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鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學201*學年度教科處工作總結(jié)

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鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學201*學年度教科處工作總結(jié)

鄞州區(qū)五鄉(xiāng)中學201*學年度教科處工作總結(jié)

201*學年是我校教育事業(yè)取得豐碩成果的一年,10屆高三學生在高考中取得優(yōu)異成績,受到社會各屆關(guān)注。校教科處積極貫徹上級教科工作會議精神,為學校積極實施素質(zhì)教育提供理論依據(jù),進行理論探索。圍繞“貼緊實際抓基礎(chǔ),求是交流提水平”展開課題研究。為學校教育事業(yè)的發(fā)展,起到了第一生產(chǎn)力的作用。具體來說,教科工作主要取得了以下成就。一、課題研究

1.做好課題研究的結(jié)題評獎工作

本學年有兩個課題結(jié)題。夏敏老師的《高中數(shù)學選修專題的教學研究與實踐》由于準備的充分,榮獲201*年度寧波市基礎(chǔ)教學研究課題優(yōu)秀成果二等獎(寧波市教研室)。王雪分老師的課題因故推遲結(jié)題,準備在下個學年度結(jié)題參加下個課題的評獎活動。

2.選擇優(yōu)秀課題,向上一級審報立項課題。本學年度在校級課題的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀的輸送到上級申報課題立項。陳歡夸老師的《常態(tài)化綜合實踐活動課程在農(nóng)村普高的實踐策略研究》在鄞州區(qū)立項,王耀鶴校長的《農(nóng)村普高學生自主學習方案的研究與實踐》在寧波市立項。

3.重視課題的過程管理。針對立項課題,開展了一系列的有關(guān)課題的活動,并做了詳細的活動記錄。帶課題組成員到山西新絳中學取經(jīng)學習,請寧波市教科所所長、寧波教育學院的校刊編輯以及我們鄞州區(qū)的教科室專家到校想課題指導(dǎo)。與此同時我們教科處老師對相關(guān)的課題組成員進行每月一次的課題培訓(xùn)。課題的過程管理工作開展的有聲有色,轟轟烈烈。二、加強隊伍建議,加快教科研報刊建設(shè)

1.完成了對?母鹿ぷ。為了顯示五鄉(xiāng)中學的辦學特色,充分體現(xiàn)五中精神,本學年我們把學校的?督萄行缕浴犯臑椤段逡糇V》,校刊的理念定為:譜寫五鄉(xiāng)中學教育教學之樂章。確定主編為王耀鶴,副主編為車海波、任瑞,各個教研組長為成員的編委。

2.重新命名年度論文集。為了更好的與校刊的理念吻合,一年一次的年度論文集被命名為《五音雜談》。其目的就是為了讓所有老師闡述各自對教育和教學的看法,我們強調(diào)百花齊放,不拘一格發(fā)表對教育和教學的不同觀點。三、做好論文的整理、推薦和發(fā)表工作

1.對上學期的教師論文進行挑選,選擇有一定質(zhì)量的論文進行對外交流。除了結(jié)集出版《五音雜談》第一、二期外,還給老師提供論文發(fā)表的平臺。陳文波、陳意娜老師的論文在鄞州教科研雜子上發(fā)表,沈佳老師的論文《評課過程中的高中有效英語課堂探索》在鄞州教育網(wǎng)上發(fā)表。葉麗英老師的《非邏輯情節(jié)鏈》和汪潔麗老師的《唯求曠達》收集在區(qū)《滅里的事業(yè),美麗的新》征文選集中。2.鼓勵老師參加各級各類的論文比賽。本學年度在區(qū)教研室獲二等獎?wù)撐挠?篇,三等獎6篇,市三等獎以上3篇。

3.努力向省級以上刊物推薦我校教師論文。向《文教資料》刊物推薦發(fā)表論文3篇,向《考試周報》推薦發(fā)表2篇,《學生新報》、《中學教研》、《體育世界》、《考試報》等各1篇。教師自己發(fā)表的有車海波老師的《農(nóng)村高中高效課堂教學行為的策略研究》在《中國校園文學》201*年第九期刊物上發(fā)表以及王奇老師的《在糾錯中提高作業(yè)的有效性》在《少年智力開發(fā)。數(shù)學專頁》第52期上發(fā)表。

四、搜集信息,提供服務(wù)

為更好面對高考改革,為教師教科研工作做好服務(wù)工作,科學引導(dǎo)教師的教學方向,教科處積極關(guān)注高考改革的新形勢,為教師提供有關(guān)選修學科方面的有關(guān)信息和研究論文。教科處匯編下發(fā)了《教科信息高考專輯》給高三教師,并從眾多的考前輔導(dǎo)文章中選擇兩篇下發(fā)給全體高三學生。五、搞好教科處常規(guī)工作

