211—201*學年第一學期五年級班隊工作總結(jié)

五年級班隊工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學期又快要結(jié)束了�；仡欉@一學期的班隊管理工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學生的點滴進步讓我無比欣慰，學生的成長也記在心中�，F(xiàn)對自己一學期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級工作的措施。本學期能承擔班主任工作，是學校對我的信任，雖然我已有二十幾年的班主任工作的經(jīng)歷，但在現(xiàn)代的教育教學工作中，卻一點也不能掉以輕心，必須全力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下的工作：

1、班干部競選。開學初始，利用班會時間由學生自愿和學生民主投票產(chǎn)生班隊干部。在此次競選中，有幾位同學參加了競選演講，在演講中學生們都表明了自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班隊做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明了為班隊、為同學服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班隊的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班隊干部。

2、班規(guī)的制定與中隊管理模式的實施。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀。因此本學期初始，我根據(jù)本班實際，面對10個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班隊干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學生的特點和差異，成立了自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。小組長主要工作任務(wù)為負責每日班級的考勤，衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導，他們及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽,做到自覺自律。

3、德育為首，加強學生的思想教育。

本學期，我以學校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全班學生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀律、出操、路隊、學生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生等方面進行全面的檢查，督促學生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習慣。利用主題班會、晨會、學生干部例會等形式進行檢查評估情況發(fā)饋，使全班學生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

4、保持與家長的聯(lián)系。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。在開學初始，我便將每個學生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。

二、積極參加學校各項活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提高學生的學習質(zhì)量。班隊活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學期，我們積極參加了學校各項活動，如普通話比賽，我們班操佳佳和李翊君參加了比賽，并取了優(yōu)異的成績；元旦匯報演出，我們五年級精彩的展示，同樣贏得領(lǐng)導和家長們的喝彩。另外，這學期，我們班多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三、加強對后進生的管理。本學期由于學生來源比較復雜，不管是學習、紀律還是行為、品德等方面，學生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進生已成為更好開展班級工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計劃如下：

1、加強對后進生的個別心理輔導。深入學生的內(nèi)心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2、加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，教師要管理好后進生上課時經(jīng)常提問他們。課下加強對后進生的課后輔導工作，課后對后進生進行輔導是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施，有利于學生對所學知識及時掌握。

3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學生時，教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦法妥善處理。

四、不足之處。一學期下來，學生的進步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學期繼續(xù)提高。

1、班干部的能力有待提升，責任心要加強。

2、學生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在遵守紀律方面，仍有個別同學經(jīng)常違反紀律。

總之，這一學期，學生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強班風、學風建設(shè)，使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體。

擴展閱讀：五年級第一學期班隊活動總結(jié)

五（5）班第一學期班隊工作總結(jié)

和孩子們一起成長，不斷地摔倒，再不斷地站起來，接受生命中必不可少的歷練，為生命留下一抹色彩。將班主任工作越做越有滋味，越做越走向深入，越做越感覺是生命中不可缺少的一部分。

現(xiàn)在將一學期來的班級工作情況向大家做個匯報，希望和大家一起分享一個班主任透明的，純真的教育之心。一、培養(yǎng)一些得力的小助手。

班主任工作之所以累，是因為它的千頭萬緒，是因為許多瑣碎的小事，是因為一個人要管理四五十個尚未成熟、懂事的孩子精力上的透支，以前的我就是這樣的一個人，每天來得最早，回去的最晚，身體累，心也累。這樣細致入微、包辦式的管理在一定的程度上是有效的，但無疑是不明智的、不具發(fā)展性的。要想建立好一個真正良好的班集體，靠的一定不是班主任老師一個人的智慧和力量。培養(yǎng)一些得力的小助手，讓學生自己管理自己這才是有實效，并且具有發(fā)展?jié)摿Φ耐緩街�一�?/p>

每周的班委會，我們是這樣召開的。開會前由班長考慮好本次班會的主題內(nèi)容和具體方案，并匯報我具體審核。班委會定在每周五中午，時間半個小時，主要程序包括：1、班長點名；2、請各班干說說班級里自己管理范圍內(nèi)，在本周有哪些現(xiàn)象或問題，相互交流；3、就一個話題進行專題的討論，形成一些活動方案或結(jié)論；4、班干之間的批評與自我批評，表揚與自我激勵。5、班主任總結(jié)發(fā)言。每次班委會有專人用專門的記錄本記錄會議情況，并將班委會討論的有些問題，由班主任或部分班干在晨會課上對全班進行轉(zhuǎn)達、公布和落實。

二、開展了一些有意義的活動。

能力與知識的發(fā)展水平應(yīng)該是協(xié)調(diào)的，是共同提高進步的，惟有在豐富多彩的，經(jīng)過精心組織和策劃的活動中，學生的才華才能得到充分的展示，思維才能得到真正的培養(yǎng)，能力才能得到真正的提高，班級的整體水平才能得到和諧的發(fā)展。

本學期我們繼承上一學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，根據(jù)班委會每周的討論情況，針對班級學生發(fā)展的實際情況，我們開展的每周一次，形式多樣，內(nèi)容豐富，教育意義強的課內(nèi)外班集體活動。

結(jié)合各學科知識的教學，我們將班級活動融入其中，使其為日常教學服務(wù)，又重在對學生行為習慣和思維開發(fā)的培養(yǎng)，教育他們怎樣做人，怎樣學習，怎樣生活。讓他們體會到融入到班級這個大集體中來，過一種有意義的集體生活，是一件多么快樂而有趣的事��！

三、營造一種濃濃的班級氛圍

一個良好的班集體應(yīng)該是充滿人文關(guān)懷的，應(yīng)該就像一個溫暖的家，有一種很強的凝聚力和集體榮譽感。在日常的工作中，我努力在班級里營造這種濃濃的班級氛圍。從平常的一點一滴的小事中，我們努力讓這種意識隨著時間的推移，漸漸的滲透到班里每個學生的思想深處，生根、發(fā)芽，再開花結(jié)果。

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