趙市中學(xué)依法治校工作總結(jié)
趙市中學(xué)依法治校工作總結(jié)
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為促進(jìn)和保障我校事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,逐步實(shí)現(xiàn)由主要運(yùn)用行政手段向主要運(yùn)用法律手段進(jìn)行管理的轉(zhuǎn)變,我校制定了依法治校的總體目標(biāo):建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度;校長、教師和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高,形成良好的育人環(huán)境;建立起完善的維權(quán)渠道,教師和學(xué)生的合法權(quán)益依法得到保障;國家教育方針依法得到貫徹落實(shí),保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向,教育改革和發(fā)展有良好的法制環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)這一總體目標(biāo),近年來,我們主要做了以下工作:
一、健全機(jī)構(gòu),完善網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé)
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是建立了以校長、書記為首的依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,完善學(xué)校依法治校工作網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),專人負(fù)責(zé)。二是將依法治校工作列入學(xué)校年度計(jì)劃,統(tǒng)一布置,每學(xué)期召開學(xué)校依法治校工作會(huì)議,傳達(dá)上級(jí)精神,總結(jié)工作。三是將依法治校工作與綜合治理工作結(jié)合,與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合,與教育教學(xué)改革發(fā)展實(shí)際結(jié)合,與學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》結(jié)合,與省教育系統(tǒng)開展的“兩爭一樹”(爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,爭當(dāng)創(chuàng)新型人才,樹新時(shí)期教職工形象)主題教育活動(dòng)和加強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)結(jié)合,努力抓出成果,抓出特色。四是為學(xué)校依法治校工作的開展提供經(jīng)費(fèi)保障,保證普法教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
二、建章立制,規(guī)范管理,提供保障
通過加強(qiáng)制度建設(shè),明確部門職責(zé),不斷優(yōu)化和重建有關(guān)管理辦法和制度,保證學(xué)校工作目標(biāo)的全面落實(shí)。制定了《學(xué)校章程》,經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過和市教育行政主管部門審核批準(zhǔn)后,作為學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。不斷建立健全了與《學(xué)校章程》相配套的教學(xué)管理、學(xué)籍管理、財(cái)務(wù)管理、師生管理、后勤管理、安全衛(wèi)生管理等學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理的權(quán)利,堅(jiān)持和完善學(xué)校的民主監(jiān)督機(jī)制。進(jìn)一步完善學(xué)校教職工代表大會(huì)制度,對(duì)于學(xué)校的改革和發(fā)展的重大問題和關(guān)系到教職工切身利益的重大事項(xiàng),廣泛征集教代會(huì)提案,執(zhí)行教代會(huì)決議等。大力宣傳和貫徹《工會(huì)法》,重視和加強(qiáng)工會(huì)工作,充分發(fā)揮工會(huì)在保障教職工合法權(quán)益中的作用。
修訂和補(bǔ)充了《趙市中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,在校學(xué)生人手一冊(cè),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。
三、普法教育,內(nèi)容生動(dòng),形式多樣
組織中層以上干部主要通過理論學(xué)習(xí)中心組的形式,堅(jiān)持在兩周一次的學(xué)習(xí)中,安排一次專題法律法規(guī)的學(xué)習(xí),并結(jié)合其他學(xué)習(xí)內(nèi)容,討論有關(guān)依法治校問題。
全校教職工主要通過兩周一次的政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),學(xué)校教職工人手一冊(cè)《“五五”普法》教材、《中小學(xué)教職工師德學(xué)習(xí)手冊(cè)》等材料,有關(guān)部門配備《學(xué)生傷害事故處理辦法》等文件資料,并組織學(xué)習(xí)、宣傳、運(yùn)用。堅(jiān)持教師學(xué)法考試制度,全體教師參加了“五五”普法考試,并獲得了良好的成績。
