張家塞中學(xué)201*年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

張家塞中學(xué)201*年上學(xué)期教科室工作總結(jié)

本期教科室工作在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，認(rèn)真貫徹“科研興校，教研強(qiáng)�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心，切實提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了工作的主動性，注重教研的實效性，積極發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用，為實現(xiàn)我校“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建農(nóng)村合格中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，回顧半年來的工作，取得了以下成績。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此，教科室本期分教研組組織了《《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代課改理論學(xué)習(xí)，并要求做好筆記。

二、常規(guī)教研活動開展扎實，效果顯著

首先各教研組組長能夠深入角色，以身示范，充分調(diào)動了本組教師參與教研的積極性，展示了各科教學(xué)特點，推動了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。特別是語文組，一反過去參與不積極、評課不務(wù)實、配合不密切的毛病，而且還承擔(dān)了本期中心學(xué)校的教學(xué)比武的任務(wù)，獲得了全校教師的好評，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他們還率先開展了組內(nèi)活動，成為本期六個教研組的示范教研組。

三、經(jīng)驗論文的撰寫。

教師們在教學(xué)這塊園地不但勤于探索，而且還善于總結(jié)，本期我校有30幾位老師撰寫了論文，并有多人獲校、區(qū)、市級獎。

四、參加各種競賽和研討活動。

本期教科室組織語文組、英語組、理化生組、立體組的開展了一系列競賽活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)校的文化氛圍。

五、健全制度，抓好教研組的建設(shè)

為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的積極性，充分發(fā)揮組員的潛能，教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎勵有機(jī)的結(jié)合起來，更具人本化、科學(xué)性、操作性。

六、領(lǐng)導(dǎo)德馨文學(xué)社順利開展了一系列活動并出版了.

當(dāng)然，教科室工作還存在許多不足之處，如教法的探討不夠多樣性、沒有放開手腳、對學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運用不夠普及等。這些都力爭在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法，工作更上一層樓。

張家塞中學(xué)教科室

201*年6月

擴(kuò)展閱讀：201*年上期岳教科室工作總結(jié)

岳××教育科學(xué)研究室二一二年上學(xué)期工作總結(jié)

在剛過去201*年春季學(xué)期里，岳××××教科室緊緊圍繞縣教育局201*年工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)把教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革，探索岳××××健康教育特色發(fā)展之路，狠抓全縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量，重點督促全縣高中教育質(zhì)量提高，確保了超額完成201*年全縣高考目標(biāo)任務(wù)。一個學(xué)期以來我們走出了一條“強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，規(guī)范制度建設(shè)，增強(qiáng)軟實力”的工作思路，圍繞“提高全縣教學(xué)質(zhì)量和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”兩條主線，全室工作呈現(xiàn)出：領(lǐng)導(dǎo)重視科學(xué)決策，教學(xué)質(zhì)量高度重視，中高考成績有所突破；教學(xué)教研常抓不懈，學(xué)科活動開展頻繁；教研工作有所創(chuàng)新，評價體系逐漸完善；隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，內(nèi)部管理和諧戰(zhàn)斗力逐漸增強(qiáng)，服務(wù)基層再上臺階等特點。全室工作表現(xiàn)出穩(wěn)步發(fā)展勢頭，工作呈現(xiàn)出幾大亮點：1、全縣基層教研組織網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)初步形成雛形；2、教育科研立項與研究有聲有色，掀起了全縣校本教研熱潮；3、全縣教育視導(dǎo)形式有所創(chuàng)新，呈現(xiàn)出系統(tǒng)化、專業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)化特點，切實提高了教育視導(dǎo)質(zhì)量和指導(dǎo)意義；4、深化課程改革，素質(zhì)教育理念得到落實；5、教研管理突出評價功能，強(qiáng)化質(zhì)量意識。

為今后工作做得更好，現(xiàn)對201*年上期工作總結(jié)如下：一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研室

我室不折不扣地學(xué)習(xí)和執(zhí)行教育局黨委201*年工作要點，在加強(qiáng)自身建設(shè)方面做了大量工作。

1--1、加強(qiáng)思想建設(shè)，提高思想境界。教研室黨支部緊緊“圍繞教研質(zhì)量抓黨建,抓好黨建促教研”的工作目標(biāo),扎實地開展了一系列主題創(chuàng)建活動。室支部先后開展退休老黨員關(guān)心教科室發(fā)展座談會，教科室土地房屋管理向老黨員匯報會，貧困黨員、困難黨員慰問會等活動。全體黨員采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)了政治理論學(xué)習(xí)。在黨建工作中，李斌同志做了很多工作，取得了較大成效。

