學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)(09春)

萬源市長石鄉(xiāng)中心小學(xué)校

201*年春教育工作總結(jié)

我校遵照上級文件精神，201*年春季，在鄉(xiāng)黨委、政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)教育系統(tǒng)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，圍繞年學(xué)期初工作計劃，團結(jié)拼搏，銳意進取。現(xiàn)將201*年春季我校的教育教學(xué)工作總結(jié)于后：

一、基本情況

全鄉(xiāng)總?cè)丝诠灿?300余人,九個行政村，4所學(xué)校，現(xiàn)有小學(xué)489生人，中學(xué)生295人，公辦教師39人，代課教師4人。我校把教育工作擺在了優(yōu)先發(fā)展的地位，確保教育優(yōu)先規(guī)劃，優(yōu)先投入，加大改革和發(fā)展的力度，積極參與新課程改革，大力投入《課堂教學(xué)“三環(huán)節(jié)”與學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)研究》；《培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用與實踐研究》；《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的研究》三課題的研究。以城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理為載體，大力開展校園環(huán)境綜合整治。

二、組織建設(shè)

在延續(xù)上期學(xué)校機構(gòu)設(shè)立的基礎(chǔ)上，健全并豐富了學(xué)校黨支部、工會、共青團、少先隊等機構(gòu)。

行政人員3人，黨支部、團委、少先隊總部各1人，教育工作小組、女工小組各1個，總務(wù)處1個。所有機構(gòu)均有學(xué)期、年度工作計劃、總結(jié)和活動安排，各部門工作有布置、有檢查、有督導(dǎo)。校黨支部不定期組織黨員或教師進行政治學(xué)習(xí)，堅持每月一次民主生活會，每周一次教師例會。

為了發(fā)揮教育工會在學(xué)校管理的作用，學(xué)校凡有重大事宜均交教代會、教師或工會討論研究，較好地履行了“維權(quán)”、“監(jiān)督”、“組織”、“協(xié)調(diào)”等職責。

另外，學(xué)校管理堅持了法治，各項管理制度、方案、細則健全，好有激勵，差的制約。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時時開展批評與自我批評，堅持開誠布公，工作效率高。根據(jù)教育局的要求，班子成員分別都有任課，并堅持聽課制度，一學(xué)期至少每人聽20節(jié)課以上，并按教育局的備課本，聽課記錄的要求去做。

三、常規(guī)管理

1、為深化教育改革，強化教育管理機制，抽高教育教學(xué)質(zhì)量，全面地貫徹黨和國家的教育方針，學(xué)校按《教師評優(yōu)條件》、《教育教學(xué)獎懲條例》、《教師月工作考核細則》、《班主任工作考核細則》、《文明班級評比細則》等對教師進行管理和考核。

2、學(xué)校“兩基”資料完整，歸檔有序、齊全，數(shù)據(jù)準確。保證造齡兒童小學(xué)入學(xué)率達到99.5%，初中入學(xué)率達到95.7%，小學(xué)鞏固率達到99.5%，初中鞏固率達到了97.4%。并積極完善“普九”資料。

3、根據(jù)上級要求，不定時分組對全鄉(xiāng)校舍和學(xué)校建筑物進行了三次排查，并在危險地段設(shè)立警戒標識，對師生有一定影響的危險處，能及時排除的就排除，不能排除的就立即向上級報告。

4、本期完成的主要建設(shè)任務(wù)：一是完成了拆遷后校園操場的平整工作；二是由于去冬嚴凍影響，重新澆鑄了自來水池，換了自來水管；三是各部門辦公室的設(shè)備重新配備等。

