教務總結

幼兒園教務總結

我國新頒布的《3一6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南6》既有理性的高度,又有人性的溫度,它像一盞燈,不僅為中國學前教育的發(fā)展照亮了方向,更把幼兒教育的光芒聚焦在“每一個孩子”的發(fā)展上。它既有宏觀理論指引,也有微觀聚焦的實踐指導。本人自從擔任艾法薇兒幼兒園的業(yè)務園長已經有多年了，在工作期間一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，同時認真貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》。在這期間工作業(yè)績突出，始終將幼兒園的幼兒教育事業(yè)放在工作重心，一切以孩子為重，幼兒是祖國的未來，讓幼兒茁壯成長是我們每一個教育工作者應盡的責任與義務。

在這一學期的工作中，我園認真貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，開展了多項有教育意義的工作。具體如下：

我園開展了語言教育實踐，《指南》提出:“幼兒的語言學習需要相應的社會經驗支持,應在生活情境和閱讀活動中培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,通過機械記憶和強化訓練過早識字不符合幼兒的學習特點和接受能力�！蔽覉@開展了“有話就說”10分鐘晨會活動，來園后這段時間比較零碎,等全體幼兒到齊至少需要30分鐘。我們利用這30分鐘的最后10分鐘,組織已經來園的幼兒開展“有話就說”晨會,目的在于為幼兒提供傾聽和交談的機會,在談論自己感興趣的話題中學習傾聽同伴發(fā)言,并提出自己的觀點和問題"與此同時,在每天一談中拉開一天集體生活的帷幕,提升集體凝聚力.激發(fā)幼兒的集體歸屬感和榮譽感。小、中、大班幼兒的晨會有不同的內容。對小班幼兒而言,晨會就是介紹自我和認識同伴的重要平臺,在練習交往語言的同時,萌發(fā)他們的集體意識。我們引導小班幼兒從簡單的“大家好!我叫xxx”開始,逐步過渡到談論自己的喜怒哀樂。中班幼兒主要是談論自己身邊的事情,目的在于讓幼兒“能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情”。在此過程中,講述者與同伴分享生活中的樂趣,排解生活中的煩惱;傾聽者分享同伴的快樂,了解同伴的需求。在大班階段,幼兒可以談論一下自己感興趣而且可以理解的社會事件和新聞,如果其話題能引發(fā)其他幼兒的興趣,還可以組織一個小型討論會。在互動中,幼兒傾聽和表達的能力不斷得到鍛煉;同時,幼兒的互動還營造了溫暖、和諧的集體氛圍。此外還開展了多項與此相關的活動，比如自由閱讀、讀者活動會、新書推薦會等。在自由閱讀活動中，我們以每種書3一5本的量投放在班級活動室的閱讀區(qū)域。每天點心時間的最后10分鐘,幼兒便進人自由閱讀的快樂時光。這樣做的目的是讓閱讀活動像吃飯、睡覺一樣成為幼兒生活的一部分,讓幼兒成為閱讀的主人,享受閱讀樂趣,培養(yǎng)閱讀習慣,提高閱讀能力。正如《指南》中提出的,鼓勵幼兒自主閱讀,并與他人討論自己在閱讀中的發(fā)現(xiàn)、體會和想法“。在讀者活動會中，我園除了幼兒的自主閱讀,教師還可以組織一系列與閱讀相關的讀者活動會,圍繞著書的內容,發(fā)展幼兒閱讀、傾聽和表達的能力。在新書推薦會中，教師可以用10分鐘的時間向幼兒推薦新的故事書,可以用講故事、游戲、故事表演等多種形式把新書內容展現(xiàn)給幼兒,激發(fā)他們的閱讀興趣。這一過程暗含了教師對幼兒選書的引導。到了大班,教師還可以讓幼兒推介新書,營造充滿書香的班級環(huán)境。

