面對高考201*-201*學年度下學期教科處工作總結(jié)

創(chuàng)新務(wù)實提高

黃石七中教科處201*-201*學年度下學期工作總結(jié)

又是一年芳菲盡，在此酷暑來臨之際，一個忙碌而又充實的學期已進入尾聲�；仡櫼粚W期來的教科研工作，教科處一直在努力追求一種工作狀態(tài)，那就是“創(chuàng)新”、“務(wù)實”和“提高”。本學期我們認真領(lǐng)會學校領(lǐng)導班子的工作意圖，貫徹落實年初學校九屆一次教代會的精神，制訂切實可行的教育科研計劃和教師業(yè)務(wù)發(fā)展計劃，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他處室、年級組和教研組的支持協(xié)作下，在相關(guān)主管部門、友好學校的指導與幫助下，開展課題研究，組織業(yè)務(wù)學習，創(chuàng)建特色教研，營造學術(shù)氛圍，圓滿完成了學期初制訂的教科處工作計劃。下面從三個層面進行總結(jié)和匯報。

一、在常規(guī)工作中求創(chuàng)新

教科研常規(guī)工作年年月月、每周每天重復(fù)進行，是維持教育科研日常運作秩序和維護教育科研長遠和協(xié)調(diào)發(fā)展的必要保證。好的常規(guī)管理能夠使工作有動力、有活力，增加工作成效。為進一步搞好教科研常規(guī)管理，教科處不斷創(chuàng)新教科研常規(guī)工作，改進管理方法，以期打開教科研工作的新局面。具體如下：

1、改進教研活動考察方法

本學期教科處對于教研活動的考核由以前的僅檢查出勤情況改為對考勤、主題、過程、主持人、教研組一周事務(wù)的全面考察，為此，教科處設(shè)計了新的教研組活動考核表，并且實施新的教研活動考核與通報制度。將以往月通報制度改為實行每周一小結(jié)、一通報制度。在教研活動資料管理上也加強了規(guī)范化管理，使之有計劃、有內(nèi)容、有主題、有過程、有結(jié)果，為年終考核評比和市級優(yōu)秀教研組評比作準備。

2、教研組工作推陳出新

本學期初，教科處召開了本學期教研組長工作會議，張坤副校長在會上作了題為《精心設(shè)計，有所作為》的講話，指出各教研組要結(jié)合學科特點開展形式多樣的活動，突出教研主題，彰顯學科特色。按照這一要求，一學期來各教研組開展的活動有聲有色，推陳出新。

（1）開展說課預(yù)賽活動。

這一活動的開展從4月9日到5月9日，為時一個月。預(yù)賽活動推選出各學科優(yōu)秀青年教師代表本組參加了5月份學校舉行的決賽。語文等教研組在此活動中組織有力，過程扎實，表現(xiàn)突出。

（2）舉行講公開課活動

本學期，英語教研組開展了一系列的聽課、評課活動，范茵老師的課被評價為“大師級別”，唐慧英老師的課博得“因材施教,樸實無華”的贊譽，剛走上講壇的孫軍老師的課“思路清晰”，被大家一致看好。數(shù)學組在多媒體教室安排了生動的青年教師匯報課，萬園老師在教學過程中將多媒體和傳統(tǒng)的教學方法相結(jié)合，達到了良好的效果，同時為探究計算機信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學的整合提供了素材。（3）舉辦論文撰寫和交流活動

三月份，數(shù)學組組織了三次論文交流活動，分別由高三年級的張本金老師,高二年級的袁季春老師,高一年級的黃齊云老師主持討論三人撰寫的論文，數(shù)學組成員就論文內(nèi)容認真學習，積極討論，本活動對青年教師的指導作用尤為突出。

另外在本學期，歷史組參加了教研中心舉辦的“黃石市中學歷史課程改革論文評比活動”。（4）開展教師解題能力比賽

3月28日，生化組老師們集中起來，利用高三聯(lián)考試卷組織了生化組教師解題能力比賽，最后由高三教師批閱了試卷。生化組教師認為，在規(guī)定時間內(nèi)對教師進行閉卷測試，能使教師更好地體會學生的應(yīng)試心理，同時也自我檢查了專業(yè)知識水平。

（5）編寫校本資料

早在上學期，政治組就醞釀編寫切合我校學生實際的校本資料。政治組人數(shù)雖然不多，卻是頂尖級高手云集之組，有兩位副校長“坐鎮(zhèn)”，有老教師出謀劃策，有年富力強的中青年教師勇挑大梁，可謂實力雄厚、經(jīng)驗豐富。本學期政治組編寫政治學科教學資料，能以噴薄之勢和迅雷之速進行寫稿、組稿、統(tǒng)稿和校對，當在意料之中。

（6）組織學生參加省市學科競賽

4月15日，物理組的老師們帶領(lǐng)我校三個年級共94名學生參加了第二屆全國高中生應(yīng)用物理知識競賽活動，在這之前，物理組組織了報名工作，并且對學生進行了悉心的賽前指導。4月18日上午，201*年全國中學生生物學聯(lián)賽（黃石賽區(qū)初賽）在我校舉行，包括我校在內(nèi)的市區(qū)各高中的800多名選手參加了角逐。

（7）指導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽

在上半年舉行的第22屆黃石市和湖北省青少年科技大賽中，各學科組指導學生參加了答辯比賽，劉建中等老師輔導的學生科技項目被市科協(xié)推薦參加湖北省比賽，陳雄偉老師被推薦參加湖北省優(yōu)秀科技輔導員評比。

