安龍職校201*年師德專項教育活動總結

安龍職校201*年師德專項教育活動總結

根據(jù)安教政字（201*）89號文件、黔西南教（201*）師字第17號文件精神，結合我校實際，從201*年9月12月，我校認真組織全體教師開展了師德專項教育活動�，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一、認真開展學習教育，提高全體教師的師德修養(yǎng)和政策理論水平。

201*年9月為師德專項教育活動的學習教育階段，主要做了以下工作：

1、制定了學校教育活動實施方案，成立專項教育活動領導小組，專門召開師德專項教育活動的動員會。

2、本次教育活動主要學習了以下內容：

（1）學習胡錦濤總書記201*年7月1日在“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會”上的講話，學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(201*-2020年).

（2）《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《職業(yè)教育法》等教育法律法規(guī)；學習《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》、《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》、《貴州省人民政府關于推進職業(yè)教育大改革大發(fā)展的決定》等內容。

（3）全國、我省以及我縣優(yōu)秀教師的先進事跡。3、學習形式及方法

采取集中學習與分散自學相結合的形式進行學習，通過組織觀看師德教育錄像，舉辦師德論壇、聽師德先進事跡報告和參觀師德建設先進學校，或舉辦學習座談會等加強學習和交流。要求每位教師至少應寫1篇學習心得體會，真正做好學習教育的時間、人員、內容、效果“四落實”。把這次學習教育活動與教師繼續(xù)教育緊密結合起來，材料裝入教師個人檔案。

二、專項活動階段本階段主要做了以下工作：1、開展談心活動

教師與教師之間、學校領導與群眾之間、學校領導成員之間開展坦誠相見的談心活動，廣泛征求對加強學校師德師風建設的意見。

2、召開座談會

通過召開教師、班主任、學生家長代表以及學生代表座談會，并向學生及學生家長發(fā)放調查問卷，設立意見箱，廣泛征求對學校師德教育的意見。

3、撰寫師德師風教育分析材料

全體教師針對師德存在問題進行剖析，每位教師在學習提高認識的基礎上，對照《教師行為規(guī)范》等法規(guī)，總結自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師道德等方面的情況，結合總書記對廣大教師提出的“四點希望”，認真查找本單位、個人在師德方面的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，實事求是地認識和評價自己。

4、開展民主生活會

學校領導班子結合黨支部教育活動開好民主生活會，領導班子成員之間通過剖析本校師德師風存在的問題，通過民主評議，開展批評和自我批評，以形成講團結，求實、奮進的領導班子。組織教師開展個人自評、教師互評，廣泛開展批評和自我批評。其基本要求是：從團結的愿望出發(fā)，堅持實事求是和“懲前毖后，治病救人”，暢所欲言。5、查擺問題，狠抓整改。主要圍繞師表規(guī)范、敬業(yè)精神、工作作風、服務質量、廉潔從教等五個方面開展，通過“五查五看”，找準存在的問題，制定整改方案。全體教職工對照要求的重點查擺問題和教育系統(tǒng)教師職業(yè)道德“八要八不要”內容寫出對照檢查材料并制定整改方案；學校通過召開師生座談會、開展問卷調查、設立意見箱、開展家訪活動等方式廣泛征求學校師生、社會各屆及上級有關部門對我校師風師德建設的意見，認真研究分析，強化整改措施，狠抓整改提高。

學校領導班子成員、教師都根據(jù)群眾評議意見，尤其是對剖析師德師風存在問題認真進行了分析和總結。

三、強化工作措施，確保專項教育活動取得實效

1、加強領導，精心組織。學校成立以校長為組長的活動領導小組，明確分工，落實職責。

2、營造氛圍，認真學習。通過召開動員會、階段總結會、專項學習等形式提高全校教職工對師德師風教育活動重要意義的認識，學校組織查找學習資料，通過專家聆聽魏書生先生的講座，開展校本培訓、個人自學、研討交流等形式形成濃厚的學習宣傳氛圍。

3、落實行動，注重實效：以師德師風教育專項整治活動為契機，把德育隊伍培訓、新教師培訓、文化課教師培訓等工作有機整合起來，并與效能督查，專業(yè)帶頭人、學科骨干教師評聘，共產(chǎn)黨員先進性教育等工作結合起來，深入開展富有實效的各項活動。

