201*年堯塘鎮(zhèn)成人教育中心校工作總結(jié)

201*年堯塘鎮(zhèn)成人教育中心校工作總結(jié)201*年作為鎮(zhèn)成人教育工作主陣地的鎮(zhèn)成人教育中心校在市教育局的關(guān)心和指導下，在我鎮(zhèn)黨委政府的支持下，以常州市村（居）民學校標準化建設(shè)的創(chuàng)建為主要工作，以農(nóng)村實用技術(shù)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育等培訓為抓手，堅持以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以人為本、富民優(yōu)先”的辦學思路，圍繞樹立社區(qū)終身教育理念和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的發(fā)展目標，牢固樹立為“三農(nóng)”服務的思想，努力尋找鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育的增長點和著力點，進一步發(fā)揮成人教育在促進堯塘社會經(jīng)濟全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展中的智力支持作用，為“建設(shè)美好堯塘，打造百億強鎮(zhèn)”服務。

一、緊密圍繞特色產(chǎn)業(yè)，注重實效地開展形式多樣的培訓活動。

堯塘鎮(zhèn)是全國著名的“花木之鄉(xiāng)”、“常州市農(nóng)村經(jīng)濟十強鎮(zhèn)”，所生產(chǎn)的花木享譽海內(nèi)外�！盎�木”這一特色載體，為實施富民工程，有效地促進了農(nóng)民增收致富奔小康，實現(xiàn)全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展發(fā)揮著主導作用。因此，要致富廣大農(nóng)民，必須重視發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，要發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，最大的瓶頸是農(nóng)民的現(xiàn)代科技素質(zhì)。

首先，我鎮(zhèn)成人教育工作依托各村民學校，組織專兼職教師及學校管理人員開展下鄉(xiāng)調(diào)查，及時了解農(nóng)民在種植、養(yǎng)殖方面的技術(shù)需要，舉辦了花卉苗木創(chuàng)業(yè)培訓、養(yǎng)殖戶、經(jīng)紀人培訓等活動，并邀請當?shù)赜忻�的“專家”倪生華授課，通過培訓，我鎮(zhèn)農(nóng)民了解了花卉苗木發(fā)展趨勢，掌握了一些最基本的創(chuàng)業(yè)理論知識以及花木品種的選擇、栽培與養(yǎng)護管理、病蟲害的防治、科學施肥等實用技術(shù)知識。農(nóng)戶進一步更新了觀念，認識到不能只是低頭種苗，要及時跟上市場苗木消費潮流，才能最大限度地發(fā)揮苗木的利用價值，獲得較高的利潤。201*年在鎮(zhèn)成人教育中心校的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和計劃安排下，各村委、部門及企事業(yè)單位組織的農(nóng)村各類人員培訓總量達22600人次。

其次，我們以創(chuàng)建“江蘇省農(nóng)科教示范基地”為努力方向，在新品推廣上，充分發(fā)揮基地人才培訓、項目試驗、產(chǎn)品銷售、信息服務等多種功能，不斷增強基地的輻射力和帶動力，更好地為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村發(fā)展服務，農(nóng)科教基地的服務水平和示范能力得到提高。鎮(zhèn)成校利用堯塘萬畝花木示范園、堯塘公路花園、堯塘花木市場等實體，通過邀請專家授課對全鎮(zhèn)從事花卉苗木種植的農(nóng)民在進行種植系統(tǒng)培訓的同時，利用基地優(yōu)勢條件對他們進行實地操作示范，實例解剖，千方百計幫助農(nóng)民掌握新品技術(shù)、種養(yǎng)管理和病蟲防冶等專業(yè)知識。一年來，通過扎實培訓，在形成種植業(yè)新產(chǎn)業(yè)的同時，培養(yǎng)了一支新的農(nóng)民種植大軍，在取得基地自身效益的同時，發(fā)揮了示范、推廣、輻射的作用。加速了新品種，新技術(shù)的推廣應用，實現(xiàn)了從常規(guī)農(nóng)產(chǎn)品到特種農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，更直觀有效地帶動農(nóng)民科技致富。

