小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評(píng)估總結(jié)
新安小學(xué)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測管理自評(píng)報(bào)告
201*年12月
為貫徹落實(shí)縣教育局的《遂溪縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》和附城教育管理組的五年教育規(guī)劃,實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷優(yōu)化教育管理,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,按照評(píng)估方案,結(jié)合我校的工作實(shí)績,自評(píng)如下:
一、學(xué)校概況
我校是一所面上農(nóng)村小學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班5個(gè),學(xué)生總數(shù)77人,共8名教師,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%(其中高級(jí)教師5人,本科畢業(yè)1人,大專畢業(yè)7人)。適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%,年鞏固率達(dá)99.8%,初等教育率達(dá)99%,學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)80%以上,學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)85%以上,師生違法犯罪率為0。
二、主要做法
1、健全學(xué)校教學(xué)管理機(jī)構(gòu)
教導(dǎo)主任:周超,負(fù)責(zé)全校教學(xué)管理工作。
語文科教研組長:尹春來,負(fù)責(zé)語文科教研活動(dòng)工作。數(shù)學(xué)科教研組長:鄭樹來,負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科教研活動(dòng)工作。少先隊(duì)總輔導(dǎo)員:黃錦梅,負(fù)責(zé)德育、少先隊(duì)工作。報(bào)帳員:羅斯斯,負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作。
各級(jí)自覺履行職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,使全校教學(xué)工作有序開展。
2、加強(qiáng)對(duì)國家有關(guān)教育教學(xué)政策和教學(xué)管理文件的學(xué)習(xí)了解。
利用每周五下午第三節(jié)課組織領(lǐng)導(dǎo)班子和教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教學(xué)法》,教育部印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《遂溪縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》、《遂溪縣整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程及改革實(shí)驗(yàn)方案》、《遂溪縣九年義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評(píng)估方案》及新課標(biāo)等的學(xué)習(xí),提高領(lǐng)導(dǎo)、教師的政策、理論水平。
3、嚴(yán)格執(zhí)行省的課程計(jì)劃,開齊各科課程,開足課時(shí),不違規(guī)征訂教學(xué)資料,不違規(guī)補(bǔ)課,使教學(xué)秩序正;。
4、完善我校《教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)》,加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測評(píng)估,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,制訂各年級(jí)各科目標(biāo)系統(tǒng)。對(duì)平均分合格率做出具體分?jǐn)?shù)要求,每學(xué)期末進(jìn)行考試,對(duì)各教師的教學(xué)實(shí)績進(jìn)行評(píng)估,教學(xué)好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并把評(píng)估成績作為評(píng)先進(jìn)、評(píng)職稱或晉升的依據(jù)。調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性。
5、科學(xué)制訂學(xué)校教育、教學(xué)、科組教研活動(dòng)和各科教學(xué)計(jì)劃,要求各種計(jì)劃目標(biāo)要切合實(shí)際,措施可行,使全校教學(xué)工作有目標(biāo)、有計(jì)劃地進(jìn)行。
6、領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,任主課,身先士卒,積極參加和指導(dǎo)教研活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到經(jīng)常下班聽課指導(dǎo),了解教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
7、加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教學(xué)水平。領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)下科組指導(dǎo)各科開展教學(xué)研究活動(dòng)。要求每人每學(xué)期上公開課一節(jié),每次教研活動(dòng)要定中心發(fā)言人,人人參加,人人發(fā)言,互相交流心得,取長補(bǔ)短,逐步提高全校教師的教學(xué)水平。
8、加強(qiáng)教學(xué)工作督查指導(dǎo)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長,每周星期五