4、強化督促，兌現(xiàn)獎懲。結合平時工作加強對師風師德行為的專項督查，嚴格執(zhí)行獎懲制度；加強對專項教育活動的考勤，考績工作，把教職工參與活動的表現(xiàn)與學期績效考評、學期綜合評估、年度考核及各類評先評優(yōu)、職稱評聘、與評選師德標兵結合起來，樹立先進典型，杜絕各種違規(guī)違紀行為，端正校風教風。

5、建章立制，長效運作。通過此次活動進一步規(guī)范各項規(guī)章制度，使師德師風教育活動成為“構建和諧校園”的有力保障，形成良好的長效機制。

總之，通過組織學習，促進了我校全體教師教育觀念的轉變，做到以人為本，依法執(zhí)教，增強了教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。提高了教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務評聘、績校考核等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。

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安龍職校201*年秋師德教育專項活動實施方案

為切實抓好我校師德教育專項活動建設，根據(jù)安教政字（201*）89號文件要求，結合我辦教育實際，特制定本方案：

一、指導思想及目標

以鄧小平理論、“三個代表””重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)為依據(jù)，以提高教師思想政治水平和道德素質為目標，扎實開展師德專項教育活動，樹立良好的師德師風，辦人民滿意的教育。

二、教育活動主要學習內容：

（1）學習胡錦濤總書記201*年7月1日在“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會”上的講話，學習國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(201*-2020年).

（2）《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《職業(yè)教育法》等教育法律法規(guī)；學習《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》、《中等職業(yè)學校管理規(guī)程》、《貴州省人民政府關于推進職業(yè)教育大改革大發(fā)展的決定》等內容。

（3）全國、我省以及我縣優(yōu)秀教師的先進事跡。三、措施和步驟

（一）成立安龍職校師德教育專項活動工作領導小組：組長：符佐林(黨支書記、校長）副組長：王相平(黨支部副書記、副校長)

成員：吳貴桐（黨支部組織委員、教務處副主任）

吳波（黨支部宣傳委員、工會主席、招生就業(yè)辦負責人）桂騰益（黨支部紀檢委員、總務處副主任）王汝珍（辦公室負責人）謝興定（團支部、學生會負責人）領導小組下設辦公室在總務辦公室，桂騰益同志兼任辦公室主任，負責統(tǒng)籌全校師德教育專項活動的相關工作。各處室、全體教師要充分認識師德專項教育活動的重要性，保證不走過場，切實發(fā)揮教育活動的作用。

（二）具體工作和步驟

活動時間：201*年9月1日至201*年12月30日。分學習階段、活動階段、總結交流階段進行。

學習階段（9月）：學習內容為新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)。要求做到有學習計劃、學習記錄、教師個人結合自身實際的切實感受不低于3000字的學習心得體會，并要求收集歸檔。

活動階段（10月）：在師德專項教育活動學習的基礎上，以大力創(chuàng)新師德活動為載體，開展不同形式豐富多彩的專項活動，切實增強師德教育的針對性和實效性。教育活動中可以采取開展主題實踐、體驗反思、傳幫帶以及召開經(jīng)驗交流會等多種形式進行；活動階段要有計劃、活動過程要有記錄，并收集歸檔。

總結階段（11-12月）：對師德專項教育活動進行認真的總結交流，并對今后將開展的師德教育活動提出意見和建議。

四、活動要求

（一）加強領導。要從踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀、打造良好教育形象的高度，把教師職業(yè)道德教育活動抓好、抓實、抓出成效。

（二）注重實效。根據(jù)我校實際，結合職業(yè)學校學科、教學特點將培訓學習與“十二五”教師繼續(xù)教育結合起來，走出去、請近來，保證足夠的學時數(shù)。將活動開展與教師教育教學結合起來，促進教育理念的轉變，促進業(yè)務水平的提高。

（三）規(guī)范檔案。要建立健全師德教育專項活動檔案，按學校和教師個人分類收集、整理并存檔備查。（四）材料報送。在9月8日前將活動實施方案上交教育局，于12月15日前將活動總結報縣教育局政工股。

安龍縣職業(yè)技術學校

201*年9月8日

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