《3一6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)在藝術領域的前言部分明確指出,藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美,而幼兒對事物的感受理解與表達的方式有別于成人,成人應給予充分的理解和尊重。我園注重積累幼兒豐富的藝術感性經臉,培養(yǎng)幼兒善于發(fā)現(xiàn)美的能力。我園音樂教育在”感受與欣賞“方面,努力實現(xiàn)”喜歡自然界與生活中美的事物“”喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品“的目標,鼓勵并引導幼兒在生活中細心觀察花草樹木的不同造型,觀察兔子、小雞、小貓等各種常見動物的形態(tài)以及各種動態(tài),傾聽鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音,并樂于模仿,積累感性的音樂經驗;引導家長經常帶幼兒參觀民俗表、童話劇、演奏會等適宜幼兒觀賞的各種形式的音樂活動,積淀豐富的審美經驗；此外我園創(chuàng)設富有美感的青樂環(huán)境,增加幼兒對音樂灸的感受、體驗與想象，我園首先要盡量創(chuàng)設”浸潤式“的音樂環(huán)境,讓幼兒園的一日生活充滿音樂,讓幼兒在潛移默化中感受音樂的美,理解和體會音樂給他們帶來的快樂。其次,不僅是專門的音樂欣賞活動,任何一種音樂活動,都應該把音樂體驗作為幼兒表現(xiàn)的基礎,引導幼兒調動多種感官充分體驗音樂,通過巧妙地創(chuàng)設環(huán)境,引發(fā)幼兒自由大膽地對音樂展開聯(lián)想與想象,并支持幼兒個性化!創(chuàng)造性的音樂表現(xiàn)；最后我園將音樂訴諸感性,以游戲化的方式有效激發(fā)幼兒的音樂興趣與創(chuàng)造表現(xiàn)，3一6歲的幼兒正處于感覺探索階段,教師要盡可能將抽象的音樂訴諸感性,引導幼兒在形象化的感知和快樂的游戲中感受音樂的美,并大膽表現(xiàn)與創(chuàng)造音樂。教師可通過有趣的游戲豐富幼兒聽音樂的經驗,在游戲化音樂活動中為幼兒提供充分的感覺探索機會,以培養(yǎng)幼兒的自我調控能力和元認知能力,最終促進幼兒美感與表現(xiàn)的發(fā)展。為了幫助幼兒感受《秋風》優(yōu)美、連貫的旋律特點以及強弱弱的節(jié)奏特點,教師把幼兒散步時撿來的落葉灑在地上,幼兒圍著樹葉趴在地上,隨樂吹動秋葉,教師隨樂用紗巾輕拂幼兒的臉與身體,讓幼兒直觀地感受“秋風拂面”,從而體驗音樂。歌曲《丟手絹》《馬蘭開花》,幼兒完全是在游戲狀態(tài)中學會演唱,學會游戲與動作的,因此能享受音樂美,享受隨樂運動和同伴交往的快樂。