下午第三節(jié)課開展教研活動(dòng)或理論學(xué)習(xí),每學(xué)期定期檢查兩次教師的常規(guī)教學(xué)工作,指導(dǎo)教師備好課、上好課,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)進(jìn)行單元檢測,全測全改,登記成績,及時(shí)評(píng)講,不過關(guān)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),做到人人過關(guān)。
9、抓實(shí)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。要求各科找出學(xué)困對(duì)象,填好追蹤表,分析學(xué)生落后原因,并訂出計(jì)劃,進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化,寫好總結(jié),對(duì)轉(zhuǎn)化效果好的科任教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
四、存在問題
近年來,學(xué)校各項(xiàng)管理工作雖然取得了一些成效,但也存在著不少問題:①辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的短缺,制約了學(xué)校的再發(fā)展,嚴(yán)重影響著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,各項(xiàng)資料建檔不完全,各項(xiàng)功能室尚未達(dá)到要求。②學(xué)校德育教育跟不上社會(huì)的發(fā)展,與社會(huì)、家庭教育不能同步進(jìn)行,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律較差,學(xué)習(xí)積極性不高。③學(xué)生源逐漸減少,學(xué)校的規(guī)模越來越小,各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)開展越來越困難。
五、今后的努力方向
回顧過去,展望未來,我們還有很多憧憬和企盼。我們要繼續(xù)落實(shí)縣教育局的《遂溪縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理方案》和附城教育管理組的五年教育規(guī)劃,以“三個(gè)代表”重要思想為依據(jù),與時(shí)俱進(jìn),做到制度管理不斷創(chuàng)新,教學(xué)質(zhì)量要有新突破。
根據(jù)我校的實(shí)際情況及所取得的成績,自評(píng)為良好。
擴(kuò)展閱讀:義務(wù)教育階段縣域教學(xué)評(píng)估自評(píng)報(bào)告書
徐水縣義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估
報(bào)告書
填表單位蓋章填表時(shí)間
1一、基本情況單位名稱義務(wù)教育階段學(xué)生人數(shù)
1、校領(lǐng)導(dǎo)
校長主管領(lǐng)導(dǎo)
2、學(xué)校規(guī)模年級(jí)班數(shù)姓名性別學(xué)歷從事教育時(shí)間自評(píng)等級(jí)學(xué)生人數(shù)合計(jì)
3、教師隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)教師合計(jì)
2總數(shù)(人)優(yōu)秀(人)良好(人)一般(人)不合格(人)二、縣級(jí)自評(píng)
自評(píng)過程及結(jié)果(供參考)一、完善機(jī)構(gòu),制定方案,提高認(rèn)識(shí)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)教學(xué)評(píng)估文件,徐水縣教育局成立了以教育局長李慶斌為組長的徐水縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《徐水縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和《徐水縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估制度》。9月下旬,我縣組織召開了全縣中心校總校長、普教校長和中小學(xué)校長參加的徐水縣義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作動(dòng)員大會(huì),會(huì)上傳達(dá)了省、市、縣《教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和《徐水縣教學(xué)評(píng)估制度》,要求以此次教學(xué)評(píng)估為契機(jī),使徐水縣的教學(xué)管理更加規(guī)范化、科學(xué)化,進(jìn)一步推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革深入開展,提高教師專業(yè)化水平,實(shí)施有效教學(xué)和有效學(xué)習(xí)策略,不斷提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。二、教師教學(xué)評(píng)估教師評(píng)估程序分為七個(gè)環(huán)節(jié):1、學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)研究教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),制定教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則;2、教師依據(jù)教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自評(píng);3、教研組對(duì)教師評(píng)價(jià);4、個(gè)別訪談、問卷調(diào)查形式,聽取教師、學(xué)生、學(xué)生家長意見;5、學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組依據(jù)教師自評(píng)、課堂觀察,教研活動(dòng)能力,教學(xué)質(zhì)量,教研組評(píng)價(jià)結(jié)果,學(xué)生及學(xué)生家長意見等方面,對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估;6、向教師通報(bào)最后評(píng)估結(jié)果;7、對(duì)自評(píng)與評(píng)估結(jié)果差距較大的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師談話,幫助教師認(rèn)識(shí)存在的問題,培養(yǎng)自我反思意識(shí),制定改進(jìn)和提高措施。