本學(xué)期，學(xué)科教研員平均30次深入全縣城鄉(xiāng)100余所中小學(xué)校聽課80余節(jié)次，查看教師教案及聽課記錄1500余本，檢查學(xué)生作業(yè)3000多本，訪談教師和學(xué)生分別達(dá)400人次和1100多人次。全方位了解和掌握全縣教改信息，有條不紊、有的放矢地指導(dǎo)課堂教學(xué)、糾偏糾錯，根據(jù)調(diào)研情況適時調(diào)整教學(xué)管理策略，引導(dǎo)各學(xué)校從高處著眼，從細(xì)處入手，構(gòu)建開放民主、和諧共進(jìn)的教研文化和校園文化，采取一切有效措施和手段，把教學(xué)工作抓狠、抓細(xì)、抓實。性情勞動換來了全縣教學(xué)教研工作的正常有序運轉(zhuǎn)，獲得了基層學(xué)校的尊重，樹立了單位的良好形象。上半年教科室有兩人被推薦為紅燭獎候選人、兩人被推薦為縣級先進(jìn)黨員。

2、以人為本，鼓勵創(chuàng)新。以人為本，勇于實踐，不斷創(chuàng)新是教育教研管理工作的根本宗旨。我們鼓勵教研員積極探索，創(chuàng)造性地開展各項教研活動，講求教研工作的實效性。在學(xué)科教研活動中有明確的指導(dǎo)思想、有活動目標(biāo)、有措施和方法、有活動反思和事后總結(jié)，克服了教研活動和教研工作的隨意性和形式化。上半年我們有效開展了全縣小學(xué)教師語文競教活動、教育科研課題申報暨表彰培訓(xùn)活動、廣安市教科所與岳××××教育局在岳××××開展了高中教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)、岳××××中小學(xué)教師獻(xiàn)課說課培訓(xùn)等一系列大型教研

2--活動。這些活動為岳××××教育教研進(jìn)行了有益探索，取得了一定成效。活動中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師和科研課題，推動了我縣教育教學(xué)質(zhì)量向縱深方向發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。面對教育改革和發(fā)展的新形勢，教研室按照“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，對全室人員提出了“五項要求”：一是要動腦。作為教研員不能僅僅成為一名上傳下達(dá)的事務(wù)聯(lián)絡(luò)員，要善于動腦搞教研。要善于領(lǐng)會上級文件精神，吃透要點；要善于剖析教研工作實質(zhì)，把握切入點；要善于結(jié)合自身實際開展教研工作，找準(zhǔn)落腳點。二是要善觀察。作為教研員要把教研工作“看清楚，看明白，看真切”。要能夠抓住教研工作中的優(yōu)勢亮點發(fā)揚光大，要善于觀察發(fā)現(xiàn)教研工作中的缺點不足進(jìn)行反思查擺，要能夠制訂并改進(jìn)教研工作的方法措施以期矯正彌補(bǔ)。三是要廣泛傾聽意見。作為教研員要善于傾聽基層學(xué)校、一線教師內(nèi)心的呼聲，贊揚聲、批評聲都要善于聽，都要聽得清，都要聽得進(jìn)，要做到和基層學(xué)校、教師零距離溝通，零距離接觸。四是要勤下校。作為教研員要經(jīng)常深入到基層學(xué)校，要通過聽課調(diào)研、評課研討、交流對話等多種方式，不斷了解學(xué)校、教師在實施素質(zhì)教育中的問題與困惑，不斷積累教研工作經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。五是要善點評，提高指導(dǎo)能力。教研員面對學(xué)校、教師分析教研工作時要做到善于點評。要能夠直面教研工作中迫切需要解決的問題，有能深刻地找出根源，深入淺出地講道理，旁征博引地深入論證的思路，能循循善誘地幫助學(xué)校、教師轉(zhuǎn)變觀念、解決問題、取得實效。

4、教研工作學(xué)術(shù)化，提升教研品位和層次。教研室引導(dǎo)教研員真正在“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表

