201*-201*學(xué)年度語言文字規(guī)范工作總結(jié)

為了把語言文字規(guī)范化工作做實(shí)做優(yōu)，學(xué)校把語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校日常教學(xué)管理工作，在常規(guī)教學(xué)管理工作中加強(qiáng)督促檢查。

在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)語言文字規(guī)范化要求是開展語言文字工作的主陣地，學(xué)校對(duì)教師課堂用語、板書、批改作業(yè)、班主任與學(xué)生、家長的文字交流等工作有明確規(guī)定，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范用語和不規(guī)范書寫，教導(dǎo)處組織相關(guān)人員定期進(jìn)行檢查。

學(xué)校規(guī)定在職教師全員參加普通話培訓(xùn)與考核，逐步提高普通話水平，將普通話列入教師基本功達(dá)標(biāo)和任職資格的內(nèi)容之一，按規(guī)定凡未取得普通話等級(jí)證書的視為不合格教師，不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、大力宣傳，努力營造創(chuàng)建語言文字規(guī)范化的濃厚氛圍。1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，創(chuàng)建開展語言文字工作規(guī)范化的政策環(huán)境。召開行政會(huì)議和教職工動(dòng)員大會(huì)，讓教師了解語言文字在政治生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化教育中的巨大作用，明確學(xué)校語言文字工作的作用和地位，同時(shí)印發(fā)有關(guān)材料給教職工，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)。提出把“創(chuàng)建語言文字規(guī)范化工作”作為本年度的工作重點(diǎn)之一，要求把語言文字工作滲透到學(xué)校各個(gè)部門、各項(xiàng)活動(dòng)，提高全體師生的語言文字規(guī)范化的意識(shí)。

2、通過在校園內(nèi)，如教學(xué)樓、圖書閱覽室、樓梯間、寫字櫥窗等場所張貼語言文字工作標(biāo)語，利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播、周一升國旗、主題班會(huì)等方式，多渠道多層面宣傳，積極營造語言文字工作規(guī)范化

的宣傳環(huán)境。

3、創(chuàng)建開展語言文字工作規(guī)范化的舞臺(tái)。結(jié)合推普宣傳活動(dòng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，如青年教師“三字”比賽、課件制作比賽、學(xué)生演講比賽、征文比賽、詩歌朗誦活動(dòng)等，這些活動(dòng)參與面廣，影響大，為教師和學(xué)生展示語言文字規(guī)范化程度搭建舞臺(tái)，有力地推動(dòng)了我校語言文字規(guī)范化工作。

三、積極組織各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范化的意識(shí)1、積極組織教師參加普通話培訓(xùn)，提高普通話水平

語言文字工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)的工程，為此，學(xué)校有計(jì)劃地組織教職工進(jìn)行普通話培訓(xùn)，同時(shí)發(fā)揮語文教師和部分青年教師的語言文字特長，開展互幫互學(xué)活動(dòng)，使得我校的語言文字工作取得了良好的效果。

2、開展公開課教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師用語規(guī)范

教師使用語言文字的規(guī)范化程度直接影響學(xué)校語言文字規(guī)范化程度，影響教學(xué)水平的提高，教師只有準(zhǔn)確、規(guī)范地使用語言文字進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用，學(xué)生才能養(yǎng)成用普通話交流和進(jìn)行習(xí)題解答等規(guī)范化書寫的良好習(xí)慣。因此，我校非常重視提高教師的語言規(guī)范化水平的提高，通過公開課教學(xué)促進(jìn)教師語言的規(guī)范，每學(xué)期開展新調(diào)入教師試教課、各年級(jí)調(diào)研課、教學(xué)開放周、優(yōu)質(zhì)課賽講等活動(dòng)，組織聽課，課后評(píng)課。評(píng)課時(shí)注意糾正各種不規(guī)范的課堂用語、文字書寫，互幫互學(xué)，共同提高，有力地促進(jìn)了我校教師的規(guī)范化教學(xué)工作。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年排上中心小學(xué)語言文字規(guī)范化工作計(jì)劃

1.教師粉筆字比賽。

2.結(jié)合本年度開展的各項(xiàng)活動(dòng)，開展語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，以促進(jìn)規(guī)范使用普通話、寫好規(guī)范字。

3.結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂，認(rèn)真聽課，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒、糾正，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

4.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。

5.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。6.教師要注意日常生活中語言用字的規(guī)范性。

學(xué)生、幼兒活動(dòng)：要求學(xué)生及幼兒在校園內(nèi)外堅(jiān)持使用普通話，寫規(guī)范字。開展豐富多彩的促進(jìn)語言發(fā)展活動(dòng)。今年6月份組織大班、學(xué)前班幼兒開展“故事大王”比賽活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化檢查，切實(shí)做好語言文字規(guī)范化示范校迎評(píng)工作。

校領(lǐng)導(dǎo)、教師帶頭，做“普通話是校園工作用語”的表率；各教研組認(rèn)真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字規(guī)范。

（四）加強(qiáng)語言文字工作的調(diào)查與研究，積極創(chuàng)新工作機(jī)制。教師在語言文字工作中，樹立科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。并組織相關(guān)教師對(duì)校園語言文字工作以及教學(xué)工作展開相關(guān)的應(yīng)用性研究，積極撰寫、發(fā)表語言文字工作論文，爭取在語言文字工作領(lǐng)域內(nèi)較往年有所創(chuàng)新突破。

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