為保證教師評(píng)估嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),也為了全面掌握教師課堂教學(xué),縣教研室分成四個(gè)組分包鄉(xiāng)校,深入課堂聽課,適度對(duì)教師評(píng)估做了指導(dǎo)。三、學(xué)校教學(xué)評(píng)估學(xué)校依據(jù)河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)完成自評(píng)后報(bào)中心校接受評(píng)估,中心校教學(xué)評(píng)估小組對(duì)所轄中小學(xué)完成評(píng)估后報(bào)縣教學(xué)評(píng)估小組接受縣評(píng)估,縣教學(xué)評(píng)估辦公室分成四個(gè)組,分別對(duì)所包鄉(xiāng)、校進(jìn)行教學(xué)評(píng)估。評(píng)估小組聽取校長匯報(bào),查閱資料,與教師和學(xué)生家長座談,結(jié)合學(xué)校自評(píng)結(jié)果、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校教學(xué)管理水平進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估小組對(duì)各中心校也做了教學(xué)評(píng)估。評(píng)估小組對(duì)學(xué)校和中心校評(píng)估時(shí),把教學(xué)管理水平,教師的專業(yè)發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做為評(píng)估的重要指標(biāo)。五、自我評(píng)估結(jié)果:近年來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下,堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,靠科研上水平。廣大教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),積極進(jìn)取,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),高考連續(xù)六年保定市第一,基礎(chǔ)教育健康發(fā)展取得顯著成效,綜合教育水平連續(xù)幾年全市第一。201*年通過河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收,是河北省兩基工作先進(jìn)縣、普九鞏固提高工作先進(jìn)縣、現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)縣、河北省依法治校先進(jìn)縣、07年教育綜合評(píng)估先進(jìn)縣,義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀單位,是保定市教育工作先進(jìn)縣、教育工作先進(jìn)單位。此外,我縣積極進(jìn)行義務(wù)教育階段教育教學(xué)改革,是首批創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)基地,校本教研制度建設(shè)先進(jìn)縣。201*年我縣又被省教育廳確定為河北省基礎(chǔ)教育綜合改革項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)。目前,全縣綜合教育水平居全市3
領(lǐng)先地位,高中教學(xué)成績連續(xù)五年名列保定市第一,中考成績位居全市第一平臺(tái)。加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè),不斷完善《校長末位落位管理實(shí)施辦法》,制定了《加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)意見》;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),制定了《加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施意見》、《徐水縣中小學(xué)規(guī)范化管理基本要求》、《強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量指導(dǎo)意見》;加強(qiáng)教育科研,提高教師專業(yè)水平,制定了《創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施方案》、《創(chuàng)建以校為本教研制度建設(shè)實(shí)施意見》;優(yōu)化教育資源,改善中小學(xué)辦學(xué)條件,制定了《徐水縣‘十一五’教育發(fā)展規(guī)劃》、《進(jìn)一步做好中小學(xué)布局調(diào)整》,每年教育局制定工作要點(diǎn)。加大教育投資,各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)充足保障。各項(xiàng)工作規(guī)章制度順暢貫徹落實(shí),并取得預(yù)期成效。學(xué)校教學(xué)評(píng)估結(jié)果:教師教學(xué)評(píng)估結(jié)果:小學(xué)、初中教師共3807人,其中小學(xué)201*人,初中1797人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)初中分別為100%、99.6%,平均學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99.85%。評(píng)估為優(yōu)秀的教師,小學(xué)共496人,占24.7%,初中共435人,占24.2%,平均評(píng)估為優(yōu)秀的教師占24.5%。評(píng)估為良好的教師,小學(xué)共1511人,占75.2%,初中共1362人,占75.8%,平均評(píng)估為良好的教師占75.5%。評(píng)估為一般的教師,小學(xué)共3人,占0.1%,沒有不合格教師?h域自評(píng)結(jié)果按河北省義務(wù)教育階段縣域評(píng)估等級(jí)權(quán)重評(píng)估分值為宏觀管理28.6分,發(fā)展策略38.4分,教學(xué)研究28.8分,總計(jì)95.8分。評(píng)估組組長年月日
學(xué)校評(píng)估小組意見:組長(單位蓋章)年月日
4教學(xué)評(píng)估辦公室意見:主任評(píng)估辦公室(蓋章)年月日領(lǐng)導(dǎo)小組意見:組長年月日評(píng)估結(jié)果:徐水縣教育局(蓋章)年月日
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