3--自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實踐”等方面狠下功夫，力求讓教研員在校本教研中改變自己的生存方式，在筆耕中促進(jìn)自己專業(yè)成長，在課題中提升自己生命價值。教研員基本做到每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，舉辦一場學(xué)術(shù)講座，撰寫1篇教育教學(xué)論文，爭做專家型、學(xué)者型的教研員。本學(xué)期，教科室教學(xué)教研成果顯著，發(fā)表《岳××××教研情報》66期，在《岳××××教研》期刊上面發(fā)表論文3篇，申報科研課題1項。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛搜集教育教研信息和試題資料等，為教研員網(wǎng)絡(luò)教研的開展打下良好的基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)化教研是幾年后我們要著力發(fā)展的方向，也必將推動我縣教研水平上升到更高的層次。

二、抓研究，促發(fā)展，打造創(chuàng)新型教研室

教學(xué)研究，是我們的本職工作，研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量是我們的工作的根本目標(biāo)和任務(wù)。我們的做法是：

1、全力以赴備戰(zhàn)高考，全力確保完成高考目標(biāo)任務(wù)。我縣今年高考，進(jìn)一步縮小了與兄弟縣市的差距，超額完成縣教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。我縣總參考人數(shù)5335人，理科參考3355人，（其中理科應(yīng)屆生2606人，往屆生為749人）；文科參考人數(shù)1980人，（其中，文科應(yīng)屆生為1676人，往屆生為304人）。本科往、應(yīng)屆上線1536人，其中一本169人，二、三本上線1367人。教育局下達(dá)的應(yīng)屆生本科上線人數(shù)為933人，實際完成目標(biāo)任務(wù)958人。

高考總體成績有三個特點：

一是本科上線率和�？埔陨仙暇�率超出全省平均值。本科上線率為28.8%，超出全省平均上線率28.36%0.44個百分點；我縣�？萍捌湟陨峡级紊暇�人數(shù)3521人，上線率為66%，超過全省高職及其以

4--上考段上線率62%4個百分點。這些數(shù)據(jù)反映出我縣高考質(zhì)量有了實質(zhì)性提高。

二是超額完成教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。今年一本上線人數(shù)為134人，二、三本上線人數(shù)為824人，超出目標(biāo)任務(wù)25人，一本超出39人，重點線人數(shù)有較大提升。但是高考質(zhì)量的發(fā)展在全縣顯得還很不平衡，一中羅中高考質(zhì)量發(fā)展勁頭不足沒有完成相應(yīng)指標(biāo)任務(wù)，需要認(rèn)真反思。

三是應(yīng)屆生上一本線人數(shù)逐年增加，占據(jù)主流位置，應(yīng)屆高考成績有長足進(jìn)步。201*年全縣應(yīng)屆生本科上線958人，創(chuàng)歷史新高！201*年比201*年增長11.3個百分點。201*年應(yīng)屆生上一本線134人。201*年比201*年增加17.5%，我縣高考的主流已轉(zhuǎn)變到應(yīng)屆生。但是我縣優(yōu)生數(shù)量還不多，表明我們還必須挖掘和打造我縣的優(yōu)質(zhì)教育資源。

本學(xué)期，高中教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)可圈可點之處很多，值得肯定：一是高中各項教研工作井然有序，唐彪、馮昌全、鄭仁軍、胡長河等同志發(fā)揮了模范帶頭作用。每次視導(dǎo)，我們嚴(yán)格執(zhí)行作習(xí)時間，每天早上7∶50出發(fā)，晚上6∶00返回，視導(dǎo)期間平均天工作量超過9小時。高中視導(dǎo)兩個輪回，聽課超過350節(jié)次，學(xué)科研討活動至少50場次。二是抓好重點，樹立樣板，不斷增強(qiáng)發(fā)揮教科室在高中教學(xué)質(zhì)量研究、優(yōu)質(zhì)精品課創(chuàng)建等方面的領(lǐng)航作用。3月底舉辦了廣安市岳××××聯(lián)合高中教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)分析會。聯(lián)合視導(dǎo)中，各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗相互激蕩，使岳××××的高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師深受鼓舞和啟發(fā)，老師們普遍反應(yīng)質(zhì)量高、效果好；三是理直氣壯抓高考質(zhì)量，強(qiáng)力推進(jìn)高三復(fù)習(xí)“有效課堂”。全力督促岳××中、一中、羅中等高