再次，鎮(zhèn)成校密切與勞動服務保障所合作。鎮(zhèn)成校和勞動保障所，以勞動力市場和人才需求為導向，以光伏電子、圍巾織造等就業(yè)準入機制為契機。10月，在我鎮(zhèn)西榭村委舉辦了為期六天的“被征地農(nóng)民技能培訓班”，結(jié)合我鎮(zhèn)圍巾、橡膠密封件、服裝、花卉苗木、水產(chǎn)養(yǎng)殖“五多”的特點，為350余名失地農(nóng)民提供了免費技能培訓，通過聽講解、看示范、自己實踐的方式，使學員掌握一門技能，幫助農(nóng)民再就業(yè)，鼓勵他們勇敢適應新生活，找到人生新目標。11月中旬，在市勞動就業(yè)培訓中心、市青年創(chuàng)業(yè)服務中心和鎮(zhèn)勞服所的組織協(xié)調(diào)下，分期分批在堯塘鎮(zhèn)政府和水北佳友飯店舉辦了舉辦了“創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）培訓班暨《勞動合同法》、《工會法》講座”，部分企業(yè)法人代表及工會主席培訓和學習輔導班，并聘請了市勞動局專家授課，使參訓人員加深了對《勞動合同法》、《工會法》的深刻了解，明確了兩法在企業(yè)中的重要作用。特別是創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）培訓，使參訓人員全方位地了解如何有針對性地解決在創(chuàng)辦企業(yè)過程中所遇到的各種困難。

二、深入推進社區(qū)教育活動，進一步在全鎮(zhèn)營造和樹立終身教育理念。201*年我鎮(zhèn)為推進常州市標準化村民學校的創(chuàng)建，我們加大投入，并做了大量的細致工作。在進一步建設(shè)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心的同時，鎮(zhèn)成校以“金壇市201*年全民終身學習推進周活動”為契機，大力推進學習型組織的創(chuàng)建工作，以“推動全民學習，讓生活更美好”為主題，圍繞人人想學、處處可學、時時能學的教育理念，創(chuàng)新工作目標、工作載體和工作抓手，促進學習型社區(qū)建設(shè)，促進和諧社會的形成。我們充分利用學校主頁、橫幅、標語、櫥窗，并印發(fā)宣傳冊大力宣傳終身教育理念，著力營造全民學習氛圍。

1、鎮(zhèn)黨委繼續(xù)圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)”組織開展系列學習活動，并提出了“實施‘四大先鋒行動’、全力打造百億強鎮(zhèn)”口號。四大先鋒行動，分別是爭先進位先鋒行動、致富帶富先鋒行動、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先鋒行動和群眾滿意先鋒行動。2、我鎮(zhèn)謝橋村民學校舉辦了“法律明白人”培訓班，來自全村的近五十名“法律明白人”參加培訓。劍群律師事務所楊貞律師應邀授課，她緊密圍繞農(nóng)村熱點，結(jié)合農(nóng)村土地承包、征用、勞資糾紛、合法權(quán)益保障等涉農(nóng)密切的法律法規(guī)，以通俗易懂的案例形式，深入淺出地進行了講解，深受參訓人員歡迎

3、我鎮(zhèn)通過前期廣泛調(diào)研，了解到大多數(shù)應征青年都是剛剛走出校門的學生，缺乏專業(yè)特長，決定組織首批應征的60名青年參加計算機操作技能培訓，并希望通過培訓提高應征青年的綜合素質(zhì)，為部隊輸送有一技之長的優(yōu)質(zhì)兵源。此次培訓活動歷時一個星期。先學技術(shù)再當兵，這一舉措在我市還是首例。

