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終身教育工作計(jì)劃和總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-28 04:44:48 | 移動(dòng)端:終身教育工作計(jì)劃和總結(jié)

終身教育工作計(jì)劃和總結(jié)

201*至201*年內(nèi)厝實(shí)驗(yàn)學(xué)校

終身教育工作總結(jié)

為了促使全社會(huì)的教育與學(xué)習(xí)資源得到充分開(kāi)發(fā)和利用,促進(jìn)學(xué)校、社會(huì)、組織和家庭共同建立“時(shí)時(shí)能學(xué),處處可學(xué),人人皆學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì),一年來(lái),我校繼續(xù)以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,開(kāi)展了內(nèi)容豐富,形式多樣的終身教育課程活動(dòng),取得明顯成效。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),完善終身教育機(jī)制

年初,我校對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組人員進(jìn)行調(diào)整。成立終身教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,依法履行終身教育工作職責(zé),建立滿足師生、社區(qū)群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求的終身教育網(wǎng)絡(luò)。指定一名干部作為終身教育工作聯(lián)絡(luò)(通訊)員,專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理終身教育工作和信息工作,加強(qiáng)對(duì)終身教育工作的領(lǐng)導(dǎo),形成政府領(lǐng)導(dǎo)、部門齊抓共管、學(xué)校、社區(qū)共同參與的工作格局。一是硬件建設(shè)現(xiàn)代化。構(gòu)建了以學(xué)校為中心、社區(qū)文化活動(dòng)中心、社區(qū)文化活動(dòng)室為主體的教學(xué)陣地網(wǎng)絡(luò)。配備了電視、VCD、音響、電腦、相機(jī)等教學(xué)設(shè)備,開(kāi)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。終身教育活動(dòng)設(shè)施建設(shè)逐步得到改善,基本達(dá)到30平方米以上,圖書(shū)閱覽室圖書(shū)201*0冊(cè)以上。二是師資隊(duì)伍專業(yè)化。為我校終身教育的可持續(xù)性發(fā)展提供保障。形成了相對(duì)完善便捷的縱向與橫向間的教育網(wǎng)絡(luò)體系,各主體間可進(jìn)行多形式的交流,最大程度上發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)體系的作用。三是經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化。采取一次性投入和經(jīng)常性投入相結(jié)合和政府撥款和社會(huì)籌資的辦法,保證終身教育的正常運(yùn)作的資金投入。今年來(lái)共籌措教育資金2多萬(wàn)元用于完善配套教育設(shè)施建設(shè)。二、加強(qiáng)資源整合,挖掘特色教育

我校的終身教育發(fā)展需要充分考慮當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,制定針對(duì)性強(qiáng)行之有效的工作方法和內(nèi)容,以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕K身教育進(jìn)一步發(fā)展。一是依靠組織支力,統(tǒng)籌教育工作。首先明確我校終身教育工作的定位,即立足本轄區(qū)、面向全社會(huì)的以“統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、共同協(xié)作、村民自主參與”的教育管理模式。二是依靠輿論支持。墻報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、廣播電視為主體的宣傳輿論網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展宣傳周系列活動(dòng)及不失時(shí)機(jī)利用重大紀(jì)念節(jié)日開(kāi)展、豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)居民積極參與的熱情,增強(qiáng)本地區(qū)居民的學(xué)習(xí)意識(shí)。三是依靠制度支撐。為促進(jìn)我校終身教育蓬勃發(fā)展,實(shí)行例會(huì)制度,每年定期召開(kāi)會(huì)議不少于四次,其次教育工作做到年初有計(jì)劃,活動(dòng)有安排,資料有積累,年終有總結(jié)。四是依靠群眾支招。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、互發(fā)短信、QQ群聊和平時(shí)面談等渠道與形式,經(jīng)常征詢廣大居民群眾和轄區(qū)單位對(duì)辦好終身教育的意見(jiàn)和建議。

三、結(jié)合實(shí)際情況,深化終身教育

一是我校以迎接福建省第七個(gè)終身教育活動(dòng)同時(shí)也是《福建省終身教育促進(jìn)條例》實(shí)施6周年紀(jì)念日為契機(jī),以開(kāi)展“9.28終身教育活動(dòng)”為平臺(tái),精心組織開(kāi)展了一系列形式多樣的教育系統(tǒng)活動(dòng)。積極配合省開(kāi)展以“學(xué)以創(chuàng)業(yè)、服務(wù)海西”的主題活動(dòng),開(kāi)展面向不同群體的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。二是大力開(kāi)展“法律進(jìn)校園”等豐富多彩、健康有益的群眾性文體活動(dòng)。三是全校按職責(zé)分工積極開(kāi)展各類教育培訓(xùn)活動(dòng),重點(diǎn)抓好在職人員崗位培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)城務(wù)工人員培訓(xùn)等。四是在全校范圍內(nèi)引導(dǎo)干部職工樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)的理念,組織干部職工參加理論學(xué)習(xí)和教育培訓(xùn)活動(dòng)。五是根據(jù)形勢(shì)發(fā)展,不斷豐富教育形式和內(nèi)容。深化“民族精神代代傳”活動(dòng),結(jié)合閩南本地的歷史文化,以體驗(yàn)教育為基本途徑,引導(dǎo)廣大少年兒童自主開(kāi)展“讀愛(ài)國(guó)主義書(shū),做熱愛(ài)祖國(guó)的人”、“瞻仰革命烈士,學(xué)習(xí)烈士精神”等豐富多彩的主題教育活動(dòng),同時(shí),積極聯(lián)合鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)司法所,依托學(xué)校、文化活動(dòng)場(chǎng)所等載體,建立了面向青少年法律講授渠道,面向青少年開(kāi)展法律知識(shí)教育。

在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我校終身教育工作仍然存在一些不足,如教育發(fā)展量的欠缺與質(zhì)的低下的矛盾將在較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)存在、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建力度須進(jìn)一步加強(qiáng)、規(guī)范化管理水平還須進(jìn)一步提高,等等。今后,我們將繼續(xù)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步解放思想、深化改革,不斷推進(jìn)我校終身教育既好又快地發(fā)展,努力做好終身教育的各項(xiàng)工作。

內(nèi)厝實(shí)驗(yàn)學(xué)校201*年終身教育工作計(jì)劃

為認(rèn)真做好201*年終身教育工作,我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以人為本,提高群眾文化素質(zhì),發(fā)揚(yáng)區(qū)域特色,進(jìn)一步推動(dòng)終身教育向縱深發(fā)展,充分發(fā)揮終身教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),做好我校終身教育工作,特制定我校201*年終身教育工作計(jì)劃。

一、加大宣傳力度,營(yíng)造“人人學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”氛圍,使終身學(xué)習(xí)成為全社會(huì)的共同理念。

為了深入推進(jìn)終身教育工作,201*年我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于終身教育工作文件精神,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),并加大宣傳力度,積極營(yíng)造濃厚的終身學(xué)習(xí)氛圍,充分利用各種媒體及宣傳櫥窗、板報(bào)、專欄、宣傳冊(cè)、網(wǎng)站等,以多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,讓每一個(gè)居民都能夠積極、主動(dòng)、自覺(jué)地加入到終身教育行列,在轄區(qū)內(nèi)營(yíng)造“人人學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”氛圍,使終身學(xué)習(xí)成為全社會(huì)的共同理念。積極開(kāi)展好學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型村鎮(zhèn)建設(shè)。

二、健全組織機(jī)構(gòu),完善教育體系,加大終身教育資金投入。健全組織機(jī)構(gòu),完善的教育網(wǎng)絡(luò),是開(kāi)展教育工作的組織保證和有效措施,今年我校將結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況,調(diào)整充實(shí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步健全教育組織機(jī)構(gòu);明確教育人員的工作職責(zé),組織人員積極參加各類培訓(xùn),提高自身教育能力和理論水平;加強(qiáng)教育管理基礎(chǔ)工作,定期召開(kāi)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,進(jìn)一步完善教育資料;將教育工作列入終身教育工作計(jì)劃,加強(qiáng)各類人員教育;進(jìn)一步教育工作真正落到實(shí)處。

三、要進(jìn)一步挖掘終身教育設(shè)施資源,開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。一是增建新的教育場(chǎng)所。二是進(jìn)一步開(kāi)發(fā)現(xiàn)有的文化設(shè)施,最大限度實(shí)現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮村民文化活動(dòng)中心和學(xué)校的作用。為開(kāi)展教育活動(dòng)提供場(chǎng)地、設(shè)施、師資等,為學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐提供便利條件,建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育環(huán)境,取得良好的效果。同時(shí),聯(lián)系有關(guān)單位,利用社會(huì)資源開(kāi)展教育活動(dòng)。三是開(kāi)展終身教育活動(dòng),一定要因地制宜,結(jié)合實(shí)際,把教育活動(dòng)與村民的休閑生活結(jié)合起來(lái)、與開(kāi)展興趣活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與提高職業(yè)技能結(jié)合起來(lái),努力創(chuàng)建教育教學(xué)特色。力求在我校的終身教育特色項(xiàng)目上有所突破,做到資源共享,共同提高。