學(xué)校十分重視學(xué)生的法制教育。首先,利用課堂主陣地,進(jìn)行法制教育和宣傳,同時(shí)把法制教育與學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練相結(jié)合、與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合、與爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體相結(jié)合。利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、廣播站、板報(bào)等形式加強(qiáng)法制宣傳,創(chuàng)造良好的普法教育輿論環(huán)境。其次,積極與趙市派出所合作,開展警校共建活動(dòng)。聘請(qǐng)趙市派出所所長擔(dān)任法制副校長和法制輔導(dǎo)員,定期商討依法治校工作,通過多種學(xué)生易于接受的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛民教育,尤其是進(jìn)行法制、交通、社會(huì)治安等教育。第三,采取多種形式,拓寬普法渠道,增強(qiáng)滲透性。如:請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作《近幾年青少年違法犯罪的特征及啟示》等法制報(bào)告;組織學(xué)生觀看禁毒宣傳;檢察官的專題報(bào)告和押少年犯作現(xiàn)身說法,給全體學(xué)生以教育和禁示;組織學(xué)生參加校園勞動(dòng);組織學(xué)生觀看“青少年思想道德建設(shè)”等錄像片。
四、堅(jiān)持校務(wù)公開,積極推進(jìn)學(xué)校法制化、民主化的進(jìn)程
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)!蛾P(guān)于開展校務(wù)公開工作的實(shí)施意見》,對(duì)學(xué)校的重大事務(wù)和涉及教職工、學(xué)生切身利益的事項(xiàng),如:提拔干部、評(píng)先評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員、推薦上學(xué)等都公開辦事制度、辦事程序、辦事結(jié)果。
依法建立健全對(duì)教職工的考核聘任工作,嚴(yán)格執(zhí)行教職工聘用合同制,依據(jù)經(jīng)過鑒證的聘用合同書和專業(yè)技術(shù)崗位聘約。嚴(yán)格做好新教師的招聘引進(jìn)工作,按照上級(jí)批準(zhǔn)的指標(biāo),堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則,規(guī)范教師引進(jìn)工作的程序,堅(jiān)持專業(yè)教師集體面試、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,杜絕以權(quán)謀私開后門。
嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定做好招生工作。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定管理好學(xué)生的學(xué)籍檔案。堅(jiān)持按上級(jí)有關(guān)規(guī)定,規(guī)范收費(fèi)工作,收費(fèi)依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)長期公布在財(cái)務(wù)科和校園公示欄內(nèi)。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)制度和政府采購制度。對(duì)不在政府采購范圍之內(nèi)、五萬元以上的項(xiàng)目實(shí)行招投標(biāo)。學(xué)校重大投資、基建工程嚴(yán)格按規(guī)范辦理。
為落實(shí)《消防法》,加強(qiáng)學(xué)校消防工作,組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火知識(shí)及消防基本常識(shí),保證了學(xué)校消防安全。按照食品衛(wèi)生法對(duì)食堂進(jìn)行管理,飲用水每年送至衛(wèi)生防疫站檢測(cè)兩次,配電房和鍋爐房依照相關(guān)部門的管理?xiàng)l例、管理規(guī)定進(jìn)行管理!胺堑洹逼陂g,學(xué)校保衛(wèi)科利用晨會(huì)對(duì)全校師生進(jìn)行動(dòng)員,組織護(hù)校隊(duì),實(shí)行24小時(shí)全天候巡查,發(fā)現(xiàn)問題苗頭及時(shí)糾正,確保了學(xué)校未發(fā)生一起事故。
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啟東市東海中學(xué)依法治校工作總結(jié)
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)依法治校工作
依法治國必須提高全民的法律意識(shí)和法制觀念,必須從基礎(chǔ)抓起。依法治校是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,必須抓實(shí)抓好。在學(xué)校依法治校和“五五”普法活動(dòng)中我們深深體會(huì)到,只有認(rèn)真做好依法治校工作,提高了廣大師生的法律素質(zhì),形成法治觀念,創(chuàng)設(shè)法治環(huán)境,培養(yǎng)法治行為,才能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,提高工作成效,才能正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長,使他們成為德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會(huì)主義新人。鑒于這種認(rèn)識(shí),一年來學(xué)校非常重視普法和依法治校工作,把其做為頭等大事去抓,納入學(xué)校工作的重要議事日程,專門成立由校長掛帥,有學(xué)校黨、政、團(tuán)和各職能部門負(fù)責(zé)老師、家長、學(xué)生人參與的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)責(zé)任,使這項(xiàng)工作有人抓,有人管,有人做,實(shí)行目標(biāo)管理,做到依法治校工作有組織、有計(jì)劃、有規(guī)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié),真正使這項(xiàng)工作落到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)期都召開依法治校專門工作例會(huì),專門研究學(xué)校依法治校工作,并把依法治校工作納入到學(xué)校工作計(jì)劃當(dāng)中,落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,要求工作規(guī)范到位,抓出成效來。