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黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結

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黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結

黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結

增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質,是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設校園文化的應有作風,能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,提高工作水平,創(chuàng)造一流業(yè)績,加快全面建設文明校園的進程。

(一)樹立新觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍,會引導我們向前。面對新形勢、新任務,我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想,實事求是,與時俱進,把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,堅持用發(fā)展的要求審視自己,努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念,以改革的精神提高和完善自己,始終保持強烈的進取心,始終走在時代的前列。

(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌。健康的精神充滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付,還是腳踏實地、求真務實;是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻、一往無前,都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識,有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。我,F(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,如果不思進取,固步自封,目前這個來之不易的大好局面將被扼殺,先進也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓無邊界,創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能,發(fā)揮創(chuàng)新才干,改善管理教學,改進工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得發(fā)展的新成果。

(四)樹立艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位,如果不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕,始終與人民同甘共苦,為促進學校發(fā)展而不懈努力。爭先創(chuàng)優(yōu),不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感,充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性,更要有科學的領導機制、工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織機制,俗話說,要想跑得快全憑車頭帶。因此,只有領導機制科學合理,才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效。

作為一名黨員,在實際工作中,我能夠嚴于律己,為人表率。凡是要求教師做到的,自己率先做到。在工作作風上是老師的老師,對待工作是極端的熱忱和投入,雷厲風行,說干就干。

在工作中我始終堅持,人文管理與制度管理相結合。因為我深知:人格管理最能激發(fā)人的活力,維護人的尊嚴是管理的精髓。我認為:工作開始展開的第一步,思想政治工作應當先。于是,我便經(jīng)常深入到各教研組,深入教師之中,和教師們心與心的交流,并有意識地把工作的思路滲透于談話之中。認真傾聽教師們的呼聲和建議,針對學校教育的實際提出了教育發(fā)展的管理思路。為學校教育教學改革創(chuàng)新提出寶貴意見和建議。我是一位普通的共產(chǎn)黨員,更是一個滿懷教育熱情的教育工作者,一個能以人的尊嚴為首的教育者,在過去的一個學期的工作中我始終做到身先士卒,以身作則。我認為這才是一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質的體現(xiàn),是作為學校一分子的工作作風。在以后的工作中我將一如既往的堅持,努力的奮進,讓我的本職工作做的更加有效扎實!

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學校黨員教師爭先創(chuàng)優(yōu)活動心得體會

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增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,爭創(chuàng)一流業(yè)績,是***員保持先進性的必備品質,

是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設校園文化的應有作風,能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感,進步工作水平,創(chuàng)造一流業(yè)績,加快全面建設文明校園的進程。在這次活動中自己應做到以下幾點:一、爭先創(chuàng)優(yōu)具有偉大的現(xiàn)實意義

爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是***人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個崗位,就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神,勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè),必須有堅持不懈的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來,很多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出,快速發(fā)展,關鍵就在于不甘平庸,勇于爭先。八十年代,深圳作為經(jīng)濟特區(qū),捉住機遇,以只爭朝夕的緊迫感,在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一,形成了“深圳速度”,成為中國改革開放成果的象征。九十年代,張家港人團結拼搏,負重奮進,自加壓力,敢于爭先,形成了“張家港精神”,成為全國的一面旗幟。實踐證實,沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣,就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績,就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當前,在我校全面建設校園文化,奮力促發(fā)展的關鍵時期,大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神,有其特別重要的意義。

(一)爭先創(chuàng)優(yōu)是保持***員先進性的必然要求。***員的先進性,是***員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持***員的先進性就是要堅持理想信念,堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習,扎扎實實地進步實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公,執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中,就是要增強改革創(chuàng)新意識,把發(fā)展作為第一要務,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),爭先創(chuàng)優(yōu),創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上,就是要堅持埋頭苦干,不事張揚,狠抓落實,形成重實際,說實話,干實事,求實效的良好風氣,真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效,每項任務都不說則已、說了就干,不抓則已、抓就抓成,不干則已、干就干好,以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持***員的先進性。

