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創(chuàng)建綠色學(xué)?偨Y(jié)報告

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創(chuàng)建綠色學(xué)校總結(jié)報告

創(chuàng)建綠色學(xué)?偨Y(jié)報告上海市紫陽中學(xué)

一、基本概況

上海市紫陽中學(xué)是徐匯區(qū)最南端的一所公辦初級中學(xué),在過去的九年中,學(xué)校參與了上海市“加強初中建設(shè)工程”。經(jīng)過九年的努力,學(xué)校已從一所相對薄弱的初級中學(xué),發(fā)展成為了一所合格的公辦初級中學(xué)。學(xué)校占地約13620平方米,校舍總建筑面積7535平方米,綠花面積6460平方米。校園景色優(yōu)美怡人,是一所花園式學(xué)校。我校高度重視綠色學(xué)校的建設(shè)工作,每年以創(chuàng)建綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),全面落實標(biāo)準(zhǔn)提出的各項指標(biāo),取得了顯著的成績。

二、創(chuàng)建過程和成果

(一)統(tǒng)一認(rèn)識,建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念,充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會為載體,學(xué)校和各部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長杜紅梅任組長,黨總支書記徐捷、教導(dǎo)主任楊歡琴、政教主任黃亦平和科技輔導(dǎo)與員王前璇擔(dān)任副組長,各年級組長、總務(wù)主任和班主任為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動領(lǐng)導(dǎo)小組,堅持以綠色觀念教育學(xué)生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。(二)重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。紫陽中學(xué)采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組特別是綜合理科教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃,在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點。教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行備課檢查,聽課,并組織評優(yōu)課、論文評比、課件制作評比等,切實提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育基礎(chǔ)上,強調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育,科學(xué)、思想品德、地理、化學(xué)、物理等學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累,并組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。利用校園雙向系統(tǒng)和校園網(wǎng)進(jìn)行環(huán)境教育,我們學(xué),F(xiàn)在每個班級都使用了多媒體教學(xué),在電腦課上讓學(xué)生制作"綠之網(wǎng)"網(wǎng)頁,圖書館訂閱了《上海環(huán)境教育》等環(huán)保報刊,讓全體師生可以認(rèn)真學(xué)習(xí),充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,我們學(xué)校每周四中午進(jìn)行衛(wèi)生、環(huán)保知識講座,學(xué)校利用底樓宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化、美化、凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用地理優(yōu)勢,處在徐匯區(qū)最南端的占地面積比較大,對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實施目標(biāo),投入近幾十萬資金修建了200m塑膠跑道及供全體師生談心休閑的后花園,投資幾十萬興建了綠色校園廣場及其附屬設(shè)施,有計劃購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班的重要條件。

(4)投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。學(xué)校利用升旗儀式、主題班會、夏令

營,開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”,“愛我藍(lán)天、愛我清水”,“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。

同時紫陽中學(xué)通過以生活為中心,以解決問題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日學(xué)校組織大型活動,如“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”簽名等活動;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動;鼓勵學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計,鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽。今年6月5日那天放學(xué)時,請每位學(xué)生把5張環(huán)保教育宣傳單帶回家,帶回社區(qū),發(fā)給自己的家人、親戚、鄰居、居委會等,共同宣傳綠色環(huán)境創(chuàng)建活動,學(xué)生參與率達(dá)100%。今年暑假要求全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排碳排放計算和做好家庭節(jié)能情況調(diào)查表,開學(xué)時回收統(tǒng)計等,學(xué)生參與率達(dá)67.2%。通過這些系列主題活動,培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神、實踐能力。

(三)重視學(xué)校特色教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感

也許有人會說“變廢為寶”是個“老掉牙”的話題,其實不然,隨著人類環(huán)保意識日益增強,資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球,保護(hù)人居環(huán)境,已成為我們這一代人的共識。我們紫陽中學(xué)利用興趣課和勞技課對學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶”保護(hù)環(huán)境教育。

首先,明白廢舊資源可回收再利用,讓他們將平時散落在地上的廢報紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛獻(xiàn)出。這樣做一方面使學(xué)校和家庭環(huán)境更加整潔衛(wèi)生,在一定程度上消除了火災(zāi)隱患,另一方面也提高了學(xué)生的節(jié)約意識。

