巴彥套海農(nóng)場學校教師讀書活動階段性總結
巴彥套海農(nóng)場學校教師讀書活動階段性總結
為進一步推動我校教育工作,激發(fā)教師讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校一直堅持開展校園讀書活動。并精心組織教師的讀書活動,讓老師在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了教師的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,F(xiàn)小結如下:
一、成立讀書活動領導小組,扎實有效地開展讀書活動。組長:段淑琴(校長)
成員:孫江元、康建華、何玉明、柴麗珍、馬梅霞。下設讀書指導組,以教研組為單位,教研組長任組長。各組教師都結合自己實際選擇閱讀文章、刊物或教育專著認真學習。同時結合校本培訓進行集中學習,要做到讀思結合、讀議結合、讀研結合。通過閱讀解決教學實踐中遇到的問題,讓讀書成為工作、生活的有機部分,讓書籍成為一生的精神伴侶,通過讀書,全面提升自身的綜合素質(zhì)。
領導小組定期或不定期檢查學習筆記組織讀書匯報活動。對教師在讀書活動中表現(xiàn)突出的給予表彰獎勵。
二、領導帶頭讀書,提高自身素質(zhì)。我們學校教學環(huán)境、教學硬件設施都是比較落后的,為提高學校管理水平,校領導首先加強自身學習,利用業(yè)余時間學習法律法規(guī),教育教學理論,學習名人事跡等各類書籍。通過學習后自己對工作充滿了信心,充實了自己的頭腦,更好地為師生服務。三、教師能夠利用課余時間學習。學校要求教師在上班時間每天學習不少于1小時,并定于周四下午兩節(jié)課后為集體讀書時間,學校在時間上給予保證,教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機,不學習就跟不上時代的要求,所以教師們每次都能堅持學習,認真記讀書筆記,并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言。
四、學校在資金十分緊張的情況下,購買了20本教育類圖書,同時鼓勵教師自己購買各類有益書籍,并每年每位教師訂閱一本教育類期刊,保證了讀書活動的順利開展,
五、教師讀書熱情高,讀書類別涉及面廣,有名著,如《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《復活》、《老人與海》、四大名著等;雜文類如《小婦人》、《祝!贰ⅰ度诵灾觞c》等、教育類如《愛的教育》、《愛心與教育》等和其他一些有益的書籍。
六、在本次讀書活動中我校涌現(xiàn)了不少讀書優(yōu)秀教師,通過評選她們是:馬梅霞、胡海英、何玉戎、何玉明、孫湖元、盧彩霞。七、通過本次讀書活動,也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、領導和教師思想上沒有意識到讀書對一個教育工作者的重要性;2、社會環(huán)境和教育環(huán)境也直接影響到教師讀書的積極性;3、讀書活動中,新課程理念及教學方法類、教育專著讀的較少;總之,通過讀書活動,使老師們受益匪淺,我們將把此項活動堅持下去,使人人受到教育,人人得到提高。更好的為教學服務。
巴彥套海農(nóng)場學校二九年十一月三十日
擴展閱讀:201*年度巴彥套海農(nóng)場學校校本培訓計劃1
201*年度巴彥套海農(nóng)場學校校本培訓計劃
201*年在全局工作的具體指導下,加強了對學校各項工作的督導,使教學等工作更加制度化,規(guī)范化,為加強學校校本培訓工作,制定本計劃。一、指導思想:
以學校教育教學發(fā)展和改革所面臨的各種實際問題為中心,充分利用小內(nèi)各種資源,如“教育理論”“計算機”、教育報刊等,注重對教師教、學、研的統(tǒng)一。蘇霍姆林斯基說過:“一個無任何特色的教師,他教育的學生也不會有任何特色!币獜男G槌霭l(fā),以學校為中心,通過培訓,提高對教育的理解,豐富自己的專業(yè)知識,改進教學中存在的一些問題。二、培訓措施:
要注重理論學習,提高業(yè)務水平,觀念決定行為,行為決定結果,根據(jù)我校實際,教師均擔任兩頭以上課程的教學,任務較重,業(yè)余時間少,平時以自學為主,做好筆記,定期實施,培訓、組織教師系統(tǒng)學習《新課程標準》及相關教育法規(guī)和一些前的教育著作。三、學習方式:講授與研討相結合,在確定好課題后,有校領導布置實施,教師在業(yè)余時間可搜集資料,撰寫心得等,集體學習時間時,可各抒己見,達到共同提高的目的。四、培訓制度
1、教師要積極參加培訓,不遲到,不早退。
2、認真做好學習培訓筆記。3、敢于發(fā)言,陳述自己的觀點。4、認真總結培訓心得,書寫學習體會。五、校本培訓安排:
時間課題主講參加人員三月份如何寫讀書筆記四月份新課程新理念五月份后進生的認識和轉化六月份如何做一名合格教師
九月份培養(yǎng)小學生良好寫字習慣十月份怎樣寫教學案例十一月份班主任工作藝術十二月份新課程中教師的教學行為
將發(fā)生哪些變化?
2康建華全員孫江元全員段淑琴全員馬霞全員段淑琴全員康建華全員孫江元全員胡海英全員
巴彥套海農(nóng)場學校201*年2月
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