四、積極創(chuàng)新工作方法,辦好特色教育,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。做好群眾需求的調(diào)查,根據(jù)需求開(kāi)展教學(xué)工作,把重點(diǎn)人群教育與普及教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),全面提升居民群眾的教育知識(shí)知曉率。搞好創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育及其他各類特色教育。不斷創(chuàng)新工作方法,創(chuàng)辦教育特色,做好以提高公民道德素質(zhì)為主體的教育、實(shí)踐活動(dòng),為社會(huì)的和諧、穩(wěn)定營(yíng)造良好的氛圍。

擴(kuò)展閱讀:201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃

201*年徐匯區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和終身教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

201*年徐匯區(qū)將深入學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神,繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實(shí)國(guó)家和上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,以《徐匯區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)與終身教育發(fā)展五年行動(dòng)計(jì)劃》為指南,以街鎮(zhèn)為主體,以民生為主題,以隊(duì)伍建設(shè)為主線,以品牌塑造、提升內(nèi)涵為主攻方向,緊扣徐匯區(qū)的中心工作,全面整合各類教育資源,積極倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,努力提高全民素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)徐匯區(qū)文化軟實(shí)力,使終身教育更好地服務(wù)民生,服

務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為率先基本建成學(xué)習(xí)型城區(qū)做出基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)。

二、主要任務(wù)和措施

(一)倡導(dǎo)城市核心價(jià)值取向,弘揚(yáng)科學(xué)、人文、民主和民族精神

1、創(chuàng)建多類型學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),培育學(xué)習(xí)領(lǐng)袖

進(jìn)一步明確在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中倡導(dǎo)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),就是要引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)把社區(qū)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)習(xí)實(shí)踐的全過(guò)程,在社區(qū)大文化的背景下,創(chuàng)造如“組織文化”、“領(lǐng)袖文化”以及“主體文化”等,使學(xué)習(xí)者的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高,讓居民群眾共享文化發(fā)展成果,共同建設(shè)自己的精神家園。將田林街道“理念引入,愿景導(dǎo)航;分類指導(dǎo),特色發(fā)展;培育領(lǐng)袖,激發(fā)活力”的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)培育經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推廣;以天平街道試點(diǎn)開(kāi)發(fā)的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)估指標(biāo)”對(duì)全區(qū)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)開(kāi)展達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收,年內(nèi)創(chuàng)建100個(gè)區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團(tuán)

隊(duì)。

2、挖掘區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀歷史文化資源,弘揚(yáng)時(shí)代主旋律

以徐光啟誕辰450年為契機(jī),開(kāi)展徐匯優(yōu)秀人文歷史傳承的系列教育,繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)黃道婆社區(qū)教育的事跡,將徐光啟的“科學(xué)創(chuàng)新、中西文化融合”的精神、武康路“優(yōu)秀歷史建筑與人文資源”背景下的社區(qū)文化建設(shè)、斜土“濱江西岸建設(shè)與社區(qū)新精神塑造”等與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等有機(jī)結(jié)合,開(kāi)展“留存的歷史、騰飛的徐匯”----徐匯區(qū)社區(qū)教育文教結(jié)合活動(dòng)方案征集,以徐匯的人文歷史、時(shí)代發(fā)展為線索,設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)更多適合白領(lǐng)、外籍人士、員工、中小學(xué)生和社區(qū)老年居民特點(diǎn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。使歷史文脈與改革開(kāi)放中徐匯的騰飛、六十余年奮進(jìn)的歷程和三十年改革的成就相結(jié)合,引導(dǎo)徐匯的市民、新上海人了解徐匯、熱愛(ài)徐匯,培育地區(qū)

歸屬感和文化認(rèn)同感。

3、教育服務(wù)民生,推進(jìn)和諧家園建設(shè)

擬成立區(qū)“黃道婆研究會(huì)”,進(jìn)一步宣傳、弘揚(yáng)“鄰里之間,能者為師”的精神,并舉辦《黃道婆精神的時(shí)代需求》社區(qū)教育論壇。以徐家匯街道“國(guó)際化社區(qū)中公民素養(yǎng)提升教育”、長(zhǎng)橋街道“上海與各地文化的理解、融合”教育、華涇鎮(zhèn)“綠色可持續(xù)發(fā)展”、凌云街道“生態(tài)家園”、虹梅街道“企業(yè)社區(qū)”互動(dòng)和康健街道“康樂(lè)指數(shù)為導(dǎo)向的居民幸福感建設(shè)”等建設(shè)為標(biāo)志,結(jié)合街鎮(zhèn)地域、人口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn),促進(jìn)終身教育為民生服務(wù)、終身教育為社區(qū)建設(shè)、文

化發(fā)展服務(wù),不斷提升居民科學(xué)文化素養(yǎng)、推動(dòng)和諧家園建設(shè)。

4、徐匯區(qū)第七屆學(xué)習(xí)節(jié)等品牌學(xué)習(xí)活動(dòng)做深做亮

第七屆學(xué)習(xí)節(jié)將在內(nèi)容和形式上不斷突破創(chuàng)新,使學(xué)習(xí)內(nèi)涵年年深化、功能年年提升、社會(huì)影響力年年增強(qiáng),以豐厚的、實(shí)效的、優(yōu)質(zhì)的終身教育成果,提升徐匯百姓的綜合素質(zhì),惠及全體百姓;繼續(xù)辦好徐匯區(qū)第六屆“田林杯”詩(shī)歌創(chuàng)作朗誦比賽、第五屆區(qū)“楓林杯”家庭講故事比賽、第四屆區(qū)“頭腦OM家庭親子擂臺(tái)賽”、201*年區(qū)網(wǎng)上讀書(shū)征文比賽以及以13個(gè)

街鎮(zhèn)命名的社區(qū)教育杯賽活動(dòng)等。(二)深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

1、以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為核心,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型處室特色品牌建設(shè),提高黨員干部的綜合素質(zhì);召開(kāi)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì),匯編學(xué)習(xí)型處室實(shí)例,以特色品牌引領(lǐng)下一步創(chuàng)建工作;開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)

型黨員”活動(dòng),擴(kuò)大創(chuàng)建覆蓋面。

2、以社區(qū)教育為基礎(chǔ),開(kāi)展學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作

鼓勵(lì)各街鎮(zhèn)將社區(qū)教育和社區(qū)文化相互融合,促進(jìn)共同發(fā)展,組織召開(kāi)社區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)品牌活動(dòng)研討會(huì),組織召開(kāi)社區(qū)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);結(jié)合學(xué)習(xí)型社區(qū)的評(píng)估檢查工作,將各街鎮(zhèn)在針對(duì)不同人群的學(xué)習(xí)需求開(kāi)展分類指導(dǎo),多角色參與社區(qū)學(xué)習(xí)的機(jī)制培育,終身學(xué)

習(xí)的內(nèi)涵拓展與創(chuàng)新等方面的工作進(jìn)行督促指導(dǎo)。

3、以促進(jìn)企事業(yè)單位和職工全面發(fā)展為導(dǎo)向,深化學(xué)習(xí)型企事業(yè)建設(shè)

開(kāi)展學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位創(chuàng)建工作示范交流活動(dòng)。完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),積極參與上海市企事業(yè)單位“百佳”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng),繼續(xù)開(kāi)展節(jié)能減排、心理健康、網(wǎng)絡(luò)信息等新知識(shí)、新技術(shù)培訓(xùn);結(jié)合學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位的評(píng)估檢查,加強(qiáng)職工教育經(jīng)費(fèi)使用的監(jiān)督工作。

4、以家庭文化為內(nèi)涵,開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)

積極開(kāi)展“百萬(wàn)家庭低碳行”實(shí)事項(xiàng)目,深入推進(jìn)“垃圾分類要先行”活動(dòng);圍繞白玉蘭“關(guān)愛(ài)一生”項(xiàng)目,共建文化之家;舉辦“六一”國(guó)際兒童節(jié)系列活動(dòng);以家庭文化建設(shè)30周年為契機(jī),總結(jié)和提升家庭文化內(nèi)涵,提煉文化核心價(jià)值;繼續(xù)推進(jìn)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校和“快樂(lè)330”項(xiàng)目建設(shè),組織家庭教育專家講師團(tuán),為社區(qū)和家庭提供多層次、多樣化的家庭文明建設(shè)指導(dǎo)服務(wù)。

(三)規(guī)范化、全方位、示范性地推進(jìn)終身教育

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),拓展職能,推進(jìn)制度建設(shè)