其次,開展“變廢為寶”的主題活動,把活動發(fā)動到每個班級、落實到每位同學(xué),讓他們自己去選擇有用的材料,拼拼、搭搭、剪剪、做做、玩玩,有的同學(xué)雪碧瓶做成了花籃、花瓶,裝飾雞蛋殼、紙盒建高樓、報紙貼畫、硬紙做燈籠和龍蝦、廢紙做花卉和藝術(shù)品等等。我們學(xué)校每年“元旦藝術(shù)節(jié)”時把學(xué)生制作“變廢為寶”的作品進(jìn)行展示。

總之通過“變廢為寶”的活動,可激發(fā)同學(xué)們熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的情感,從小樹立“節(jié)約資源”的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們良好的社會公德意識,為保護(hù)環(huán)境,美化家園,做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三、成果和體會

"綠色學(xué)校"的創(chuàng)建,不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識,提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在"實施環(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動中,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)校花草樹木郁郁蔥蔥;道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。上述這些活動的開展增強了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,擴(kuò)大了社會影響,使得一名學(xué)生影響一個家庭,一個家庭輻射一個小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

優(yōu)美的環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)備,科學(xué)的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使紫陽中學(xué)在近年里迅速崛起,201*年我們紫陽中學(xué)被評到“上海市花園單位”光榮稱號,201*年紫陽中學(xué)被評為徐匯區(qū)首批民族精神教育試點校和徐匯區(qū)中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)“十一五”試驗基地,201*年紫陽中學(xué)被評為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)文明單位。老師認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機遇,也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動,產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長,有益于社會的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

近年來,我校教師學(xué)生積極參加“市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實踐活動和競賽活動”,張潔、蔡麗萍、盛欣宇、姚澤豪和錢灝五位同學(xué)參加了第四屆“匯知杯”環(huán);顒臃桨冈O(shè)計及實踐競賽,這五位同學(xué)同時又參加了上海市中小學(xué)生第九屆“殼牌美境行動”方案設(shè)計比賽;有兩位學(xué)生參加了徐匯區(qū)“日新杯”綠色家園、生態(tài)校園發(fā)現(xiàn)身邊的綠色網(wǎng)上行動比賽;有五位學(xué)生參加201*年“田二杯”青少年保護(hù)瀕危野生動物科普系列活動《救救野豬》系列競賽活動。

通過以上工作的扎實開展,我校的”綠色學(xué)!眲(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績,但距綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距,如:在教育教學(xué)方面要定期開展有關(guān)環(huán)境教研活動,對一些主渠道學(xué)科要有專題性環(huán)境教研活動安排,多開設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組,讓活動內(nèi)容落到實處。同時多組織教師和學(xué)生積極參加市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實踐活動及競賽。今后,我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下,全面提升實施素質(zhì)教育的高度,充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性,自覺行動,共同努力,力爭把我們的工作做得更好。

201*.

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重視課堂主渠道,將環(huán)境教育滲透到各項活動之中,滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計劃,在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點?荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用,構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識,利用宣傳欄定期出?麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。

每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學(xué)期一次總評比,把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項工作。做到校舍凈化,無衛(wèi)生死角,廁所無異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學(xué)生的身心健康。

投身社會大課堂,環(huán)境體驗教育效果突出。我校通過以生活為中心,以解決問題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實踐的課外、校外及社區(qū)活動促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”等活動;通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識;引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠美化家園、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的活動;鼓勵學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽等。學(xué)校組織學(xué)生走上街頭,開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動,通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識,進(jìn)一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操,促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育,校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué);ú輼淠居粲羰[蔥;道路、運動場、課室地面潔凈無紙屑雜物;宣傳欄、牌匾設(shè)計新穎內(nèi)容生動、醒目;草地、花圃有維護(hù)欄;公共場所擺放鮮花;學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰;愛護(hù)花草,不亂折亂踏;不高聲喧嘩,不干擾他人學(xué)習(xí);做到了"地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生"的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學(xué)生的視野,擴(kuò)大了知識面;陶冶了學(xué)生情操,激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣;使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木,愛學(xué)校、愛動物、愛大自然,培養(yǎng)其純潔的愛心。各班還經(jīng)常自發(fā)組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動,通過不同方式宣傳環(huán)保知識,節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學(xué)生,認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污除塵,進(jìn)一步增強了環(huán)保意識,培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破壞生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)大家來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。

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