4、我鎮(zhèn)迎春村委組織召開了“深入學習科學發(fā)展觀大會”，全村三十余名黨員干部參與大會，深入學習并討論了如何結(jié)合本村實際，推進科學發(fā)展，為我鎮(zhèn)實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出應有的努力。

5、全民終身學習周期間，鎮(zhèn)黨委組織了21名大學生村官，并邀請了市委辦副主任就信息上報進行了培訓和輔導。

我們聯(lián)合各村委、中小學校、企事業(yè)單位、有關(guān)職能部門，將注意力投向零就業(yè)家庭、失地農(nóng)民、老年人等社會弱勢群體，開展系列內(nèi)容豐富，形式多樣、特色明顯的主題活動和社區(qū)文化活動，并多次舉辦免費惠民培訓班，以提高居民的就業(yè)能力和生活質(zhì)量。25000余人次參與了此次活動。

三、整合獨特社區(qū)資源，推進社區(qū)特色發(fā)展

在越來越強調(diào)教育生態(tài)化的今天，我們堅持大教育觀，將目光投向整個社區(qū)，利用多種途徑挖掘社區(qū)一切可利用的、富有地域特色的、散發(fā)濃郁鄉(xiāng)土氣息的自然、人文、社會等教育資源，把農(nóng)村特色文化建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)和推進學習型社會有機結(jié)合起來，通過對地方特色民俗文化的挖掘、整理、整合，精心培育、打造社區(qū)教育亮點，不斷提高新農(nóng)村建設(shè)的文化品位和內(nèi)涵，初步形成了與經(jīng)濟、社會相適應的、能促進終身教育構(gòu)建體系不斷完善的獨特素材。

1、以“錫劇”愉悅?cè)�。�?zhèn)成校與鎮(zhèn)文體站緊密配合，在西華村委成立了錫劇協(xié)會，建立錫劇小劇場，還積極挖掘和培育本土劇目和演員。通過自編自演，創(chuàng)作錫劇作品，培養(yǎng)了一大批錫劇人才，先后已有30多位錫劇人才被輸送到省、市級錫劇團。201*年，我鎮(zhèn)被命名為“江蘇省特色文化之鄉(xiāng)”。我鎮(zhèn)謝橋村民學校自201*年以來，謝橋村企業(yè)、花木經(jīng)紀人自發(fā)捐款，在每年春節(jié)過后請當?shù)孛耖g錫劇團來村委演出。每天下午和晚上各演一場。并聘請了江蘇省錫劇王子周東良在謝橋村演出，受到該村和周邊村民的熱烈歡迎。

3、以“黨的關(guān)懷”感化人。元月7日，201*年度全市“四下鄉(xiāng)”活動在我鎮(zhèn)啟動，活動始終堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，深入到鎮(zhèn)村開展集中服務活動，把文化、科技、衛(wèi)生、法律送給農(nóng)民，“四下鄉(xiāng)”活動已成為農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村繁榮發(fā)展的助推器和動力源。與會領(lǐng)導向各村30余貧困戶發(fā)放了新春生活用品，并和現(xiàn)場群眾共同欣賞了精彩的文藝演出�？萍肌⑺痉�、衛(wèi)生等部門向群眾發(fā)放了各類宣傳資料，并現(xiàn)場接受群眾的咨詢。市書法家協(xié)會的書法家們當場為群眾義寫春聯(lián)。

