201*年度陶金坪鄉(xiāng)學校黨務(wù)工作總結(jié)

201*年度陶金坪鄉(xiāng)學校黨務(wù)工作總結(jié)

我校黨支部在上級關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十七大、十七屆六中全會、十八大精神、“三個代表”重要思想和創(chuàng)先爭優(yōu)為指南，認真學習貫徹黨的十八大精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以辦好讓人民群眾滿意的可持續(xù)發(fā)展的教育為目標，以改革課堂教學方式為重點，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，切實提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)和精神文明建設(shè)工作，積極推進我校課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學模式，切實加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學行為，提升學校管理水平，為學校教育事業(yè)的健康發(fā)展提供了堅實的組織和思想保證。

一、認真落實黨務(wù)公開工作

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保黨務(wù)公開工作有序、有效、有力推進，為確保黨務(wù)公開工作的順利進行，我校把黨務(wù)公開工作列入重點工作之一，作為一項重要政治任務(wù)來抓，切實加強對黨務(wù)公開工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長任組長的黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責部署、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)黨務(wù)公開工作，為開展黨務(wù)公開工作提供了有力的組織保證，使黨務(wù)公開工作的有序、有效、有力推進，把思想統(tǒng)一到區(qū)委的精神上來，為黨務(wù)公開工作的深入開展夯實了思想基礎(chǔ)。

2、建立健全制度，把制度建設(shè)作為推動黨務(wù)公開工作向規(guī)范化經(jīng)常化方向發(fā)展的一項重要措施，真抓實干，狠抓落實。按照要求，制定了一系列規(guī)章制度，以制度建設(shè)促進工作的開展，收到了積極的效果，進一步促進了黨務(wù)公開工作的公開、透明、廉潔、高效。

3、督促檢查落實，確保黨務(wù)公開工作取得實效，黨務(wù)公開工作啟動以來，我們始終堅持實事求是、務(wù)求實效的原則，認真做好督促檢查工作。黨務(wù)公開工作是一項非常嚴肅的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性成果，也達到了一定的目的，但與區(qū)委的要求相比還有一定的差距，工作中還存在許多不足。今后，我們要在認真總結(jié)黨務(wù)公開工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷探索黨務(wù)公開的規(guī)律、拓展公開的內(nèi)容、創(chuàng)新公開的形式、規(guī)范公開的程序，不斷推進公開內(nèi)容規(guī)范化、公開形式多樣化、公開程序制度化、公開工作責任化，健全和完善黨務(wù)公開的各項工作機制，深入持久、積極穩(wěn)妥地推進黨務(wù)公開工作。

二、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

黨支部遵照上級黨組織的要求，年初開始，在全校深入學習和實踐科學發(fā)展觀活動的同時，不斷地以創(chuàng)先爭優(yōu)為指導(dǎo)，認真學習和深刻理解科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，堅持改革創(chuàng)新，推進科學發(fā)展的思路進一步完善。我們認真分析學校教育改革發(fā)展面臨的新形勢和新任務(wù)，進一步理清工作思路，明確主要工作，狠抓工作落實，促進學校全面和諧地發(fā)展。黨支部高度重視創(chuàng)先爭優(yōu)的學習指導(dǎo)工作，通過組織深入的學習和討論，使全體黨員干部、教師不斷提高政治理論素養(yǎng)和思想認識水平，促進思想觀念的轉(zhuǎn)變、教育理念的更新、創(chuàng)新意識和黨員角色意識的增強。努力把全體黨員干部、教職工的思想統(tǒng)一到學校的科學發(fā)展上來，統(tǒng)一到爭創(chuàng)市、區(qū)先進校的發(fā)展目標上來，統(tǒng)一到提高學校教育教學質(zhì)量上來。