（8）協(xié)辦《教科研簡訊》

本學期外語組和生化組的老師參與了《簡訊》的協(xié)辦工作，老師們對課題的實驗與研究給《簡訊》注入了活力與新鮮元素，使其在真切程度、可讀性方面更進了一步，出現(xiàn)了一些有內(nèi)涵的文章。在外語組協(xié)辦的第55期，組長嚴愛民的一篇文章《創(chuàng)新教科研，造就一支教學過硬科研突出的和諧實力團隊》論述很有見地，體現(xiàn)了對教科研工作和教研組建設(shè)的思考。

3、將師訓工作重心側(cè)重到提高青年教師業(yè)務(wù)實力上

青年教師是學校未來的希望所在，影響到學校發(fā)展的后勁，而青年教師的業(yè)務(wù)實力又是青年教師自身立足講壇的根本。本學期，為了促進教師參與結(jié)對活動的積極性和提高這一活動的實效性，在結(jié)對方法上，實行青年教師自己拜師方式，即自己選擇師傅，報至教科處；在結(jié)對任務(wù)上，要求青年教師每月做一份本學科的綜合試卷，并針對試卷題型、內(nèi)容和自己做卷情況進行水平自測和教學反思；在考核內(nèi)容上，著重考察青年教師解題能力和實用的課堂教學能力的提高。

4、試行教研組協(xié)辦《教科研簡訊》新辦法本年度起教科處開始試行了教研組協(xié)辦《簡訊》的新辦法，即不定期地將某一期簡訊的舉辦交付教研組，由先進的教研組對本組活動的策劃與實施自己進行說明和宣傳，教研組自主進行撰稿組稿和欄目設(shè)計，期號、主題和版式編排由教科處統(tǒng)一管理。試行協(xié)辦《簡訊》，其目的是“營造教研氛圍，增強教研意識，啟發(fā)教研行為，推動教研工作”（張坤副校長語）。教研組協(xié)辦《簡訊》，更深入、細致、真切地宣傳了教研組成績，辦活了《簡訊》，增強了可讀性。本學期，英語教研組協(xié)辦的第55、56期《簡訊》以外語組所走過的教研歷程進行報道，內(nèi)容豐富詳實，圖文并茂，形式生動，令人耳目一新；生化教研組協(xié)辦的第58期《簡訊》以集體備課和高考復(fù)習為主題，著重反映了教研組建設(shè)中的真實需求。

二、在專項活動中求務(wù)實1、“師徒結(jié)對”活動立足于教師根本的職業(yè)需求

教科處在學期初專門召開了“師徒結(jié)對”工作會議，在一學期的活動過程中堅持每月一次的嚴格考評。本學期，師徒結(jié)對工作在去年教師取得成效的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，將結(jié)對目標轉(zhuǎn)移到提高教師業(yè)務(wù)實力上，提出青年教師每月做一份本學科的高考模擬綜合試卷的這一具體化實用化要求，并上交教科處檢查。幾年來，我校通過師徒結(jié)對活動，年輕一代教師在老教師的扶持下正日漸成熟起來。

2、編印更適應(yīng)教師需要的專題學習材料

本學期教科處編印了第6、7、8共三期《教師業(yè)務(wù)學習資料》。第6期以《教研活動》為主題，針對教研活動需要討論解決的幾點問題而編輯，其中張坤副校長的文章《教研組長，掀起你的蓋頭來》就教研組長組織教研組活動的方法和意義等進行了闡述，對教研組工作有明確的導向性作用。第7期以《說課和說課教案》為主題，為教研組歷時一個月的說課活動而專門編印，強調(diào)了說課是教研活動的方式之一，精選的案例對教師編寫說課教案起著明顯的啟示作用。第8期主題為《如何說課》，本期對于說課的內(nèi)容、說課語言的運用、說課特點的把握進行了重點說明，最后附錄的《說課競賽評分標準》可以說是為關(guān)注第二屆說課決賽的老師而特別設(shè)置。

3、執(zhí)行教師外出學習交流的反饋匯報制度

為了把外地先進的經(jīng)驗真正學到手，使本校廣大教師都受益，本學期教科處強調(diào)：凡教師外出學習和參加研討會，回來后都要根據(jù)學習內(nèi)容進行專項匯報，以撰寫學習報告或上示范課的形式把學習的精髓和心得展示出來，供全體教師學習和借鑒，杜絕教師外出學習回來平平淡淡、學習內(nèi)容束之高閣的現(xiàn)象。四月，在學校教科處的安排下，由陳雄偉老師帶隊，蔣文秀、袁薇、張霞、孫軍等近兩年參加工作的新教師前往湖北師范學院學術(shù)報告廳，免費聽取了華中師范大學杜時忠教授關(guān)于“課程改革和教師角色的轉(zhuǎn)變”的學術(shù)講座。參加學習的孫軍老師在匯報中深有感觸：當今的教育，無論是教育對象，還是社會教育環(huán)境都在發(fā)生變化，作為傳道授業(yè)解惑的教師也應(yīng)該與時俱進，適時地改變一下自身的角色，不再將知識的權(quán)威與學生的主宰集于一身，而做知識的學習者，在成就學生的同時也成就我們自身。五月，我校高一年級成功教育實驗班班主任周永杰老師在湖北大學報告廳里聆聽了全國模范班主任任小艾老師所作的《班主任工作藝術(shù)》的專題報告。回校后，周老師以《一場值得欣賞的報告會》為題，對任小艾班主任工作藝術(shù)的歸納以“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”作了介紹和推廣�！敖裉爝@個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學生奔向快樂幸福的終點，讓每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福和快樂，這就是成功教育的真正理念！”周老師總結(jié)中的這段話可謂是深得其精要。六月，受市教研中心派遣，我校外語組長嚴愛民老師將到武漢擔任全省農(nóng)村中小學英語學科教師的暑期培訓工作，屆時，教科處將通過《簡訊》及時報道培訓內(nèi)容。

