中畦小學打造高效課堂工作總結201*12

中畦小學打造高效課堂工作總結

201*年7月

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中畦小學打造高效課堂工作總結

一學期來，我們在學區(qū)的正確領導下，以“打造高效課堂”為重點，以學習典型經(jīng)驗為突破口，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為抓手，不斷推進和深化課堂教學改革，依靠全體教師的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)將有關情況匯報如下：

一、工作措施與成效

（一）統(tǒng)一思想，明確思路

為了把“課堂教學改革”工作做好，組織教師認真學習教育局及學區(qū)制定的《打造高效課堂的實施意見》。把課堂教學改革的重點放在教師、學生，高效體現(xiàn)在“教師的教與學生的學的和諧性”上；課堂教學改革一定要遵循“調(diào)查研究經(jīng)驗引領實踐反思‘本土化’”的過程。

（二）成立組織，加強過程性督導

為了加強過程性督導，學校成立了以校長為組長，主任、教研組長為成員的打造高效課堂領導小組，具體負責“執(zhí)行力”，協(xié)調(diào)工作小組和教師、學生之間的關系，確保改革過程中財力、物力等資源；成立構建高效課堂工作小組，具體負責教師的培訓、考核，各種制度的制定、檢查等內(nèi)容。

（三）狠抓管理，促使工作有效開展首先是常規(guī)制度的“細致化”校長、主任深入教學第一線。

對教師各種業(yè)務分別進行了月量化考核，并對每一個環(huán)節(jié)的分值及評分標準給予了明確的規(guī)定，尤其注意教師讀書筆記、備課作業(yè)、小課題研究等內(nèi)容。并召開總結會，對結果進行通報。

（四）開拓創(chuàng)新，推進課堂教學改革的開展1、抓教研，重培訓

落實制定的《課堂教學督查制度》、《教師等級評價制度》，確保與教學實際的緊密結合。

加新任教師課堂教學培訓會。系統(tǒng)學習了“生本教育”理念和“西湖教學經(jīng)驗”，讓新教師能夠很快熟悉課堂教學改革的理論及操作程序。

2、抓課堂，重細節(jié)

學期初，我們認真學習和制定了課堂教學改革的《新課堂教學評價標準》，并貫穿于整個課堂教學的過程中去。具體做好以下三點：

一是備課要有“實效”在《業(yè)務考核細則》中分為教師教案、學生作業(yè)兩個部分（各占50分），突出備課的重要性，并引導教師認真?zhèn)湔n，使其真正為課堂教學服務，從而提高課堂效率。

二是指導要有“實用”

學期初，以教研組為單位重新學習了《課程標準》、《新課堂教學評價標準》、《高效課堂22條》等材料。

三是反思要合“實際”

對課堂教學的管理，我們不是僅僅停留在制定一些制度、聽幾節(jié)“優(yōu)質(zhì)課”，更重要的是“聽”教師的說課，“聽”教師的“反思課”，直到“合格”為止。

本學期我們規(guī)定教師撰寫的教學反思必須源于自己的教案中的教學回顧，結合具體的課堂實際來進行反思；嚴格杜絕說空話、假話。

3、抓骨干，重活動

我們把骨干教師與青年教師結成師徒對子，在骨干教師中開展“四個一活動”：即每學期開展一次講座、上一節(jié)示范課、研究一項小課題、帶一名教師，充分發(fā)揮他們在青年教師的成長中引領、幫扶作用。

3月份我們以教研組為單位開展了教材分析會，教研組組長帶領成員對教材進行認真解讀，并結合《課程標準》在教學中的體現(xiàn)展開研討。

4、抓教研，重實效突出教研重點

學期初，學校在制定《校本教研工作計劃》時，把“打造高效課堂”作為校本教研工作的重點，要求教師結合自己的實際情況，確立研究的專題，擬定實施方案。

注重過程管理

為了加強對兩個教研組校本教研工作的過程性管理，校長、主任深入教研組活動之中，確保了教研活動的真正落實。

二、存在問題

在全體教師的共同努力下，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但工作中的仍有許多不足之處：

1、在課堂教學改革中，部分教師的思想意識還有待改善；各種制度還有待改善，尤其是教師評價和學生評價制度方面。

2、學生良好的學習習慣有待培養(yǎng)。

在今后的工作中，我們還需繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。相信有上級領導的關心和支持，有全體教師的協(xié)力配合，我們的目標一定能實現(xiàn)。

擴展閱讀：興隆泉小學工作總結201*12

興隆泉小學工作匯報

一年來，在遵化市教育局、東陵鄉(xiāng)教育辦的指導下，興隆泉小學遵照竇局長講話精神，以辦好人民滿意的教育為目標，不斷改善辦學條件，強化內(nèi)部管理，推進隊伍建設，著力提高教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進師生健康、活潑發(fā)展�，F(xiàn)將一學年來的工作總結如下：