教育局會(huì)同各相關(guān)部門加大宣傳力度,制定實(shí)施規(guī)劃,出臺(tái)有關(guān)政策,創(chuàng)設(shè)有利于終身教育的環(huán)境和條件,積極開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。召開(kāi)區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)年度推進(jìn)會(huì)、區(qū)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)年中年末工作研討會(huì)、區(qū)學(xué)習(xí)辦主任季度會(huì)議、街鎮(zhèn)社區(qū)教育分管主任季度工作沙龍、委辦局、街鎮(zhèn)科長(zhǎng)工作季度交流會(huì)、街鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)月度工作例會(huì)及學(xué)習(xí)節(jié)、信息

化等專項(xiàng)工作研究和總結(jié)會(huì)。

2、制訂和完善政策,調(diào)動(dòng)市民終身學(xué)習(xí)的積極性

年內(nèi)開(kāi)展徐匯區(qū)第七屆社區(qū)教育奉獻(xiàn)獎(jiǎng)評(píng)選、首屆徐匯區(qū)社區(qū)教育十大名師評(píng)選、201*年度網(wǎng)上學(xué)習(xí)學(xué)分兌換、兩年一度徐匯區(qū)終身教育先進(jìn)集體和個(gè)人評(píng)選,對(duì)奉獻(xiàn)社會(huì)、熱心教

學(xué)的兼職教師、主動(dòng)參與終身學(xué)習(xí)的市民以及推進(jìn)終身教育有力的單位進(jìn)行表彰。

3、加強(qiáng)宣傳工作力度,形成終身學(xué)習(xí)的社會(huì)氛圍

充分利用徐匯區(qū)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)、手機(jī)微博平臺(tái)、街鎮(zhèn)社區(qū)報(bào)、網(wǎng)站等各種宣傳媒體大力宣傳。編輯出版《201*年徐匯區(qū)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)和終身教育》白皮書(shū);做好每月一期的《徐匯區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)簡(jiǎn)報(bào)》編發(fā)工作;指導(dǎo)辦好《徐匯社區(qū)教育》雜志、《徐匯

區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校簡(jiǎn)報(bào)》,為終身教育的積極開(kāi)展,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

4、社區(qū)學(xué)校辦學(xué)績(jī)效考核考評(píng),制訂評(píng)估體系

認(rèn)真開(kāi)展市社區(qū)教育招標(biāo)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《徐匯區(qū)社區(qū)教育質(zhì)量保障與評(píng)估的實(shí)踐研究》,從社區(qū)教育課程教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)資源建設(shè)、隊(duì)伍管理、學(xué)習(xí)活動(dòng)和課題實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目管理、辦學(xué)特色、社會(huì)評(píng)價(jià)建設(shè)六個(gè)方面,設(shè)計(jì)出社區(qū)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系,并將項(xiàng)目成果納入?yún)^(qū)教育督政和對(duì)

社區(qū)學(xué)?(jī)效考核范圍內(nèi),成為今后評(píng)價(jià)街鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的重要依據(jù)。

5、立足徐匯,積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作

定期組織街鎮(zhèn)和委辦局領(lǐng)導(dǎo)、科長(zhǎng)和專職隊(duì)伍學(xué)習(xí)考察兄弟區(qū)縣和兄弟省市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加

強(qiáng)多方學(xué)術(shù)和工作的合作與交流。

(四)整合、優(yōu)化教育資源,加強(qiáng)社區(qū)教育內(nèi)涵建設(shè)

1、品牌建設(shè):打造十二五社區(qū)教育“名片”在全區(qū)開(kāi)展品牌項(xiàng)目申報(bào)、專家指導(dǎo)學(xué)習(xí)、內(nèi)涵梳理與實(shí)踐、項(xiàng)目展示與交流、品牌建設(shè)的研討,樹(shù)立和強(qiáng)化品牌意識(shí)、建立和完善品牌開(kāi)發(fā)機(jī)制,鼓勵(lì)和支持品牌實(shí)踐創(chuàng)新。組織街鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和專職隊(duì)伍開(kāi)展對(duì)社區(qū)教育品牌功能發(fā)展、品牌理念的挖掘、品牌管理制度的建立等方面的學(xué)習(xí),各街鎮(zhèn)本著因地制宜、彰顯特色的原則,積極運(yùn)用各自優(yōu)勢(shì),開(kāi)發(fā)個(gè)性化社區(qū)教育特色品牌,形成“一街一品”、“一居一特”,擴(kuò)大街鎮(zhèn)級(jí)社區(qū)教育的知名度和核心競(jìng)爭(zhēng)力。年末舉辦徐匯區(qū)社區(qū)教育“一街一品”居民臺(tái)歷設(shè)計(jì)制作大賽,以擴(kuò)大品牌的宣傳。

2、隊(duì)伍建設(shè):形成終身教育的“生力軍”(1)凸顯徐匯特色的終身學(xué)習(xí)推進(jìn)員隊(duì)伍建設(shè)

研究制定《徐匯區(qū)終身學(xué)習(xí)推進(jìn)員隊(duì)伍的管理機(jī)制、培訓(xùn)和考核、激勵(lì)機(jī)制》。各街鎮(zhèn)結(jié)合自己的終身教育品牌項(xiàng)目,招募隊(duì)伍,如漕河涇“數(shù)字化學(xué)習(xí)”推進(jìn)員、徐家匯“公民素養(yǎng)”推進(jìn)員、湖南“優(yōu)秀歷史建筑與人文傳承”推進(jìn)員等,依據(jù)社區(qū)歷史文化特點(diǎn)、居民文化素養(yǎng)、轄區(qū)內(nèi)單位類型的不同,不斷加強(qiáng)與大學(xué)、科研院所和文化單位的合作,使推進(jìn)員隊(duì)伍組成進(jìn)一步細(xì)分,從原先社區(qū)專職管理干部、居委文教干部、志愿者為主的隊(duì)伍擴(kuò)大為宣講、研

究和開(kāi)發(fā)終身學(xué)習(xí)和活動(dòng)項(xiàng)目為主的各界人士。(2)師德素養(yǎng)和專業(yè)能力過(guò)硬的專職教師隊(duì)伍建設(shè)

進(jìn)一步制定或修訂專職教師的準(zhǔn)入機(jī)制、骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)機(jī)制、教師的專業(yè)發(fā)展和績(jī)效考核機(jī)制、定期輪崗制及社區(qū)學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)隊(duì)伍管理機(jī)制等;從實(shí)際需求出發(fā),制定針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)方案,涉及職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、社交能力、管理能力和科研能力等各個(gè)方面;開(kāi)發(fā)多元化培訓(xùn)課程(實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)),建設(shè)“社區(qū)教育文獻(xiàn)資料中心”,組建“區(qū)社區(qū)教育青年骨干沙龍”,定期舉辦學(xué)習(xí)研討活動(dòng),提高實(shí)際工作能力。積極開(kāi)展歷史、文學(xué)、

藝術(shù)等方面培訓(xùn),以開(kāi)闊視野、陶冶情操,提升專職教師隊(duì)伍的人文素養(yǎng)。

(3)專家名人、能者為師的兼職教師隊(duì)伍建設(shè)以全國(guó)成教協(xié)會(huì)課題《社區(qū)教育兼職教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)驗(yàn)》為抓手繼續(xù)推進(jìn)兼職教師的培訓(xùn)、管理工作;通過(guò)開(kāi)設(shè)研修課程、教研活動(dòng)、觀摩課堂教學(xué)、舉辦交流活動(dòng)、成立教學(xué)研究中心組等形式組織開(kāi)展兼職教師培訓(xùn);開(kāi)發(fā)“TTT(TrainTheTeacher)”兼職教師培訓(xùn)課程,對(duì)兼職教師進(jìn)行輪訓(xùn);繼續(xù)開(kāi)展徐匯區(qū)第七屆社區(qū)教育“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”的評(píng)選,并在第七屆學(xué)習(xí)節(jié)期間評(píng)選“徐匯區(qū)十大社區(qū)教育名師”,舉辦“徐匯區(qū)社區(qū)教育名師作品、風(fēng)采展”、“名師教育思想研討和交流”、“名師效應(yīng)與社區(qū)教育品牌形成”等專場(chǎng)學(xué)習(xí)研討活動(dòng),以表彰、激勵(lì)兼職

教師隊(duì)伍中樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和優(yōu)秀事例。

3、資源建設(shè):發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì),“工作室”創(chuàng)建,拓展老年教育發(fā)展模式

(1)年內(nèi)再命名58個(gè)徐匯區(qū)社區(qū)(老年)教育工作室。圍繞本街鎮(zhèn)的特色和品牌,以樂(lè)于奉獻(xiàn)、扎根街鎮(zhèn)、推廣傳承優(yōu)秀技藝的名人和項(xiàng)目為支撐,在專家名人的指導(dǎo)下,培育核心團(tuán)隊(duì),廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)、展示、交流,在全市和本區(qū)發(fā)揮工作室宣傳、開(kāi)發(fā)、研究和輻射

