“美麗校園·暢通有序大行動”總結(jié)

黎塘實驗小學(xué)201*年開展“美麗校園整潔

暢通有序大行動”總結(jié)

為全面貫徹落實黨的十八大精神和市委、市政府的工作部署，進一步深入推進“美麗校園整潔暢通有序大行動”，豐富“我的中國夢”、“灑掃應(yīng)對”等主題實踐活動載體，提高活動實效，我校開展了“美麗校園整潔暢通有序大行動”活動，著力打造了整潔雅致的校園環(huán)境和安定有序的校園秩序，現(xiàn)將此活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心宣傳

為了保證本次活動的順利實施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓工作落實，嚴格執(zhí)行紀(jì)律，加強監(jiān)督檢查。為將各項工作不折不扣落實到位。學(xué)校專門成立了以校長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室負責(zé)人和班主任為組員的“美麗校園整潔暢通有序大行動”領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制定出《201*年黎塘實驗小學(xué)“美麗校園整潔暢通有序大行動”實施方案》，并專門召開全體師生動員大會。會上，陳洪杰校長傳達了上級部門關(guān)于開展“美麗校園整潔暢通有序大行動”的精神，并共同學(xué)習(xí)和解讀有關(guān)的文件內(nèi)容和要求，動員全體教職工立即行動起來，投入到“美麗校園整潔暢通有序大行動”的建設(shè)中去。為了加強宣傳，我校通過主題班會、社會實踐活動以及校園廣播、板報、墻報等校園媒體，做到全體師生員工人人皆知，為開展好此次活動營造了良好的氛圍。加大宣傳力度，強化監(jiān)督和檢查。

二、活動原則本次活動中，我校深入貫徹“四結(jié)合”的活動原則，開展了生動活潑、形式多樣的主題活動，強調(diào)實踐為先、育人為本，確保了活動的科學(xué)有效、可持續(xù)發(fā)展。

（一）與思想道德教育相結(jié)合。通過思想品德課、國旗下講話和班、隊會等形式，將主題實踐活動與社會主義核心價值教育相結(jié)合。由于師生真正理解活動的意義和要求，活動中，師生從小事做起，從身邊的事做起，養(yǎng)成了良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣，提高了文明素養(yǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)得到了加強，學(xué)生日常行為規(guī)范得到了強化，

（二）與各類主題活動相結(jié)合。將“中國夢”、“灑掃應(yīng)對”等主題實踐活動與“美麗校園整潔暢通有序大行動”再行動主題活動相結(jié)合，整合各項德育資源，細化行為要求，豐富內(nèi)容載體，拓寬育人渠道。根據(jù)不同年齡段學(xué)生特點，科學(xué)有效地推進主題實踐活動，使學(xué)生明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，逐步樹立了“美麗南寧我有責(zé)”的主人翁責(zé)任感，學(xué)會關(guān)心社會的發(fā)展，關(guān)心身邊的大事，人人爭當(dāng)締造美麗、傳播文明的小使者。

（三）與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化是建設(shè)“美麗校園”的外在展現(xiàn)。我校在強化環(huán)境衛(wèi)生保潔教育的基礎(chǔ)上，因地制宜將文化建設(shè)有機融入“美麗校園整潔暢通有序大行動”中。以精神文化為引領(lǐng)，以制度文化為動力，以活動文化為載體，以物質(zhì)文化為保障，全面提升了學(xué)校文化品位和核心競爭力，營造了美麗的育人環(huán)境。

（四）與家庭教育工作相結(jié)合。把“美麗校園整潔暢通有序大行動”活動延伸到家庭和社會，充分調(diào)動家庭和社會參與“美麗家園美麗校園美麗南寧”建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，通過學(xué)校、家庭和社會互相影響、互相促進、互相提高，建立健全全社會共同參與實踐活動的長效機制，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的活動目標(biāo)。