一、加強干部隊伍建設1、繼續(xù)開展對標趕超活動

繼續(xù)開展“立足本職做貢獻，我是教師我奉獻”對標趕超活動，引導廣大干部教師按照“對照一流、找出差距，制定措施、奮力趕超”的工作思路，瞄準先進典型、先進標準，認真分析查找自身存在的突出問題和不足，科學制定趕超措施，奮勇爭先，積極創(chuàng)優(yōu)。通過對標趕超，極大地調(diào)動了學校和教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性與工作熱情，思想作風、工作作風、精神面貌都發(fā)生了較大變化，“人人爭先進，事事創(chuàng)一流”的氛圍不斷得到加強。

2、積極參加上級組織的各種培訓。先后組織教師參加了開學初教材教法培訓、班主任培訓、校長提高培訓和中小學教師遠程教育培訓等。在校內(nèi)，我們充分發(fā)揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、說課標等活動，加速了新教師在思想和業(yè)務上的成熟。

3、組織教師基本功訓練

今年，在迎檢任務十分繁重的情況下，仍然不放松教師基本功訓練，教師的“三字一畫”水平有了顯著提升。體育教師張海龍代表遵化市參加了唐山市體育教師基本功大賽，榮獲了三等獎。

二、狠抓學生德育工作

（一）德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

1、德育網(wǎng)絡完善。建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網(wǎng)絡，充分調(diào)動了家長的作用。

2、學生個人習慣良好。學校把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，遵循學生的生理、心理規(guī)律，培養(yǎng)了學生良好的個人習慣。3、樹立了文明校園形象。開展豐富多彩的班隊活動，對學生進行公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育；堅持每周升旗，堅持國旗下講話，培養(yǎng)了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想；教室美化，表、冊、簿規(guī)范上墻，板報、專欄內(nèi)容健康新穎，育人氛圍積極向上。

4、學校掀起了“美麗中國，我的中國夢”等主題教育活動。通過活動，既營造了濃厚的書香校園氛圍，又培養(yǎng)了學生的行為習慣。

（二）、凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展。1、以課堂教學為主渠道，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2、與教師日常工作相結合；與學生行為規(guī)范教育相結合；與學生自主教育活動相結合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結合；與走進經(jīng)典誦讀中華經(jīng)典活動相結合；與社會實踐活動相結合；與教育、教學研究相結合；與校園環(huán)境文化建設相結合。結合“德育主題月”活動，深入開展各項實踐活動。

3、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣；各班結合紀念日教育活動、社會實踐活動、學科教學活動、自主性班隊活動的開展，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規(guī)范訓練落到實處。

4、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮櫥窗、公示欄、黑板報、圖書室（角）等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設，精心構思設置校園景點框架，不僅使學生受到美的熏陶，還發(fā)揮潤物無聲的功能。

三、加強教學常規(guī)管理

1、加強了教研活動管理。開校初，學校認真研究制定了教研活動計劃，落實教研活動的時間、地點、責任人,保障了教研活動的正常開展。教師每周定期開展教研活動。通過教研，進一步加強了教師之間的相互學習與交流，增強了教師的團隊意識，體現(xiàn)了新課程改革的理念。2、加強日常檢查和視導。我校每月進行一次全員性教學常規(guī)檢查，目的是互相學習，取長補短，共同提高，同時也為評先選優(yōu)、績效工資發(fā)放提供了依據(jù)。檢查發(fā)現(xiàn)，教師們在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，我校教師都能在深入鉆研教材基礎上，圍繞教學要求，在書上或備課本上寫出較為規(guī)范的教案，杜絕了上無準備之課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學進度，結合教材實際，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習，重視學習興趣與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，注意作業(yè)的明確性和針對性，以及作業(yè)的深廣度和份量，并做到認真、及時地批改、訂正。

3、努力打造高效課堂。

根據(jù)市局要求，我校根據(jù)學校實際情況，根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，努力打造高效課堂，我們?nèi)�年級郭小麗主任的班為實驗班，取得了較為明顯的效果。郭老師選擇恰當?shù)慕虒W方法，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。她在在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化，從而最大限度地打造高效課堂。

4、強化質(zhì)量意識，把好質(zhì)量關。學校每月對學生進行一次階段抽測，更全面的掌握學生學習情況，召開了抽測情況分析會，與會教師對自己班級的情況進行了深入的分析，找出不足，提出了切實可行的改進措施。我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。201*至201*學年度第二學期全鄉(xiāng)統(tǒng)考，我校各年級綜合排名全鄉(xiāng)排名第三。

5、開展了課堂教學“聽、說、做、評、選”活動，主要采取觀摩教學、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結等形式活動，鼓勵并推薦教師參加教學競賽活動，為他們提供展示教改成果的舞臺，創(chuàng)設競爭向上的氛圍，促使教師在實踐中得到鍛煉，脫穎而出。在今年市局組織的全市青年教師“說教材、說課標”大賽中，我校教師孫麗艷順利通過預賽，說課《表內(nèi)乘法》代表我鄉(xiāng)參加了十月份的“說課”復賽。