功能。

(2)進(jìn)一步發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì),整合教育資源,深化老年教育事業(yè)。加大對(duì)區(qū)內(nèi)六所老年大學(xué)的經(jīng)費(fèi)支持、做好區(qū)內(nèi)19所老年大學(xué)(學(xué)校)之間優(yōu)質(zhì)課程錯(cuò)位發(fā)展、兼職教師共同培訓(xùn)、教研活動(dòng)互通融合的格局;上半年舉辦區(qū)老年藝術(shù)節(jié);推進(jìn)徐匯100個(gè)居委學(xué)習(xí)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化

建設(shè)。

(3)開(kāi)發(fā)建設(shè),提升區(qū)老年大學(xué)“辦學(xué)能級(jí)”。做好對(duì)兩個(gè)分校的校舍改建,數(shù)碼鋼琴、書(shū)畫(huà)、聲樂(lè)、攝影、烹飪等專用教室設(shè)備配置等硬件建設(shè);選派12名專職教師到市老年大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí);依托業(yè)大及上戲藝術(shù)教育資源,培育1-2門優(yōu)質(zhì)品牌課程;研發(fā)老年人網(wǎng)上學(xué)習(xí)項(xiàng)目和活動(dòng)等,申報(bào)上海市老年教育的數(shù)字化學(xué)習(xí)基地;以區(qū)老年大學(xué)為基地開(kāi)展全區(qū)老年

教育的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研究、總結(jié)推進(jìn)、藝術(shù)展演等,發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。(4)推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè),“重在應(yīng)用”。繼續(xù)加大整合和開(kāi)發(fā)終身教育網(wǎng)絡(luò)課件力度,并充分利用已有講座、優(yōu)秀課程資源,制作數(shù)字化網(wǎng)上教學(xué)資源,年底開(kāi)展“徐匯區(qū)優(yōu)秀數(shù)字化資源評(píng)選活動(dòng)”;加快手機(jī)微型課程的研發(fā),探索學(xué)習(xí)資源的推送服務(wù)模式;繼續(xù)做好上海市數(shù)字化資源聯(lián)盟的牽頭工作,在跨區(qū)域資源共享的機(jī)制上取得突破;繼續(xù)做好“徐匯公共服務(wù)一卡通”建設(shè),為管理者、學(xué)習(xí)者提供更便捷、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù);加強(qiáng)和街鎮(zhèn)、委辦局的合作,拓展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)功能,開(kāi)展如網(wǎng)上徐匯區(qū)域人文歷史教育資源展廳、網(wǎng)上學(xué)習(xí)成果展示、網(wǎng)上讀書(shū)交流、網(wǎng)上講座論壇、網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀評(píng)選等活動(dòng),擴(kuò)大數(shù)字化學(xué)習(xí)服務(wù)的

覆蓋面,提升市民終身學(xué)習(xí)的參與率。

(5)培育優(yōu)秀課程,打造教研活動(dòng)“基地建設(shè)”。編寫(xiě)出版《徐匯區(qū)文教結(jié)合社區(qū)活動(dòng)案例集》(第一輯)、《徐匯社區(qū)教育系列教材》(第二輯)、《徐匯區(qū)家庭教育優(yōu)秀案例集》,開(kāi)發(fā)一批區(qū)域特色數(shù)字化學(xué)習(xí)資源;命名8-10個(gè)區(qū)教研活動(dòng)基地,有效發(fā)揮基地在課程設(shè)置、教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法等方面的引領(lǐng)輻射作用,抓好上海市社區(qū)教育課程專題聯(lián)合教研室

(社區(qū)英語(yǔ))的運(yùn)作建設(shè)。

上半年做好我區(qū)22個(gè)市教委實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的中期推進(jìn)工作,年底完成201*-201*年度上海市實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的結(jié)題,并接受上級(jí)部門評(píng)估;建立徐匯區(qū)社區(qū)教育科研基地,培養(yǎng)一支區(qū)社區(qū)教育科研骨干隊(duì)伍;做好全國(guó)、市區(qū)級(jí)科研課題的研究,與高校等研究機(jī)構(gòu)聯(lián)手,融社區(qū)教育于社區(qū)管理、和諧社會(huì)建設(shè)中,在理念、機(jī)制、實(shí)踐中有所突破和發(fā)展。以課題研究和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)

目帶動(dòng)工作創(chuàng)新和實(shí)踐,爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)和上海市社區(qū)教育示范街鎮(zhèn)。

徐匯區(qū)推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室二○一二年二月十日

201*年天平社區(qū)學(xué)校工作計(jì)劃

201*年,天平社區(qū)學(xué)校全體要以十七屆六中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng),認(rèn)真領(lǐng)悟鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握機(jī)遇;深化發(fā)展、教育利民;結(jié)合實(shí)際、辦出特色。不斷為終身教育出好力,做好服務(wù)社區(qū)工作。以實(shí)際行動(dòng)迎接中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。社區(qū)學(xué)校專職教師要通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)自己崗位的重要性,樹(shù)立和踐行正確的價(jià)值取向,為倡導(dǎo)“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信”,做好形成崇尚正義、維護(hù)公平,互相尊重、和睦友善,履職盡責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng),誠(chéng)實(shí)待人、守信互信的實(shí)踐者和宣傳者;要積極參加“十二五”師訓(xùn),不斷學(xué)習(xí),在崗位中錘煉,努力成為既有教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)又有社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型社區(qū)教育工作者。

2.認(rèn)真履職。社區(qū)學(xué)校專職教師要始終明確自己的職責(zé),認(rèn)真為“提升內(nèi)涵、深化品牌、凸顯特色”的社區(qū)教育發(fā)展方針,踏實(shí)工作,積累經(jīng)驗(yàn),為完善終身教育體系打好基礎(chǔ)。⑴社區(qū)學(xué)校要安排好課程,因需送教,辦好非學(xué)歷教育、閑暇教育,滿足社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需求。

⑵居委學(xué)習(xí)點(diǎn)是社區(qū)學(xué)校在居民小區(qū)的延伸和發(fā)展。201*年要花精力辦好居民家門口的學(xué)堂,方便群眾,為終身教育的普及發(fā)揮更好的作用。要通過(guò)創(chuàng)建“一居一特”的活動(dòng),使越來(lái)越多的居委學(xué)習(xí)點(diǎn)形成特色品牌。

⑶社區(qū)學(xué)校要夯實(shí)基礎(chǔ)課程、打造優(yōu)秀課程、開(kāi)發(fā)特色課程。組織教師、學(xué)員共同探討總結(jié)社區(qū)教育的有效經(jīng)驗(yàn),摸索社區(qū)教育的成功模式。及時(shí)收集整理、推廣教師授課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教材,做好教學(xué)資源的示范和推廣。201*年進(jìn)一步成熟涉外課程,讓天平面向世界。3.開(kāi)拓思路。社區(qū)學(xué)校要為滿足在校學(xué)生、在職者、居家老年人以及外來(lái)工作與居住者等人群不同的學(xué)習(xí)需求,多動(dòng)腦筋,提供多樣性繼續(xù)教育、教學(xué)和培訓(xùn)內(nèi)容。

⑴排摸集市貿(mào)易的外來(lái)務(wù)工人員學(xué)齡前兒童人數(shù),征詢他們的培育愿望,做好服務(wù)工作。

⑵設(shè)想計(jì)劃好區(qū)域企事業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育內(nèi)容和課程;就業(yè)擇崗人員的再就業(yè)崗位培訓(xùn)課程,提高再就業(yè)人員的競(jìng)聘能力。⑶為文教干部做好提高工作能效培訓(xùn),達(dá)到盡快適應(yīng)日益加快節(jié)奏的工作需求。(新聞?wù)盏呐臄z、新聞稿的撰寫(xiě)、檔案材料歸檔等培訓(xùn))4.積極實(shí)踐。品牌是保持未來(lái)社區(qū)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要載體,是促進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定的有力支撐。社區(qū)學(xué)校要緊緊踏準(zhǔn)街道社區(qū)教育工作的節(jié)奏,圍繞“品牌”,整體推進(jìn),努力開(kāi)展工作。⑴堅(jiān)持“兒童為本”、“家長(zhǎng)主體”、“多項(xiàng)互動(dòng)”原則,深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)徐匯區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》精神,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的家庭教育格局,提高家長(zhǎng)學(xué)校教育總體水平。依托街道計(jì)生、婦聯(lián)等工作資源,配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的青春期的教育和引導(dǎo),幫助他們努力克服和防止青春期容易產(chǎn)生的逆反和燥動(dòng)的情緒。促進(jìn)青少年全面健康發(fā)展。