5、安全工作警鐘長嗚。學(xué)校安全工作責任重于泰山，事關(guān)千萬個家庭的幸福和安寧。學(xué)校一直把安全工作當作一項事關(guān)老百姓切身利益的頭等大事來抓，并且一抓到底，確保師生平安。由于學(xué)校高度重視，牢固樹立安全、穩(wěn)定壓倒一切、安全無小事的思想，由校長親自牽頭，增設(shè)安全值周教師，更換校園內(nèi)老化、不歸范線路，添置消防設(shè)備，安裝了停電應(yīng)急燈，對易形成不安全的地段進行整改，加固加高圍墻，并定期為公眾場所及學(xué)生寢室消毒，隨時抽查食堂食品衛(wèi)生，切實做到每次活動必有安全預(yù)案、防護措施及安全記載，對有特殊時段的特殊情況，各班班主任要對學(xué)生履行安全公約，本期制定了相對齊全的安全預(yù)案，堅持做到安全問題大會小會必講，并給學(xué)生頒發(fā)了《安全教育告學(xué)家長書》，建立《學(xué)生安全信息卡》，查處了各種安全隱患，消除了學(xué)校的不安全因素，全期學(xué)校無大的安全事故發(fā)生。

6、學(xué)校經(jīng)費做到了嚴格管理，合理開支。全鄉(xiāng)實行統(tǒng)收統(tǒng)支，校長一支筆審批，做到了日清月結(jié)，定期公布，凡大額開支，集體研究通過，教師中無挪用公款現(xiàn)象。

四、師資隊伍建設(shè)

隨著教育改革的不斷深入，教師已意識到自己肩上的重要責任。教師不斷進取、自覺地參加各種形式的學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育已成為我校教師的普遍。為此，我們盡量為教師提供條件，鼓勵他們多學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們采取了：一是鼓勵教師參加學(xué)歷提高教育，現(xiàn)已獲得本科學(xué)歷史6人，占12%。正在函授、自考學(xué)習(xí)的8人，占20%；三是學(xué)校還要求教師自學(xué)新課程標準等教學(xué)理念，每期教師寫讀書筆記和心得體會；三是派出相

關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聽教育專家報告以及各種形式的培訓(xùn)等，本年度參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的達近110人次，人平2次以上。

五、教育教學(xué)

1、加強德育工作，提高學(xué)生思想素質(zhì)

學(xué)校自始至終把德育工作放在首位，成立了以團委負責“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了《德育工作目標》、《評選先進班級條件》等。本年度中表彰三好學(xué)生20人次，優(yōu)秀班干部5人次，為加強學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育，學(xué)校開展了一系列教育活動。如：每期開學(xué)初要舉行為期一周的學(xué)生“入學(xué)教育”、“告別不良行為、拒絕賭博的主題班會，”熱愛祖國、弘揚民族精神“作文大賽”，“遵紀守法教育”等；辦板報5期，主題班會2次。同時利用“五四”、“六一”、“端午節(jié)”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日，開展“春季田徑運動會”等，廣泛開展教育活動。同時每期召開家長會一次次，班主任家訪每期上100余次，學(xué)生覺悟大大提高，無違法犯罪活動。學(xué)校在外宣工作方面有了長促的提高，本期有大量的學(xué)校新聞稿件在教育網(wǎng)上，報紙上登載。并每周利用升旗活動、國旗下講話等對學(xué)生進行愛國主義教育。

2、抓緊教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

一是學(xué)校根據(jù)上級要求，開齊了各門課程，做到不擠不占，保證了音、體、美有師資、有教材、有時間，按上級要求，制定長石小學(xué)關(guān)于部分教材循環(huán)使用辦法；二是教導(dǎo)處期期有工作目標，有計劃、有考核、有總結(jié)，對“六認真”工作制定并實施了“學(xué)月查制度”，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，每年每人均達到四十多節(jié)；三是積極實施“科研興校”的方針，大力投入

課題《培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的應(yīng)用與實踐研究》，《課堂教學(xué)“三環(huán)節(jié)”與學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)研究》和《運用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的研究》的研究；全年教師開展了上示范課、匯報課、科研課等教研活動；四是每期按照教學(xué)計劃，要求教師至少閱讀一本關(guān)于新課程的教育教學(xué)專著，并人人有學(xué)習(xí)筆記和心得體會，選送優(yōu)秀作品參加省內(nèi)刊物評選并發(fā)表，同時很多論文、賽課獲市級、區(qū)級獎勵。

