聯(lián)考總結(jié)反思

聯(lián)考總結(jié)反思．

一．試卷分析1．基本情況

考試時間為60分，共四個大題，24個小題，滿分100分。2．試卷的結(jié)構(gòu)

第一大題為單選題，共10個小題，共30分，第二大題為填空題，每空2分共30分，第三大題為實驗作圖題，共20分，第四大題為綜合題共20分。

3．試題有考察面廣，題型豐富，也突出了對重點知識的考查，試題符合課程標準的要求，基本符合考試的要求，對三維目標都有考查。4.考生答卷部分情況分析這次考試從改卷分析來看，低分段學生人數(shù)也很多，部分學生對一些反復練習的問題不能作出正確判斷和計算，下面就一些問題較多的小題逐一進行分析，以其對以后的物理考試有所幫助。

第七題是一道看圖分析，來判斷那幅圖是電動機工作原理的一道題，抽樣結(jié)果得分率為68，這道題在平時的復習中多次出現(xiàn)，學生并不陌生，但部分學生沒有認真觀察和分析，結(jié)果造成錯誤。

第12題是一道有關(guān)機械能的試題，得分率只有62這種類型的習題平時練習過不少，但結(jié)果為何不盡人意呢，這說明一些學生對動能，勢能的概念及大小的判斷沒有掌握，所以難以取得令人滿意的成績。

第23題，24題是計算題，題目不太難，但得分率只有45和40說明學生對基本的計算學的不扎實，必須認真反思。5.成績統(tǒng)計

學校共有143人參靠，及格人數(shù)為94人，及格率為65.73優(yōu)秀為18.88二．后段復習的幾點想法

中考迫在眉睫，如何在最后一段時間內(nèi)對初中物理進行全面的，針對性的，有效的復習，從而達到事半功倍的效果呢，下面就是我的幾點想法。1.突出基礎(chǔ)性

中考都特別注重考查學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，但是近兩年中考題基本不考純粹考查記憶性知識的試題，更多的是將物理學的基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，而且往往是將多個知點融合在一起，要求學生靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題難度不大，但是情景性強，涉及面廣2注重考查學生的情感、態(tài)度、價值觀

近兩年中考題更加注重學生的情感、態(tài)度、價值觀，試題提供給學生一些具體的日常生活情景，而且大多是科學精神與人文精神相融合的情景，要求學生對這些情景做出合理的判斷。從而通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識世界和理解世界的能力。

3注重科學探究，注重過程與方法

近兩年中考題更加注重學生的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，關(guān)于科學素疑提問、科學猜想、科學實驗設(shè)計與驗證、科學分析、交流與評估等科學探究題在各中考題中所占的分量極重。這些試題特別注重“過程與方法。4注重考查學生處理和表達信息的能力

近兩年中考題更加注重通過各種形式考查學生處理和表達信息的能力，在各地中考中，主要通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖像、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量信息，要求學生運用所學知識，選擇適當?shù)姆椒�，對題給信息進行處理、分析、綜合。此類題突出體現(xiàn)了注重“過程與方法”的課程目標。5關(guān)于社會熱點問題

近年中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、高科技、國內(nèi)外時政大事等社會熱點問題，此類題重視滲透科學、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學性與人文性的有機結(jié)合。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大的促使學生關(guān)注社會熱點問題、關(guān)注國家、人類和世界的命運，激發(fā)學生的社會責任感和民族自豪感。是中考命題的焦點。

擴展閱讀：華立校長帶頭開展聯(lián)考總結(jié)反思會

聯(lián)考反思勵志

華立學校召開集團聯(lián)考總結(jié)反思會

201*年元旦之后的1月2日，廣州明珠教育集團組織了201*年秋季教學

聯(lián)考工作，對于這次集團聯(lián)考，華立學校在周大新校長的帶頭組織下，全體師生全力備考，圓滿完成了備考、參考工作，并取得較為滿意的成績。同時，周校長提議借此契機，各學科組長組織語、數(shù)、英老師開展一次聯(lián)考總結(jié)反思會，直面教學備考等工作上的不足之處，深刻分析，各抒己見，為學校探求一套適合華立學生，有效的科學教學方法。

在周校長的指導下，各學科組長錯開時間，以同科目教師為單位分為語、數(shù)、英組總結(jié)會，周校長和分管教學工作的嚴主任一行全程參與三科組的教師會，記錄、思考、總結(jié)老師們的觀點發(fā)言，并提出指導性的意見。會議過程中，每位老師都針對自己所教班級的考試試題及自己學生考試情況做了深入細致的分析和總結(jié)，同時深刻自省和反思。

英語組老師總結(jié)出備考較大失誤在于學生單詞不過關(guān)，會讀會聽卻不會寫；聽力設(shè)備播放音質(zhì)不夠清晰，學生普遍反映聽力模糊，以后英語考試之前都應仔細檢查多媒體設(shè)備，避免如此低級失誤。

語文組老師總結(jié)出備考失誤在于“詩詞及日積月累”背得滾瓜爛熟，卻錯別字連篇；四年級學生的作文審題不細心，較多學生誤將“童話故事”寫出“寓言故事”，這很大程度是學生沒有清楚區(qū)分各類寫作體裁的概念所致，以后應嚴抓作文審題，以期大幅提高作文水平。

數(shù)學組老師也針對自己學生做了周詳剖析，雖然這次聯(lián)考數(shù)學整體排名靠前，但仍有提升空間，不可懈怠，反應乘勝追擊。數(shù)學老師們也提出了更高的自我要求，強調(diào)注重培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，并加強學生的數(shù)算能力和公式理解能力的提高等等。

最后，周校長和嚴主任都會在會議尾聲作一輪綜合總結(jié)，高屋建瓴地指導下學期的教學工作及改進措施，提出下學期工作方案;干群同心協(xié)辦，力圖在以后的工作中，以這次聯(lián)考為契機，彌補缺漏、揚長避短，教學要從基礎(chǔ)抓起，知識點要穩(wěn)扎穩(wěn)打，向45分鐘要效率，把基礎(chǔ)教學與技能培養(yǎng)有機結(jié)合，一步一個腳印，實干興校、務實求精。

時光荏苒，又逢歲末年終，回顧勞碌而充實的一年教學工作，作為華立人，面對過往的榮辱得失，不傲不餒，都將保持一顆“歸零”的赤子心，繼續(xù)蓬勃向上、誨人不倦地做好自己的教育事業(yè)，為復興華立之夢貢獻一份力量。

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