學(xué)校還聘請(qǐng)了公安局南陽分局局長張海濤局長為我校的法制副校長,定期到我校給學(xué)生做法制講座,充分發(fā)揮他們的作用。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,加大宣傳力度,增強(qiáng)廣大師生的法律意識(shí)和法治觀念認(rèn)真按照“五五”普法規(guī)劃的要求,進(jìn)一步深入開展師生的法制宣傳教育,通過開展學(xué)習(xí)憲法、基本法律和教育法律法規(guī)常識(shí),全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平;努力實(shí)現(xiàn)由提高全體師生法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變;為推進(jìn)依法治校、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全機(jī)構(gòu)。在“五五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,精心組織法制教育工作,根據(jù)“五五”普法規(guī)劃,制定依法治校工作計(jì)劃,把普法工作列入學(xué)校精神文明建設(shè)的工作重點(diǎn)來抓,普法工作做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié),普法工作得到落實(shí),取得顯著成效。
2、充分利用各種渠道,多種形式開展法制宣傳教育活動(dòng),在提高實(shí)效上下功夫,使學(xué)校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學(xué)化。積極開展“五五”普法教育,全面提高依法行政、依法治校水平。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求,重點(diǎn)組織師生學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識(shí),認(rèn)真抓好“四落實(shí)”工作即做到有計(jì)劃、有教師、有教材、有課時(shí)。為確保法制宣傳教育順利進(jìn)行,積極組織了多種形式的法制宣傳活動(dòng),如開展法律咨詢、組織法律知識(shí)競賽考試,舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報(bào)、墻報(bào)、專欄、?、廣播等方法和形式,把普法宣傳搞活搞實(shí),使廣大師生受到生動(dòng)形象、潛移默化的法制教育,提高師生學(xué)法、懂法、用法、遵紀(jì)守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報(bào)告會(huì),讓廣大師生接受普法教育。如今年我們召開了一次法制報(bào)告會(huì);為學(xué)生暑期的安全教育提出了要求;12月13日,我校還邀請(qǐng)“法治助演團(tuán)”來我校演出。
3、堅(jiān)持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合,全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想,努力貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對(duì)人講禮貌、對(duì)己講儀表”的系列道德教育活動(dòng),嚴(yán)格行為規(guī)范教育,規(guī)范行為管理,努力提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和文明行為習(xí)慣,有效預(yù)防、遏制學(xué)生違法犯罪和各種不良的違紀(jì)現(xiàn)象,塑造東海中學(xué)師生的良好形象,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的進(jìn)一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合,提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進(jìn)行法制教育工作的能力;注意糾正教育行政中的違法行為,加大對(duì)違法違紀(jì)、體罰學(xué)生造成不良后果和影響的教職工嚴(yán)肅查處的力度;努力做好行風(fēng)評(píng)議工作,對(duì)行評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時(shí)、徹底整改。
4、定期召開專題會(huì)議,回顧學(xué)校普法工作情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距,研究對(duì)策。在新學(xué)年度學(xué)校普法工作中,結(jié)合開展“精神文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》教育滲透到“精神文明班級(jí)”評(píng)比的各項(xiàng)指標(biāo)中,把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育;根據(jù)學(xué)生法制教育的特點(diǎn)和要求,開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng),使廣大師生在活動(dòng)中得到潛移默化的、富有成效的教育。
5、通過《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),每位教師都認(rèn)清了自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),自己在學(xué)生心目中的地位和影響,所以都能嚴(yán)格要求自己,處處事事時(shí)時(shí)注重為人師表,力求給學(xué)生以良好的影響。因此說,通過普法教育,極大地提高了我校教師隊(duì)伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責(zé),努力做好自己的本職工作,大大地增強(qiáng)了責(zé)任感,有效地提高了服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。通過《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)了學(xué)生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識(shí),提高了學(xué)生的自我管理,自我規(guī)范的能力,使學(xué)生產(chǎn)生了愿做高尚的人,爭做有益的事的心理,自然擯棄了那些不法的心理與意識(shí),極大地提高了學(xué)生的思想、品德、情操素質(zhì)。
