挖紅薯 本文簡(jiǎn)介:
江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校(二年級(jí)) 謝曉萱指導(dǎo)教師:鐘華奇 今天,我去鐘老師家挖了紅薯! $娎蠋熓紫劝褕(bào)紙鋪在陽臺(tái)上,再讓我們猜要干什么?同學(xué)們都不知道老師要干什么。有的說:“老師肯定是讓我們躺在上面,看誰能做到!庇械娜苏f:“應(yīng)該不是吧!”還有的人說:“我有辦法做到這種動(dòng)作!逼鋵(shí)我們都錯(cuò)
挖紅薯 本文內(nèi)容:
江西省贛州市章貢區(qū)大公路一校(二年級(jí)) 謝曉萱
指導(dǎo)教師:鐘華奇
今天,我去鐘老師家挖了紅薯。
鐘老師首先把報(bào)紙鋪在陽臺(tái)上,再讓我們猜要干什么?同學(xué)們都不知道老師要干什么。有的說:“老師肯定是讓我們躺在上面,看誰能做到!庇械娜苏f:“應(yīng)該不是吧!”還有的人說:“我有辦法做到這種動(dòng)作!逼鋵(shí)我們都錯(cuò)了,原來老師是讓我們挖紅薯。
我們端來種有紅薯的花盆,老師說:“是派一個(gè)人挖,還是大家一起挖?”大家異口同聲說:“一起挖。”這時(shí)邱康寧把花盆倒了過來,然后大家一起開始挖紅薯。挖呀挖,在土里翻來翻去,結(jié)果只找到幾根小得可憐的紅薯。我們問老師能不能吃,老師說能。于是,我們把小紅薯洗干凈,每人分了一節(jié)紅薯。我吃了一口說:“哎呀呀,真苦,生的沒有熟的好吃!
雖然挖的紅薯不怎么好吃,但我們還是很高興。
教師評(píng)語:能完整地把挖紅薯的經(jīng)過寫下來,寫得比較詳細(xì),并表達(dá)得清清楚楚,不錯(cuò)。你通過挖紅薯收獲了快樂。
挖紅薯 本文關(guān)鍵詞:紅薯
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