教務處教學201*工作總結

201*201*學年第一學期教務處工作總結

201*201*學年第一學期工作總結康美中學教務處

無距不成方，無規(guī)不成圓。一個學校沒有行之有效的規(guī)章或制度，其的運作將是混亂無序的，那么其教育教學的效果也可想而知。反之，則可以規(guī)范教師的教育教學的思想和行為；可以幫助教師明確教育教學的方向和目標。同時，也確實保證了學校教學、教研、教改等活動健康、有序、確實有效地開展。故而，我校在本學期的工作重點在于努力探索一系列符合我校實際的管理思想,也取得一定的成效。一、教學常規(guī)管理制度

創(chuàng)造性的教學管理機制，促進課改實驗工作健康發(fā)展，為教師的專業(yè)成長提供保障。因此本學期，我們對教師在教案設計、組織教學、教學研究、作業(yè)評改、學習與反思、計劃與總結、考核與評價等方面，都提出了具體的目標和要求。

1、教案設計。為追求“活而有效，活而高效”的課堂教學的目標，教案設計是關鍵，要求教師要寫詳案，既要體現(xiàn)教學目標、重點和難點，也要有具體的教學過程，包括教學步驟及師生活動的預設，即情景設計和學習方式與教學方式的預設。另外，我們還倡導教師在教案中，能體現(xiàn)教學的設計理念、教材及學情的分析，教案后面還要有教后反思或再設計。教學設計的高要求，促進教師對課堂反思的自覺行為，提高教師的教學水平，和教學的質量。

2、組織課堂教學。在教研工作中，課堂教學擔負著最多、最有實質性的研究任務。本學期我們立足課堂，實實在在加強課堂教學研究，我們要求教師在課前要精心備好教案，更要求教師要悉心組織教學，努力構建“對話”的教學情景，使“溝通與合作”成為課堂學習最顯著的特點，要確實實現(xiàn)學生學習方式和教師教學方式的轉變。并隨時根據(jù)學情和課堂環(huán)境調整教學步驟、教學內容和教學方式。為了深入對課堂教學的研究，以有效組織教學，我們還在第六周到第八周為期三周的時間里開展了一次題為“設計教學反思”的主題教研活動。通過一段時間的努力探索和研究，教師的專業(yè)水平和學生的學習質量有了提高，學生學習方式和教師教學方式的轉變基本實現(xiàn)。3、教學研究。本學期，我努力創(chuàng)建“教研型校園”，即“學校是研究中心，教室是研究室，教師是研究者”，大力加強教育教學研究，強化校本教研，先后開展了豐富多彩的教研活動。有主題研究，有年段跨學科教研，有學科跨�；顒�，有課堂開放，有學習沙龍和個體互動等，這些教研活動極大程度地開辟出有效的學習和交流的時間，拓寬了教研的空間，加快了教師的專業(yè)的成長。

4、學習與反思。有學習才有成長，有學習才有創(chuàng)新。為進一步濃厚教師理論學習之風，促進教師理論學習習慣的養(yǎng)成，提高理論學習效率。我們通過建章立制，以及教師校本培訓檔案的建設，推動全校教師的理論學習之風的形成，做到時間上有保證、制度上有保障、過程中有落實。在開學前一周，我們認真組織了教師對“五個專題”的學習，讓全體教師明確當前全縣新課程改革的最新動向的重點，而不至于迷失方向。本學期首先在各種會議辟出專門的理論學習時間，由各部門負責制訂學習計劃，做到每次學習有主講人、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負責、教研組長例會由教務處負責、德育例會由政治處負責，年段會由年級組長負責、教研組例會由教研組長負責（具體內容見各部門計劃）。其次，繼續(xù)強調教育教學作品的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和《賞識你的學生》作為閱讀的主體內容，且要求做好學習記錄（或摘要或心得）。第三，通過學習輔導報告會、課改沙龍、專題研討會等形式，以活動為載體，切實落實《校本培訓計劃》和《教育教學作品閱讀方案》中各項學習活動。教師個人要根據(jù)校本培訓的相關要求，做好學習筆記、撰寫學習心得、反思自己的教育教學。