三、活動內(nèi)容

（一）加大宣傳力度，提高活動知曉率。通過櫥窗板報、校園網(wǎng)、廣播站、校報校刊等渠道，大力宣傳參與活動的重大意義和內(nèi)容要求。要結(jié)合實際，組織開展問卷調(diào)查、國旗下講話、主題班會、演講和征文比賽等活動，切實調(diào)動了廣大師生員工參與活動的積極性，自覺養(yǎng)成了良好習(xí)慣，告別不文明行為，校園中逐步樹立建設(shè)“美麗家園、美麗校園、美麗南寧”的良好風(fēng)尚，進一步提高了活動的知曉率。

（二）加強師德建設(shè)，強化活動滲透力。牢固樹立了“立德樹人”的教育理念，每一位教職員工積極投身到“美麗校園整潔暢通有序大行動”中，以身作則，行為世范，以自身良好的道德修養(yǎng)、人格魅力、行為習(xí)慣潛移默化地教育和影響學(xué)生。全體教職工本著對國家、民族以及對家長和學(xué)生高度負責(zé)的工作態(tài)度，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，自覺承擔(dān)起育人的責(zé)任，自覺地把自己的發(fā)展和學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長緊密聯(lián)系在一起，真正實現(xiàn)了全員、全程、全方位育人。

（三）豐富實踐內(nèi)容，突出活動延續(xù)性。結(jié)合實際組織開展了形式多樣的實踐活動，如組織師生定期對教室、宿舍、家庭進行清潔衛(wèi)生大掃除；開展文明隨手拍活動，及時宣傳文明事跡，曝光不文明行為；鼓勵師生爭做文明交通監(jiān)督員，在私家車等家庭交通工具使用過程中，提醒駕駛員自覺注意遵守交通規(guī)則；組織高年級學(xué)生利用社會實踐課和節(jié)假日開展文明行為勸誡和督導(dǎo)活動，對不文明行為進行勸導(dǎo)。鼓勵師生積極參與社區(qū)或街道組織的環(huán)境整治活動等等。在活動中，我校注重針對性和有效性，并將其有機融入學(xué)校的德育常規(guī)管理，形成了科學(xué)、持續(xù)的長效德育管理機制。

（四）拓寬育人渠道，擴大活動參與面。家長學(xué)校建設(shè)得到進一步加強：我校通過專題講座、家校通等形式，加強宣傳教育，不斷凝聚家校聯(lián)動合力；扎實推進“小手拉大手，文明一起走”活動，提倡學(xué)生召集所有家庭成員開“美麗南寧”宣傳活動家庭會，與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強文明意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭；開展了交警和城管知識進校園活動；通過宣傳交通知識、城管知識，增強溝通和理解，營造了社會和諧氛圍；將學(xué)校教育逐步延伸到社區(qū)、家庭。

（五）完善文化建設(shè)，推進活動品牌化。通過進一步建立健全各項規(guī)章制度，積極開展“班級文化”等文化創(chuàng)建活動和“美麗教室”、“美麗辦公室”評比活動，讓校園的每一個角落都整潔美麗，每一面墻壁都會說話。精心規(guī)劃和設(shè)計符合學(xué)校實際的特色文化和品牌活動，通過品牌文化的激勵帶動作用，進一步提升了學(xué)校開展“美麗校園整潔暢通有序大行動”主題實踐活動的深度和效度，在師生求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。

通過積極開展建設(shè)“美麗校園”主題實踐活動，我校校園環(huán)境整潔雅致、校園秩序安定有序、校園氛圍和諧文明、師生關(guān)系誠信友愛。同時進一步加強了學(xué)生的文明禮儀行為，發(fā)揮學(xué)生了的影響和監(jiān)督作用，通過“小手拉大手”，帶動家長參與活動，有效提高了“美麗南寧整潔暢通有序大行動”主題實踐活動的參與率和實效性。

黎塘實驗小學(xué)201*年12月

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