5--中學(xué)校在團(tuán)隊建設(shè)、教學(xué)考核、制度落實、教學(xué)常規(guī)上做足了文章。對學(xué)校中流行的一些低俗思潮給予了義正言辭的批評指正。四是把高中教學(xué)指導(dǎo)與研究的重點放在“課堂教學(xué)有效性和學(xué)習(xí)有效性”兩個層面上，切實增強(qiáng)了服務(wù)意識。五是配合縣委縣政府加大對高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核和激勵力度。為此教科室專門組織人力研究出臺了一系列高中教師教學(xué)業(yè)績考核量表和細(xì)化指標(biāo)。多次主動向教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，與局領(lǐng)導(dǎo)共同研究，起草了岳××××高中教育質(zhì)量獎勵基金獎勵方案，方案得到縣委縣府領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在全縣取得了良好的社會反響。

2．扎扎實實推進(jìn)義務(wù)教育，全面提高基礎(chǔ)教育水平

初中教研工作做到了“教研工作課題化、聯(lián)系學(xué)校制度化、送課下鄉(xiāng)經(jīng)�；�、教學(xué)視導(dǎo)常規(guī)化、教研活動主題化”。

一是把深入基層學(xué)校抓課堂教學(xué)質(zhì)量和校園文化建設(shè)作為教學(xué)視導(dǎo)工作的重中之重。重點視導(dǎo)上一學(xué)年度中考成績居前的城關(guān)、石埡、羅渡、茍角、九龍等五所學(xué)校，幫助他們整合學(xué)校和社會中的優(yōu)勢資源，把教學(xué)效益發(fā)揮到最大。對弱差學(xué)校幫扶求穩(wěn)助進(jìn)，重點視導(dǎo)期中考試成績偏差較大的10所學(xué)校。

二是師培師訓(xùn)創(chuàng)出新路，扎實抓好三件事：本學(xué)期開展了小學(xué)語文、初中數(shù)學(xué)說課競教等2次以上全縣學(xué)科教學(xué)研討活動。充分發(fā)揮了教科室名師的帶頭示范作用。抓好““聯(lián)片研討”、“送教下鄉(xiāng)”、“開放教學(xué)”等活動，實現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵學(xué)校和教師積極開設(shè)個人網(wǎng)頁、教學(xué)博客，舉辦教學(xué)沙龍、教學(xué)論壇等互動空間，形成濃厚的教研氛圍。

6--三是狠抓中考質(zhì)量，切實提高基礎(chǔ)教育水平。我縣今年中考各項數(shù)據(jù)較之往年都有很大的提升，中考質(zhì)量在廣安全市名列前茅。全市中考總參考人數(shù)44506人，我縣參考人數(shù)9934人，參考人數(shù)僅次于廣安區(qū)，總分人平415.1分，稍稍靠后，總分最高分666分。

今年我縣中考呈現(xiàn)出幾大特點：一是鞏固率居五縣區(qū)（市）之首：今年由于重視素質(zhì)教育和教育公平，狠抓鞏固率，我縣中考參考人數(shù)高達(dá)9934人（教科室數(shù)據(jù)9981），僅次于廣安區(qū)；從歷年比較，201*我縣年參考人數(shù)6533人，武勝參考人數(shù)8523人。201*年我縣參考人數(shù)8051人，武勝參考人數(shù)8972人。201*年我縣參考人數(shù)9691人，武勝參考人數(shù)9004人�？梢哉f我縣參考人數(shù)年年在上升，而且上升幅度很大，抓學(xué)生鞏固率很有成果。二是中考考務(wù)工作嚴(yán)格有序：教科室反復(fù)組織學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)岳××教發(fā)〔201*〕74號《關(guān)于印發(fā)的通知》等文件,切實嚴(yán)格督查監(jiān)考制度在各校的落實情況，督促各學(xué)區(qū)專門成立了中考監(jiān)考紀(jì)檢巡考員，今年全縣無一例考試違紀(jì)事件發(fā)生。嚴(yán)格的考試管理制度在全縣人民群眾中獲得了良好的社會聲譽(yù)。三是優(yōu)生人數(shù)遠(yuǎn)超武勝：在鞏固率上升情況下，我縣優(yōu)生人數(shù)大幅度上升，就總成績（包括體育及實驗操作成績）660-679分段，我縣6人，武勝4人；600分以上全市3066人，我縣375人，武勝235人，多出140人。就閉卷成績（不包括體育及實驗操作成績）520分以上，我縣占1408人，武勝990人，多出418人；600分以上我縣81人，武勝30人，多出51人；500-599分段，我縣1935人，武勝1446人，多出489人。就中考總成績（554分以上）看到全市前8049名，我縣占1320人，武勝951人，多出369人。四是閉卷成績個別學(xué)科優(yōu)生率靠前：語文優(yōu)生率