5、計劃與總結。計劃預先設計好活動的內容，時間的安排，活動的形式和方法、重點和目標等。它保證過程有序不亂，結果的有效不爛。因此我們要求教務處、教研組、年段組、備課組，乃至于每一次教研、學習、競賽等活動均要有計劃。而總結則是一種反思的形式，對活動的得失，成敗及時進行分析并加以修正和完善，它可以幫助我們獲取經(jīng)驗，吸取教訓，為下一階段的工作的開展奠定堅實基礎。故而我到學期末，無論是教務處、教研組，還是學科教師都要求撰寫學期工作總結，促進反思，加快成熟。6、考核與評價。不利的考核和評價，不僅不能推動工作的有效開展，更是難以實現(xiàn)預期的目標。相反，積極的評價和考核，不僅能保證工作的成效，更重要的是它激起人的積極性，使人充滿自信，樹立良好的人格，健康成長。教師方面，我們出臺了“康美中學課堂教學評價表”，把學生的學習表現(xiàn)、學習成效作為評價教師教學的重要內容，引導教師在“主體參與，自主合作，活而有效”等幾個方面設計教學、規(guī)范教學行為。開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學設計以及行動研究實錄和教學手記匯編，同時給每個教師在電腦上建立一個個人文件夾，存放教師個人成長記錄材料，如，論文、總結、教學手記、典型案例、教學計劃、教學反思、行動敘事、學習心得等。并把以上內容作為評價教師的主要依據(jù)。學生方面，積極推進考試改革，多方位地評價學生的學習，并及時進行表彰，發(fā)揮考試的激勵作用。初步建立學生成長記錄袋，收集學生成長的各類作品，記錄學生成長的軌跡，展示學生成長與進步，教師定期瀏覽，幫助改進，促進學生發(fā)展。二、建立了校本培訓制度1、制定計劃，撰寫總結

教師在學期初制定《自培計劃》，報經(jīng)學校審批，期末及時撰寫總結。2、參加校集體性活動

教師每次參加校集體性活動必須及時完成《校本培訓記錄》，并由教務處及時集中歸檔。3、自學記錄

教師根據(jù)個人自培計劃，每星期要求學習12篇文章，并做好學習筆記。每學期末呈交教務處存檔。4、教育教學手記

每位教師每星期要完成12則教育教學手記，每學期不少于20篇。5、聽課筆記

教師互相聽課，每學期不少于20節(jié)。每次聽課須認真做好聽課記錄和聽課評議及反思。6、公開課教學

每位教師每學期至少要上一節(jié)公開課。凡承擔�？鐚W科教研和校級以上（含校級）公開教學任務的教師，均須單呈交公開課教學的教案一份，并由教研組簽署評議意見。

校本培訓制度的制定和實施，較大程度地規(guī)范了教師的學習行為和思想。在一定程度加強學習的效果，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學的能力。同時，也促成了我�！皩W習化校園”的建設。三、構建以校為本的教研制度

思想觀念是行動的先導，更新教育觀念，是實施素質教育的前提條件。幾年來，我校以校本培訓作為主要載體和重要途徑，作到三個"不例外"，大力推行"任務驅動型"的學習模式，努力構建學習化校園，做到"研訓結合、邊實驗邊培訓、邊總結邊提高。開展行動研究，以"我與新課程同行"為活動載體的系列活動：

（1）落實校本培訓計劃，定期組織新課程理論學習與學習交流活動。為進一步濃厚教師理論學習之風，促進教師理論學習習慣的養(yǎng)成，提高理論學習效率。我們將通過建章立制，以及教師校本培訓檔案的建設，推動全校教師的理論學習之風的形成，力圖做到時間上有保證、制度上有保障、過程中有落實。

本學期首先在各種會議辟出專門的理論學習時間，由各部門負責制訂學習計劃，做到每次學習有主講人、有明確的主題，如校長辦公會和教師工作會由校長室負責、教研組長例會由教務處負責、德育例會由政治處負責，年段會由年級組長負責、教研組例會由教研組長負責（具體內容見各部門計劃）。其次，繼續(xù)強調教育教學文著及教育教學理論的閱讀，以蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《賞識你的學生》及《關于教學設計的若干思考》等作為閱讀的主體內容，且要求教師做好學習記錄（或摘要或心得）。第三，通過學習輔導報告會、課改沙龍、專題研討會等形式，以活動為載體，切實落實《校本培訓計劃》和《教育教學作品閱讀方案》中各項學習活動。今天，教師自覺學習新課程理論已在我校蔚然成風。