2、以“許段精神”教化人。201*年全市啟動了農(nóng)危橋改造工程，歷史久遠的“許段橋”也包含其中。鎮(zhèn)分管教育領(lǐng)導即刻召集鎮(zhèn)域內(nèi)各教育單位負責人，要求充分利用改造“許段橋”契機，形成我鎮(zhèn)“許段橋”特色文化，要開展形式多樣的活動，弘揚古人誠信、廉讓、厚德、重義的高貴品質(zhì)，啟示后人學會感恩，回報社會。我成人教育中心校與鎮(zhèn)區(qū)各教育單位組織人力繪制《許段橋的故事》的連環(huán)畫，編寫《許段橋的故事》讀本，編排《許段橋》錫劇劇本，在各村巡演、傳唱。記錄片《許段橋》也正在籌劃拍攝之中，古人的大公無私、默默奉獻精神也由此深入了學校，深入了社區(qū)，進入了尋常百姓家。春風化雨會有時，潤物無聲正當時。“許段精神”這一特色人文載體，已成為和諧的傾情驛站，它用春風化雨、潤物無聲的獨特形式，潛移默化地影響改變著每一位堯塘居民，使積淀在社區(qū)淳淳民風中的人文素養(yǎng)與精神氣質(zhì)得到進一步的培育、釋放、展現(xiàn)。荀建華、周金洪、戚建國、陳葆華、潘田榮等眾多優(yōu)秀的企業(yè)家都積極投身家鄉(xiāng)建設(shè)，為家鄉(xiāng)農(nóng)村、學校、醫(yī)院等公益事業(yè)慷慨解囊，為群眾辦實事，辦好事，辦大事，用實際行動詮釋了“許段精神”，為我鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)作出了巨大貢獻。3、以“書本”陶冶人。我鎮(zhèn)將“農(nóng)家書室”的建設(shè)作為我們的特色文化工程，積極推進“農(nóng)家書屋”的創(chuàng)建工作，有力推動了“農(nóng)家書屋”的發(fā)展，由此在農(nóng)村建立農(nóng)民讀書組織，選用受農(nóng)民歡迎，讀得懂、用得上、留得住的出版物，做到書里多農(nóng)味，農(nóng)民多回味。如在鄉(xiāng)土文化氛圍濃郁的鄉(xiāng)村，多配置書畫藝術(shù)等方面的資料和書籍；在地方戲劇和民歌盛行的地區(qū)，加配戲劇演唱和民歌等相關(guān)資料；在蔬菜種植區(qū)，加大設(shè)置蔬菜種植和加工類的圖書和電子出版物；在養(yǎng)殖業(yè)發(fā)達的地方，多配牲畜、家禽、漁業(yè)養(yǎng)殖方面的圖書和電子出版物。并開展了一系列豐富多彩的捐書，愛書、護書、讀書等活動。倡導全民閱讀，利用書本學習科學文化知識，活躍和豐富農(nóng)村文化生活，改善農(nóng)村文化環(huán)境，打造人人皆學、處處可學、時時能學的平臺，提高居民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會和諧發(fā)展，推動全民學習、終身學習的學習型社會的建設(shè)。

四、努力完善學校網(wǎng)站功能，卓有成效地為社區(qū)教育提供便捷服務。201*年，鎮(zhèn)成人教育中心校建成了學校網(wǎng)站，不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，包括實時信息、富民培訓、黨校建設(shè)、教育研究、遠程教育等版塊，鎮(zhèn)成校利用學校主頁一方面充分展示和宣傳學校教學動態(tài)、教學成果和各項教學培訓服務項目，并與本鎮(zhèn)園林綠化公司網(wǎng)站鏈接，推進資源共享，開展相關(guān)內(nèi)容的遠程教育培訓，另一方面，充分利用網(wǎng)上信息有的放矢地免費為農(nóng)民提供用得上、見效快的各類實用技術(shù)資料，其中圍繞花卉苗木種植、水產(chǎn)養(yǎng)殖等培訓，我鎮(zhèn)農(nóng)民的苗木種植和水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)水平又有了新的提高。另一方面為學員搭建一個與學校溝通互動的平臺，其中“遠程教育”版塊的“實用技術(shù)”、“求職創(chuàng)業(yè)”、“保健養(yǎng)生”欄目深受種廣大農(nóng)戶的歡迎。實踐證明，信息技術(shù)為農(nóng)業(yè)實用技術(shù)的推廣和應用帶來十分廣闊的前景，但廣大農(nóng)民與這一便捷的手段仍有一段距離，為指導農(nóng)民使用電腦獲取學習信息，我校計劃組織村干部和種養(yǎng)殖大戶學習電腦基本操作和上網(wǎng)技能，自編講義簡化電腦操作方法，做到簡單明了實用，充分發(fā)揮了學校主頁和農(nóng)科網(wǎng)站的服務功能。

