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班主任班級(jí)工作總結(jié)

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班主任班級(jí)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上期

班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校和政教處工作重點(diǎn)和有關(guān)要求,結(jié)合我班實(shí)際情況,以主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以“千分制”考核方案為主要抓手,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,以德治班,明確班級(jí)常規(guī)管理目標(biāo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生德育千分制考核方案》,加強(qiáng)日常管理和教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和個(gè)性心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,不斷提高每個(gè)人的集體責(zé)任感,使我班班風(fēng)再上一個(gè)新臺(tái)階,F(xiàn)將本期工作匯報(bào)如下:

一、繼續(xù)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,認(rèn)真抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育,幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。先后組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》以及《德育千分制考核方案》,并使這些教育貫穿整個(gè)學(xué)期。結(jié)合《“千分制”考核》方案,制定出班級(jí)的量化考核條例,在課堂紀(jì)律、作業(yè)情況、晚自習(xí)、值日、宿舍管理、行為禮儀等方面規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、認(rèn)真組織好主題班會(huì)

根據(jù)學(xué)校、政教處等部門的部署,認(rèn)真組織好本學(xué)期的每個(gè)主題班會(huì),充分利用主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的思想教育。開學(xué)初組織的“新學(xué)期新氣象”主題班會(huì),做好學(xué)生的入學(xué)教育和收心教育,“迎國(guó)慶六十周年詩(shī)歌朗誦比賽”等一系列迎國(guó)慶六十周年班會(huì),加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,提高了學(xué)生的愛國(guó)激情,另外組織的積極預(yù)防甲流、安全教育、法制教育、我愛我的祖國(guó)、今天我成人了、學(xué)習(xí)于榮陽(yáng)、紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)、迎新聯(lián)歡、期末考試總動(dòng)員和誠(chéng)信考試等,加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),為班級(jí)工作的積極開展打下了思想基礎(chǔ)。

三、積極配合學(xué)校主題教育活動(dòng),加強(qiáng)愛國(guó)主義教育

配合學(xué)校,積極開展弘揚(yáng)民族精神、教師節(jié)、國(guó)慶、元旦等主題活動(dòng),大力開展以愛國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng),豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

9月份,開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”月活動(dòng)和“國(guó)慶六十周年,我愛我的祖國(guó)”系列主題教育活動(dòng)。積極組織學(xué)生寫征文,辦主題黑板報(bào),召開主題班會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的模范事跡,弘揚(yáng)中華民族的偉大精神。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的朗誦比賽、板報(bào)比賽、征文比賽、書法、繪畫、攝影比賽、國(guó)慶六十周年文藝匯演等活動(dòng)。另外,還組織學(xué)生收看了國(guó)慶60周年天安門廣場(chǎng)閱兵儀式和往屆國(guó)慶閱兵儀式,增強(qiáng)學(xué)生民族自尊心、自信心和自豪感。10月份,成功組織全體學(xué)生赴森林公園我!皩W(xué)生心理素質(zhì)訓(xùn)練基地”舉行“十八歲成人儀式”,完成了學(xué)生的成人禮。11月份,在“法制安全教育”為主題系列活動(dòng)中,組織學(xué)生參加了法制報(bào)告會(huì)、消防疏散演習(xí)等,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)和安全意識(shí)。12月30日,舉行了“迎新聯(lián)歡會(huì)”,拉近了師生、同學(xué)之間的關(guān)系,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

四、以提高技能引導(dǎo),提高學(xué)生綜合素質(zhì)

結(jié)合本學(xué)期的普通話測(cè)試,響應(yīng)學(xué)校建設(shè)書香校園的號(hào)召,堅(jiān)持早上讀書,下午讀報(bào),提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力,結(jié)合專業(yè)課老師,加強(qiáng)專業(yè)課的學(xué)習(xí),加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)測(cè)試,強(qiáng)化專業(yè)技能的訓(xùn)練,提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。

