學(xué)校工作總結(jié)：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期中心小學(xué)工作總結(jié)

在本學(xué)期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進(jìn)，全面落實素質(zhì)教育”有序的工作思路，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力推進(jìn)全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期，由于校車的運行，旱廁改造等工程，學(xué)校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂范，以身作則，順利完成各項工作。加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課，領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)作依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強(qiáng)教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

德育是五育之首，本學(xué)年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展星級學(xué)生、陽光班級等評選活動。四、狠抓教育教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。#p#副標(biāo)題#e#

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的檢查制度，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。

1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學(xué)痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結(jié)果納入教師個人月考核和學(xué)考核之中，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來，我們檢查各項資料累計6次以上，普查學(xué)生作業(yè)三千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教導(dǎo)處和年級組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負(fù)責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實素質(zhì)教育的同時，為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量，教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課，提高課堂教學(xué)效率外，還高度重視各年級單元質(zhì)量把關(guān)，做到保證每年級每個單元都有質(zhì)量檢測；每一次質(zhì)量檢測都要教師親自出題，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)；每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學(xué)工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動如：一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎(chǔ)知識競賽、三、五年級英語競賽等，并做好各項活動的小結(jié)及檔案記錄。

通過以上工作的努力，本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在期中、期末質(zhì)量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙領(lǐng)先。五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強(qiáng)學(xué)校管理，增強(qiáng)師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理，嚴(yán)格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作，做到學(xué)生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學(xué)生勤。

3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進(jìn)行家訪，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。#p#副標(biāo)題#e#4、加強(qiáng)對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩�事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園�；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為xx中心小學(xué)努力譜寫教育新篇！

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201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

少林辦中心小學(xué)二零一三年六月

學(xué)校工作總結(jié)

黃杏出綠樹，麥浪翻滾六月天。本學(xué)期我校在市教體局、少林辦中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,學(xué)校堅持以教育教學(xué)改革為依托，以校園文化活動為載體，遵循“快樂學(xué)習(xí)健康成長育人為本質(zhì)量為魂“的辦學(xué)理念”，恪守“崇德尚學(xué)自強(qiáng)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“活潑樂學(xué)和諧扎實”的校風(fēng)，厲行“愛崗敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)求實”的教風(fēng)，培育“誠實團(tuán)結(jié)勤奮向上”的學(xué)風(fēng)，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風(fēng)，贏得了家長和社會的廣泛好評,并獲得了“鄭州市文明學(xué)�！惫鈽s稱號�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、堅持德育為先，推動了管理規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動成果，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。要求全體教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬業(yè)愛崗，把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)化對師德師愛的理解，尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)�體老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用集會和班隊課加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結(jié)合當(dāng)前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進(jìn)，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，注重學(xué)習(xí)效果。為提高全體教師的政治素質(zhì)，學(xué)校一改過去政治學(xué)習(xí)“一人讀，眾人記；臺上聲情并茂，臺下昏昏欲睡”的陋習(xí)，實行“人人都是宣講員”的輪流學(xué)習(xí)制度。從而使每位同志都能積極準(zhǔn)備資料，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近生活，更加貼近學(xué)校，貼近學(xué)生，更加精彩。從“最美教師張麗莉”到“老軍人李文祥”，從四川雅安地震到廣東大雨抗洪，從釣魚島爭端到菲律賓槍殺漁民，教師的視野開闊了，憂國憂民的民族情感增強(qiáng)了，潛意識里加深了對學(xué)校、對學(xué)生、對教育的認(rèn)識的提高、責(zé)任的增強(qiáng)。

二、抓好教師隊伍的建設(shè)。

1、做好教學(xué)工作計劃，開展教研活動提高教師駕馭教學(xué)、提高課堂效率的能力。結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織全體教師人人上一至二次公開課或示范課。課后相互評課，議課。對不太理想的課要在接受建議后重新上課。另外，學(xué)校經(jīng)常組織教師們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，針對課堂上出現(xiàn)的問題，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同努力，集體總結(jié)出小現(xiàn)象，小策略。同時注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。本學(xué)期相繼派出一位教師參加鄭州市骨干教師培訓(xùn)、五位教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)、十二位教師到市區(qū)小學(xué)聽課取經(jīng)、十人次參加教體局組織的素質(zhì)論壇，從而使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高。

2、加強(qiáng)了動態(tài)評估檢查的力度。為了檢查、督促全體教師的教育教學(xué)工作，學(xué)校進(jìn)行每月一次常規(guī)檢查。對老師的備課質(zhì)量、作業(yè)建設(shè)情況、第二課堂開展及班主任工作等進(jìn)行評估，對廣大教師工作中的優(yōu)點及時地給予了肯定和表揚，對工作中存在的問題和不足提出了批評和建議。