配合教務(wù)處做好教學的常規(guī)工作,期中期末的聽課本統(tǒng)計和備課本的檢查。六、存在不足之處

1、教師研究意識淡薄,總忙于手頭的教學,為教學而教學。2、缺少研究方法,對自己的研究不夠主動。

3、研究的過程性材料含金量不高,遇到上交材料,總是借助網(wǎng)絡(luò)參考。

五鄉(xiāng)中學教科處201*年8月15日

擴展閱讀:中學201*-201*年度第二學期教科處工作總結(jié)

中學201*-201*年度第二學期教科處工

作總結(jié)

本學期,教科處以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞學校的中心工作,堅持以“讓每一個學生都得到全面自主發(fā)展”為宗旨,以課題研究和課程改革為抓手,以管理為保證,進一步落實教育科研的群眾性、示范性和實驗性,堅持在實踐中研究,堅持教育科研工作與課堂教學緊密結(jié)合,力求做到“研教結(jié)合,同步相長”,努力為教師和學生的成長服務(wù),為學校事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出了一定的貢獻。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下,不當之處敬請批評指正。

1、本學期,我們重點抓了省級“十五”美育課題的成果總結(jié)和結(jié)集工作為了更好地總結(jié)我校江蘇省“十五”立項課題《多方位加強普通中學美育的實驗研究》的成果,為了適應(yīng)課程改革的需要,推動我校的校本課程建設(shè),學校組織、落實了“傳是文集”第三輯“美育文叢”的編撰及出版工作。為保證編撰工作順利開展,學校組成了由陸琪校長、宗甄副校長為主任的編撰委員會,領(lǐng)導(dǎo)此次編撰和出版工作。教科處負責了具體的組織和落實工作。計劃中的“美育文叢”由七本書(題目暫定)構(gòu)成:《美育論叢》主編:陸琪洪敏約20萬字

這是學校開展“美育”課題研究的成果總結(jié)。包括對學校三個“五年計劃”中美育課題研究的概述;“十五”課題美育研究的開題報告、結(jié)題報告;學校在辦學目標、教育教學管理中滲透美育的做法總結(jié);教師撰寫的在德育、課堂教學、環(huán)境建設(shè)中實施“美育”的論文,教師撰寫的以開展審美教育為主題的教案、綜合實踐活動方案。

《美苑漫步》編撰:王積慶約15萬字

這是對學生開展審美教育的校本教材,分美學概述、自然美、社會美、藝術(shù)美四個專題,共10-12講。

《三賢詩文選讀》主編:徐俊良約15萬字

這是讓學生接受傳統(tǒng)文化熏陶,養(yǎng)成美好心靈和人格的校本教材!独ド皆佡潯分骶帲鹤谡玺?shù)驴〖s15萬字

這是讓學生感受家鄉(xiāng)歷史傳統(tǒng)、文化底蘊、美好人文環(huán)境的校本教材。

《心理健康教育案例論文集》主編:姜紅珍徐永琴朱小英約20萬字

這是我校開展心理健康教育做法和成果的專題總結(jié),主要包括案例、調(diào)查報告、活動方案及學術(shù)論文。

《昆中植物志》主編:徐俊良約10萬字

這是我校打造綠色校園、美化校園成果的反映。此次編撰的主要工作是充實、修改!睹涝窋X英》主編:俞菊明殷金方

這是展示我校師生審美、創(chuàng)美能力及成果的畫冊。要求編撰者在已有的師生文學作品、攝影、書法、繪畫作品中篩選或進一步征集優(yōu)秀作品。

為了保證“美育”課題順利結(jié)題以及校本課程按時開設(shè),本文叢將在XX年暑期出版。各分冊編者將在六月底拿出初稿,七月份修改并定稿,八月份印刷并出版。目前這項工作正在有條不紊地進行之中。

學校對這項工作非常重視。3月9日,學校召開了全體組委會成員會議,要求各分冊主編認真制定、落實編寫計劃,明確分工,把好質(zhì)量關(guān)和時間關(guān),如期完成編撰工作。教科處也已經(jīng)多次下發(fā)通知,在教師中征集有關(guān)的研究成果,并得到了眾多教師的積極響應(yīng)。

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此外,我們還在師生中組織了第二次美育攝影比賽;在“涵青班”青年教師中組織了美育攝影創(chuàng)意比賽和以美育為主題的教學比賽。