⑵積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公益精神和社會(huì)責(zé)任感,引導(dǎo)他們將自身的成長(zhǎng)道路與社會(huì)的發(fā)展要求相適應(yīng),自覺(jué)當(dāng)一名社會(huì)需要的“平安小天使”、“和諧小衛(wèi)士”。鼓勵(lì)爭(zhēng)當(dāng)“天平好少年”

⑶發(fā)揮社區(qū)內(nèi)專業(yè)律師事務(wù)所、專業(yè)心理咨詢工作室以及“五老”德育講師團(tuán)的作用,積極為學(xué)校送入各類社會(huì)教育資源,共同營(yíng)造更好的“平安校園、和諧校園”的創(chuàng)建氛圍。

⑷辦好寒暑托、晚托,為雙職工家庭解決實(shí)際困難。包括外來(lái)務(wù)工子女也要納入管理之中。徹底做好公益服務(wù)。⑸協(xié)同區(qū)學(xué)習(xí)辦、社區(qū)學(xué)院辦好鄔志星園藝工作室及排舞教研基地,讓傳播科學(xué)知識(shí)、傳承技藝、培育團(tuán)隊(duì),成為天平社區(qū)教育的特色項(xiàng)目。吸引更多社區(qū)成員積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在新形勢(shì)下,社區(qū)學(xué)校教師要努力為徐匯社區(qū)教育整體發(fā)展水平上臺(tái)階、上層次獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

天平社區(qū)學(xué)校

201*年11月18日(草擬)201*年02月12日

201*年滄浪區(qū)社區(qū)教育工作計(jì)劃

各街道社區(qū)教育工作委員:

201*年社區(qū)教育工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極貫徹落實(shí)黨的十七大精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。以打造“天堂的書(shū)房”為工作目標(biāo),發(fā)展內(nèi)涵,提升品牌,以爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)”為工作重心,充分發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能,確立“人文化、數(shù)字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區(qū)教育發(fā)展主線,努力構(gòu)建與我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系,著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度,為構(gòu)建和諧滄浪、幸福社區(qū)發(fā)揮應(yīng)有作用。一、堅(jiān)持以人為本,開(kāi)展“人文化”社區(qū)教育

按照中共中央關(guān)于“構(gòu)建現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系”的要求,我們要以服務(wù)不同年齡層次的居民群體為目標(biāo),提高他們的“人文素養(yǎng)、生存能力、生活質(zhì)量”,把社區(qū)不同人群組織起來(lái),充實(shí)和豐富其學(xué)習(xí)生活。

1.堅(jiān)持豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容。以社區(qū)居民實(shí)際需要為軸心,有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)各類培訓(xùn)活動(dòng)。社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院應(yīng)更多考慮社區(qū)群眾所喜愛(ài)的各類科目課程。重視抓好青少年教育、成人教育和婦女教育,課程要涉及法律教育、公民道德教育、生活技能教育等,突出知識(shí)性、健康性、娛樂(lè)性和休閑性,如增設(shè)體育拳操、地方戲曲等課程。

2.堅(jiān)持靈活多樣的教學(xué)形式。為將開(kāi)設(shè)的課程逐步趨向多層次化,在注重內(nèi)容豐富的同時(shí),還要靈活教學(xué)形式,繼續(xù)深化“百名名人大講堂”活動(dòng),充分發(fā)揮社會(huì)名人效應(yīng)和草根領(lǐng)袖作用,拓展“百名名人”品牌:打造“百名草根領(lǐng)袖”隊(duì)伍,重視其培養(yǎng),樹(shù)立典型,引領(lǐng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè);打造“百名社區(qū)教育志愿者”隊(duì)伍,發(fā)揮這支民間義工力量,深入發(fā)展社區(qū)教育;打造“百名數(shù)字化學(xué)習(xí)積極分子”隊(duì)伍,發(fā)揮其特長(zhǎng),激發(fā)其潛能,推動(dòng)數(shù)字化學(xué)習(xí)進(jìn)程。充分發(fā)揮社區(qū)內(nèi)外各方面的力量,利用各街道社區(qū)的市民學(xué)校和培訓(xùn)教室,以適應(yīng)不同類型、不同層次人員的培訓(xùn)需要。

二、堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,打造“數(shù)字化”學(xué)習(xí)社區(qū)

1.拓展社區(qū)教育網(wǎng)功能。依托我區(qū)各種教育資源,秉承社區(qū)教育網(wǎng)“整合、創(chuàng)新、便捷、親民”的服務(wù)宗旨,深化綜合教育培訓(xùn)、教育理論研究、社區(qū)教育服務(wù)、對(duì)外教育交流等多項(xiàng)功能。對(duì)“政務(wù)公開(kāi)”、“社教動(dòng)態(tài)”、“市民學(xué)堂”、“社區(qū)互動(dòng)”等欄目及時(shí)更新,方便全民學(xué)習(xí)。把社區(qū)教育的新理論、市民普遍關(guān)心的新政策以及其他各類知識(shí)放在網(wǎng)上,特別是充實(shí)一些市民喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活常識(shí)、時(shí)事信息等,供居民隨時(shí)點(diǎn)擊瀏覽。2.增添“終身教育學(xué)習(xí)平臺(tái)”的學(xué)習(xí)資源。深入和杭州精英在線的項(xiàng)目合作,共同建設(shè)完善終身教育學(xué)習(xí)平臺(tái)。一是增設(shè)精品課程,如經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)、瑜珈修身課堂、中醫(yī)在線問(wèn)答等;二是合作研發(fā)特色課程,如滄浪歷史與宜居、民俗趣談等;三是開(kāi)發(fā)網(wǎng)上增值業(yè)務(wù),依靠學(xué)習(xí)平臺(tái)逐步上升的人氣和黏度,通過(guò)引入市場(chǎng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)平臺(tái)企業(yè)化運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)“以網(wǎng)養(yǎng)網(wǎng)”的創(chuàng)新運(yùn)營(yíng)模式。在增添優(yōu)質(zhì)課程的同時(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)板塊,如:建立“智能英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地”、建立“網(wǎng)上圖書(shū)館”、“電子期刊室”等,增添學(xué)習(xí)趣味性,為居民提供更好、更多、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3.社區(qū)聯(lián)動(dòng),同步發(fā)展。各社區(qū)也要相應(yīng)建立“數(shù)字化”學(xué)習(xí)場(chǎng)所,解決居民群眾在計(jì)算機(jī)操作技能方面的困難,掃除在線學(xué)習(xí)的障礙。各社區(qū)還要不斷加強(qiáng)自身建設(shè),對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的實(shí)名注冊(cè)、學(xué)分積累、學(xué)員獎(jiǎng)懲、學(xué)業(yè)認(rèn)證都進(jìn)行細(xì)致、規(guī)范的管理,開(kāi)設(shè)線上和線下相結(jié)合的優(yōu)秀職業(yè)培訓(xùn)和專題業(yè)務(wù)培訓(xùn),并利用自動(dòng)簽到POS機(jī)對(duì)居民線下培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)分累加,并與轄區(qū)內(nèi)服務(wù)型單位合作,努力實(shí)現(xiàn)“一卡多能”,通過(guò)聯(lián)動(dòng)為社區(qū)居民提供便捷、多樣化的教育服務(wù),積極探索因地制宜的良性運(yùn)營(yíng)模式和可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

4.健全社區(qū)教育評(píng)價(jià)、督導(dǎo)機(jī)制。完善街道“社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)”評(píng)估指標(biāo),加強(qiáng)對(duì)街道、社區(qū)的教育培訓(xùn)檔案“數(shù)字化”工作指導(dǎo),做到教育培訓(xùn)檔案規(guī)范化管理,推動(dòng)“滄浪區(qū)社區(qū)教育電子學(xué)習(xí)卡”的使用。積極推行全區(qū)各類教育資源無(wú)償或低償向居民開(kāi)放,促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。

三、堅(jiān)持拓寬發(fā)展,促進(jìn)“多元化”均衡發(fā)展

1.抓教育培訓(xùn),提升社區(qū)教育工作者素質(zhì)。對(duì)街道社區(qū)教育工作者試行“五個(gè)一”工作目標(biāo)管理制度。即要求每位街道社區(qū)教育工作者每年培育一個(gè)精品社區(qū)教育點(diǎn)、培植一個(gè)草根組織、開(kāi)發(fā)一門教育培訓(xùn)課程、開(kāi)展一次有意義的社區(qū)教育活動(dòng)、撰寫(xiě)一篇社區(qū)教育調(diào)研報(bào)告或論文。出臺(tái)《滄浪區(qū)社區(qū)教育專兼職工作者管理辦法》,為規(guī)范提升社區(qū)教育師資隊(duì)伍,明確社區(qū)教育工作者的工作任務(wù)、考核辦法。召開(kāi)滄浪區(qū)社區(qū)教育專兼職工作者工作會(huì)議,評(píng)選第二批優(yōu)秀區(qū)級(jí)社區(qū)教育工作者。

