四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)
四年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)
201*-201*第一學(xué)期前半學(xué)期
又半學(xué)期過(guò)去了,撫案沉思過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我過(guò)得平凡、忙碌而又充實(shí)。雖然天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我已認(rèn)真努力地飛過(guò)。我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,雖然也經(jīng)歷了一些這樣那樣的插曲,但總的感覺(jué)還是在穩(wěn)步向前。現(xiàn)就本兩個(gè)月的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期在學(xué)校統(tǒng)一部署下,我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專(zhuān)人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專(zhuān)人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一匯報(bào),每周一評(píng)比,效果良好。
1.清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。
2.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,成語(yǔ)接龍,童話故事比賽,口算比賽等來(lái)益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。
3.成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正;,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺(jué)自律二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進(jìn)行重新任命,好的繼續(xù)擔(dān)任,對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,進(jìn)行明確分工。并大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),幫助小干部樹(shù)立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,達(dá)到以面帶面的良好效果。三、狠抓教育教學(xué)工作
通過(guò)座位的安排,適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學(xué)們一到教室,就各司其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說(shuō)廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕。四、重視主題班會(huì)的開(kāi)展
本學(xué)期除按學(xué)校的統(tǒng)一安排召開(kāi)了防止流感,冬季安全教育,我還根據(jù)節(jié)假日和本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況,及時(shí)自擬主題召開(kāi)針對(duì)性的班會(huì),我注重了每次班會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性,使每次活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,起到了很大的收效。
五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。六、安全教育,常抓不懈安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,禁止攀爬體育器械,禁止在教室內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,安排路隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助護(hù)送路隊(duì)老師管好路對(duì)紀(jì)律,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
七、班務(wù)工作存在的問(wèn)題及以后努力的方向:
1.有時(shí)因?yàn)槠渌ぷ髅Χ櫞耸П,放松了?duì)班級(jí)的管理,出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,主動(dòng)性較差,也講了,教育了,但成效不大,沒(méi)有好的辦法。
3.和學(xué)生交流比較少,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。4.對(duì)學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對(duì)待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)努力之后,就會(huì)煩躁,對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡(jiǎn)單。
我相信,只要自己努力做到了,孩子們一定會(huì)信服!繼續(xù)努力!
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小寨孜小學(xué)201*~201*學(xué)年度第二學(xué)期
四年級(jí)班務(wù)(班主任)工作總結(jié)
俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒”。我想作為一名合格的班主任,是應(yīng)該也是必須做到這一點(diǎn)的。不然怎么會(huì)說(shuō)出:“松是害,嚴(yán)是愛(ài)”這一句千古名言呢?我就是這樣一名對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格的班主任。對(duì)學(xué)生的要求都是從“嚴(yán)”出發(fā)的,“嚴(yán)”中體現(xiàn)出“愛(ài)”,“愛(ài)”中也不能忽視“嚴(yán)”。一名合格的班主任必須明白這樣一個(gè)行為準(zhǔn)則。以下我就來(lái)回顧一下本期的班主任工作。
一、定期或不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,收到了很好的效果。
從我剛接手這個(gè)班的第一天起,我就在寫(xiě)字臺(tái)的日歷上,寫(xiě)著這樣一句話:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我一直就是這樣要求自己的,也一直以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。開(kāi)學(xué)初,我就制定了德育工作的總體計(jì)劃。即“四會(huì)”:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)課堂教學(xué)和平時(shí)與學(xué)生的接觸,使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到做一名誠(chéng)實(shí)的小學(xué)生應(yīng)該自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)可信、為人善良、助人為樂(lè)、寬厚待人、為人正直、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞節(jié)儉、孝敬父母等。這是學(xué)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。從此以后,班上做好事的同學(xué)多了起來(lái),看見(jiàn)別人有困難,就及時(shí)的伸出了援助之手;其他班的學(xué)生有病有痛時(shí),總是要有人陪著去看病,一般情況下,只有學(xué)生自己能去,我就不讓人陪著他去,這樣一來(lái),學(xué)生一般就不依賴(lài)?yán)蠋熀屯瑢W(xué)了,生活上就能自立。這難道不是學(xué)生的思想覺(jué)悟提高了嗎?