7--1.4%，居五縣區(qū)（市）第二；物理優(yōu)生率18.6%，居五縣區(qū)（市）第二；數(shù)學(xué)優(yōu)生率9.3%，居五縣區(qū)（市）第三；化學(xué)優(yōu)生率22.6%，居五縣區(qū)（市）第三；生物優(yōu)生率17.6%，居五縣區(qū)（市）第三；政治優(yōu)生率12.7%，居五縣區(qū)（市）第三；歷史優(yōu)生率18.1%，居五縣區(qū)（市）第三。從以上中考特點和數(shù)據(jù)看，我們有理由相信三年后這屆學(xué)生能夠交出令全縣人民滿意的高考成績。

四是教科室教研員隊伍建設(shè)卓有成效。年輕同志成長很快，如文雅同志很快就能獨當(dāng)一面，默默無言做了很多實實在在的事情。唐彪同志被評為全省級高中教學(xué)名師教，還被選聘為全省教輔資料審定專家組專家成員，為教科室贏得了聲譽(yù)，帶動了教研員整體素質(zhì)得到有效提高，教研基本功得以進(jìn)一步夯實。教科室駕馭課堂教學(xué)的評價能力、有效組織教研活動的組織能力、對命題及考試質(zhì)量的分析能力、對課題的研究能力、信息技術(shù)的操作處理能力等諸多方面得以進(jìn)一步提高，真正能夠肩負(fù)起全縣學(xué)科教師的專業(yè)引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

教科室扎實工作，穩(wěn)步推進(jìn)，有效促進(jìn)了全縣小學(xué)教育均衡發(fā)展，一是對全縣中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、城區(qū)小學(xué)進(jìn)行了常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)。視導(dǎo)的目的是了解學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范性，傾聽一線教師教育教學(xué)的心聲，從而促進(jìn)教育的有效性和學(xué)校發(fā)展的均衡性。二是強(qiáng)化了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，初步出臺了操作性強(qiáng)、較為科學(xué)的《義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價量化方案》，小學(xué)、初中期末考試組織規(guī)范。本學(xué)期在各學(xué)區(qū)都召開了小學(xué)和初中畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量分析會，這對我縣義務(wù)教育階段教育質(zhì)量起到很好的提高作用，使我縣的中考成績在全市有了進(jìn)一步提高，為全市各級高中學(xué)校輸送了大批優(yōu)質(zhì)生源。三是努力打造了三大教研平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。打造優(yōu)質(zhì)課競賽---自

8--我展示平臺，在教科室的統(tǒng)籌計劃下開展了教研員下學(xué)區(qū)指導(dǎo)開展課堂教學(xué)比賽。如語文、數(shù)學(xué)、生物、物理、英語、音樂、品德與社會（生活）課堂教學(xué)比賽。打造送教下鄉(xiāng)---專業(yè)引領(lǐng)平臺，選派了優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂模式，然后組織他們開設(shè)公開課、示范課活動，選派教研員到基層學(xué)校講學(xué)。如英語的送教下鄉(xiāng)、同行活動都取得了很好效果。以此培養(yǎng)鍛煉了一批優(yōu)秀教師，起到模范帶頭作用，如教科室周群英同志組織的小學(xué)語文培訓(xùn)和競教活動取得了實實在在好的效果，被基層學(xué)校和老師高度評價。打造聯(lián)片集中教研相互交流平臺。本學(xué)期組織學(xué)生參加了全國、全省、廣安市數(shù)學(xué)競賽。組織全縣數(shù)學(xué)、思品英語、科學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科教師參加省市教學(xué)論文、教學(xué)案例評選。舉辦了羅渡、中和學(xué)區(qū)思品學(xué)科聯(lián)合教研活動，這些活動為打造我縣特色教研作出了有益探索。