2.改善三級(jí)社區(qū)教育基地辦學(xué)條件。一是加大投入,切實(shí)改善各級(jí)社區(qū)學(xué)院辦學(xué)條件。鼓勵(lì)和支持區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)各成員單位籌措經(jīng)費(fèi),用于添置多媒體、計(jì)算機(jī)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和圖書(shū)閱覽室,切實(shí)改善本單位的學(xué)習(xí)硬件環(huán)境,以及6所街道社區(qū)教育中心和67所市民學(xué)校的辦學(xué)條件,達(dá)到市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化市民學(xué)校的要求。二是加強(qiáng)各級(jí)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院的師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)退休教師、專家學(xué)者等社區(qū)志愿者的力量,健全一支高水平的社區(qū)教育專、兼職隊(duì)伍。

3.做好社區(qū)教育對(duì)外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電視等新聞媒體,宣傳我區(qū)社區(qū)教育工作的典型及經(jīng)驗(yàn),提高居民對(duì)我區(qū)社區(qū)教育的知曉率、認(rèn)同率和參與率。積極參加全國(guó)社區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)組織的各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、第七屆長(zhǎng)三角社區(qū)教育發(fā)展論壇等活動(dòng),積極向江蘇省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心提供有質(zhì)量的通訊報(bào)道,進(jìn)一步打響我區(qū)社區(qū)教育品牌,擴(kuò)大我區(qū)社區(qū)教育的影響力。

四、堅(jiān)持文化引領(lǐng),提升“優(yōu)質(zhì)化”教育品質(zhì)

1.隨著全區(qū)社區(qū)教育的蓬勃發(fā)展,我們將把社區(qū)教育的教學(xué)科研工作列入范疇。積極發(fā)揮教育科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導(dǎo)作用,針對(duì)我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展過(guò)程中的重大問(wèn)題開(kāi)展深入研究,努力探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律,以解決社區(qū)教育發(fā)展的難題與瓶頸。在新的一年中,我們將對(duì)十一五列項(xiàng)課題《特色課程開(kāi)發(fā)研究,提升社區(qū)核心支撐》做積極研究,并組織選送社區(qū)教育教科研成果,參加省市教科研成果評(píng)比,4月份積極做好第二批全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)立項(xiàng)工作,6月份組織選送社區(qū)教育優(yōu)秀論文,參加全國(guó)社區(qū)教育優(yōu)秀論文(專著)評(píng)選活動(dòng),加大教育研究成果的應(yīng)用推廣力度?蒲邢葘(dǎo),必將為提升我區(qū)社區(qū)教育質(zhì)量,起示范、指導(dǎo)作用。2.編印社區(qū)教育論文集、學(xué)習(xí)型組織風(fēng)采集等專輯。鼓勵(lì)社區(qū)教育委員會(huì)成員單位聯(lián)絡(luò)員、社區(qū)教育專職干部、社區(qū)教育工作者、社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍在推進(jìn)社區(qū)教育的實(shí)踐過(guò)程中,認(rèn)真撰寫(xiě)社區(qū)教育論文,在此基礎(chǔ)上,開(kāi)展第二屆滄浪區(qū)社區(qū)教育論文評(píng)比活動(dòng),并完成社區(qū)教育論文集編寫(xiě);仡櫸覅^(qū)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建歷程,總結(jié)創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),完成全區(qū)首本學(xué)習(xí)型組織風(fēng)采集編寫(xiě)。

3.組織第二批全國(guó)社區(qū)教育示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))評(píng)審的推薦工作。為進(jìn)一步激勵(lì)和推進(jìn)社區(qū)教育點(diǎn)的提升創(chuàng)優(yōu),實(shí)實(shí)在在促進(jìn)社區(qū)教育的內(nèi)涵發(fā)展,在10月份,積極推薦南門街道、胥江街道、葑門街道參加全國(guó)社區(qū)教育示范街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))的評(píng)審。

4.充分發(fā)揮滄浪區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院在蘇州市社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院協(xié)作組中的組長(zhǎng)單位作用,在不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí),不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)思考,努力為協(xié)作組成員做好服務(wù)工作,使我區(qū)社區(qū)教育在全市范圍內(nèi)進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。

我們堅(jiān)信,在區(qū)委和區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在街道社區(qū)教育工作者的積極努力下,繼續(xù)在“品牌化推動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、現(xiàn)代化途徑、個(gè)性化發(fā)展”上潛心探索,使滄浪區(qū)的社區(qū)教育工作邁上更新更高的臺(tái)階。

南門街道201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃

根據(jù)滄浪區(qū)社區(qū)教育工作委員會(huì)關(guān)于201*年的工作意見(jiàn),圍繞南門街道黨工委提高執(zhí)政能力,關(guān)注民生,改善民生,以惠民為目的,構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)和諧社區(qū),溫馨南門的工作思路:要求在新的一年里,社區(qū)教育工作者進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)重視,加強(qiáng)理論研究,加強(qiáng)信息化建設(shè),多出精品和典型,在新的層面上升級(jí)轉(zhuǎn)型,全面推進(jìn)街道社區(qū)教育的發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)知

201*年街道社區(qū)教育工作要在黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,提高認(rèn)知,提高工作能力。要積極貫徹落實(shí)黨的十七大精神,充分發(fā)揮社區(qū)教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的兩大功能,實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育“生活化”的理念,正確把握“豐富內(nèi)涵,創(chuàng)新載體,提升層次,打造品牌”的社區(qū)教育目標(biāo),努力構(gòu)建與我街道經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)相適應(yīng)的服務(wù)型社區(qū)教育體系,著力提高人民群眾對(duì)社區(qū)教育的滿意度,為構(gòu)建和諧幸福的“溫馨南門”發(fā)揮應(yīng)有作用,彰顯全國(guó)社區(qū)教育示范街道的風(fēng)采。

二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),提升軟實(shí)力

要充分發(fā)揮“數(shù)字南門”的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)社區(qū)教育基礎(chǔ)建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范電子化臺(tái)賬,注重積累,通過(guò)“數(shù)字南門”網(wǎng)絡(luò),各社區(qū)師資、課程、教科研等信息要做到及時(shí)交流,資源共享,進(jìn)一步完善社區(qū)市民學(xué)校教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。

要充分利用滄浪區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)的豐富、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,繼續(xù)深入推廣滄浪區(qū)電子學(xué)習(xí)卡的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。要加強(qiáng)宣傳、培訓(xùn)力度、鼓勵(lì)居民在改版后的滄浪區(qū)社區(qū)教育網(wǎng)上,新增設(shè)的“移動(dòng)大學(xué)網(wǎng)”“兩岸壹學(xué)堂”“培訓(xùn)超市”“網(wǎng)上課堂”“街居風(fēng)采”等欄目上學(xué)習(xí),享受獲取知識(shí)的便捷和樂(lè)趣,提高居民對(duì)社區(qū)教育的滿意度,推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)”的社區(qū)教育“生活化”理念。

三、抓好教育培訓(xùn),“繼續(xù)教育”向從業(yè)人員延伸

在繼續(xù)抓好各類人員的培訓(xùn)中,要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育師資隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理,進(jìn)一步規(guī)范街道、社區(qū)師資庫(kù),使社區(qū)教育隊(duì)伍逐步走向?qū)I(yè)化。要加強(qiáng)專、兼職社區(qū)教育工作者的培訓(xùn),開(kāi)展政策法規(guī)、職業(yè)道德、社區(qū)教育和終身教育理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)工作知識(shí)的教育,不斷提高社區(qū)教育工作者的業(yè)務(wù)能力和管理水平,調(diào)整、規(guī)范、提升、優(yōu)化隊(duì)伍,還要不斷吸收能人志士,壯大和提高志愿者隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量。

今年,社區(qū)教育要向企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位延伸,覆蓋。要加強(qiáng)和轄區(qū)企事業(yè)單位的共建和教育資源共享。要配合工會(huì)抓好企事業(yè)、機(jī)關(guān)從業(yè)在職人員的繼續(xù)教育。從業(yè)在職人員的繼續(xù)教育要進(jìn)入臺(tái)賬、報(bào)表,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)將作為年終考核依據(jù),從業(yè)人員繼續(xù)教育率不低于70%。

