讀《生命 生命》有感 本文簡介:
河北省三河市匯福實驗學(xué)校(四年級)胡昆風(fēng)指導(dǎo)教師:段海鵬生命是短暫的,但是我們可以讓有限的生命,發(fā)揮出無限的價值。這個道理是讀《生命生命》這篇文章時,我總結(jié)出來的道理!渡愤@篇課文的三個片段給我極大的啟示。一是:晚上,我正在燈下寫作業(yè),突然有一只飛蛾在我的頭頂上飛來飛去的,不停地騷擾著我,趁
讀《生命 生命》有感 本文內(nèi)容:
河北省三河市匯福實驗學(xué)校(四年級) 胡昆風(fēng)
指導(dǎo)教師:段海鵬
生命是短暫的,但是我們可以讓有限的生命,發(fā)揮出無限的價值。這個道理是讀《生命 生命》這篇文章時,我總結(jié)出來的道理。
《生命 生命》這篇課文的三個片段給我極大的啟示。
一是:晚上,我正在燈下寫作業(yè),突然有一只飛蛾在我的頭頂上飛來飛去的,不停地騷擾著我,趁它停下來的時候,我猛地一伸手就捉住了它,只要我的手稍微一用力,它就不能動彈了。它拼命地掙扎著,感覺它小小的身軀竟有這么大的力量。飛蛾的那種求生欲望讓我震驚。
二是:磚縫里掉進一粒香瓜子,過了幾天竟然冒出一個小苗,小小的種子里包含著一種多么強烈的生命力,竟可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上,茁壯生長。一粒香瓜子能有沖破堅硬外殼的力量并在磚縫這樣惡劣的環(huán)境中生根、發(fā)芽,它的頑強生命力真令我佩服。
三是:我用醫(yī)生的聽診器靜靜地聽自己的心跳,給我極大的震撼。這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負責(zé)。
人的生命是短暫的,我們要珍惜生命,讓自己活得更光彩有力。
教師評語:小作者通過閱讀《生命 生命》這篇文章,感悟生命的偉大與頑強,并揭示出文章主旨——“珍惜生命”、“讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值”。
讀《生命 生命》有感 本文關(guān)鍵詞:生命,有感
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