(二)爭先創(chuàng)優(yōu)是促進學校大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務,解決存在的題目靠發(fā)展,趕超先進靠發(fā)展,發(fā)展才有出路,發(fā)展才有?。堅持爭先創(chuàng)優(yōu),不斷鞏固和發(fā)展這一局面,學校的明天必將更加美好。我們要把學校的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格式中往審閱、往謀劃,成績眼前不自滿,困難眼前不氣餒,再接再厲,搶占先機,敢想敢干,敢為人先。

(三)爭先創(chuàng)優(yōu)是構建***校園的重要載體?倳浿赋觯“我們所要建設的社會主義***社會,應該是***法治、公平正義、誠信友愛、布滿活力、安定有序、人與自然***相處的社會。”同樣,構建***校園的目標是由所有具體工作推動的。這就需要干部群眾進一步解放思想,不爭論、爭時間,不評論、評政績,不議論、議大事,干一行、愛一行、鉆一行、精一行,努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要各級干部把群眾滿足作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標準,深進基層,深進群眾,及時解決群眾最現(xiàn)實、最關心、最緊迫的題目,熱心幫助群眾解決工作生活中碰到的實際困難,讓他們親身感受到黨和政府的熱和,進一步密切干群關系。需要各級各部分加大建設和治理力度,進一步改善硬環(huán)境;努力進步群眾素質,積極打造公平、誠信的大環(huán)境,讓所有人都來關心、支持爭先創(chuàng)優(yōu)工作,為學校的發(fā)展增光添彩。二、以爭先創(chuàng)優(yōu)精神促學?缭叫园l(fā)展

爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設校園文化,實現(xiàn)跨越性發(fā)展,全體黨員干部必須始終保持先進性,大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神,應做好四個樹立:

(一)樹立新觀念。觀念是行動的先導。陳舊的觀念落后于時代,會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍,會引導我們向前。面對新形勢、新任務,我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想,實事求是,與時俱進,把思想熟悉從那些分歧時宜的觀念、做法的束縛中解放出來,堅持用發(fā)展的要求審閱自己,努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、碌碌無為的思想觀念,以改革的精神進步和完善自己,始終保持強烈的進取心,始終走在時代的前列。

(二)樹立良好的精神狀態(tài)。精神決定風采。健康的精神布滿斗志,能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采,會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣,直接表現(xiàn)在工作作風上。是無所事事、得過且過,還是克難攻艱、勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應付,還是腳踏實地、求真務實;是貪圖享受、拈輕怕重,還是無私奉獻、勇往直前,都會見出精神狀態(tài)的高下。全體廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀,更上層樓,做一流的工作,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,永遠意氣風發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、發(fā)奮圖強,有克難制勝、奮發(fā)有為的意識,有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

(三)樹立開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新,事業(yè)就會前進;怯于創(chuàng)新,發(fā)展就會停滯。我,F(xiàn)階段的發(fā)展,迫切需要開拓創(chuàng)新精神,假如不思進取,固步自封,目前這個來之不易的大好局面將被抹殺,先進也會變成落后。只有一鼓作氣,繼續(xù)開拓創(chuàng)新,想別人不敢想的事,做別人做不了的事,才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓無邊界,創(chuàng)新無止境。廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識,挖掘創(chuàng)新潛能,發(fā)揮創(chuàng)新才干,改善治理教學,改進工作方式,用新思路、新舉措開辟新道路,取得發(fā)展的新成果。

(四)樹立艱苦奮斗的作風。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨,具體到一個地區(qū)、一個部分、一個單位,假如不艱苦奮斗,艱苦創(chuàng)業(yè),只想在已有的成果上坐享其成,就會坐吃山空,這樣注定任何事業(yè)都是沒有?吹摹n勞興國,逸豫亡身。要牢記毛澤東同道“兩個務必”的告誡,樹立長期艱苦奮斗的思想,堅持艱苦樸素、勤儉辦事,自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的腐蝕,始終與人民同甘共苦,為促進學校發(fā)展而不懈努力。

爭先創(chuàng)優(yōu),不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感,充分發(fā)揮全體教職工的主觀能動性和創(chuàng)造性,更要有科學的領導機制、工作機制、密切聯(lián)系實際的行動和堅強的組織機制,俗話說,要想跑得快全憑車頭帶。因此,只有領導機制科學公道,才能確保爭先創(chuàng)優(yōu)取得實效。

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