4、扎實開展青年教師業(yè)務(wù)競賽

為從競賽渠道促進青年教師的成長，本學期教科處組織開展了青年教師說課競賽活動。4月份由教研組長以教研活動形式組織本組說課預(yù)賽，推選出各組的佼佼者參加了5月份由教科處和教務(wù)處聯(lián)合舉辦的“黃石七中第二屆青年教師說課競賽”決賽。朱小明、張云、蔣雯秀、樊莉、萬園、袁麗6位教師獲得決賽一等獎，劉桂芳、陳雄偉、詹志群、劉鑫、聶鋼、黃春凱、陳義蘭、張霞8位教師獲得決賽二等獎。

另外，本學期生化組、外語組、語文組、數(shù)學組在組長帶領(lǐng)下，開展了各具特色的教師業(yè)務(wù)能力展示與競賽專項活動。

5、與年級及其他處室相協(xié)作

教科處工作一直得到其他處室和年級組的不少幫助，教科處也本著全校工作一盤棋思想，樹立教科研為教育教學服務(wù)的意識，在開展專項活動中，與年級和其他處室相互協(xié)作，以產(chǎn)生最大效益。

（1）行動與宣傳相協(xié)助

教科處工作特點使其除了組織科研之外，培訓和宣傳功能也較為突出，這使得教科處在教育教學宣傳方面起到了一定作用。值得一提的是，本學期一些年級和處室也參與了《簡訊》的聯(lián)辦。在高三年級主任何仲才的支持下，第60、61、62期由高三年級協(xié)辦的《簡訊》（文綜版、理綜版、語數(shù)外和高考心理輔導版）以“臨近高考話備考”為專題，高三各學科的把關(guān)教師和骨干教師張坤、何仲才、徐國嬌、劉建中、占兆賢、朱菁、周小平、胡丙林、嚴愛民等對于如何在考前最后一段時間搞好備考工作談了自己的經(jīng)驗，對于學生參加高考具有指導意義。第64期由德體衛(wèi)藝處協(xié)辦的《簡訊》（國防教育進校園專題）對黃石市國防（人防）教育進校園活動啟動式在我校成功舉行作了全方位多視角的報道：校門兩側(cè)，兩門高射炮威武雄壯；走廊教室，圖片資料豐富多彩；主席臺上，校長葉甲友的重要講話振奮人心；訓練場中，解放軍官兵的演練場面激烈逼真，教育形式真可謂多種多樣！對這次大型活動的宣傳，德育處胡丙林主任提供了活動的詳盡材料，《簡訊》特約通訊員馮海、余璐、袁薇老師參與了對啟動式的報道。

（2）組織與技術(shù)相協(xié)助

本學期，我校學生在高二（6）班學生黃丹、高一（4）班學生陸宇峰等發(fā)動下，組成了學生自己醞釀和策劃已久的科普社團學生科普協(xié)會。對此，德育處和教科處聯(lián)合對學生表示，對于學生健康積極的社團活動，一定給予最大力量的支持。德育處將通過各種途徑和方法在組織和引導方面做工作，下大力氣營造健康和諧的氛圍，倡導積極向上的風尚；教科處將繼續(xù)發(fā)揚我校重視青少年科技活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，在技術(shù)層面和宣傳方面予以積極的扶持，以弘揚青少年熱愛科學的精神，提高學生科學探究的能力。德育處與教科處幫助學生舉辦生物克隆常識講座和參觀湖師生物標本館等活動，馮海、陳雄偉等教師已被學生社團特聘為指導老師。

（","p":{"h":15.75,"w":15.75,"x":143.062,"y":1122.608,"z":267},"ps":null,"t":"word","r":[0]},{國少年兒童書信文化”活動，在后一活動中語文組承擔了具體的組織工作。

5月12日，在袁季春主任的協(xié)調(diào)下，教科處和教務(wù)處聯(lián)合行動，在同一時間在兩處賽場，分文、理兩組進行了青年教師說課競賽的總決賽。兩處室聯(lián)合行動，力量大大加強，使得決賽組織有力，進行得干脆、利落，為歷時一個月的說課競賽活動劃上圓滿的句號。

三、在整體工作中求提高1、中心課題研究按計劃進展

（1）建立了科學、嚴謹、有效的課題研究構(gòu)想

組織并開展課題研究是教科處的中心工作。本學期，在學校領(lǐng)導的重視下，在市教科室的指導下，我們對課題研究工作進行了充分設(shè)想，制定并上交了科學可行的研究方案。對于我校中心課題“學業(yè)不良高中生學習心理行為以及教育干預(yù)的研究”，教科處正在著手分四步進行：