（2）加強集體備課，每周開展一次集體備課，增強備課質量觀，真正樹立"為了每一位學生的發(fā)展"的價值取向和以課程改革新理念為出發(fā)點的備課觀。我們要求每一個備課組必須在學期初制訂完整可行的活動計劃。倡導備課的協(xié)作互補，群策群力，發(fā)揮每一位教師的個性特長，在彼此互助、合作中提高教師的教學素質和能力，從而保證了教學質量。

（3）新課程改革最終還是落實到課堂上，加強學科間的交流與合作。我校幾年來一如既往地推行跨學科聽課和課堂研討周活動。通過這種活動，不同學科間的知識得到整合，彼此互相滲透，讓教師在互動過程中彼此獲取啟發(fā)，在"發(fā)現(xiàn)問題--分析問題--解決問題"的探究思考矛盾和困惑，這樣，聽課教師之間，聽課教師與開課教師之間，共同探討，互幫互助，教師的教學水平明顯提高。

（4）全面推行"教育教學隨筆"的寫作，完善課改反思撰寫，并形成制度，常抓不懈，不斷濃厚新課程改革氛圍。

課程改革實驗教師每周至少要寫撰教育教學隨筆一篇以上。每學期教務處在期中考前后兩次進行全校教育教學隨筆及教學常規(guī)大檢查，并于期末將優(yōu)秀教育教學隨筆匯編成冊，同時推薦給《東山教育》編輯部。教師能夠根據(jù)校本培訓的相關要求，做好自學筆記、教育教學手記的撰寫，撰寫教育教學經(jīng)驗總結或論文。

（5）定期開展課改沙龍活動和課改專題活動。

每學期學校均開展二次課改沙龍。年段長和教研組長輪流主持，教師敞開心扉，將教學中的成功喜悅與教師們共享，同時探討和解決實驗中出現(xiàn)的問題，群策群力，教師的業(yè)務質量和專業(yè)水平得到共同提高。另外，我校還定期開展形式多樣的課改專題活動。如，"教學實際與課堂教學"探思如何實現(xiàn)有效教學，又如"課程資源的開發(fā)與利用"，努力營造健康鮮活的教學和學習環(huán)境，開辟創(chuàng)造性的教學方式和學習方式等等。（6）加強年段、教研組建設和管理

每學期年段、教研組以新課標、新教材、新教法作為研究重點，開展層次不同、形式多樣的課改實驗活動。如理論學習、公開課研討、課改沙龍、跨學科交流等，學校依靠年段、教研組深入開展新課程改革，取得良好效果。

四、初步建立新的評價體系和行之有效的監(jiān)督機制1、繼續(xù)推行《教師業(yè)務成長記錄簿》的管理辦法，健全教師業(yè)務檔案建設，擬舉行兩次業(yè)務檢查，作為教師業(yè)務考核的依據(jù)。對教師評價采用領導評，教師互評，學生評和家長評的多元評價機制促進即使課程研究向縱深方向發(fā)展。

2、每學期我校在期末考后對一些在班級管理、紀律遵守、學習成績等各方面取得進步的同學進行表彰，同時還以校長的名義向這些獲得表彰的同學的家長發(fā)出賀信。對學生的評價更加靈活，更加關注學生全面發(fā)展，我們采用了教師評價、家長評價、學生互評與學生自評等多種評價方法，在評價的面上，我們也放得更廣更多關注的是學生成長"全程"發(fā)展情況。為此我們正在思考為學生建立了《學生成長記錄袋》，進一步探索操作性較強的記錄袋評估辦法，發(fā)揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用，為迎接新型評價做好充分的材料準備。