總之，成人教育事業(yè)面臨著諸多機遇和挑戰(zhàn)，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，也有不少力不從心的和不夠努力的方面，需要我們�(nèi)ラ_拓、去創(chuàng)新、去改進。下一階段，我們將以“十七”大精神為指導，繼續(xù)按照上級部門的部署要求，發(fā)揚勤奮工作、踏實進取、勇于創(chuàng)新的精神，將我鎮(zhèn)的成人教育事業(yè)推上一個新的臺階，為我鎮(zhèn)建設(shè)作出新的更大貢獻。

金壇市堯塘鎮(zhèn)成人教育中心校

201*年元月8日

擴展閱讀：五星鄉(xiāng)中心校201*年工作總結(jié)

五星鄉(xiāng)中心校201*年工作總結(jié)

201*年五星鄉(xiāng)中心校在縣教育局和五星鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導下，五星鄉(xiāng)中心校帶領(lǐng)全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上教職員工以十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我鄉(xiāng)教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的工作匯報如下：一、

2、扎實開展師德師風建設(shè)，養(yǎng)成良好行為習慣

過去少數(shù)教師工作責任心不強，在教學上墨守陳規(guī)，不鉆研業(yè)務，不吸取新的教學理念和教學方法等等，教師坐著上課，學生爬著聽課時有發(fā)生，這些現(xiàn)象的存在，影響了學校教育的發(fā)展。為此，本學期開學，我們首先在司馬初中組織全體教職工結(jié)合學校實際“列現(xiàn)象、講危害、找問題、查原因、談打算”，通過一系列的引領(lǐng)教育、各種形式的學習和活動所有教師的教學和教研積極性空前高漲。我們以校按班組織學生，對每一位教師進行了問卷測評，對有問題教師及時批評教育，測評結(jié)果與教師的考核評估掛鉤。學校與每一位教師簽訂師德師風建設(shè)目標責任書。全體教師現(xiàn)在人人做到心系學生，愛崗敬業(yè)，為人師表，認真?zhèn)湔n，細心專研、教育教學效率明顯提高。本學期教師的職業(yè)道德、學生的行為規(guī)范，學校的精神面貌煥然一新。

我們中心校安排基層學校注重對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、以及社會公德教育等。各學校經(jīng)常利用黑板報、學習園地、宣傳欄、手操報評比等開展活動。今年秋季開學后，我們在四通學校舉行了“手操報”學生行為規(guī)范教育活動啟動儀式，并在司馬初中專門邀請五老演講團，對師生進行愛國主義教育和行為習慣教育，掀起了一場以“我的責任”為主題的教育活動，取得了良好的效果。為了創(chuàng)建“三城校園”，我們各學校舉行了以“環(huán)境保護從我做起”為主題的綠色環(huán)保教育活動，師生愛護樹木花草、人人撿垃圾、拾廢紙。通過這樣的活動，學生們親身體會，認識到了環(huán)境保護的重要性。學生的社會公德意識、環(huán)保意識顯著提高。