第一步，學習借鑒高校的相關(guān)課題研究經(jīng)驗和方法。經(jīng)過聯(lián)系湖北師范學院教育科學系，獲得對方的幫助，目前已取得一些相關(guān)資料和我市幾所高中的相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)。另外，教科處針對我校的一些相關(guān)情況也設(shè)計了調(diào)查問卷，并且在5月份選定高三年級陳桂菊老師的班級（高三（8）班）、高二年級朱小明老師的班級（高二（4）班）、高一年級周永杰老師的班級（高一（11）班）進行了問卷調(diào)查，目前對回收的有效問卷正在作數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

第二步，以學業(yè)不良高中生和學業(yè)優(yōu)良高中生的數(shù)據(jù)對比的明顯差異為研究切入點。利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析法來尋找導致學生學業(yè)不良的深層原因和影響他們心理行為的因素。通過科學的數(shù)據(jù)工作可以避免某些先入為主的觀點，認識在普通情況下不易覺察的隱藏因素的影響。

第三步，部署力量致力研究。分解研究任務(wù)，對每個實驗任務(wù)及實驗報告落實到教科研骨干個人（或組合），教科處在其中起組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用。

第四步，組織統(tǒng)稿、補充研究、修改等后期工作。（2）形成了各處室、各年級、各學科研究的聯(lián)動態(tài)勢

本學期，在學校領(lǐng)導的主持下，教科處將開展教育科研貫穿于日常教育教學和各項活動之中，同時，在教研組、年級組和其它部門的共同努力下，對我校中心課題“學業(yè)不良高中生學習心理行為以及教育干預(yù)的研究”進行了一些實驗、積累了一些經(jīng)驗。教科處、德育處集中了相關(guān)教育教學案例50余個、教師研究論文20多篇、我校三個年級的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)2類共3組，另外經(jīng)過聯(lián)系得到湖北師院教科系提供的黃石市高中調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)2類共2組，在技術(shù)層面上還不斷得到市教研中心教科室支持。我校中心課題研究已形成聯(lián)動態(tài)勢。

（3）奠定了課題實驗與研究的穩(wěn)固基礎(chǔ)

繼上學期學生競賽好消息頻傳、尤其是高中英語競賽我校學生朱學舟以全市第一名成績獲得全國一等獎之后，本學期我校的學生活動又顯得獨具特色、豐富多彩：各年級學生在老師的組織下，參加了省、市級高中物理、生物學科競賽、中小學生寫作比賽和學校學生會活動等；學生們自主行動起來，征得學校同意和支持，組成了自己醞釀和策劃已久的科普社團學生科普協(xié)會，并開展了健康有益的科普活動；青少年科技活動的開展受到省市主管部門的好評，被推薦參加湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎的評比；六月的高一年級科技文化藝術(shù)節(jié)又送來一股濃濃的校園文化氣息。學生在各項活動中培養(yǎng)了學習能力、創(chuàng)新能力、組織能力、自治能力，這些都為我們探索學業(yè)不良高中生的教育問題啟迪了方法，為課題研究提供了案例、素材和數(shù)據(jù)，奠定了課題研究的穩(wěn)固的實驗基礎(chǔ)。

2、中青年教師業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提高

通過師徒結(jié)對、組織業(yè)務(wù)學習、專項競賽、校內(nèi)外研討交流等手段和途徑，通過教師自身不斷的努力進取，我校中青年教師業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提高，在教育教學中擔當重任，受到來自各方面的好評。

（1）教師課堂教學在市教研中心調(diào)研中受到好評

4月24日，市教研中心來我校調(diào)研，通過聽課評課、座談交流等方式，對我校、數(shù)學、外語、物理、生物、地理、體育等學科的教學情況作了一個全面調(diào)研，我校教師課堂教學受到好評，教師執(zhí)教能力得到肯定。

（2）青年教師王霞芳、陳義蘭被推薦參評市級優(yōu)秀教師

3月，按照黃石市教研中心的對相關(guān)學科優(yōu)秀教師參評的標準和要求，我校美術(shù)、音樂課教師王霞芳和陳義蘭，經(jīng)過體音美教研組組內(nèi)評比，被教科處推薦參評市級美術(shù)、音樂學科的優(yōu)秀教師。由此可見，我校一些青年教師的教學水平和能力日益提高，也受到各方肯定。

（3）外語組長嚴愛民擔任省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”授課教師

6月，受市教研中心委托，我校外語組長嚴愛民老師將到武漢擔任全省農(nóng)村中小學英語教師培訓工作，是黃石市中小學外語學科唯一擔當這一重任的教師，殊屬不易。

教科處這一部門工作似乎刻板、平淡、了無新意，但因了創(chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)；正是因了創(chuàng)新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著的。在創(chuàng)新中，我們又時刻注意各個方案、各項舉措要切乎實際、能夠落實，注重其務(wù)實性。我們永遠追求更優(yōu)化高效的教科研工作方法、管理制度和評價機制，不斷克服缺點、彌補不足。我們希望教科處工作能對學校的發(fā)展起到積極的推動作用，使學校的辦學水平再上臺階，再創(chuàng)新高。

執(zhí)筆人：徐艷紅

201*年6月20日Inthemodern

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havemaderemarkableachievementsinupstream,butalsofacefactorsofproductionsuchasenergy,rawmaterialcost,continuouslyhighindirectlyleadtocostpressuresinironandsteel

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創(chuàng)新務(wù)實提高

黃石七中教科處201*-201*學年度下學期工作總結(jié)

