藕塘小學(xué)送溫暖活動(dòng)總結(jié)
留守兒童關(guān)愛活動(dòng)總結(jié)
家長(zhǎng)在外經(jīng)商、務(wù)工,但由于方方面面的原因無法使孩子在自己身邊一起生活,只能留在家里由老人或親戚照看,造成了事實(shí)上的“單親教育”、“隔代教育”,這就是所謂的留守兒童。留守兒童與父母整年,甚至幾年都不能見上一面,長(zhǎng)期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸形成長(zhǎng)。造成他們“生活上缺照顧、行為上缺管教、學(xué)習(xí)上缺輔導(dǎo)、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等問題。
在六一兒童節(jié)來臨之際,單位團(tuán)委以幫助留守兒童心靈健康成長(zhǎng)為宗旨,以彌補(bǔ)留守兒童情感缺失、促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)為內(nèi)容,堅(jiān)持“動(dòng)真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”為原則,組織青年志愿者下鄉(xiāng)慰問XXX藕塘小學(xué)的留守兒童,給他們送去溫暖,讓這些沒爸媽陪伴的孩子們能感受到政府對(duì)他們的關(guān)愛與注重,讓他們知道留守兒童也是祖國(guó)的花朵。
我們準(zhǔn)備通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲方式,來表達(dá)政府對(duì)他們的關(guān)心與愛護(hù)。而孩子們也積極地參與到我們的活動(dòng)中來,在踢毽子和跳繩比賽中,孩子們都踴躍報(bào)名,積極參與。踢出了他們的青春與活力,跳出了他們的健康與快樂。
孩子們對(duì)我們的到來很高興,還精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目以示感謝。一段感人的歌舞,一首動(dòng)聽的歌曲,都震撼著我。他們是那么地能歌善舞,那么地陽(yáng)光燦爛,自己內(nèi)心不由地欣慰起來。他們沒有因父母不在身邊而沉默寡言,他們反而積極熱愛生活,多才多藝,善于學(xué)習(xí)。其中,有位女學(xué)生在我們活動(dòng)中還在看書,看來她是太愛學(xué)習(xí)了。而這些正是我們希望看到的。
用關(guān)愛、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍,讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單,不再無助,在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。
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