五、取得的成果本學期我校教師在教研教學方面成長相當快，取得一些顯著的成績，先后有何文國、張敏坤、潘艷華等老師有論文發(fā)表于《東山教育》；沈云生老師的一篇論文在第六界東山教育論壇中獲得2等獎；張陽平、潘艷華、黃國川、許榮平、林輝瓊等幾位老師的論文匯編于201*年東山縣中學校本教研《行動研究論文集》；林輝瓊、沈云生、何文國等老師的在縣教案設計中也獲得優(yōu)秀的成績；在201*201*學年縣舉行的新華杯數(shù)學競賽和八斗杯作文比賽中，我校同樣取得不斐的成績，特別是張陽平、黃國川和林阮福三位老師指導的班級還獲得優(yōu)秀集體；期末我們還把教師的優(yōu)秀的教學設計、論文、總結、手記等學期末總結性材料進行匯編。以上取得的成績均是我校教師在積極參加新課程改革實驗過程中，一步步成長的足跡，也是全校師生共同努力的成果。

另外，教務處在其他方面的工作也做了很大的努力。如組織學生入學、安排學期工作、組織期中和期末考試、做好學生數(shù)的鞏固跟蹤等�？傊�，本學期在學校支持和配合下，經(jīng)教務處和全體教師的共同努力，學校教育教學工作算是拉開了一個較為健康的局面，教務管理工作也不斷走向更規(guī)范、更有力。當然，因為教務處工作經(jīng)驗的不足以及個人能力和素質局限，在很多方面的工作還有待于繼續(xù)努力探索。特別要說的是本學期，我校流生情況特別嚴重，全校所有12個班級中，只有七年級（2）班鞏固率完成100%。這在自去年全縣進行“控輟”課題研究以來，是一個值得我們思考的問題，也是我們后期工作中應該特別關注的問題。

擴展閱讀：教務處201*年工作總結

貴州大學人民武裝學院教務處201*年

工作總結

201*年，我處堅持科學發(fā)展觀，按照教育部“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針，堅持服務、效能原則，按照服務教育、服務教學、服務教師、服務學生的要求，嚴格遵循教育規(guī)律，緊密結合我院辦學特點，圍繞教學這個中心，視質量為生命，克服困難、大膽摸索，正確把握教學及教務管理的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)造性地開展工作，千方百計為院領導當好參謀，為教學一線排憂解難。由于院黨委和院行政的正確領導和高度重視，院屬機關各處、室和系、部的密切配合、大力支持，本處全體同志的團結努力，順利地完成了年初制度的工作計劃和學院布置的本年度各項工作任務。

一、主要工作

（一）教學和教務管理工作1、精心安排教學任務

按照“三滿意”（學生滿意、教師滿意、教學單位滿意）和“兩優(yōu)先”（優(yōu)秀教師優(yōu)先、專任教師優(yōu)先）的要求，每學期教學任務的布置和安排均按照以下環(huán)節(jié)進行：一是充分征求各系（教研室）和教師的意見，在布置教學任務上，充分體現(xiàn)和反映了各系（教研室）和教師的意志，既使課程與教師實現(xiàn)最佳對接；二是積極聽取學生意見。對學生反映良好，教學方法靈活，教學效果突出的教師適當增加任務，以保證教育、教學質量，增加學生滿意度；三是堅持試講制度，凡新擬任課教師必須通過試將這一關，試講合格才能上講臺；四是堅持領導審定制度。每學期教學任務的最終落實，都是經(jīng)過學院領導嚴格審查把關，批準后方下發(fā)教學任務書，編排課程表組織教學。本年度，上半年（201*

201*學年第二學期）安排教學任務35門課程，66個課頭，授課教師40人次，下半年（201*201*學年第一學期）安排教學任務35門課程，71個課頭，任課教師42人次。全年共安排教學任務70門課程，137個課頭，任課教師82人次。人民武裝指揮、國防教育、國防經(jīng)濟管理、保衛(wèi)與文秘4個專業(yè)，3個年級（201*、201*、201*）計劃內的全部課程教學任務均圓滿落實。

2、加強教學監(jiān)控力度

一方面定期或不定期地對全院教學運行情況進行動態(tài)檢查，并通過交班會、院周會向院領導和各處、室、系、部（教研室）通報；另一方面每月召開一次教學工作會議，由教務處和各系、部（教研室）負責人匯報教學情況，分析研究教學中存在的各種問題，及時提出解決意見和辦法；第三，成立教學督導組，對學院教學情況進行全程跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師面對面反饋，促進教學方式、方法的不斷改進，教學質量的不斷提高。