1．抓好領(lǐng)導(dǎo)班子學習。將黨的十七大精神、科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、現(xiàn)代教育理論等列入學習的重要內(nèi)容，每月學習一次，做到帶頭學、帶頭用，形成良好的學習氛圍。我們以領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭寫反思、寫手記、寫心得等，在抓好領(lǐng)導(dǎo)班子學習的過程中，帶動全校的思想政治學習，力求成為學習型的領(lǐng)導(dǎo)班子。本學期開始，學校制定了班子成員周常規(guī)檢查制度，每周一查，查學習筆記、教學常規(guī)匯編、談心交流簿、值班手記和周工作安排落實情況，并上傳到學校博客群，通過博客的傳播、交流功能，在班子中樹立“五比”風氣，以達到“正己”而“正人”的作用。

2．認真抓好全體黨員的學習。利用政治學習時間，認真執(zhí)行黨內(nèi)“三會一課”制度。通過學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《人才發(fā)展綱要》等，結(jié)合學習、立足崗位，莊嚴承諾，保持共產(chǎn)黨員的先進性，增強用科學理論指導(dǎo)實踐的能力，樹立正確的教育思想和科學發(fā)展理念，以理論學習促進教育教學工作，以工作實績檢驗理論學習效果。

四月，黨支部結(jié)合黨員承諾書，召集全體黨員開展了“三評”活動。在評議活動中，全體黨員對照承諾事項，逐一自評，互相評議。為了提高評議的促進作用，支部請分管學習的劉家權(quán)老師專門評議學習情況，請分管考勤的譚校長專門負責評議黨員出勤，請支部委員田化清主席專門評議黨員的師德建設(shè)，請年級主任分別評議階段教學實績，由于評議來源于一線材料，確鑿可信，讓黨員在自省之中能虛心接受他人的意見，較好地改進了部分黨員在前期工作中的不足，在評議中相互學習，在評議中相互提高，達到了“三評”的實效。

3．抓好全體教職員工的政治學習。教職員工政治學習間周一次，以提高教職員工隊伍整體素質(zhì)為目標，以加強師德師風建設(shè)為重點，進一步加強思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)的師德形象。結(jié)合教職員工思想、生活和工作實際，黨支部先后采取了看規(guī)定電影、讀規(guī)定專著外，還閱讀學校選定的《用心做教育》等著作，通過組際交流等形式多樣的學習方法，來引導(dǎo)全體教職員工逐步樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，從而在校內(nèi)形成良好的推進學校發(fā)展的輿論和工作氛圍。

3、進一步規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和師德行為。通過開展“黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，全體教師能做到依法執(zhí)教，學校教師師德師風明顯好轉(zhuǎn)，崗位奉獻精神蔚然成風，逐步達到和諧校園中“人人是先鋒，個個是精英”的美好愿景。

4、促進了學校各項工作任務(wù)的全面完成。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，煥發(fā)了廣大黨員教師干事創(chuàng)業(yè)積極奉獻的激情，同時也促進了學校各項工作任務(wù)的全面完成，尤其是學校改擴建建設(shè)，我們黨員教師更是奉獻敬業(yè)、顧全大局、爭創(chuàng)佳績的模范。特別是溫啟供校長，馮樹強、范瑞基老師，對學校的改擴建，做了很多工作。僅學校校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，他都能有條不紊地安排各項工作的推進與落實。

三、認真落實黨風廉政建設(shè)

建立黨員干部學習制度，堅持以先進的理念，科學的機制，抓好學習教育，建立學習型組織。按照理論武裝、指導(dǎo)實踐、推動工作的要求，通過黨員理論學習、教職工政治學習、組織生活等途徑，采取看錄像、講黨課、學習討論等形式，繼續(xù)貫徹十七大、十七屆六中全會精神和學習有關(guān)黨的政策、法規(guī)。我校《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和實施細則。通過學習，深刻認識到黨風廉政建設(shè)的重要性，為指導(dǎo)自身工作生活提供了行動指南，并簽訂了黨風廉政建設(shè)責任書。在工作方面，全體黨員老師自覺履行崗位職責，遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的各項規(guī)定，真正做到嚴于律己，以身作則，并嚴格要求身邊的工作人員，正確運用領(lǐng)導(dǎo)交給的權(quán)力，從來沒有利用職務(wù)之便勒、拿、卡、要，出現(xiàn)違紀行為，進一步強化黨風廉政建設(shè)知識學習的自覺性，轉(zhuǎn)變工作作風，規(guī)范執(zhí)政行為，增強廉潔自律和反反腐倡廉意識，真正做到廉政勤政、依法行政。

