我的中國夢 本文簡介：

新疆生產建設農十師北屯高級中學（十年級）段倩指導教師：張蕾鑫家是最小的國，國是千萬家。國是榮譽的屹立，家是幸福的洋溢。國與家連在一起，創(chuàng)造世界的奇跡。——題記夢想是人世間最絢爛的花，她盛開在每個人的心里。走過一段簡簡單單綻蕊吐芳的路，伴隨著風雨兼程。那片廣袤浩瀚的夢想森林，是怎樣陪伴著你我走過了成長

我的中國夢 本文內容：

新疆生產建設農十師北屯高級中學（十年級）  段倩 

指導教師：張蕾鑫

家是最小的國，國是千萬家。國是榮譽的屹立，家是幸福的洋溢。國與家連在一起，創(chuàng)造世界的奇跡。

——題記

夢想是人世間最絢爛的花，她盛開在每個人的心里。走過一段簡簡單單綻蕊吐芳的路，伴隨著風雨兼程。那片廣袤浩瀚的夢想森林，是怎樣陪伴著你我走過了成長中的日日夜夜？透過蒼空翠竹，我們還可以看到另一片碧海藍天。

如同左手對右手的承諾，追夢人對夢想的不離不棄，國與家，家與人，相依相惜在夢想的笑靨里。有一份家的溫馨——曾經歇斯底里的渴求已化為親切如膚的安全感。家，它是歲月的水墨丹青，描繪的生活凝重清新，它是心中最單純而質樸的中國夢。于是，我們看到了平凡生命的如彩絢爛和盎然生機，家是我們的希望。

追憶，追尋我們的那國那夢。 

那是心中的國——中國，這個概念對我而言，真的太大太大。我沒有辦法想象960萬平方千里的土地是多么的遼闊，不能完全領悟中華文化的源遠流長與博大精深。但是我很幸運，我在金山下成長，我會用無數(shù)個奇幻的額河夢去幻想自己的中國。廣闊的疆域之上，我想真實的中國夢還有一個個不同地域的聯(lián)想，深信差異即精彩，堅信中國脊梁史詩般的粗獷與生動。這個夢，綻放在華夏兒女的心里。

記得上幼兒園時的一天午后，我第一次用右手手掌感受著她的心跳——教室后的中國地圖精致而清晰。順著圖幅勾勒她的輪廓，那一抹深沉而厚重的綠，還有曲曲折折的江河，童年里的童話告訴我，我們生活在一片綠色之中。不是嗎？如此神奇的山山水水，于是被吸引，于是深入這片夢中的森林，夢中的云。血色的五星紅旗冉冉升起，“起來…….”升國旗的那一刻，國歌是不是在為國旗的舞動吶喊助威？不愿做奴隸的人們起來了！思慮片刻，人們真的開創(chuàng)了一個世紀的精彩。我為你自豪，我為你驕傲，奪目五星，你是時代給予我最深印記的圖騰，于神州大地的每一個角落恪守著對人民的承諾。

那夢——國是千萬家。家的含義，溫暖得像一杯冬日的奶茶。家中是貧困的，我深知。有的人可以含著金湯匙出生，而有的人，卻要在垃圾中為了生存而忙碌奔波。 

每一個悶熱而喧囂的夏夜，都會使我想到過去。我還記得母親大汗淋漓與我彎腰低頭埋臉奮力推車的情景。那是午夜十一點時喧鬧的夜市，絡繹不絕的人們，富有節(jié)奏感的交際舞一圈一圈地旋轉。我低頭，奮力地向著前方推著車。眼前只有拉車的后架，留下一步步蹣跚足跡的鞋，以及那隨著燈光忽明忽暗的路面。懦弱的我害怕看到人們歡快的臉，他們會用怎樣嫌惡的表情看著我們？母親是一名廢品回收人員，臉面，我已將它深深埋入心底。

后來我才明白，只是我的恐懼罷了。路途行進的中間，幾位大哥哥在一個上坡路段及時獻出了他們的力量，并一直送到了家。他們離去之時，一聲“謝謝”，一個微笑，與眾不同。 我至今仍記得那種溫暖的感覺，很像家的味道，至少他們的幫助讓我們覺得不再孤獨。

我是幸運的，那幾年，有了九年義務教育的推行和學校的資助，上學幾乎沒有給家中帶來負擔�！爸�識改變命運�！蹦赣H常常訓戒�！拔业奈磥聿皇菈簟�，我回應道。夢想是什么，或許它早已植入我的肉體甚至靈魂——做一項溫暖人心的工程，就如同每一份無言的力量給我深入內心的暖意。

“打開世界的鑰匙有許多，但打開人心的鑰匙只有一把�！�社會化’的人，離不開人的支撐。就如同握手的解釋不僅僅是你的左手只能握住你的右手�！� 夢想，難道不應該是這樣的嗎？

在我的國家，長大后我會從政。暖意告訴我，只有那一項項深入民生的措施才可以改變人民的生活，做就做真真正正的民生工作。我知道有一種幸福很簡單，源于關懷之心——做一名行政背后的策劃人，或許是一個離幸福最近的夢想。從政府的決策到執(zhí)行，哪一項不與人民最根本的利益相關？未來的政治社會會有我的一份力量嗎？ 

我會努力，成為這個國家的建設者之一。

“善良常常不說話，但極具人格力量”這句話給予我震撼，我不奢求一生地位顯赫，因為我不要沉沒也不要顯達，我寧愿一生質樸。我的中國夢，質樸會使我記得那國那夢下的那個我。

教師點評：本文的切入點非常好，由中國夢聯(lián)想到自己的夢想，再由自己的夢想回歸到中國夢，一放一收，內容充實，情感真摯，主題鮮明。

我的中國夢 本文關鍵詞：中國

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