3、認真開展教學檢查

教學檢查是加強教學管理的重要環(huán)節(jié)。我處作為學院教學管理的職能部門，具體負責組織和實施這項工作。主要做法是：一是成立教學檢查領導小組，由學院領導擔任正副組長，從機關各處室和教研室抽調負責同志和教學經(jīng)驗豐富的教師代表擔任成員，從領導和組織措施上確保了教學檢查工作的順利進行。二是精心準備，嚴密實施。分別制定了具體的檢查辦法和考評標準，重點從教學目的和效果、教學手段和方法、講授內容和教案整理、教學組織情況和課堂要求、教學態(tài)度和責任感等方面對任課教師進行考評�？荚u分為兩個步驟，首先由檢查小組采取聽課的方式對教師的授課情況進行逐一考察，然后組織學生對教師進行測評。上半年，采取的做法是，把檢查時間提前，拉大檢查周期，成立檢

查組對教師的教學情況進行隨機檢查，給出評定分值，并集中對每一位教師的講課得失進行討論匯總。而后，組織學生對教師進行測評打分，按照百分制學生打分占40%檢查小組打分占60%的比例計算教師的最后教學實績。下半年，根據(jù)學校教學檢查安排和部分教師的意見，對教學檢查方法作了部分改動，縮短了檢查周期，加快檢查進度，擴大學生測評分值比例。主要做法是：在教學檢查組領導小組基礎上，按照基礎課、主干課、技能和技術課三個方向，劃分為三個檢查小組實行隨機聽課，聽課后，小組成員集中就教師上課情況進行交流，肯定成績，找出差距。學生測評分兩次進行，即中期測評和期末測評，增加了測評的公正度。全年度兩個學期的教學檢查均基本體現(xiàn)了客觀公正的原則，對教學整體水平的估計，對教師講課情況的評價是實事求是的，既充分肯定優(yōu)點、亮點，又不放過存在的問題和不足。檢查的情況最后通過教學檢查總結會議給教師反饋。

4、嚴格考務管理

精心做好考務安排，把好制卷標準關，嚴格執(zhí)行考場紀律，認真組織好每一場考試，是確保考試質量，準確檢驗學生學習效果的關鍵。一年來，共組織了146場考試（含考查），印制試卷5561多份，組織監(jiān)考156人次。同時，充實了試題庫題量

5、管理好學生學籍

學籍管理關系每個學生的切身利益，內容具體，工作量大，要求準確細致，不容有絲毫差錯。我處本著為學生服務對學生負責的精神，按照貴州大學的規(guī)范要求，認真做好學籍建檔工作，細心編制學號、填寫學籍卡、成績卡，嚴格按規(guī)定做好學籍的一卡一表的存檔保管工作；熱忱為學生服務，耐心指導學生就業(yè)推薦表成績，嚴格審核好每一項成績，及時做好畢業(yè)生圖象采集、辦理發(fā)放畢業(yè)證書等工作。

6、修訂調整教學計劃

教學計劃是實施教學的綱領性文件。我們結合本院特點和教學實際在征得學院同意和聽取各系、部（教研室）意見的基礎上，作了適當調整，使專業(yè)課程布局和結構更加合理，學時分配和時序安排更具科學性，培養(yǎng)目標更加明確。

（二）教學保障工作

教學保障工作是保證教學任務順利進行的基礎，我處堅持服務教育、服務教學、服務教師、服務學生的原則，及時準確地保證需要。

1、做好訓練武器的發(fā)放和警衛(wèi)保管工作

我院是軍事性質的地方院校，步兵戰(zhàn)術、技術等科目是我院教學的重要課程，為了達到教學目的和效果，均需要實槍操練，使用量大，幾乎每天都要發(fā)放。在武器發(fā)放方面，為了保證武器發(fā)放及時，我處負責保管武器裝備的同志堅持提前到位，從不耽誤教學。在武器彈藥的發(fā)放使用過程中，嚴格出入庫管理登記制度，做到手續(xù)明白，點驗清楚，確保無遺失。本年度兩個學期共發(fā)放武器4340槍次，實彈射擊：步機彈2070發(fā)，手槍彈2500發(fā)。在警衛(wèi)值班方面，做到二十四小時不失控，保證了武器庫的安全。在保管方面，做到帳目清楚，存放整齊，消防措施到位，擦拭清潔，無損壞，無銹蝕，無霉變。