四、依法治校，提高學校的管理水平

在學校管理的過程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者，對學校的各方面工作都要關(guān)注并促動。

1、依法治校，外樹形象。支部始終以良好的法律意識、法制觀念來指導(dǎo)學校管理和教育教學工作，規(guī)范學校的辦學行為，尤其在行風建設(shè)方面，學校堅決貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，嚴格教育行為，規(guī)范收費行為，杜絕亂收費亂攤派現(xiàn)象，在安全、體罰和變相體罰及師德方面，實行一票否決制，嚴禁有違反政策、有損校譽的事情發(fā)生。

2、關(guān)愛群眾，凝聚人心。黨支部、校行政積極提倡和實施柔性管理，注重以人為本，力爭創(chuàng)造具有親和力的學校人文環(huán)境，切實解決教職工生活和工作中的困難，對生病住院的教職工，學校領(lǐng)導(dǎo)都前去慰問看望；關(guān)心職工健康，幫助弱勢群體，精心組織各類豐富多彩的活動。人性化的管理充分調(diào)動了教師的積極性，促進了學校的發(fā)展。

總之，我校黨支部上級領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，不斷進取，取得了一定的成績。今后，我們將進一步解放思想，凝聚合力，積極工作，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，使我校的黨建工作再上一個新臺階。

廣州市蘿崗區(qū)福洞小學黨支部

二O一一年十二月三十日

擴展閱讀：老坪石中心學校201*

老坪石中心學校201*201*學年九年級化學

第一學期期中考試試卷

（）8．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意

班級：姓名：學號：成績：圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法錯誤的是（可能用到的相對原子質(zhì)量：H：1C：12N：14O：l6S：32Cl：35.5Ca：40）一、單項選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意）（）1．下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是

A．淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖B．火柴梗被折斷C．干冰升華D．燈泡通電發(fā)光（）2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．食用醋B．蒸餾水C．冰紅茶D．加碘鹽

（）3．測定中土壤中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬的含量，可了解土壤受重金屬污染的程度。這里可提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

（）4、航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中Cl元素的化合價為（）

A．＋1B．＋3C．＋5D．＋7

（）5．下列實驗基本操作或?qū)嶒炑b置正確的

（）6.201*年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因就是奶粉中含有三聚氰胺。下列描述屬于三聚氰胺的化學性質(zhì)的是A．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，無味；B．快速加熱升華，升華溫度300℃；C．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇；

D．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會分解放出氰化物。

（）7．魚油中富含的DHA（化學式為C22H32O2）是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于DHA的敘述中正確的是A．DHA由22個碳原子、32個氫原子和2個氧原子組成B．DHA是一種氧化物

C．DHA中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3344D．DHA中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

A．該反應(yīng)中共有三種元素B．甲和丙都不可能屬于氧化物

C．甲和丁中黃色球代表的元素的化合價不相同

D．化學反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)保持不變

（）9、右圖是人體不可缺少的鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則鈣原子的A．質(zhì)子數(shù)為20B．電子層數(shù)為3C．最外層電子數(shù)為10D．核外電子數(shù)為40（）10、下列說法中正確的是

A．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣B．蠟燭在氧氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．空氣中氧氣的質(zhì)量約約占空氣質(zhì)量的1/5

D．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣（）11、以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，不符合事實的是（）A、蠟燭在氧氣里燃燒發(fā)出白光

B、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙C、鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