3、加強學校管理，塑造一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的校長、教師隊伍

俗話說：“一個好校長就是一所好學�！��？茖W的管理往往能事半功倍，首先不斷完善各項管理制度，為教育的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。同時培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)的校長、教師隊伍也是我中心校教育發(fā)展的迫切要求。今年暑期教育工作會后我中心校對四通小學和鹽鍋頭小學校長、初中班子成員進行了優(yōu)化調(diào)整，提高了校長及初中班子成員的整體素質(zhì)。同時對在職校長進行了民主測評，為校長指明了努力和改進工作的方向。對于青年教師，要求加強學習和教研，提高他們的自身素質(zhì)。中心校今年特別將每周二和周四定為雷打不動的全員讀書日，并將學習情況記入年度考核，作為評優(yōu)評先的依據(jù)之一。通過學習，教師的教育觀念、責任意識、課改意識等都得到了極大地增強，教育教學效果明顯提高。課堂教學改革的成敗關(guān)鍵在校長，我們要求每一位校長必須親自深入課堂和教師共同多研究、多探討；而且我們要求每一位校長都要代課，最好是主科，要讓校長成為課改的帶頭人。

4、以課堂教學改革為突破口，提高教學質(zhì)量。我中心校高度重視減負增效工作，積極深化課堂教學改革，減輕學生課負擔，提高課堂教學效率，加大了“走出去，請進來”的力度：司馬初中與太原五十五中、孝義九中結(jié)成了結(jié)對幫扶學校，五十五中的骨干教師為司馬初中做了精彩的示范課，讓廣大教師受益匪淺，同時我們派出骨干教師赴七中、九中、二小聽課學習。為了學習兄弟中心校先進的課改經(jīng)驗，我們與大孝堡中心校、李家莊中心校組織了聯(lián)區(qū)教研活動，通過相互交流，共同探討，相互取長補短，又達到了共同提高的目的。教師的綜合素質(zhì)得到了有效的提高，教師隊伍形象得到了明顯的改善。經(jīng)過全體教師的共同努力，我中心校取得了學年度小學抽考成績優(yōu)秀的好成績。

5、加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化教書育人環(huán)境

今年，中心校緊緊圍繞市教體局局關(guān)于“和諧校園”、“綠色校園”、“平安校園”等創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃，積極開源節(jié)流，積極協(xié)調(diào)鄉(xiāng)村兩級干部，把學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作當作頭等大事來抓。在一年中，我們街道以及各村委在教育上做了大量的投入：北辛安投入30萬元新建了振興幼兒園；鹽鍋頭投入十萬元您化了地面、改造了校園環(huán)境；中辛安投入三萬余元進行了廁所改造。九月街道辦事處又投入四十余萬元改建和擴建了司馬初中師生餐廳，投入五萬余元改造了四通小學的操場，同時中心校協(xié)調(diào)四村為四通小學改造了鍋樓；中心校通過市團委為司馬小學投資六千余元捐助了各類實用圖書，等等，這些極大的改善了我中心校的辦學條件。

如今，全中心校校容校貌煥然一新，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息�！碍h(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。

6、幼兒教育走向了正規(guī)化

7、強化組織領(lǐng)導，把行風廉政建設(shè)責任制落到實處

作為基層單位，我中心校始終把行風廉政建設(shè)放在學校的重要位置，實行一把手親自抓、帶頭做、總負責；學校主要領(lǐng)導與中層干部、中層干部與所屬教職員工層層簽訂了廉政責任制；實行了行風廉政建設(shè)“一票否決”制度，并把落實行風廉政建設(shè)責任制情況，列入民主生活會、學期考核評估和述職報告的一項重要內(nèi)容。對我中心校的從政行為進行了更加嚴格的規(guī)范和自查自糾，避免了亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。嚴格規(guī)范財務管理，實行了學�！爸卮笫虑橥▓笾贫取保灰�(guī)范了收費行為；結(jié)合行風民主評議活動、師德教風建設(shè)等活動。學校領(lǐng)導關(guān)心職工生活，解決實際困難，得到了廣大職工的贊揚；以上措施，有效地防止了違紀現(xiàn)象的發(fā)生，保證了學校各項工作的有效開展，樹立了良好的社會形象。