2、做好“四室”建設和管理

微機室、語音室、圖書室和閱覽室是教學的重要設施，是保證完成教學任務、提高教學質量的必備條件。我處根據(jù)教學的需要，依照“加強管理，逐步改善”的思路，在學院領導的支持下，投入3萬多元增加了圖書1020冊；維修了8臺微機，恢復了正常使用功能；嚴格按照管理制度，做好“四室”的圖書、設施、設備的登記、保管、養(yǎng)護，及時開放保證教學和學生學習需要。

3、做好教材的征訂工作

按照我院辦學層次和特點，及時組織征訂所需教材。一是及時征訂及時發(fā)放，每學期都保證教材提前到位，開課前發(fā)放到學生手中。二是嚴格把好教材質量關，對印刷、紙張、編排、內容等方面認真審驗，盡量征訂適合我院教學特點的優(yōu)秀教材。全院4個專業(yè)共征訂教材62種3895冊，發(fā)放26種2251冊。

同時，作好經(jīng)常性的教學保障工作。大到教室的安排和管理，小到粉筆、墨水等物品的發(fā)放，幾乎每天都要保障，不可或缺，我處均做到及時保證。

（三）科研工作

一是經(jīng)學院批準舉辦了第一屆院內學術交流會議；二是批準立項了部分科研項目，特別是把學院急需的兩部教材《國防教育學》、《中國國防教育史》的編撰作為科研項目立項啟動實施，《中國國防教育史》已經(jīng)完稿，進入校對階段，《國防教育學》已完成大部分撰稿量；三創(chuàng)辦學院科研信息刊物《教學與科研動態(tài)》；四是修訂完善了《科研工作實施細則》；五是做好經(jīng)常性的科研管理工作，搞好科研服務。

（四）學科專業(yè)建設工作

學科專業(yè)建設是學院建設和發(fā)展的“龍頭”性工作，學院繼續(xù)把新專業(yè)申報提高辦學層次，作為學院工作的重中之重，提到重要議事日程來抓。今年申報了本科“國防教育與管理”，�？茖�業(yè)“計算機應用與維護”兩個專業(yè)，本科專業(yè)“國防教育與管理”已通過省級專家評審，報國家教育部審批。一是按照省教育廳統(tǒng)一規(guī)定和要求，認真組織編制專業(yè)申報材料。在材料的編制過程中，為了力爭做到課程特點鮮明，突出我院辦學特色，培養(yǎng)目標明確，按照我國高等教育的相關要求，參閱省內外有關高等院校的課程設置方案和大量課程設置資料，不惜幾易其

稿，有的甚至十易其稿。二是及時申報。新專業(yè)的申報有嚴格的時限要求，如果錯過申報時間，就可能喪失機遇。因此，申報材料成型后，我們就及時上報。幾乎整個暑假都不敢休息。三是積極做好協(xié)調工作。專業(yè)申報，特別是本科專業(yè)的申報程序性強，需要得到各方面的理解和支持，才能得以順利通過。為此，我們多次到貴州大學教務處、省高教處、省國防教育辦公室等單位做必要的協(xié)調工作，以爭取有關方面的對我院有更多的支持。四是做好初審工作。參與了院學術委員會專業(yè)的初步評審工作，對該專業(yè)的開始方向提出了一些建設性的建議，同時參與了學校專家組組織的專業(yè)評審會，認真作好記錄，及時根據(jù)專家意見對申報材料進行補充和完善。

（五）加強師資隊伍建設

一是參與人才引進，把好引進人才質量關。在人才的選拔過程中，我處始終堅持立足當前、著眼未來、按需進人、唯才是舉、任人唯賢的原則，用最挑剔的眼光，認真把好試講關、面試關，力爭把最優(yōu)秀最急需的人才引進學院。二是積極創(chuàng)造條件對青年教師壓擔子加強培養(yǎng)鍛煉。首先，凡是勝任教學任務的青年教師，都推到教學第一線鍛煉，讓他們在實踐中運用知識，在運用知識中形成經(jīng)驗，在積累經(jīng)驗中得到升華提高。其次，積極開展學術交流活動，壓任務撰寫學術論文，不斷增強他們的學術底蘊，提高學術素養(yǎng)。我處為學院選派三名年輕教師參加了重慶地區(qū)軍隊院校協(xié)作中心舉辦的外語、教育技術和計算機學術交流活動受到主辦單位的好評。再次，在教學管理上，嚴格要求，嚴格管理，通過隨堂聽課、開展教學檢查等方式，激勵教師，鼓勵拔尖對教師隊伍的成長起到有益的促進作用，一批經(jīng)受鍛煉的青年教師正脫穎而出，成為我院教學和學術骨干。三是鼓勵青年教師以多種形式進修提高。今年考取在讀計劃內研究生1人，15人報考了武漢大學與我院聯(lián)合舉辦的