2、教科處召集教育科研工作會議

為了推動學校教育科研工作,促進教師的教育科研水平,培養(yǎng)學校的教育科研骨干力量,教科處向?qū)W校推薦了教育科研骨干人選,并于4月6日召集了由他們參加的教育科研工作會議。教科處主任洪敏向與會者介紹了近幾年江蘇省參賽獲獎?wù)撐牡膶懽魈攸c以及給予我們的寫作啟示。宗甄副校長對與會教師提出了殷切的希望:多讀書、勤反思,積極投入課題研究,切實發(fā)揮帶頭作用。陸琪校長到會并作講話。他指出,學校的教育科研工作始終處于非常重要的地位,教師投入教育科研既是個人成長的需要,也是學校發(fā)展的需要。他要求與會者在教育科研方面確立目標、勇挑重擔、多出成績。他表示,學校將會為教育科研工作和活動提供有力的保障,并優(yōu)先給予在教育科研方面取得成績的教師外出學習交流的機會。今后,教科處將繼續(xù)組織他們學習、研究和交流,力求使他們在成為名師的道路上突破教育科研方面的瓶頸,更快地發(fā)展,為壯大學校優(yōu)秀教師群體作出貢獻。

3、認真編輯《昆中教育》、《昆中教研參考》等教育科研刊物

本學期,教科處編輯了《昆中教育》第44期,并對版式進行了改進;編輯了《江花》第六編第5、6期;編輯了以“美育”為主題以及以“課程改革”為主題的《昆中教研參考》第5、6、7期;編輯了《傳是》“杏壇論語”版第25-26期。這些刊物已經(jīng)成為昆中教師發(fā)表教育科研成果、開展學習的良好平臺和園地,得到了廣大教師的好評。

4、認真做好“導(dǎo)師制”工作,青年教師培訓(xùn)及教師教育科研培訓(xùn)工作,重視教育科研骨干的培養(yǎng),為青年教師的健康成長提供條件,為教師進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件本學期,XX屆“導(dǎo)師制”工作將告一段落,我們按照慣例組織了14節(jié)由“徒弟”開設(shè)的匯報課,并進行了認真的總結(jié)。通過三年的師徒結(jié)對,這些青年教師的業(yè)務(wù)能力以及各個方面都有了較大的提高,其中的不少老師已經(jīng)能夠承擔并勝任高三教學和班主任工作,還有部分教師在省級論文比賽中獲獎。

本學期“涵青班”青年教師培訓(xùn)繼續(xù)進行。為了切實提高“涵青班”青年教師的教育教學水平,我們在上學期理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,認真組織了“3+1”比賽,即板書、演講、美育攝影創(chuàng)意及學科教學比賽,進一步實現(xiàn)“引領(lǐng)思想、規(guī)范行為、提升素質(zhì)、促進成長”的目標。為了使學!懊烙闭n題研究能夠更好地與課堂教學緊密結(jié)合,我們特別要求他們在教學比賽中貫穿對學生開展美育這一主題,并專門設(shè)計了有針對性的評課表。目前,這些比賽已經(jīng)全部完成,評獎工作正在進行之中。

通過一學年的培訓(xùn),“涵青班”青年教師的教育教學能力和水平有了顯著的提高,在學生的成績和學生的評價上,都顯示出了良好的表現(xiàn)和發(fā)展勢頭。在昆山市語文教師基本功競賽中,有3位“涵青班”青年教師獲獎,其中一位還榮獲了特等獎。

5、認真組織各項教育科研競賽,力爭獲得較高層次的獎項。根據(jù)上級教育科研部門的要求,教科處先后下發(fā)了有關(guān)課程改革研究成果評比、創(chuàng)新教育論文和個案評比、教師專業(yè)發(fā)展研究論文評選、教育技術(shù)研究論文評比的通知。在學期結(jié)束之際,我們還將下發(fā)有關(guān)省“五四杯”、省“師陶杯”等論文比賽的通知,要求教師利用假期認真學習、及時總結(jié)教育教學心得和成果,積極參與這些賽事。

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6、布置教師撰寫學期專題總結(jié)

上學期,我校教師專題總結(jié)的撰寫率急劇提高,而且大多數(shù)老師的專題總結(jié)符合要求、質(zhì)量較高。但其中也存在著一些問題,如有少數(shù)教師用工作總結(jié)代替專題總結(jié),有的教師的專題總結(jié)字數(shù)不夠,有的教師用以前的文章代替專題總結(jié),甚至有的教師的專題總結(jié)是全文“借鑒”來的。我們將針對這些情況,在通知中重申并進一步明確要求,并提醒老師們認真對待這項工作。

7、認真執(zhí)行已由學校教代會通過的《江蘇省昆山中學教育科研常規(guī)工作考核條例》,從常規(guī)工作和成績成果兩個方面對教師的教育科研工作進行全面、合理的考核,教師反響良好。

8、完成了一次高級職稱評審論文的收集與申報工作,為教師通過論文評審,獲得高級職稱盡了綿薄之力。

9、認真完成了上級教科部門和學校下達的各項工作,積極配合其他處室做好工作,積極參與上級有關(guān)部門組織的活動,還參加了校外教科培訓(xùn)、會議及學術(shù)交流活動。

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