（）12．如下圖，這四位同學描述的可能同是下面的哪一個化學符號

A．HPO4-B．2HNO3C．CH4D．HClO3

（）13．從“電解水實驗”中不能獲得的信息或推論是A．水是由氫元素和氧元素組成的B．氫氣的密度小于氧氣

C．化學反應(yīng)中原子的種類保持不變D．正、負兩極所得氣體的體積比約為1:2（）14、邏輯推理是化學學習常用的思維方法，以下推理正確的是A、金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價B、單質(zhì)只含有一種元素，所以含有一種元素的一定是單質(zhì)

C、氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素D、分子可分，原子不可分。

二、填空題（本題包括5小題，共19分）

15．（3分）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：①分子②原子③離子，請選用序號填空：

(1)銅絲是由構(gòu)成的；(2)氧氣是由構(gòu)成的；(3)氯化鈉固體是由構(gòu)成的。16．（5分）用化學符號表示下列意義：

（1）2個氮原子；（2）5個五氧化二磷分子；（3）m個鎂離子；（4）高錳酸鉀中錳元素的化合價；

（5）科學家最新研究發(fā)現(xiàn)，碳70（一種物質(zhì)）在一定條件下吸收可見光后可高效殺滅癌細胞，有望成為

癌癥治療藥物的候選材料。每個碳70分子由70個碳原子構(gòu)成，呈橄欖球狀。則碳70的化學式為。

17．（6分）書寫下列反應(yīng)的化學方程式

（1）硫單質(zhì)在空氣中燃燒。（2）實驗室用雙氧水制取氧氣。（3）鐵絲在氧氣中燃燒。18．（3分）如圖是在一容器中的某個化學反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：（1）該反應(yīng)屬于反應(yīng)。

（2）反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于（選填“純凈

物”或“混合物”）。（3）若

表示氫氣，

表示氧氣，請用化學式表示反應(yīng)過程；

19．（2分）小明在家做蔗糖溶于水的實驗時，觀察到如下圖現(xiàn)象。請?zhí)羁眨海?）溶解后，液面低于原水平線的微觀解釋是：

（2）放在熱水中，溶解速度加快的微觀解釋是：

三、實驗題（本題包括2小題，共19分）

20、（9分）“化學反應(yīng)條件的控制是實驗靈魂”。某�；瘜W興趣小組在老師指導(dǎo)下，進行了“影響雙氧水分解因素”的實驗。請你幫助回答下列問題。

(1)取兩支大試管，分別倒入適量的6％、15％的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是(選填序號)；。

①檢驗裝置的氣密性②待有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水④旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

(2)取a、b兩支試管加入等體積6％的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是。(3)再取一支試管倒入適量6％的雙氧水，仔細觀察溶液內(nèi)有少量細小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。由此得出影響雙氧水分解的因素是。22、請根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出標號①②的儀器名稱：①，②。

(2)實驗室制取并收集較純凈的O2，可選用裝置(填寫裝置序號)。(3)用C裝置收集O2，判斷O2已收集滿的方法是。(4)用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是。

(5)用裝置F代替B制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會減慢或停止。其原因是。

21．（10分）某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗滿；④氧氣的制取、收集和驗滿�？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌�抽簽確定考題，小明同學抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器的實驗臺前：

根據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)儀器的名稱：E、G。

（2）量取5mL液體并對其加熱，一般應(yīng)選擇的儀器是E、、（填寫序號）和A。（3）吸取和滴加少量液體時應(yīng)選用_____，洗滌試管應(yīng)使用______（填寫序號）。(4)以下是小明完成該實驗主要操作過程的示意圖。

按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分。請按要求完成下表：失分操作的編號失分的原因四、簡答題（本題包括3小題，共22分）

22．空氣中存在著極微量的臭氧（化學式為O3），電火花（包括閃電）甚至靜電都能把氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞�。臭氧具有很強的氧化性�？諝庵谐粞醯暮�量極少時，人的鼻子就能覺察它的刺激性氣味。文中敘述到臭氧有是物理性質(zhì)，臭氧具有的重要化學性質(zhì)是。氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學變化，請寫出這一反應(yīng)的化學方程式。