3、狠抓了學(xué)生的書寫。開學(xué)初，學(xué)校就把抓學(xué)生的書寫納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書寫抓起，在班級中開展了書寫評比活動，到目前，學(xué)生的書寫有了很大的提高，下學(xué)期學(xué)校將在此項工作上再加大力度，力爭使學(xué)生的書寫達(dá)到普遍提高的目的。

4、注重了六年級的教學(xué)工作。一方面定期組織六年級教師階段總結(jié)會議，認(rèn)真分析成績，認(rèn)真總結(jié)，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo)，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實效；一方面及時匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想等方面存在的問題，商討解決的辦法，部署了“各個擊破”復(fù)習(xí)階段的任務(wù)，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。

三、狠抓安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園。

1、強(qiáng)化安全教育，提高師生安全意識。學(xué)校在期初與每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。每月初，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組在校長帶領(lǐng)下對學(xué)校進(jìn)行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和反邪教簽名活動，多次開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時，我們通過“給家長的一封信”等形式讓家長配合學(xué)校做好學(xué)生的安全工作。

2、注重安全檢查整改，確保學(xué)校平安。⑴安全檢查常態(tài)化。一方面學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查，一方面堅持每周一次對師生宿舍、辦公室、教室、餐廳的電路電器、食品衛(wèi)生及校園周邊環(huán)境進(jìn)行例行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。⑵注重安全檢查檔案管理。如：學(xué)校安全工作教育專項記錄、學(xué)生晨檢記錄、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生午休情況記錄等。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生周日下午到校登記制、學(xué)生每日放學(xué)護(hù)送制、外來人員入校登記制及教師巡邏值班交接制度。務(wù)實的工作，確保了本學(xué)期校園安全穩(wěn)定。

四、狠抓學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，創(chuàng)建和諧美好的校園。

學(xué)校始終把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

（一）強(qiáng)化制度建設(shè)，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)；

（二）重視班委會建設(shè)，提高了學(xué)生干部的整體素質(zhì)。在學(xué)生中能真正起到示范帶頭作用，加強(qiáng)對學(xué)正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計各班好人好事，生學(xué)習(xí)習(xí)慣的督查和養(yǎng)成；

（三）學(xué)校始終把堅持正面教育，樹立學(xué)校在校會時進(jìn)行通報表彰，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上轉(zhuǎn)化為自己的行動。利用少先隊開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，每月表彰文明班級、進(jìn)步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣。

（四）開展形式多樣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。1、慶�！叭�八”婦女節(jié)活動中，在四至六年級學(xué)生中進(jìn)行了給媽媽一個驚喜、幫媽媽做一次家務(wù)、給媽媽洗一次腳等活動；在一至三年級學(xué)生中開展畫媽媽、寫媽媽和夸媽媽活動，從而使廣大學(xué)生體驗到了母愛的偉大和珍貴。

2、慶�！傲�一”兒童節(jié)活動中，學(xué)校召開了家長會，組織了一臺內(nèi)容豐富、充滿歡樂的聯(lián)歡會，使每個孩子體驗到了自己節(jié)日的快樂；同時還進(jìn)行了學(xué)校全體學(xué)生參加的社團(tuán)表演：舞蹈、呼啦圈、花樣跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、象棋比賽、現(xiàn)場書畫和鼓號隊九個社團(tuán)集體亮相，校園到處都是歡歌笑語。到處都洋溢著節(jié)日的氣氛。

五、加大校園文化建設(shè)投資，提高環(huán)境育人功能。

1、建設(shè)學(xué)校植物園清除了校園內(nèi)的雜草，開辟校園空地；

2、張貼了“兩圖”，懸掛了“三風(fēng)一訓(xùn)一理念”；3、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言；4、改造了下水道，更新添置了廚衛(wèi)設(shè)施；5、購置增添了體育器材。六、工作反思

1、道德課堂建設(shè)還沒有形成獨立的有特色的一整套的教學(xué)模式；教師隊伍整體素質(zhì)參差不齊，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)；

2、各項制度落實力度不夠；

3、學(xué)校社團(tuán)活動有形無實，還學(xué)加大整合力度；4、校本教研仍需在課題上下功夫；

5、學(xué)校管理在人性化基礎(chǔ)上還應(yīng)加大制度管理力度。七、工作展望

1、以新課程改革為契機(jī)，實現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，充實、創(chuàng)新教育內(nèi)容，提高教師政治素質(zhì)；

3、加大道德課堂建設(shè)，補(bǔ)充完善已有的教學(xué)模式，力爭實效性強(qiáng)、推廣性強(qiáng)；

4、做好社團(tuán)整合工作，力爭做到管理科學(xué)，特色顯著；

5、繼續(xù)抓好班級特色文化建設(shè)，力推精品絕技；6、爭取資金建好學(xué)校大門、廁所，保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

新的學(xué)年，我校將繼續(xù)以辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè)，積極深化課堂教學(xué)改革，打造道德課堂，帶動校本教研再上新臺階，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，為少林辦教育騰飛作出應(yīng)有的努力！

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