又是一年芳菲盡，在此酷暑來臨之際，一個忙碌而又充實的學期已進入尾聲。回顧一學期來的教科研工作，教科處一直在努力追求一種工作狀態(tài)，那就是“創(chuàng)新”、“務(wù)實”和“提高”。本學期我們認真領(lǐng)會學校領(lǐng)導班子的工作意圖，貫徹落實年初學校九屆一次教代會的精神，制訂切實可行的教育科研計劃和教師業(yè)務(wù)發(fā)展計劃，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，在其他處室、年級組和教研組的支持協(xié)作下，在相關(guān)主管部門、友好學校的指導與幫助下，開展課題研究，組織業(yè)務(wù)學習，創(chuàng)建特色教研，營造學術(shù)氛圍，圓滿完成了學期初制訂的教科處工作計劃。下面從三個層面進行總結(jié)和匯報。

一、在常規(guī)工作中求創(chuàng)新

教科研常規(guī)工作年年月月、每周每天重復(fù)進行，是維持教育科研日常運作秩序和維護教育科研長遠和協(xié)調(diào)發(fā)展的必要保證。好的常規(guī)管理能夠使工作有動力、有活力，增加工作成效。為進一步搞好教科研常規(guī)管理，教科處不斷創(chuàng)新教科研常規(guī)工作，改進管理方法，以期打開教科研工作的新局面。具體如下：

1、改進教研活動考察方法

本學期教科處對于教研活動的考核由以前的僅檢查出勤情況改為對考勤、主題、過程、主持人、教研組一周事務(wù)的全面考察，為此，教科處設(shè)計了新的教研組活動考核表，并且實施新的教研活動考核與通報制度。將以往月通報制度改為實行每周一小結(jié)、一通報制度。在教研活動資料管理上也加強了規(guī)范化管理，使之有計劃、有內(nèi)容、有主題、有過程、有結(jié)果，為年終考核評比和市級優(yōu)秀教研組評比作準備。

2、教研組工作推陳出新

本學期初，教科處召開了本學期教研組長工作會議，張坤副校長在會上作了題為《精心設(shè)計，有所作為》的講話，指出各教研組要結(jié)合學科特點開展形式多樣的活動，突出教研主題，彰顯學科特色。按照這一要求，一學期來各教研組開展的活動有聲有色，推陳出新。

（1）開展說課預(yù)賽活動。

這一活動的開展從4月9日到5月9日，為時一個月。預(yù)賽活動推選出各學科優(yōu)秀青年教師代表本組參加了5月份學校舉行的決賽。語文等教研組在此活動中組織有力，過程扎實，表現(xiàn)突出。

（2）舉行講公開課活動

本學期，英語教研組開展了一系列的聽課、評課活動，范茵老師的課被評價為“大師級別”，唐慧英老師的課博得“因材施教,樸實無華”的贊譽，剛走上講壇的孫軍老師的課“思路清晰”，被大家一致看好。數(shù)學組在多媒體教室安排了生動的青年教師匯報課，萬園老師在教學過程中將多媒體和傳統(tǒng)的教學方法相結(jié)合，達到了良好的效果，同時為探究計算機信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學的整合提供了素材。（3）舉辦論文撰寫和交流活動

三月份，數(shù)學組組織了三次論文交流活動，分別由高三年級的張本金老師,高二年級的袁季春老師,高一年級的黃齊云老師主持討論三人撰寫的論文，數(shù)學組成員就論文內(nèi)容認真學習，積極討論，本活動對青年教師的指導作用尤為突出。

另外在本學期，歷史組參加了教研中心舉辦的“黃石市中學歷史課程改革論文評比活動”。（4）開展教師解題能力比賽

3月28日，生化組老師們集中起來，利用高三聯(lián)考試卷組織了生化組教師解題能力比賽，最后由高三教師批閱了試卷。生化組教師認為，在規(guī)定時間內(nèi)對教師進行閉卷測試，能使教師更好地體會學生的應(yīng)試心理，同時也自我檢查了專業(yè)知識水平。

（5）編寫校本資料

早在上學期，政治組就醞釀編寫切合我校學生實際的校本資料。政治組人數(shù)雖然不多，卻是頂尖級高手云集之組，有兩位副校長“坐鎮(zhèn)”，有老教師出謀劃策，有年富力強的中青年教師勇挑大梁，可謂實力雄厚、經(jīng)驗豐富。本學期政治組編寫政治學科教學資料，能以噴薄之勢和迅雷之速進行寫稿、組稿、統(tǒng)稿和校對，當在意料之中。

（6）組織學生參加省市學科競賽

4月15日，物理組的老師們帶領(lǐng)我校三個年級共94名學生參加了第二屆全國高中生應(yīng)用物理知識競賽活動，在這之前，物理組組織了報名工作，并且對學生進行了悉心的賽前指導。4月18日上午，201*年全國中學生生物學聯(lián)賽（黃石賽區(qū)初賽）在我校舉行，包括我校在內(nèi)的市區(qū)各高中的800多名選手參加了角逐。

（7）指導學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽

在上半年舉行的第22屆黃石市和湖北省青少年科技大賽中，各學科組指導學生參加了答辯比賽，劉建中等老師輔導的學生科技項目被市科協(xié)推薦參加湖北省比賽，陳雄偉老師被推薦參加湖北省優(yōu)秀科技輔導員評比。