二、存在的問題及201*年工作打算存在問題：

1、中小學生轉(zhuǎn)學、輟學問題沒有得到很好地解決。由于我中心校地處城郊，交通便利，再加之鄉(xiāng)村教育教學質(zhì)量較低，導致大量學生外流，尤其是小學升初中的學生進城就讀非常多。今年鹽鍋村委表彰升入高中學生時了解到今年該村有11名升入高中的學生，但這些學生竟然全部都是在城區(qū)初中學校就讀考上的，無一例外，這些狀況實在令人堪憂。另外還有學習成績較差的初中生輟學現(xiàn)象也比較突出，學生輟學急需解決。

2、教育教學質(zhì)量有待提高。

由于學生基礎(chǔ)較差、師資力量薄弱，硬件設(shè)施不到位等因素，司馬初中的教學質(zhì)量偏低，還有待提高。

3、部分學�；�礎(chǔ)設(shè)施薄弱，硬件設(shè)施有待完善。

南辛莊等學校辦學條件較差，急需要爭取各方的大力支持，爭取鄉(xiāng)村兩級投資，改善辦學條件。

201*年工作打算：

1、牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，加強和改進德育工作，全面推進素質(zhì)教育。加強師德教育，提高教師思想素質(zhì)。繼續(xù)堅持把思想工作放在一切工作的首位，營造良好的教風、學風、加強校風、班風建設(shè)，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。通過多種形式強化學生的行為規(guī)范管理工作。

2、加強學校安全管理工作。

認真貫徹執(zhí)行上級精神，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛(wèi)工作。健全各項規(guī)章制度，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循，開設(shè)好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強消防安全，堅持對校產(chǎn)、校舍、教學設(shè)施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預警機制，制定好防險救災、甲流防控的應急預案。做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。徹底杜絕安全事故發(fā)生，對學校安全管理工作實行一票否決制。

3、堅持教育改革創(chuàng)新，強化內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量。

進一步圍繞深化教育人事制度改革和教育教育績效工資改革兩大主要工作，加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)適應教育發(fā)展需要的教師隊伍。建立重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，完善崗位管理制度，積極探索新的考核辦法。充分調(diào)動教職工教書育人的積極性，提高工作績效。進一步推進教師繼續(xù)教育工程，開展以“新理念、新課程”、教師培訓，以“新課程標準”和“新課改實驗”為具體切入點。做到人人有計劃，個個均參與。進一步加強以信息技術(shù)使用，加強校內(nèi)骨干教師隊伍建設(shè)

狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。提高學校教育教學質(zhì)量，是學校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，學校教師要進一步提高認識，統(tǒng)一思想。學校要更加強化素質(zhì)教育，注重學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，注重課堂效率研究與提升，反對教師“一言談”，人為加重學生課業(yè)負擔等不良現(xiàn)象。更加強化教學計劃、目標、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，定期檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。4、進一步加強教研教改工作，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革。

切實加強對學校課程改革及實驗工作的領(lǐng)導，制定切實可行的教研工作計劃和課改計劃，用新的理念指導課堂教學，充分發(fā)揮學生的主體作用，并按計劃開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進來相結(jié)合，五是學課改理論與教學反思結(jié)合，六是團隊與個人結(jié)合。

5、積極發(fā)展幼兒教育，抓好幼兒教育管理工作。

加強幼兒教育管理工作，加強幼教工作的指導力度，利用中心幼兒園幼兒教師教研等活動，認真開展幼教科研工作，做好幼教教師的校本培訓工作，進一步提高保教質(zhì)量，為幼兒一生的可持續(xù)發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

6、積極協(xié)調(diào)，爭取年內(nèi)將南辛莊小學并入鹽鍋頭小學。三、對市局的意見及建議

1、加強對教師的培訓，包括課改理論知識、理念、課改模式等。2、進一步推廣城區(qū)教師到農(nóng)村支教和城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶活動。3、建議市局關(guān)注農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。

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