3．加強(qiáng)教育科研管理提高教育科研實效性。

為加強(qiáng)教育科研與校本教研的有效結(jié)合，讓課題研究進(jìn)課堂，用科研方法解決新課程實施中的困惑與遇到的新問題，這是我們教科室思考和要解決的重要問題。本學(xué)期教科室做了大量工作，加強(qiáng)申報新課題論證工作，我們把課題研究與教師備課、上課、作業(yè)批改等項工作有機(jī)結(jié)合起來加強(qiáng)校本課題研究；教科室跑了10個學(xué)區(qū)近20多所中小學(xué)調(diào)研，促進(jìn)了各課題實質(zhì)性研究的進(jìn)行，配合市教科所對我縣科研實驗基地學(xué)校進(jìn)行了檢查與考核，初步開展了成果認(rèn)定與評審工作。5月召開了我縣教育科研課題評選申報暨表彰培訓(xùn)大會。經(jīng)過努力，我縣上半年申報了20多個縣級教育科研課、9個省級資助金課題。初步擬定申報我縣10所市級教育科研實驗基地校結(jié)合本校實際問題挖掘并申報的50項校本課題。

9--本學(xué)期我們在“課改、科研、常規(guī)、質(zhì)量”四個方面都取得了一些成效�；�本認(rèn)識是：一是質(zhì)量是首要的前提，沒有這一條，一切都是空的，這已成為我們教研員的自覺意識。二是教師和校長兩支隊伍的建設(shè)是質(zhì)量要上去的關(guān)鍵，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在校長。三是課堂教學(xué)質(zhì)量是重點，是教師工作的著力點。四是教研室的良好建設(shè)是提高全縣教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的組織保證，教科室的建設(shè)必須高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

三、抓服務(wù)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，爭創(chuàng)效益型教研室1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)水平

教科室工作涉及層面多、人員聯(lián)系廣泛，這是教科室工作環(huán)境的一大特點。我們?nèi)�體教研員以“管理工作無漏洞，服務(wù)過程無盲區(qū)，檢查落實無空白，服務(wù)對象無投訴”為目標(biāo)，努力將教科室打造成“服務(wù)型、學(xué)習(xí)型、廉潔型和創(chuàng)新型教研室”，力爭逐步實現(xiàn)各項工作規(guī)范化、常規(guī)化、科學(xué)化、程序化，努力打造教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)品牌。教科室嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)系學(xué)區(qū)對口接待制度和工作問責(zé)制，盡心竭力為學(xué)校和教師服好務(wù)，受到全縣絕大部分教師乃至上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

教科室辦公室在做好常規(guī)工作的同時，協(xié)調(diào)好各政府部門、上級領(lǐng)導(dǎo)、基層學(xué)校、社區(qū)的關(guān)系，創(chuàng)造性地為大家服務(wù)，修訂和完善了內(nèi)部管理的各項規(guī)章制度，全室工作透明和諧，調(diào)動了全體教研員的工作積極性，工作得到了上級和全室教研員的肯定。

全室工作做到了年初、學(xué)期工作有計劃，每月工作有匯總，每天工作有記載，期末、年終工作有總結(jié)。

2．與時俱進(jìn)堅持制度建設(shè)和人文關(guān)懷并重的內(nèi)部建設(shè)方向

10--教科室雖是全縣教學(xué)質(zhì)量管控的樞紐，但是我們的教研條件卻不夠現(xiàn)代化，教研員年齡結(jié)構(gòu)不合理、自身素質(zhì)的提高和教研隊伍的穩(wěn)定等諸多因素已經(jīng)嚴(yán)重制約了岳××××教育質(zhì)量的提高，人民群眾對此頗有微詞。教科室領(lǐng)導(dǎo)班子，克服了重重困難，多方爭取各縣級部門和上級領(lǐng)導(dǎo)理解支持，為教科室拓展發(fā)展空間。堅持制度建設(shè)和人文關(guān)懷并舉，在資金緊缺十分的情況下，“七一”前夕對困難黨員和離退休老教研員進(jìn)行了慰問。盡最大可能克服一切困難，支持教研員外出參加培訓(xùn)充電學(xué)習(xí)，保證教研員水平不斷提高，教科室上半年有近20人次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

四、201*年上年取得的成績和存在的問題201*年上半年我們?nèi)〉玫闹饕�成績是�?/p>

1、組織召開了全縣上半年教研工作會議，安排部署了全年教研工作。

2、組織了市縣聯(lián)合高中教學(xué)視導(dǎo)活動，為我縣教研創(chuàng)新做出了有益探索，也為我縣今年高考質(zhì)量在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所突破奠定了基礎(chǔ)。