四、深化教科研實(shí)驗(yàn),多出精品和典型

去年,由于各社區(qū)教科研實(shí)驗(yàn)的成功開(kāi)展,社區(qū)教育取得了豐碩的成果,南門街道被授予“全國(guó)社區(qū)教育示范街道”的稱號(hào)。今年,各社區(qū)不但要加大教科研實(shí)驗(yàn)成果的應(yīng)用推廣力度,而且要確立至少一個(gè)新的教科研實(shí)驗(yàn)課題。繼續(xù)深入做好教科研工作,繼續(xù)發(fā)揮教科研在社區(qū)教育發(fā)展中的先導(dǎo)作用。要針對(duì)工作中的重大問(wèn)題開(kāi)展深入的研究,要以探究的態(tài)度,探索社區(qū)教育的發(fā)展規(guī)律,解決社區(qū)教育發(fā)展的難題和瓶頸。

要秉承“源自社區(qū)、立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”的社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)理念,調(diào)動(dòng)各方面力量,逐步進(jìn)行適合社區(qū)建設(shè)的本土化、特色化、人文化的區(qū)域社區(qū)教育課程開(kāi)發(fā)與建設(shè),形成23個(gè)社區(qū)教育新課程或新典型。

蘇州素有天堂之稱,我們?yōu)橹院。今天,我們要傾全力打造“天堂書(shū)房”,以一流的服務(wù),優(yōu)質(zhì)的資源,高標(biāo)準(zhǔn)的社區(qū)教育管理理念,讓街道轄區(qū)所有居民享有人人學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、樂(lè)趣和便捷。

二○○九年十二月

201*年度滄浪區(qū)社區(qū)教育工作計(jì)劃

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持政府主導(dǎo)與各界參與相結(jié)合的工作思路,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),提高自主能力,大力發(fā)展教育文化產(chǎn)業(yè),立足社區(qū)、以惠民為中心,分階段、分人群、按需求、循規(guī)律,有重點(diǎn)地面向社區(qū)居民開(kāi)展多樣化的教育服務(wù),推進(jìn)各類培訓(xùn)活動(dòng)。以創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)為抓手,切實(shí)提高社區(qū)居民道德素質(zhì)和提高文化素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,使社區(qū)教育更好地為構(gòu)建“幸福社區(qū)”、構(gòu)建和諧滄浪服務(wù)。

09年我區(qū)社區(qū)教育工作將緊鎖一個(gè)中心、二個(gè)探索、四個(gè)重點(diǎn)工作來(lái)展開(kāi),一個(gè)中心是以創(chuàng)建全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)為中心,兩個(gè)探索是指:探索社區(qū)教育新生長(zhǎng)點(diǎn)、探索教育文化產(chǎn)業(yè)之路,四個(gè)重點(diǎn)工作是指:社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)建設(shè)。主要有以下三個(gè)方面:

一、圍繞中心,扎實(shí)展開(kāi)各項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)

今年我區(qū)將積極申報(bào)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū),全區(qū)上下要認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)大力推進(jìn)創(chuàng)建工作的重要性和緊迫性。緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)這一目標(biāo)和工作中心,各街道、部門要加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),要通力合作,進(jìn)一步履行好自身職責(zé),一手抓務(wù)實(shí)推進(jìn),一手抓創(chuàng)新提升,全面提高社區(qū)教育的總體水平,開(kāi)創(chuàng)全區(qū)社區(qū)教育工作的新局面。各街道要保證社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)到位,要充分利用、拓展、開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源;做好基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、匯總工作,臺(tái)帳資料齊全;嘗試發(fā)放社區(qū)居民終身學(xué)習(xí)卡,引導(dǎo)社區(qū)居民積極參與社區(qū)教育活動(dòng);要加強(qiáng)宣傳和理論研究工作,確保今年順利完成爭(zhēng)創(chuàng)工作。

二、謀求創(chuàng)新,努力開(kāi)拓工作全新天地

(一)尋求社區(qū)教育新生長(zhǎng)點(diǎn),提升社區(qū)教育的升值空間

1.以品牌推介為生長(zhǎng)點(diǎn),提升社區(qū)教育的升值空間文化品牌對(duì)人們意識(shí)形態(tài)的影響力是巨大的,我區(qū)今年嘗試在文化引領(lǐng)下的“文化品牌--大眾文化--大眾文化品牌”推進(jìn)途徑,探索在品牌平民化的進(jìn)程中,達(dá)到提升社區(qū)居民整體素養(yǎng)品質(zhì)的目標(biāo)。

在開(kāi)展“百名名人進(jìn)社區(qū),開(kāi)設(shè)社區(qū)教育大課堂”系列教育培訓(xùn)活動(dòng)2年來(lái)經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上,我們將進(jìn)一步做大“百名名人”品牌,將“百名名人大課堂”演繹成“百名名人”效應(yīng),進(jìn)而裂變成各項(xiàng)“百名名人”小型活動(dòng),引導(dǎo)各社區(qū)設(shè)立“百名名人小客廳”,“百名名人進(jìn)學(xué)!、“百名名人在線”、“百名名人講壇”等,使“百名名人”成為廣大居民喜聞樂(lè)見(jiàn)的大眾品牌。

2.以增強(qiáng)文化附加值為生長(zhǎng)點(diǎn),提升社區(qū)教育的升值空間提升軟件資源價(jià)值的核心策略是增強(qiáng)資源文化力,我們以標(biāo)識(shí)文化為切入點(diǎn),通過(guò)構(gòu)建特色標(biāo)識(shí),凸顯教育品位,有效提升教育資源的軟價(jià)值。我們邀請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)為社區(qū)教育工作設(shè)計(jì)標(biāo)識(shí)形象,以外設(shè)形象推動(dòng)社區(qū)教育工作深入人心,并逐漸衍生標(biāo)識(shí)的文化產(chǎn)品。為進(jìn)一步充分發(fā)揮標(biāo)識(shí)的功能,充實(shí)其價(jià)值含量,我們將在與職能部門、各界團(tuán)體等共同培訓(xùn)中,在街道、社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)中,與社會(huì)辦學(xué)力量合作洽談中,在對(duì)外交流中,充分利用標(biāo)識(shí),并不斷開(kāi)發(fā)冠以社區(qū)教育標(biāo)識(shí)的文化產(chǎn)品,課程、讀本、輔助軟件等。

3.以培育學(xué)習(xí)共同體為生長(zhǎng)點(diǎn),提升社區(qū)教育的升值空間學(xué)習(xí)共同體即在共同學(xué)習(xí)目標(biāo)下、相同的條件下、相似的學(xué)習(xí)背景下結(jié)成的學(xué)習(xí)集體。隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高,居民們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的共同需要,會(huì)逐漸形成學(xué)習(xí)共同體。我們將主要通過(guò)兩種途徑,嘗試培育學(xué)習(xí)共同體:一是利用社區(qū)平臺(tái),多形式組織沙龍活動(dòng)、主題活動(dòng),邀請(qǐng)有共同興趣愛(ài)好者分享,倡導(dǎo)形成“每日娛樂(lè)圈”、“每周學(xué)習(xí)圈”、“每月健康圈”的“時(shí)間生態(tài)圈”,以主題為單位形成學(xué)習(xí)共同體;二是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)共享空間,有的以社區(qū)小區(qū)居民為單位,有的以興趣班學(xué)員為單位,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行同步交流或異步交流。這也是我區(qū)主要的培育學(xué)習(xí)共同體途徑,我區(qū)友新街道第三社區(qū)網(wǎng)自201*年開(kāi)通以來(lái),已成為較為成熟的交流平臺(tái),是生成學(xué)習(xí)共同體的典范平臺(tái)。09年將其及列為重點(diǎn)扶持示范實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,以點(diǎn)帶面引領(lǐng)社區(qū)教育特色建設(shè)。

(二)強(qiáng)化社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院引領(lǐng)力,嘗試教育文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作

1.發(fā)揮龍頭作用,實(shí)施培訓(xùn)學(xué)院各項(xiàng)功能

培訓(xùn)學(xué)院要積極發(fā)揮教育培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、研討交流、考核評(píng)估五大功能,為各街道、社區(qū)服務(wù),了解基層情況,及時(shí)傳達(dá)社區(qū)教育指導(dǎo)思想和最新動(dòng)態(tài),認(rèn)真落實(shí)社區(qū)教育工作,收集社區(qū)教育信息,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓創(chuàng)新,形成特色,更好地推廣先進(jìn)社區(qū)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)組織社區(qū)教育大課堂系列講座、編發(fā)市民學(xué)習(xí)讀本、完善社區(qū)教育網(wǎng)站等多種形式的宣傳、培訓(xùn)活動(dòng),使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大市民充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化和新經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的需要,是我區(qū)抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的需要,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,是提高全體市民綜合素質(zhì)的重大舉措。