“國防教育”碩士研究生班。

（六）其他工作1、加強自身建設

一是加強政治學習。先后組織學習科學發(fā)展觀，黨的十六屆四中全會精神、《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》和《中共中央、國務院關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》等內容。二是加強業(yè)務學習。學習了高等教育管理地有關政策和原則、貴州大學地有關教學管理的規(guī)定、省內外有關高校的辦學經(jīng)驗、高等教育辦學理念等。三是強化作風紀律教育，使同志們時時保持清醒的政治頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了愛崗敬業(yè)意識、團結意識、學習意識和紀律意識，保持良好的工作姿態(tài)和作風，調動了工作積極性和主動性，增加了工作干勁和熱情。

2、完成了學院交辦的其他工作

根據(jù)院領導的指示，草擬了全國人民武裝院校調查材料；出席了在成都、重慶、貴陽召開的西南地區(qū)軍事協(xié)作中心有關會議，并在會上交流了辦學經(jīng)驗；到國家教育部協(xié)調“國防教育與管理”本科專業(yè)申報的有關事宜；與學院辦公室一道承辦了在我院舉行的重慶地區(qū)軍隊院校協(xié)作中心聯(lián)絡員培訓會等。

二、存在的問題

（一）教學資源不足依然是影響我院教學工作的主要問題。主要表現(xiàn)在兩個方面。一是基礎設施建設滯后，教學主樓、學生公寓等基礎設施至今未建成；二是教師隊伍建設整體水平還應繼續(xù)加強和提高。我院這幾年來，下大力抓教師隊伍建設雖然有了明顯成效，整體素質得到加強，但距離實際教學需要，特別是將來本科教學需要，還有較大差距，主要是“三高”（高學歷、高職稱、高水平）人才所占比例不高；三是

運用現(xiàn)代教學手段推動教學還十分不足，多媒體等教學方式的應用還處于空白狀態(tài)，校園網(wǎng)絡未能正常運行；四是圖書資料建設的投入還應加大。今年，學院雖然增加了圖書購置經(jīng)費，由于圖書資料建設基礎差，底子薄，圖書資料建設與國家教育部對高等學校的基本要求（生均館藏圖書80冊，生均年增書量5冊）尚有很大差距。

（二）適合我院教學管理特點的有關制度、措施、辦法、規(guī)定還未建立和完善狀態(tài)，需要抓緊制定《教學管理規(guī)程》。

（三）多數(shù)課程沒有沒有制訂教學大綱，無法對整個教學過程進行全程監(jiān)控和規(guī)范管理。

（四）試題庫建設還需要進一步充實和完善，多數(shù)課程還不能按照試題庫建設的要求直接從試題庫中抽題制卷考試。

（五）武器庫安全隱患依然存在。我院武器彈藥庫是由原來五十六醫(yī)院簡易庫房改建而成的，空間設計和墻體結構均不符合有關武器彈藥管理的要求，叢偉公司緊逼庫區(qū)圍墻居高臨下修建商住房，使目標完全暴露，又給武器彈藥庫增加新的安全隱患，需要盡快啟動武器庫建設，盡早解決武器庫安全問題。

四、201*年工作要點

（一）繼續(xù)抓好教學和教務管理工作。突出抓好課程質量管理，著力處理好教與學的矛盾；進一步探索經(jīng)驗，推進教學管理改革，促進教學工作的良性發(fā)展；完善教學管理規(guī)章制度和相關配套措施，逐步實現(xiàn)教學管理規(guī)范化、制度化；加強對教學進度全程跟蹤，實行教學進度報告制度。