3、組織全縣學(xué)科教師積極撰寫論文參加國家、省、市論文評選。教科室發(fā)表論文3篇，申報課題1項，發(fā)表情報66期，出版《岳××××教研》2期，出版《教學(xué)質(zhì)量分析報告》2冊，舉辦大型培訓(xùn)活動3次。

4、組織學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)競賽的初賽活動，獲得：全國二等獎1人；全國三等獎1人；省二等獎1人；省三等獎5人；市一等獎2人；市二等獎3人；市三等獎7人的好成績。

5、組織教師參加廣安市高中優(yōu)質(zhì)課展評數(shù)學(xué)競教比賽中，一中

11--教師陳勇獲得高中數(shù)學(xué)競教一等獎。

6、組織并指導(dǎo)學(xué)校申報省、市級普教科研項目及立項工作，我縣擬定有50多項校本教研科研課題進(jìn)行申報；另已有20項縣級科研課題申報，9項省級資助金項目申報。

7、在廣安市小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中，我縣獲得一等獎3項；二等獎3項；三等獎9項；

8、、全縣高考完成了預(yù)定目標(biāo)任務(wù)，高考質(zhì)量穩(wěn)定提高。中考取得好成績，優(yōu)生率大大提高，參考人數(shù)大幅上升、鞏固率高，為全市輸送了大量優(yōu)秀初中畢業(yè)生。

9、唐彪同志被評為全省高中教學(xué)名師和省教輔資料審定專家組成員。

工作中表現(xiàn)出來的主要不足是：

1、經(jīng)費緊張、很多必要的教研活動沒有經(jīng)費保障，開展困難。送教下鄉(xiāng)、視導(dǎo)、督查等活動的交通和通訊費用難于保障，積極性受挫。由于經(jīng)費緊張，教研員外出學(xué)習(xí)充電的機(jī)會被迫縮減，導(dǎo)致部分教研員的信息、知識、能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化提高受到影響，降低了指導(dǎo)教學(xué)的水平。

2、教科室因為人員工作不足，導(dǎo)致部分教研工作不能有效開展。教科室由于一部分人員被抽用到教育局機(jī)關(guān)，而教科室本身事務(wù)較多，所以人手顯得十分緊張，一些前瞻性教研活動被迫滯后，以應(yīng)付繁雜的具體事務(wù)，導(dǎo)致我們在推進(jìn)新課程改革過程中顯得有些力不從心。

3、全縣的教育科研項目雖然從數(shù)量上不算少，但從申報立項課題的質(zhì)量上看存在明顯不足。那些學(xué)校教育教學(xué)中急需解決的問題、

12--有關(guān)教育改革深層次理論問題的項目基本沒有，影響了我縣教育教學(xué)研究水平向縱深方向發(fā)展。

4、高考雖然完成了預(yù)定目標(biāo)任務(wù)，但顯示出了兩極分化，除岳××中校超額完成任務(wù)外，其余學(xué)校都沒有完成預(yù)定目標(biāo)任務(wù)，表明我們在管理這幾所學(xué)校時存在不平衡現(xiàn)象和其他深層次原因。

5、中考結(jié)果也反映出我縣學(xué)生雖然整體上基礎(chǔ)知識技能掌握得好，優(yōu)生率高，但是特優(yōu)生率明顯不高，說明教學(xué)中對優(yōu)生的分層次教育明顯落后于周邊縣市，我們必須兼顧教育公平和效率的和諧統(tǒng)一，為拔尖學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。

總之，本學(xué)期在工作上，我們既有成功的做法和經(jīng)驗，但也存著一些困難和問題，需要在今后的工作中不斷研究解決。在下一學(xué)期里，我們將繼續(xù)完善修正201*年工作計劃，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教研室自身建設(shè)，有效創(chuàng)新常規(guī)視導(dǎo)，落實有效管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，突出評價功能；圍繞教研，開展系列活動，抓好課題研究，推動課改發(fā)展，深化課程改革，落實素質(zhì)教育；我們要進(jìn)一步按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，遵循教育科學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)科研與教研，加強(qiáng)管理與創(chuàng)新，堅定信念，克服困難，突出重點，創(chuàng)新科研，為全縣教育科研和教學(xué)質(zhì)量的再提高做出新的貢獻(xiàn)。

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