依托各街道社區(qū)教育中心,輻射各社區(qū)培訓(xùn)點(diǎn),形成三級(jí)教育培訓(xùn)體系,各街道完成社區(qū)教育專欄建設(shè),不斷滿足社區(qū)居民的學(xué)習(xí)需要。充分發(fā)揮社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院在社區(qū)教育工作中的指導(dǎo)、引領(lǐng)功能,堅(jiān)持對(duì)各街道社區(qū)學(xué)習(xí)中心、社區(qū)市民學(xué)校工作進(jìn)行指導(dǎo),與各街道聯(lián)合完善社區(qū)教育大課堂的授課,在現(xiàn)已開(kāi)辦的中醫(yī)保健、營(yíng)養(yǎng)與烹飪,木蘭拳、越劇、聲樂(lè)、書(shū)法、交誼舞等免費(fèi)班的基礎(chǔ)上,再根據(jù)市民需求,開(kāi)辦形式多樣、內(nèi)容廣泛的市民學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,積極與社會(huì)各級(jí)培訓(xùn)學(xué)校合作,開(kāi)設(shè)適當(dāng)?shù)膭?chuàng)收項(xiàng)目,力求使培訓(xùn)學(xué)院課程更豐富實(shí)用。實(shí)現(xiàn)“教育培訓(xùn)進(jìn)社區(qū),社區(qū)處處是課堂”,使社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院真正成為滄浪區(qū)市民學(xué)習(xí)的中心。

2.開(kāi)展兩個(gè)調(diào)研,摸清轄區(qū)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

一是針對(duì)轄區(qū)居民對(duì)社區(qū)教育的需求現(xiàn)狀進(jìn)行深層次調(diào)研,排摸社會(huì)熱門培訓(xùn)項(xiàng)目,為深入開(kāi)展社區(qū)教育工作,大力發(fā)展文化教育產(chǎn)業(yè)提供依據(jù)。

二是全面調(diào)查匯總街道各部門、各社區(qū)面向各類人群開(kāi)展的教育培訓(xùn)情況,摸清各社區(qū)志愿者教師儲(chǔ)備情況,為確定今后工作努力方向提供參考。

3.整合社會(huì)力量,探索教育產(chǎn)業(yè)化之路

通過(guò)調(diào)研和摸索,嘗試和探索社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院教育產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作的模式,在堅(jiān)持公益性培訓(xùn)活動(dòng)為主的指導(dǎo)思想下,開(kāi)拓創(chuàng)新,打開(kāi)培訓(xùn)新局面,將部分培訓(xùn)項(xiàng)目引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高培訓(xùn)學(xué)院自力更生的能力。

三、夯實(shí)基礎(chǔ),不斷完善各項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)

通過(guò)08年一年的努力,社區(qū)教育基礎(chǔ)工作得到進(jìn)一步夯實(shí),

09年將不斷分解、細(xì)化重點(diǎn)項(xiàng)目,完善硬軟件的基本建設(shè),主要

包括:

(一)社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)著力于“完善”1.在專職社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)上把握“優(yōu)”字

社區(qū)教育專職隊(duì)伍,是社區(qū)教育的骨干隊(duì)伍。如何提升和優(yōu)化專職社區(qū)教育工作者隊(duì)伍是我們下一步工作的重點(diǎn)。一是樹(shù)立社區(qū)教育專職人員特有的價(jià)值觀念和理想,提升社區(qū)教育專職人員的工作熱情,在發(fā)展社區(qū)教育、提高市民素質(zhì)和生活質(zhì)量中貢獻(xiàn)自己的力量,在工作中實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,為構(gòu)建終身教育體系而不懈努力;二是形成良好的職業(yè)品質(zhì)和個(gè)性心理品格;三是構(gòu)筑社區(qū)教育工作專業(yè)的知識(shí)和能力體系。今年我們將開(kāi)設(shè)社區(qū)教育工作者培訓(xùn)班,分層對(duì)社區(qū)教育管理者、社區(qū)教育工作者進(jìn)行培訓(xùn),分別進(jìn)行社區(qū)教育專業(yè)知識(shí)、社區(qū)工作政策法規(guī)知識(shí)、社區(qū)教育工作的相關(guān)知識(shí)等的培訓(xùn)。不斷提高社區(qū)教育工作者的工作能力。

2.在兼職社區(qū)教育隊(duì)伍建設(shè)上突出“穩(wěn)”字

社區(qū)教育兼職隊(duì)伍是社區(qū)教育的主力。要通過(guò)長(zhǎng)期的工作形成一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職隊(duì)伍。一是要充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)“有學(xué)者、有才者、有力者、有閑者”的積極性,以滿足社區(qū)成員在法律、保健、教育、休閑、科普等方面的不同需求。二是建立社區(qū)人力資源登記制度,將各社區(qū)居民中的黨員、教師、技術(shù)人員、能工巧匠等通過(guò)登記活動(dòng),組織起來(lái),建立人力資源庫(kù)。

3.在社區(qū)教育志愿者隊(duì)伍建設(shè)上強(qiáng)調(diào)“廣”字

社區(qū)教育的各級(jí)組織應(yīng)充分發(fā)揮民間社區(qū)志愿者的作用,政府要引導(dǎo)和激勵(lì)志愿者行動(dòng),主管部門應(yīng)廣泛而主動(dòng)地招募社區(qū)教育志愿者。一是向各類學(xué)校招募志愿者,這是志愿隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要渠道,動(dòng)員教師每學(xué)年到社區(qū)服務(wù)若干小時(shí);二是動(dòng)員各校輔導(dǎo)員與社區(qū)掛鉤作為志愿輔導(dǎo)員,接納大、中、小學(xué)生參加社區(qū)建設(shè)和服務(wù)。并積極動(dòng)員社區(qū)單位、成員,積極參與社區(qū)內(nèi)活動(dòng),充分發(fā)揮“五老”與關(guān)工委、團(tuán)工委等各類組織的作用,實(shí)行協(xié)調(diào)、聯(lián)動(dòng);三是發(fā)揮各類講師團(tuán)隊(duì)伍的作用,有針對(duì)性的開(kāi)展各類相關(guān)知識(shí)的教育。

(二)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究建設(shè)著力于“實(shí)踐”

1.積極開(kāi)展全國(guó)社區(qū)教育示范項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),把項(xiàng)目實(shí)踐工作作為推進(jìn)社區(qū)教育不斷突破難點(diǎn)、打造亮點(diǎn)的抓手,納入常規(guī)工作。各街道、社區(qū)都要結(jié)合自己的特色與亮點(diǎn),組織學(xué)習(xí),進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐,并且在項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,積極申報(bào)全國(guó)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)社區(qū)。

2.編撰區(qū)域社區(qū)教育讀本是去年的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之一,在完成的基礎(chǔ)上,今年要做好利用、完善、開(kāi)發(fā)工作,和街道合作開(kāi)發(fā)配套課程,提高讀本利用率。

3.全面推進(jìn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究,不斷總結(jié)我區(qū)社區(qū)教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升社區(qū)教育理論水平,及時(shí)交流社區(qū)教育工作研究成果,推進(jìn)我區(qū)終身教育體系的構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的創(chuàng)建,在09年將組織開(kāi)展全區(qū)優(yōu)秀社區(qū)教育研究論文評(píng)比活動(dòng)。

(三)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)上著力于“有效”

進(jìn)一步做好社區(qū)教育信息化工作,在網(wǎng)站全新改版的基礎(chǔ)上,網(wǎng)上完善課程體系,遠(yuǎn)程教育體系;完善“五堂”板塊,并有效利用;進(jìn)一步做好維護(hù)社區(qū)教育網(wǎng)站工作,社區(qū)教育辦公室統(tǒng)一安排,指導(dǎo)各級(jí)網(wǎng)站的利用和維護(hù),做到網(wǎng)頁(yè)更新及時(shí),體現(xiàn)特色,各種專欄不斷擴(kuò)容,更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在社區(qū)教育中的獨(dú)特作用。

(四)各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)建設(shè)著力于“推廣”

完善社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),提高社區(qū)成員學(xué)習(xí)積極性。利用街道、社區(qū)辦學(xué)點(diǎn)等陣地,針對(duì)老年人、學(xué)生、外來(lái)務(wù)工人員等不同人群,積極舉辦娛樂(lè)型、養(yǎng)生型、知識(shí)型、技術(shù)型等培訓(xùn),做到社區(qū)居民“你要學(xué)什么,我就教什么,你能怎么學(xué),我就怎么教”,提高培訓(xùn)質(zhì)量與居民的參與率。重點(diǎn)放在就業(yè)培訓(xùn)與外來(lái)人口培訓(xùn),積極鼓勵(lì)下崗人員自己創(chuàng)業(yè),努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)、社區(qū)教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“三個(gè)結(jié)合”,深化社區(qū)教育,有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。天育萬(wàn)物有時(shí),人創(chuàng)事業(yè)無(wú)極。在區(qū)委和區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和街道、機(jī)關(guān)的配合下,在社區(qū)教育工作者的積極努力下,滄浪區(qū)的社區(qū)教育工作一定能邁上更新更高的臺(tái)階。

滄浪區(qū)社區(qū)教育工作委員會(huì)

二○○九年一月

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