23．我國已成功發(fā)射的“神舟六號”載人飛船，所用固體燃料是鋁粉和高錳酸銨（化學式為NH4ClO4）的混合物。發(fā)射時，點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱引發(fā)高錳酸銨發(fā)生下列反應(yīng)：

2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X。請回答下列問題：

（1）NH4ClO4中氯的化合價為。（2）該反應(yīng)屬于基本類型中的反應(yīng)。（3）X的化學式是。

24．我縣盛產(chǎn)馬鈴薯（俗稱洋芋），馬鈴薯的主要成分是淀粉和多種營養(yǎng)物質(zhì)，還含有少量生物活性物質(zhì)。小鈴和小薯在為H2O2分解尋找催化劑的探究過程中，驚奇地發(fā)現(xiàn)把新鮮馬鈴薯放入H2O2中，洋芋表面產(chǎn)生了氣泡，這是什么氣體？在反應(yīng)中馬鈴薯起了什么作用？小鈴認為該氣體是馬鈴薯中的有機物與H2O2反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳；而小薯認為該氣體是馬鈴薯中的酶使H2O2發(fā)生分解反應(yīng)而產(chǎn)生的氧氣，馬鈴薯中的酶起了催化劑的作用。她們按照各自的假設(shè)作了如下設(shè)計：

（1）小鈴的設(shè)計，可選用的氣體收集裝置是（填上圖中裝置序號），檢驗方法是；推測洋芋的質(zhì)量會（填“增大”、“減少”、“不變”）。

（2）小署的設(shè)計，可選用的氣體收集裝置是（填上圖中裝置序號），檢驗方法是；推測洋芋的質(zhì)量會（填“增大”、“減少”、“不變”）。

25．小朋同學以木條為基本原料，進行了如下一系列的探究實驗：（1）對木條組成的探究：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉點燃干燥的木條，在火焰上方罩一過一會兒燒杯內(nèi)壁有木條中一定含有元素。根據(jù)實驗干燥的冷燒杯水霧產(chǎn)生可以推出實驗結(jié)繼續(xù)把火焰靠近一會兒燒杯底部出現(xiàn)木條中一定含有論。燒杯底部一層黑色物質(zhì)元素。（2）小朋根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的

含量，并按右圖裝置進行實驗。①依據(jù)的實驗原理是。

小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并末發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經(jīng)認真分析小朋發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是（答一條）。

②小朋將集氣瓶中的細沙改為一種溶液，重復(fù)上述①實驗，有倒吸現(xiàn)象，寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式。小朋還發(fā)現(xiàn)倒吸的水末能達倒集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是（答一條）。

③小朋反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生

成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）。

五、計算題(本題包括2小題，共12分)

26、最近，科學家研究確認，一些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。

①丙烯酰胺中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為；②丙烯酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為；

⑧提倡健康生活方式，享受優(yōu)質(zhì)生活。那么對油炸食品應(yīng)盡量。27、了一個如圖所示的大型戶外廣告。根據(jù)相關(guān)信息計算：

Ⅰ．小明同學通過計算判斷該廣告屬虛假廣告，

農(nóng)樂牌化肥——國際首創(chuàng)其理由是。

主要成分：碳酸氫銨（NH4HCO3）

含氮量居全球化肥之首：24％Ⅱ．質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%，

凈含量：50kg/袋則其中NH“農(nóng)樂”化肥有限責任公司出品4HCO3的質(zhì)量分數(shù)為。

Ⅲ．列式計算：多少千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮量相當？

友情提示：本文中關(guān)于《201*年度陶金坪鄉(xiāng)學校黨務(wù)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年度陶金坪鄉(xiāng)學校黨務(wù)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年度陶金坪鄉(xiāng)學校黨務(wù)工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/531683.html

• 上一篇：經(jīng)濟與管理學院紀檢部5月份工作總結(jié)
• 下一篇：紀檢部九月份工作總結(jié)