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書香班級總結(jié)材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 04:03:15 | 移動(dòng)端:書香班級總結(jié)材料

書香班級總結(jié)材料

高二(2)班“讓書香融入生活”活動(dòng)總結(jié)班主任:***

一個(gè)充滿幸福和諧的校園,離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書:“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族,一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì),而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園!

高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!敝煊佬陆淌谝苍谄洹缎陆逃畨簟芬粫性岬剑骸白x書,是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑!弊尯⒆佣嘧x書,讀好書,成為了高二(2)班追求的目標(biāo)。

以書香打造特色,以書香追求卓越,是我高二(2)班一個(gè)美好的理想追求。本學(xué)期我們以“營造書香校園”“師生共寫隨筆”的理論為指導(dǎo),以“創(chuàng)建書香班級”、撰寫讀書筆記為途徑,借全市開展“快樂讀書”活動(dòng)的契機(jī),扎實(shí)開展書香班級創(chuàng)建活動(dòng)。一、明確目標(biāo)

1、以創(chuàng)建書香班級為目標(biāo),打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書香角”,積累文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想,踐行“我讀書、我快樂、我成長”的理念,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讓閱讀與寫作促進(jìn)師生共同成長。

2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書,讀各方面的書。用教師教給的閱讀方法及自己的方法進(jìn)行讀書,使學(xué)生喜歡讀書、讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、創(chuàng)新活動(dòng)形式,引導(dǎo)師生從書籍中得到心靈的慰藉,從書中尋找生活的榜樣,從書中蕩滌自己的心靈,從書籍中享受教與學(xué)的樂趣,從書中尋找理想,讓師生勤讀書、善思考、多記錄。引導(dǎo)教師、家長一同參與讀書活動(dòng),推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校,學(xué)習(xí)型班級建設(shè)。二、營造書香濃郁的讀書氛圍

愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師!币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在高二(2)班的墻壁上就有“書香滿園”陣地,分為兩個(gè)板塊:名句欣賞和每周一詩。此外,還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā),力求溫馨、舒適、甜蜜,適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。教師定期推薦一些適合學(xué)生閱讀的書籍,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。(一)向?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下:

《致加西亞的一封信》,《你在為誰讀書Ⅱ(青少年人生規(guī)劃)》,《讀史館:大唐,如此江山》,《讀史館:北宋,帝國書生意氣》,《傳記館:生命之舞鄧肯自傳》,《點(diǎn)亮人生--激勵(lì)人生的365個(gè)哲理故事》,《一生的忠告》,《中國改變世界》,《科學(xué)探索者(環(huán)境科學(xué))》,《圍城》,《平凡的世界》,《紅色騎兵軍》,《百年中國小說精選(導(dǎo)讀版)》,《平凹散文》,《畢淑敏散文》,《余光中散文》,《季羨林散文》,《林清玄散文》,《傳記館:拿破侖傳》等一些適合高中生閱讀的優(yōu)秀書目(二)建立班級圖書角

“每人捐獻(xiàn)一本書,可以閱讀一百本”我請學(xué)生把已看過的書捐獻(xiàn)出來,投放到圖書角,學(xué)生們非常踴躍,圖書角的書籍一下子“爆滿”。很多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。由班干部陳立飛、楊莉娜負(fù)責(zé),認(rèn)真對書籍的登記、借閱和歸還作記錄,分工管理,讓圖書角的借書活動(dòng)有條不紊。圖書角的建立,既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書,又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。

(三)舉辦讀書會(huì)班級每周一有一節(jié)“閱讀課”,專門用來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每個(gè)月要讀1本書以上,并精讀其中3篇文章。定期舉辦“讀書會(huì)”,以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。三、班主任做好榜樣示范作用

我能立足于每一天的教育教學(xué)生活,撰寫工作隨筆,教學(xué)反思。在寫隨筆的過程中,反思自己,總結(jié)自我,超越自我。

通過開展讀書活動(dòng),班級的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲,好多學(xué)生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義!白x萬卷書,行萬里路。”相信我們**中學(xué)高二(2)班的書香氣氛一定能書香四溢、花開滿地,讓同學(xué)、讓老師都獲益匪淺!

擴(kuò)展閱讀:創(chuàng)建書香班級工作總結(jié)

創(chuàng)建書香班級工作總結(jié)

書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!多讀書,讀好書,就會(huì)增知識(shí),長見識(shí),優(yōu)化氣質(zhì),提高素質(zhì)。為此,本學(xué)期,我們學(xué)校開展了創(chuàng)建“書香校園”和“書香班級”的活動(dòng),書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落,讀書對老師、學(xué)生來說成了最自然的事情,我們班也積極響應(yīng),為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,營造濃郁的書香班級,我們班進(jìn)行了一系列的班級讀書活動(dòng),小結(jié)如下:

一、經(jīng)過發(fā)動(dòng),學(xué)生積極地將家中的藏書有選擇性地帶到班級里來,還有的是家長重新為孩子買的。每個(gè)孩子至少帶兩本,書架上的書共80余本。我們進(jìn)行了“好書交換看”的活動(dòng),組織并鼓勵(lì)學(xué)生借閱書架上自己喜歡的圖書?赐昕杉皶r(shí)更換或每周更換一次。二、創(chuàng)建“班級閱讀評比欄”,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

利用每周五班會(huì)的時(shí)間,對學(xué)生每周的閱讀情況進(jìn)行記錄并評比。閱讀字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)會(huì)得到一顆“你真棒”,并得到“本周閱讀星”的稱號(hào)。這使大部分同學(xué)都能積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀,喜歡閱讀。三、在短短三個(gè)多月的時(shí)間里,我班學(xué)生最多的閱讀字?jǐn)?shù)達(dá)1萬多,這是一個(gè)多么可喜的數(shù)字!如果每個(gè)學(xué)生都能像這個(gè)同學(xué)一樣,那一年下來又會(huì)得出一個(gè)什么樣的數(shù)字?兩年以后、三年以后呢?如果每個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)持如一地這樣閱讀下去,相信每個(gè)同學(xué)所閱讀的字?jǐn)?shù)都是驚人的!他們所收獲的也并不僅僅是這些數(shù)字,而是取之不盡,用之不竭的智慧的源泉。四、除了學(xué)生自主的閱讀,我們還利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩詞》,真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面,體現(xiàn)了“與好書為伴讓智慧飛揚(yáng)”。

五、收獲:通過閱讀,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的發(fā)言更加積極了,造句更加豐富了,日記寫得更加精彩了。比如我班俞越同學(xué)是一個(gè)比較愛看童話故事的小女孩,他的語言就總是充滿著童話的韻味。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步!書,永遠(yuǎn)是我們最好的朋友,讓淡淡的書香在教室里每一個(gè)角落飄溢、回蕩,讓孩子們背起快樂上學(xué),享受書香童年,在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍,每個(gè)同學(xué)都獲益非淺,愿學(xué)生們真正地能“進(jìn)入書的海洋,感受文字之美,盡享讀書之樂”在書的海洋中自由地遨游。打造書香班級,是我們大家一個(gè)美好的理想追求。我們努力著,引領(lǐng)閱讀文化;我們期待著,書海中走出奇跡;我們期盼著,閱讀幸福一生。

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