（二）繼續(xù)抓好教學保障工作。建議學院盡快啟動基礎設施建設，力爭完成學生公寓樓工程建設；進一步完善訓練場和運動場地設施建設，滿足軍事訓練和大學體育訓練要求；增加現(xiàn)代化教學手段的投入，

增加必要的教學器材和設備，聯(lián)通學校校園網(wǎng)絡，爭取建成一個多媒體教學教室；加大圖書資料經(jīng)費的投入，最起碼要達到國家教育部規(guī)定的本科院校年生均增書5冊的要求（按照我院目前在校生和擬招生計劃563人的規(guī)模，年新增圖書至少要達到2600冊以上，按照每冊圖書平均價格30元計，明年圖書經(jīng)費達到80000元）；繼續(xù)加強武器彈藥庫的保衛(wèi)工作，建議學院盡快修建新武器庫，確保庫區(qū)安全，做到萬無一失；同時，做好經(jīng)常性的教學保障工作。

（三）繼續(xù)做好科研工作。以教材建設和學科建設為主線，廣泛開展科學研究，爭取出版《中國國防教育史》、《國防教育學》兩部急需的教材；啟動《國防動員學》、《國防教育管理學》、《民兵預備役工作》等教材的編寫；立項編寫《教學管理規(guī)程》；力爭推出一批有較高學術價值的科研成果，發(fā)表一批較高學術水平的論文。

（四）加強師資隊伍建設。積極協(xié)助政治處，積極引進“三高”人才和學科學術帶頭人才；做好現(xiàn)有師資隊伍的培養(yǎng)和提高，鼓勵以在職、脫產(chǎn)等方式進行學歷深造；選派一批年輕教師進軍隊院校學習軍事技能，強化軍事教學師資力量；建立學科帶頭人和骨干教師制度，加強學科（學術）帶頭人和青年教師骨干的培養(yǎng)選拔和管理工作，進一步規(guī)范學科管理，促進教學科研工作。

（五）完善教學督查制度。充實加強教學督查小組力量；制定教學督查實施細則，進一步明確督查人員任務、職責和紀律；做好教學督查服務工作。

（六）繼續(xù)做好新增專業(yè)申報工作。專業(yè)申報工作要結合我院辦學特點和優(yōu)勢，著眼于建立符合學院定位和培養(yǎng)目標及方向的學科群，重點抓好特色學科專業(yè)和空白學科專業(yè)的申報。擬在國民經(jīng)濟動員和公共危機管理方面開辟新的學科專業(yè)。要早安排早計劃，一要抓好申報材料

的整理編制；二要抓緊做好各方面的協(xié)調工作，爭取主動。重點抓好本科專業(yè)的申報工作，力爭申報成功一至兩個本科專業(yè)。

（七）進一步修訂完善教學計劃。按照培養(yǎng)目標明確，學科特色突出、強化素質教育的原則，組織有關人員對現(xiàn)有專業(yè)教學計劃進行必要的修改和調整，使之更加科學化、規(guī)范化、目標化。

（八）抓緊編制教學大綱。挑選部分基礎好條件成熟的主干課程進行教學大綱編寫，在總結經(jīng)驗的基礎上逐步鋪開，逐步完成各專業(yè)課程的大綱編制工作。要求所編制大綱要能夠統(tǒng)攬課程內容，突出重點、難點，把握好深度和廣度，確實起到指導課程教學的總綱作用。

（九）做好試題庫的補充完善工作。要嚴格按照院發(fā)[201*]38號文件要求把好內容、格式、題量、題型、標準答案等環(huán)節(jié)，保證試題庫的質量。

（十）加強協(xié)調工作。繼續(xù)加強與省教育廳高教處、省軍區(qū)動員處、作訓處、裝備處、省國防教育辦公室、省國防動員辦公室和學校教務處、圖書館等部門和單位的協(xié)調工作；加強與各處、室系、部的協(xié)調和配合，繼續(xù)搞好服務。

貴州大學人民武裝學院教務處

二OO四年十二月二十日

友情提示：本文中關于《教務處教學201*工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教務處教學201*工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《教務處教學201*工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.7334dd.com/gongwen/530899.html

• 上一篇：教務處工作總結
• 下一篇：教務處教學工作總結