七、工作中存在的問題。

1、對教師的師德建設(shè)還須進一步加強，個別教師的責任心還不夠強，教師學(xué)習(xí)還需進一步規(guī)范，特別是在新的機制下。

2、對教師的日常工作考核還需細化，行政班子還進一步培訓(xùn)，示范性還不夠。

3、對村校的管理不夠，村校工作有松散的一面，行政人員下村次數(shù)不夠。

4、學(xué)校安全工作的細化程度和管理力度還須進一步提高。

八、下學(xué)年工作打算

1、強化過程管理和日常工作的考核。促進教師加強責任心，把“愛崗愛生務(wù)實創(chuàng)新”活動進一步推向高潮。

2、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，認真落實合格課教師和特色課教師活動，全力實施新課改革。

3、進一步完善對村校工作的管理細則和考核方案，強化平時對村校的督查、考核。不斷提高村校的教育教學(xué)質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強校園環(huán)境綜合治理，使長石小學(xué)人美、地干凈、物整潔。

總之，本學(xué)期，我校認真踐行“三個代表”重要思想，以十七大精神為指引，落實科學(xué)發(fā)展觀，團結(jié)全體教職工，取得了一定的成績，但成績只能代表過去，新的形勢需要我們不斷奮進，開拓創(chuàng)新。我們相信，有了全體教師的理解和共同努力，今后的教育教學(xué)工作定會再上新臺階。

6

二00八年七月十日

擴展閱讀：08-09春小東北學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

“小東北”學(xué)校工作總結(jié)