（8）協(xié)辦《教科研簡訊》

本學期外語組和生化組的老師參與了《簡訊》的協(xié)辦工作，老師們對課題的實驗與研究給《簡訊》注入了活力與新鮮元素，使其在真切程度、可讀性方面更進了一步，出現(xiàn)了一些有內(nèi)涵的文章。在外語組協(xié)辦的第55期，組長嚴愛民的一篇文章《創(chuàng)新教科研，造就一支教學過硬科研突出的和諧實力團隊》論述很有見地，體現(xiàn)了對教科研工作和教研組建設(shè)的思考。

3、將師訓工作重心側(cè)重到提高青年教師業(yè)務(wù)實力上

青年教師是學校未來的希望所在，影響到學校發(fā)展的后勁，而青年教師的業(yè)務(wù)實力又是青年教師自身立足講壇的根本。本學期，為了促進教師參與結(jié)對活動的積極性和提高這一活動的實效性，在結(jié)對方法上，實行青年教師自己拜師方式，即自己選擇師傅，報至教科處；在結(jié)對任務(wù)上，要求青年教師每月做一份本學科的綜合試卷，并針對試卷題型、內(nèi)容和自己做卷情況進行水平自測和教學反思；在考核內(nèi)容上，著重考察青年教師解題能力和實用的課堂教學能力的提高。

4、試行教研組協(xié)辦《教科研簡訊》新辦法本年度起教科處開始試行了教研組協(xié)辦《簡訊》的新辦法，即不定期地將某一期簡訊的舉辦交付教研組，由先進的教研組對本組活動的策劃與實施自己進行說明和宣傳，教研組自主進行撰稿組稿和欄目設(shè)計，期號、主題和版式編排由教科處統(tǒng)一管理。試行協(xié)辦《簡訊》，其目的是“營造教研氛圍，增強教研意識，啟發(fā)教研行為，推動教研工作”（張坤副校長語）。教研組協(xié)辦《簡訊》，更深入、細致、真切地宣傳了教研組成績，辦活了《簡訊》，增強了可讀性。本學期，英語教研組協(xié)辦的第55、56期《簡訊》以外語組所走過的教研歷程進行報道，內(nèi)容豐富詳實，圖文并茂，形式生動，令人耳目一新；生化教研組協(xié)辦的第58期《簡訊》以集體備課和高考復(fù)習為主題，著重反映了教研組建設(shè)中的真實需求。

二、在專項活動中求務(wù)實1、“師徒結(jié)對”活動立足于教師根本的職業(yè)需求

教科處在學期初專門召開了“師徒結(jié)對”工作會議，在一學期的活動過程中堅持每月一次的嚴格考評。本學期，師徒結(jié)對工作在去年教師取得成效的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，將結(jié)對目標轉(zhuǎn)移到提高教師業(yè)務(wù)實力上，提出青年教師每月做一份本學科的高考模擬綜合試卷的這一具體化實用化要求，并上交教科處檢查。幾年來，我校通過師徒結(jié)對活動，年輕一代教師在老教師的扶持下正日漸成熟起來。

2、編印更適應(yīng)教師需要的專題學習材料

本學期教科處編印了第6、7、8共三期《教師業(yè)務(wù)學習資料》。第6期以《教研活動》為主題，針對教研活動需要討論解決的幾點問題而編輯，其中張坤副校長的文章《教研組長，掀起你的蓋頭來》就教研組長組織教研組活動的方法和意義等進行了闡述，對教研組工作有明確的導向性作用。第7期以《說課和說課教案》為主題，為教研組歷時一個月的說課活動而專門編印，強調(diào)了說課是教研活動的方式之一，精選的案例對教師編寫說課教案起著明顯的啟示作用。第8期主題為《如何說課》，本期對于說課的內(nèi)容、說課語言的運用、說課特點的把握進行了重點說明，最后附錄的《說課競賽評分標準》可以說是為關(guān)注第二屆說課決賽的老師而特別設(shè)置。

3、執(zhí)行教師外出學習交流的反饋匯報制度

為了把外地先進的經(jīng)驗真正學到手，使本校廣大教師都受益，本學期教科處強調(diào)：凡教師外出學習和參加研討會，回來后都要根據(jù)學習內(nèi)容進行專項匯報，以撰寫學習報告或上示范課的形式把學習的精髓和心得展示出來，供全體教師學習和借鑒，杜絕教師外出學習回來平平淡淡、學習內(nèi)容束之高閣的現(xiàn)象。四月，在學校教科處的安排下，由陳雄偉老師帶隊，蔣文秀、袁薇、張霞、孫軍等近兩年參加工作的新教師前往湖北師范學院學術(shù)報告廳，免費聽取了華中師范大學杜時忠教授關(guān)于“課程改革和教師角色的轉(zhuǎn)變”的學術(shù)講座。參加學習的孫軍老師在匯報中深有感觸：當今的教育，無論是教育對象，還是社會教育環(huán)境都在發(fā)生變化，作為傳道授業(yè)解惑的教師也應(yīng)該與時俱進，適時地改變一下自身的角色，不再將知識的權(quán)威與學生的主宰集于一身，而做知識的學習者，在成就學生的同時也成就我們自身。五月，我校高一年級成功教育實驗班班主任周永杰老師在湖北大學報告廳里聆聽了全國模范班主任任小艾老師所作的《班主任工作藝術(shù)》的專題報告�；匦：�，周老師以《一場值得欣賞的報告會》為題，對任小艾班主任工作藝術(shù)的歸納以“一則”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”作了介紹和推廣�！敖裉爝@個社會和這個時代，我們需要的是一種什么樣的教育？就是，有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學生奔向快樂幸福的終點，讓每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福和快樂，這就是成功教育的真正理念！”周老師總結(jié)中的這段話可謂是深得其精要。六月，受市教研中心派遣，我校外語組長嚴愛民老師將到武漢擔任全省農(nóng)村中小學英語學科教師的暑期培訓工作，屆時，教科處將通過《簡訊》及時報道培訓內(nèi)容。