二、組建班委會(huì),制定出了符合于本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度。
本學(xué)期開(kāi)始,通過(guò)民主選舉的方式,選出了班長(zhǎng)儲(chǔ)玉祥、副班長(zhǎng)張周雨、學(xué)習(xí)委員魏杰、文體委員張冰婕、勞動(dòng)委員陳雷等。他們?cè)诒酒谥袇f(xié)助班主任做了大量的工作,尤其是勞動(dòng)委員陳雷,每天都認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查班級(jí)的教室衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,為本班的衛(wèi)生保持作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了他們的能力,而且為班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等工作作出了巨大的貢獻(xiàn),是班主任的得力助手。
為了管好本班的工作,我找學(xué)生談話20人次之多,多次深入學(xué)生家中了解學(xué)生的具體情況。通過(guò)召集班委會(huì)全體成員討論、修改、最終制定出了適合于本班實(shí)際情況班級(jí)規(guī)章制度。使學(xué)生能“有法可依,有法必依”,收到了良好的效果。
三、抓好了學(xué)生的安全工作。
在班級(jí)規(guī)章制度里,就明確規(guī)定:①、學(xué)生不能私自下河洗澡;②、課間不能玩弄棍
棒、做危險(xiǎn)的游戲等;③、不能玩火、爬樹(shù)等。通過(guò)這樣的規(guī)章制度,給了學(xué)生一個(gè)約束的范圍,一個(gè)學(xué)期下來(lái),沒(méi)有發(fā)生過(guò)一次小小的安全事故,效果非常的好。
四、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
科學(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!蔽易约赫J(rèn)為學(xué)習(xí)的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小學(xué)到中學(xué),我的學(xué)習(xí)自覺(jué)性就特別強(qiáng),從不需要?jiǎng)e人提醒,更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制,該學(xué)習(xí)的時(shí)候就踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。所以,今天我作為一名班主任的時(shí)候,我就把我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣告訴給我的學(xué)生:學(xué)習(xí)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。并且讓他們?cè)谧约旱臅?shū)上寫(xiě)上這樣一句話“學(xué)要踏踏實(shí)實(shí),玩要痛痛快快”。來(lái)時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己,今日事今日畢,明天還有明天的事。
五、注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
本期開(kāi)展了豐富多彩的主題班會(huì),9月份開(kāi)展了“新學(xué)期,新打算”主題班會(huì),10月份開(kāi)展了“何為誠(chéng)信”主題班會(huì),11月份開(kāi)展了“怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì),12月份開(kāi)展了“班級(jí)中的角色與職責(zé)”主題班會(huì),通過(guò)這樣一系列的活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的能力,陶冶了學(xué)生的情操,更重要的是營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓學(xué)生在一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚的集體中學(xué)習(xí)、生活,對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī),可以說(shuō)是起到了很大的作用。
六、注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,一直以來(lái)就是班主任的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)長(zhǎng)期的話題。多少年以來(lái),它不知難倒了無(wú)數(shù)的班主任和老師,到底怎樣去轉(zhuǎn)化一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生呢?我通過(guò)多年的摸索總結(jié),認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。俗話說(shuō):“興趣是最好的老師”。一直以來(lái)對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,我首先都要培養(yǎng)他對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣,然后再通過(guò)“一幫一”或?qū)W習(xí)小組的形式幫助他們,再次就是經(jīng)常給他們一個(gè)學(xué)習(xí)上小小成功,比如提一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,回答正確后,馬上就表?yè)P(yáng)他,讓他們潛意識(shí)里認(rèn)為我也行。通過(guò)老師一步步的引導(dǎo),一般情況下,學(xué)生都有很大的進(jìn)步。
本期的班主任工作,我認(rèn)為我是盡力了,也為學(xué)生付出了很多。但在實(shí)際工作中難免有欠妥之處,希望大家能批評(píng)指正,我將不勝感激,為做一名優(yōu)秀的班主任而努力。
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