6、教研成果也較顯著。教師積極參與各類教科研比賽、評比活動并取得了較好的成績。其中郭小麗主任的論文《淺談如何開展小學班主任工作》在中國教育工作研究會組織的“全面關注問題學生，構建民主和諧班級”班主任高級研討班論文評審活動中榮獲二等獎；她撰寫的《有勇氣，不怕難》教學設計，在唐山市小學品德學科優(yōu)秀教學設計評選中榮獲唐山市三等獎。此外，田紅麗等老師撰寫的師德論文、教學案例等多篇文章獲得遵化市獎勵，王桂蘭老師所講的《》榮獲河北省二等獎。

四、下大力改善教學環(huán)境

迎接省義務教育均衡發(fā)展評估是今年我市教育行業(yè)一大工作重點。我校竭力做好迎評各項工作。在各級領導、社會各界的親切關懷和全體師生的共同努力下，教學設施不斷更新，校園環(huán)境逐漸改變，學校面貌發(fā)生了巨大的變化。

1、綠化工作

今年，我校加大了對綠化工作的投入力度，在學校校園整體改建規(guī)劃的基礎上對樹木進行了重新移植、增補，確保學校綠化有層次，上檔次。

（1）補綠

在校園原有綠化基礎上，對主甬路西北角的綠化帶進行了重新補載，共計補種冬青苗60余棵；在學校教室前種植月季花10余棵，共投入資金近300余元，保證了綠滿校園。

（2）獻綠

全校師生動起來，人人都爭當“小花匠”，自己種一盆花，在適當?shù)募竟?jié)帶到學校，為自己的班級，自己的校園的美麗做出自己的一份努力。

（3）護綠

廣泛做好宣傳教育工作，充分利用了學校廣播、手抄報、班隊會等多種宣傳形式，做好了護綠工作的宣傳，宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策、法律法規(guī)。3月12日植樹節(jié)期間進行綠化知識講座等，做到了人人參與，人人受到教育，人人提高環(huán)境意識。

2、衛(wèi)生工作

落實室內(nèi)外衛(wèi)生承包責任制，每天早午各清掃一次；每周一次大掃除，堅決消滅衛(wèi)生死角；衛(wèi)生工作有檢查有評比，并作為評選先進班集體的重要條件；每班成立衛(wèi)生護理小分隊，負責日常的衛(wèi)生檢查、督促工作。3、粉刷校舍

由于建校已有二十余年，雖然六七年前進行過一次粉刷，但經(jīng)過幾年的風風雨雨，校舍室內(nèi)外墻壁、門窗破損，涂料變色，墻皮有的地方脫落，顯得較為老舊。從五月份開始，我校著手校園環(huán)境整治工作，投資8000余元粉刷了所有圍墻、教室內(nèi)外墻等，油漆了部分門窗，并為部分教室更換了頂棚。

4、新建車棚

我們根據(jù)師生們的呼聲，籌資7000余元，硬化了校內(nèi)部分地面、并新建了兩個車棚，解決了師生雨雪天氣存車難問題。

5、改造專用教室：

我校多年來始終專用教室不足，在很大程多上制約了我校的進一步發(fā)展。從去年開始，學校結合轄區(qū)片村委會，籌措資金12萬元，新建校舍一排，約合200余平方米。這樣，開辟出了微機室、圖書閱覽室、科學實驗室以及體育器材室等幾室。

五、打造學校特色，豐富課程文化1、開發(fā)校本課程

新課標明確規(guī)定學生在小學《品德與社會》學習中必須把本土文化作為重要內(nèi)容。我校充分利用地理優(yōu)勢，整合旅游資源，編寫了《我愛我的家鄉(xiāng)》這本校本教材�！段覑畚业募亦l(xiāng)》的編寫與課程的開設不僅能使教師樹立新的教學資源觀，彌補我校沒有鄉(xiāng)土教材的空白，而且有力地推動學校教研工作的深入開展。

2、辦好專欄展板

為了進一步豐富校園文化生活，不斷深化學校的辦學內(nèi)涵，學校還將各個班級的室內(nèi)墻體作為宣傳陣地，主題新穎，內(nèi)容豐富。別具一格的板報專欄是興隆泉小學校園文化的濃縮，是學校文化特色的具體呈現(xiàn)，是學校輻射社會的一個文化窗口。各個班級的展板制作融入了全體師生的熱心參與和澎湃的激情，體現(xiàn)了興小師生朝氣蓬勃的精神風貌。

六、安全工作常抓不懈

1、責任到人，人人有責。學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。

2、細節(jié)抓起，事事不漏。安全教育天天講，會會講；堅持每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然；加強了學生安全演練，預防事故發(fā)生；對安全工作要求具體，注重了細節(jié)；認真落實了《缺勤病因追查制度》等。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“零”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

七、回顧與展望

回顧一年的工作，我們還存在一些問題。

1、干部教師在困難面前還存在等靠思想，缺乏開拓進取的勇氣和決心；2、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。

我深知，過去的成績是我們今天工作的起點，在今后的工作中，我們還需以高度的敬業(yè)精神，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，才能把興隆泉小學推向更高的層次，更高的起點。

興隆泉小學201*年12月25日

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