4、扎實開展青年教師業(yè)務(wù)競賽

為從競賽渠道促進青年教師的成長，本學期教科處組織開展了青年教師說課競賽活動。4月份由教研組長以教研活動形式組織本組說課預(yù)賽，推選出各組的佼佼者參加了5月份由教科處和教務(wù)處聯(lián)合舉辦的“黃石七中第二屆青年教師說課競賽”決賽。朱小明、張云、蔣雯秀、樊莉、萬園、袁麗6位教師獲得決賽一等獎，劉桂芳、陳雄偉、詹志群、劉鑫、聶鋼、黃春凱、陳義蘭、張霞8位教師獲得決賽二等獎。

另外，本學期生化組、外語組、語文組、數(shù)學組在組長帶領(lǐng)下，開展了各具特色的教師業(yè)務(wù)能力展示與競賽專項活動。

5、與年級及其他處室相協(xié)作

教科處工作一直得到其他處室和年級組的不少幫助，教科處也本著全校工作一盤棋思想，樹立教科研為教育教學服務(wù)的意識，在開展專項活動中，與年級和其他處室相互協(xié)作，以產(chǎn)生最大效益。

（1）行動與宣傳相協(xié)助

教科處工作特點使其除了組織科研之外，培訓和宣傳功能也較為突出，這使得教科處在教育教學宣傳方面起到了一定作用。值得一提的是，本學期一些年級和處室也參與了《簡訊》的聯(lián)辦。在高三年級主任何仲才的支持下，第60、61、62期由高三年級協(xié)辦的《簡訊》（文綜版、理綜版、語數(shù)外和高考心理輔導版）以“臨近高考話備考”為專題，高三各學科的把關(guān)教師和骨干教師張坤、何仲才、徐國嬌、劉建中、占兆賢、朱菁、周小平、胡丙林、嚴愛民等對于如何在考前最后一段時間搞好備考工作談了自己的經(jīng)驗，對于學生參加高考具有指導意義。第64期由德體衛(wèi)藝處協(xié)辦的《簡訊》（國防教育進校園專題）對黃石市國防（人防）教育進校園活動啟動式在我校成功舉行作了全方位多視角的報道：校門兩側(cè)，兩門高射炮威武雄壯；走廊教室，圖片資料豐富多彩；主席臺上，校長葉甲友的重要講話振奮人心；訓練場中，解放軍官兵的演練場面激烈逼真，教育形式真可謂多種多樣！對這次大型活動的宣傳，德育處胡丙林主任提供了活動的詳盡材料，《簡訊》特約通訊員馮海、余璐、袁薇老師參與了對啟動式的報道。

（2）組織與技術(shù)相協(xié)助

本學期，我校學生在高二（6）班學生黃丹、高一（4）班學生陸宇峰等發(fā)動下，組成了學生自己醞釀和策劃已久的科普社團學生科普協(xié)會。對此，德育處和教科處聯(lián)合對學生表示，對于學生健康積極的社團活動，一定給予最大力量的支持。德育處將通過各種途徑和方法在組織和引導方面做工作，下大力氣營造健康和諧的氛圍，倡導積極向上的風尚；教科處將繼續(xù)發(fā)揚我校重視青少年科技活動的優(yōu)良傳統(tǒng)，在技術(shù)層面和宣傳方面予以積極的扶持，以弘揚青少年熱愛科學的精神，提高學生科學探究的能力。德育處與教科處幫助學生舉辦生物克隆常識講座和參觀湖師生物標本館等活動，馮海、陳雄偉等教師已被學生社團特聘為指導老師。

（3）管理與實施相協(xié)助

應(yīng)學校要求，從4月起教科處協(xié)助德育處開展了“愛與智慧班主任教育敘事征文”活動和“第三屆全國少年兒童書信文化”活動，在后一活動中語文組承擔了具體的組織工作。

5月12日，在袁季春主任的協(xié)調(diào)下，教科處和教務(wù)處聯(lián)合行動，在同一時間在兩處賽場，分文、理兩組進行了青年教師說課競賽的總決賽。兩處室聯(lián)合行動，力量大大加強，使得決賽組織有力，進行得干脆、利落，為歷時一個月的說課競賽活動劃上圓滿的句號。

三、在整體工作中求提高1、中心課題研究按計劃進展

（1）建立了科學、嚴謹、有效的課題研究構(gòu)想

組織并開展課題研究是教科處的中心工作。本學期，在學校領(lǐng)導的重視下，在市教科室的指導下，我們對課題研究工作進行了充分設(shè)想，制定并上交了科學可行的研究方案。對于我校中心課題“學業(yè)不良高中生學習心理行為以及教育干預(yù)的研究”，教科處正在著手分四步進行：