我園的亮點教學就是在活動中培養(yǎng)幼兒良好的學習品質�！吨改稀肥�分重視幼兒學習品質的培養(yǎng)。幼兒積極的學習態(tài)度、良好的學習行為習慣以及良好的學習方法與能力等學習品質的培養(yǎng)應有機滲透于音樂教育的全過程。以音樂教學為例，我園注重培養(yǎng)幼兒積極的音樂學習態(tài)度。一是激發(fā)幼兒對音樂的好奇心和學習興趣,如引導幼兒喜歡接觸大自然、生活與藝術中美的事物,喜歡探索各種樂器的演奏方式,對如何發(fā)出有節(jié)奏的聲音感興趣,喜歡探究音樂并初步形成個人的興趣;二是培養(yǎng)幼兒積極主動的學習態(tài)度,如愿意積極主動參與到集體音樂活動中,喜歡參加音樂區(qū)的游戲與表演,能主動發(fā)起各種音樂活動,敢于大膽為同伴表演等；另外，注重培養(yǎng)幼兒良好的音樂學習行為習慣。一是引導幼兒努力養(yǎng)成專心、認真傾聽音樂的習慣,對成人布置的任務能認真傾聽并努力記住,認真傾聽教師與同伴的發(fā)言并積極回應,認真觀察圖譜并按照指揮的提示演奏等;二是培養(yǎng)幼兒一定的堅持性與責任感,如能有始有終地把歌曲演唱完整,遇到困難不輕易放棄,演奏完樂器能收好、擺放整齊等；注重幼兒音樂學習方法與能力的培養(yǎng)。一是注重在音樂活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力。如幼兒能認真觀察教師的示范、同伴的表演以及教學圖譜等,并從中發(fā)現(xiàn)表演的規(guī)律與方法。二是培養(yǎng)反思性的學習能力,即能思考自己做過的事,并從經驗中學習。如音樂表現(xiàn)結束后,教師引導幼兒回想自己是怎么隨樂表現(xiàn)的,效果怎樣,比較自己與同伴創(chuàng)編動作、節(jié)奏表現(xiàn)的異同,并思考自己音樂表現(xiàn)的合理性;同時幫助幼兒從自己與他人的經驗中學習,如反思自己哪里做得好,為什么做得好,哪些地方可以進一步改進等。

我園在貫徹《指南》的教學中還存在一系列的問題，比如我園忽視了對幼兒的體育教學。

以上便是我這一學期的工作總結。通過自己的研究發(fā)現(xiàn)，艾法薇兒幼兒園整體發(fā)展態(tài)勢良好，發(fā)展?jié)摿�巨大，這是整個幼兒園工作人員共同努力的結果。在這一學期內，我的工作有亮點，同時也存在問題。在以后的工作過程中，我將本著自己的教育理念，規(guī)劃自己以后的教育計劃，完善本園的教育工作，促進本園又好又快的發(fā)展。

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教務員個人工作總結

緊張而又忙碌的一學期又將結束了�；仡櫛緦W期的工作，在江校長、曹主任領導下開展工作，一直本著為教育教學提供優(yōu)質服務的思想，堅持在學習狀態(tài)下積極主動做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，態(tài)度端正，認真踏實，熱情周到。

2、協(xié)助江校長、曹主任抓好課堂教學工作，定期檢查早讀和教師上古詩文課的情況，并對檢查的情況如實記錄，及時反饋。

3、管理好學校博客作品上傳、更新，對家長在博客上提出的意見和建議及時答復并向領導反饋。

4、搞好教務處衛(wèi)生工作，完成學校領導分配的其他任務。具體工作：

（1）做好教務處課表編排和分課工作，并及時存檔。

（2）發(fā)放作息時間表、教學計劃表、登分表、課表及其它教學用品與資料。（3）編制各種教學表冊，檢查登記教師計劃、備課、成績冊、質量分析、工作總

結等常規(guī)資料。

（4）做好教師用書的分發(fā)、保管等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統(tǒng)考考務安排、成績分析、成績統(tǒng)計、學生獎勵統(tǒng)計等工作，

并按要求和有關規(guī)定及時填報，并存檔。

（6）建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業(yè)等

手續(xù)，并存檔。檢查學生檔案建立，填寫的完成情況。（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。（8）掌握各班學生變動情況，統(tǒng)計上報與之有關的表冊。（9）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。（10）做好教師請假登記工作。周一升旗記錄，班主任、組長會議記錄。（11）做好教學資源的管理工作。

（12）做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。（13）接受學校臨時安排的各項任務。

本學期主要從以下幾個方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。一、本著為教育教學提供優(yōu)質服務的思想

我本著為教育教學提供優(yōu)質服務的思想，平時，有的教師需要打印教學資料，我都盡量幫忙，特別是每次的期中期末考試，我都按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙糾正。有時遇到急用，為了保證資料及時到位經常延時下班或主動加班。

二、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結束前，我將試卷妥善保管，考試時交主考過目�？荚嚱Y束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶、答案。

今后努力學習，提高自身素質。認真鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

黃奕環(huán)201*-7-

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