三、堅(jiān)持依法治校,實(shí)施綜合治理,提高學(xué)校管理水平1、建章建制,強(qiáng)化法制管理。
學(xué)校建立健全了教職工代表大會(huì)制度,每年召開一次教職工代表大會(huì),制定符合學(xué)校實(shí)際的《學(xué)校章程》、獎(jiǎng)懲制度、考勤制度等都通過教工大會(huì)討論后執(zhí)行,并認(rèn)真按章程和各種制度管理,使學(xué)校管理真正走上法治的軌道。
2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學(xué)校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎(chǔ),聯(lián)系教育和教師思想實(shí)際,經(jīng)常開展思想教育工作作風(fēng)整頓活動(dòng),有效的增強(qiáng)了教師的政治敏銳性和政治鑒別力,與黨中央保持高度一致,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、認(rèn)真搞好行風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)師德修養(yǎng),在師德建設(shè)上,學(xué)校抓住教育和個(gè)別教師存在的為師不正,為師不廉等不良現(xiàn)象,組織教師認(rèn)真討論挖根源、論危害、看影響,廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng),大力開展“養(yǎng)師德,練師能,樹師觀,鑄師魂”活動(dòng),對(duì)學(xué)生做到“四不”,即不失言,不失手,不失禮,不失信,開展了“師德演講會(huì)”“師德研討會(huì)”,大力弘揚(yáng)樹立愛崗敬業(yè),愛生樂業(yè),艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,進(jìn)一步凈化了教師心靈,純潔了教師的思想,全校呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、勤奮、拼搏、進(jìn)取的局面,重塑全校教師的良好群體形象,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作。如今年我們?cè)诿總(gè)教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標(biāo)志牌,更有效的促進(jìn)全體教師的師表形象養(yǎng)成。
4、堅(jiān)持校務(wù)公開,強(qiáng)化民主管理。
學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用,把校務(wù)公開,民主管理做為依法治校的重要工作去落實(shí)。
(1)、依法召開職代會(huì),調(diào)動(dòng)全體教工參政議政的積極性,學(xué)校工會(huì)按《工會(huì)法》和《職代會(huì)管理?xiàng)l例》,從籌備到操作嚴(yán)格按程序?qū)嵤,學(xué)校在崗教工全員參加了教工大會(huì),如在去年的教工大會(huì)中教工共提出了合理化建議,解決落實(shí)了三分之二以上,解決不了的都做了客觀的說明和處理。經(jīng)過教工大會(huì),全體教工參與決策,明確了學(xué)校的工作目標(biāo)任務(wù),激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。
(2)、堅(jiān)持校務(wù)公開,發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學(xué)校堅(jiān)持:責(zé)任公開、財(cái)務(wù)公開、獎(jiǎng)懲公開、評(píng)先評(píng)優(yōu)公開、收費(fèi)及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部,教師公開、重大建設(shè)項(xiàng)目公開等校務(wù)公開制度,教師對(duì)學(xué)校的發(fā)展建設(shè)看得清,想得細(xì),做得好,全體教師對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)事物,感到都是在公開、公正、公平的基礎(chǔ)上進(jìn)行,工作起來有信心,有干勁,心往一處想,勁向一處使。如無論學(xué)校的大小事情,均在周四的班子會(huì)上討論,最后落實(shí)到位。對(duì)學(xué)校的發(fā)展,允許所有的老師提出合理化的建議,學(xué)校均在班子會(huì)上討論,合理化的均采納。(3)、實(shí)行民主管理,加快學(xué)校建設(shè)步伐。實(shí)行民主管理是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的重要標(biāo)志,學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法治學(xué),綜合治理在學(xué)校民主管理上花功夫,下力氣,在全校大力樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,讓每個(gè)教師都把學(xué)校的發(fā)展興衰與個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作密切聯(lián)系起來,發(fā)揚(yáng)學(xué)校就是我的家主人翁精神,強(qiáng)化民主管理的意識(shí),在教育科研、教學(xué)改革、學(xué)生思想教育、校園建設(shè)、衛(wèi)生紀(jì)律管理各個(gè)方面,都主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,不計(jì)名利得失,為學(xué)校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。
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