第一步，學習借鑒高校的相關(guān)課題研究經(jīng)驗和方法。經(jīng)過聯(lián)系湖北師范學院教育科學系，獲得對方的幫助，目前已取得一些相關(guān)資料和我市幾所高中的相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)。另外，教科處針對我校的一些相關(guān)情況也設(shè)計了調(diào)查問卷，并且在5月份選定高三年級陳桂菊老師的班級（高三（8）班）、高二年級朱小明老師的班級（高二（4）班）、高一年級周永杰老師的班級（高一（11）班）進行了問卷調(diào)查，目前對回收的有效問卷正在作數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

第二步，以學業(yè)不良高中生和學業(yè)優(yōu)良高中生的數(shù)據(jù)對比的明顯差異為研究切入點。利用數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析法來尋找導致學生學業(yè)不良的深層原因和影響他們心理行為的因素。通過科學的數(shù)據(jù)工作可以避免某些先入為主的觀點，認識在普通情況下不易覺察的隱藏因素的影響。

第三步，部署力量致力研究。分解研究任務(wù)，對每個實驗任務(wù)及實驗報告落實到教科研骨干個人（或組合），教科處在其中起組織、協(xié)調(diào)和服務(wù)作用。

第四步，組織統(tǒng)稿、補充研究、修改等后期工作。（2）形成了各處室、各年級、各學科研究的聯(lián)動態(tài)勢

本學期，在學校領(lǐng)導的主持下，教科處將開展教育科研貫穿于日常教育教學和各項活動之中，同時，在教研組、年級組和其它部門的共同努力下，對我校中心課題“學業(yè)不良高中生學習心理行為以及教育干預(yù)的研究”進行了一些實驗、積累了一些經(jīng)驗。教科處、德育處集中了相關(guān)教育教學案例50余個、教師研究論文20多篇、我校三個年級的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)2類共3組，另外經(jīng)過聯(lián)系得到湖北師院教科系提供的黃石市高中調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)2類共2組，在技術(shù)層面上還不斷得到市教研中心教科室支持。我校中心課題研究已形成聯(lián)動態(tài)勢。

（3）奠定了課題實驗與研究的穩(wěn)固基礎(chǔ)

繼上學期學生競賽好消息頻傳、尤其是高中英語競賽我校學生朱學舟以全市第一名成績獲得全國一等獎之后，本學期我校的學生活動又顯得獨具特色、豐富多彩：各年級學生在老師的組織下，參加了省、市級高中物理、生物學科競賽、中小學生寫作比賽和學校學生會活動等；學生們自主行動起來，征得學校同意和支持，組成了自己醞釀和策劃已久的科普社團學生科普協(xié)會，并開展了健康有益的科普活動；青少年科技活動的開展受到省市主管部門的好評，被推薦參加湖北省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎的評比；六月的高一年級科技文化藝術(shù)節(jié)又送來一股濃濃的校園文化氣息。學生在各項活動中培養(yǎng)了學習能力、創(chuàng)新能力、組織能力、自治能力，這些都為我們探索學業(yè)不良高中生的教育問題啟迪了方法，為課題研究提供了案例、素材和數(shù)據(jù)，奠定了課題研究的穩(wěn)固的實驗基礎(chǔ)。

2、中青年教師業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提高

通過師徒結(jié)對、組織業(yè)務(wù)學習、專項競賽、校內(nèi)外研討交流等手段和途徑，通過教師自身不斷的努力進取，我校中青年教師業(yè)務(wù)能力穩(wěn)步提高，在教育教學中擔當重任，受到來自各方面的好評。

（1）教師課堂教學在市教研中心調(diào)研中受到好評

4月24日，市教研中心來我校調(diào)研，通過聽課評課、座談交流等方式，對我校、數(shù)學、外語、物理、生物、地理、體育等學科的教學情況作了一個全面調(diào)研，我校教師課堂教學受到好評，教師執(zhí)教能力得到肯定。

（2）青年教師王霞芳、陳義蘭被推薦參評市級優(yōu)秀教師

3月，按照黃石市教研中心的對相關(guān)學科優(yōu)秀教師參評的標準和要求，我校美術(shù)、音樂課教師王霞芳和陳義蘭，經(jīng)過體音美教研組組內(nèi)評比，被教科處推薦參評市級美術(shù)、音樂學科的優(yōu)秀教師。由此可見，我校一些青年教師的教學水平和能力日益提高，也受到各方肯定。

（3）外語組長嚴愛民擔任省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”授課教師

6月，受市教研中心委托，我校外語組長嚴愛民老師將到武漢擔任全省農(nóng)村中小學英語教師培訓工作，是黃石市中小學外語學科唯一擔當這一重任的教師，殊屬不易。

教科處這一部門工作似乎刻板、平淡、了無新意，但因了創(chuàng)新，我們的工作就不是日復(fù)一日簡單的重復(fù)，月復(fù)一月無謂的重復(fù)；正是因了創(chuàng)新，教科處的每一項工作在我們的眼中都是新的，都是在發(fā)展變化著的。在創(chuàng)新中，我們又時刻注意各個方案、各項舉措要切乎實際、能夠落實，注重其務(wù)實性。我們永遠追求更優(yōu)化高效的教科研工作方法、管理制度和評價機制，不斷克服缺點、彌補不足。我們希望教科處工作能對學校的發(fā)展起到積極的推動作用，使學校的辦學水平再上臺階，再創(chuàng)新高。

執(zhí)筆人：徐艷紅

201*年6月20日

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