（201*201*第二學(xué)期）

通過教育系統(tǒng)思想解放大討論動員大會的學(xué)習(xí)，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)大力支持下，我們認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”重要思想，落實科學(xué)發(fā)展觀，研究教育理論，強化校本教研教研，使我校的各項工作取得了一定成績，我們的具體做法是：一、解放思想更新觀念提高思想認識通過教育系統(tǒng)思想大討論動員大會的學(xué)習(xí)，使我們充分認識到：解放思想就是要著眼破解發(fā)展中的矛盾和問題，勇于創(chuàng)新，勇于實踐“做到凡事以民唯上，創(chuàng)業(yè)為先，和諧為重”，要對癥下藥，屏棄一個“舊”字，破解一個“僵”字，淡化一個“官”字，在這次解放思想大討論活動中，深刻反思自我，以推動建設(shè)教育強校為己任，樹立新觀念，探索新辦法，實現(xiàn)新跨越。二、總結(jié)過去展望未來根除依賴觀念一年來，我校教育發(fā)展取得了令人矚目的成：從校園建設(shè)，到師生精神風貌；從校園文化到教學(xué)成績。每一項成績的取得都伴隨著思想的解放，認識的提高。3月13完成七、八年級與章里集中學(xué)的合校并軌，中學(xué)遷走同時2名教師調(diào)走一名教師退休教師緊缺，領(lǐng)導(dǎo)班研究，教師再緊一不能有空科、空堂，再苦不能苦孩子，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭加課完成各項教學(xué)任務(wù)。3月25日教學(xué)樓前栽花種樹綠化美化校園，經(jīng)過師生的精心管理花草樹木成活率很高。期間基本完成校園平整及垃圾處理。此時我們利用星期天、校會、周會，和教師一起學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，落實“科學(xué)發(fā)展觀”，學(xué)習(xí)有關(guān)行風建設(shè)的法規(guī)條例，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，解放思想，更新觀念，認真反思自己在工作中存在的問題，提出整改措施，限定整改時間，寫出自己的心得體會，互相交流，作好記錄，民主制定學(xué)校的各項管理制度，量化細則，具體實施到自己的教學(xué)實踐中，接受師生、領(lǐng)導(dǎo)、社會的監(jiān)督，改變?nèi)宋沫h(huán)境，開展解放思想大討論、開拓進取，與時俱進，師生思想達到高度統(tǒng)一，師生的精神風貌明顯改變，出現(xiàn)了教風正、學(xué)風濃，比、學(xué)、趕、幫、超，人人有事干，事事有人管的良好局面。在學(xué)區(qū)組織的統(tǒng)一考試中，一舉甩掉了教育教學(xué)落后的帽子，實踐證明，只有解放思想才能使各項工作卓有成效。只要思想解放，敢想，敢干，勇于創(chuàng)新就會有重大突破。同時反思我們工作中存在的一些問題：校園環(huán)境仍需大力治理，教學(xué)條件有待改善。教學(xué)質(zhì)量還處于較低水平。東北教育“災(zāi)區(qū)”的狀況急需改變。在教學(xué)實踐中“等”“靠”“要”的思想觀念依然存，習(xí)慣于找領(lǐng)導(dǎo)，靠政策，等安排。缺乏自主創(chuàng)新意識。這就更需要我們進一步拓寬視野，破除障礙，煥發(fā)激情，迸發(fā)活力鼓足干勁，率先搶占教育強校制高點。三、實現(xiàn)教育強校目標提高思想認識才能成功。提高思想認識是為了統(tǒng)一思想，認清形勢，明確目標。今年一開始我們對我校各方面的情況認真梳理綜合分析，明確了建設(shè)教育強校目標，甩掉“東北”教育災(zāi)區(qū)的帽子，對學(xué)校各項工作進行細化分解，量化積分，制定了發(fā)展規(guī)劃。和切實可行的規(guī)章制度，使師生在教學(xué)活動中目標明確，有章可循，并要求教師從內(nèi)強素質(zhì)外樹形象，樹師德，鑄師魂做起，提高教師的綜合素質(zhì)，如學(xué)歷提高，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)能力、技能的提高等。建立有序的運轉(zhuǎn)機制，在教師的年終考核、資格評審、晉升進級時，把教師的平時積分作為主要依據(jù)。這都需要解放思想作保證。切實以思想解放的火種點燃建設(shè)教育強校的激情，使我校的教育教學(xué)工作真正實現(xiàn)“東北明星”。四、破解制約我校發(fā)展的難題的，提高思想認識才有出路審視我�，F(xiàn)狀。我們必須：樹立創(chuàng)新意識和進取精神，解決工作作風方面只顧表面形式，不重實效的“浮躁”問項。如個別教師不能按時上崗，找代課替崗，直接影響了廣大教師從教的積極性，通過學(xué)習(xí)教育法規(guī)，行風建設(shè)整改意見，思想解放，審視自我解剖自己，改變工作作風，以搞好校園文化提高學(xué)校文化品位為目標，切實將各項工作落到實處。五、向座談空想開刀向真抓實干問效“坐談空想太浮漂，真抓實干樹向?qū)А�，我們必須清醒地認識到，思想決定行動，有什么樣的思維方式，就有什么樣的行為方式和工作表現(xiàn)，我們必須以解放思想凝神聚力，促進工作為立足點，最大限度的調(diào)動廣大教師的積極性。樹立：破除個人利益高于集體利益，增強合力發(fā)展強校意識；破除“坐談空想”的形式思想，增強“求是意識”；破除干事敷衍，思想落后，成果平淡的“交叉”思想，增強“精品”意識；破除懶惰、等靠、貪圖安逸的浮漂思想，增強“落實”意識；破除消極應(yīng)付畏難怕險的“推托”思想，增強“責任”意識；破除生硬僵化態(tài)度的“官位思想”，增強“民主執(zhí)政和諧發(fā)展”的人本意識。創(chuàng)建校園文化，構(gòu)建和諧校園。實現(xiàn)“教育強校”目標，我們必須強化校本教研，激發(fā)終身學(xué)習(xí)活力，煥發(fā)工作激情，增強高地意識，創(chuàng)新意識，師表意識，落實意識和服意識。解決效能問題，協(xié)調(diào)發(fā)展，特色校園文化建設(shè)問題，師資素質(zhì)提高問題。開展以人文校園、書香校園、平安校園、綠色校園為主要內(nèi)容的和諧校園創(chuàng)建活動，把統(tǒng)一思想認識引向深入。創(chuàng)建品牌學(xué)校占領(lǐng)教育強校高地。

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