五、積極做好法制安全教育和防疫工作

利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式,加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和法制意識(shí)教育,提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,杜絕安全事故發(fā)生,保證學(xué)生在校的安全。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,認(rèn)真做好甲型H1N1流感的防控工作。召開主題班會(huì),加強(qiáng)甲型H1N1流感防控知識(shí)的宣傳教育,發(fā)放體溫計(jì)和測(cè)溫器,堅(jiān)持晨檢。

六、認(rèn)真做好住校生工作

堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍12次,多檢查、督促,嚴(yán)格要求住校生遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,對(duì)住校生抽煙、夜不歸宿等違紀(jì)現(xiàn)象加強(qiáng)監(jiān)管力度,加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)、早操和防疫等方面的管理。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系

加強(qiáng)家校聯(lián)系,保持與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況,進(jìn)行有針對(duì)性地家訪,保持與家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系,全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,與家長(zhǎng)建立和諧的關(guān)系,加強(qiáng)家校的教育合力,共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

存在的問題:

個(gè)別學(xué)生有較嚴(yán)重的遲到、曠課現(xiàn)象。住校生管理方面有待進(jìn)一步加強(qiáng),個(gè)別學(xué)生存在不出早操、夜不歸宿、晚自習(xí)較亂等現(xiàn)象。部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,技能訓(xùn)練有待進(jìn)一步加強(qiáng)。下期將針對(duì)在以上幾個(gè)問題進(jìn)一步加強(qiáng)教育和管理,爭(zhēng)取在各方面取得明顯進(jìn)步。

201*年1月15日

擴(kuò)展閱讀:初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

驀然回首,我已在***任職近三十年,這些年來的風(fēng)風(fēng)雨雨,使我感受到了教師工作的辛苦和甘甜。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下,我于二一一年七月開始擔(dān)任九年一班班主任相關(guān)工作。這一學(xué)期來,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo),也感謝各位老師的積極配合,我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),較順利的走過了這一學(xué)期,F(xiàn)將這一學(xué)期的班主任工作情況做一小結(jié),不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正。

一、201*年上學(xué)期工作內(nèi)容及感受:

(一)快速熟悉班級(jí)情況,做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作

自從擔(dān)任九年一班的班主任工作那一天起,我就深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,不敢有一絲一毫的怠慢。眾所周知九年級(jí)是整個(gè)初中階段最重要的時(shí)期。在接手班級(jí)管理時(shí),起初我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在精神上不如以往,大多數(shù)的學(xué)生顯得有些懈怠,松散,更有一些學(xué)生覺得壓力倍增,不知所措。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新班主任,快速進(jìn)入畢業(yè)班學(xué)生的角色,順利的度過這一時(shí)期,是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我個(gè)人的工作態(tài)度是尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并在這樣的環(huán)境中逐漸感受到中考的壓力在漸漸臨近。在工作中我努力做到了善待每一個(gè)學(xué)生,用父愛般的真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于我們基礎(chǔ)班的優(yōu)等生,我不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng),努力使其達(dá)到更優(yōu)。比如我們班的勞動(dòng)委員徐迪同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),不但在同學(xué)們當(dāng)中有一定的威信而且也善于組織和管理班級(jí),但有時(shí)考慮問題過于偏激,性格也比較急躁,我在發(fā)現(xiàn)他的問題時(shí),也積極進(jìn)行疏導(dǎo),以半師半友的角色來引導(dǎo)他。多年來的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,在平時(shí)的班主任工作和教育教學(xué)中,要堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵(lì)的方式多種多樣,有時(shí)一句熱情的話語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,才會(huì)更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績(jī)的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。

(二)制定班級(jí)管理?xiàng)l例、安全文明公約,抓好班級(jí)常規(guī)管理開學(xué)不久我就漸漸發(fā)現(xiàn)班級(jí)有相當(dāng)一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差,幾乎聽不懂老師課堂上所講的知識(shí),所以一上課就說說笑笑,或者左顧右盼,有時(shí)甚至在課堂上亂扔紙條,嚴(yán)重影響老師上課也嚴(yán)重制約著班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。我認(rèn)為,課堂紀(jì)律不好將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以一直以來我是多次強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.不允許任何人來破壞課堂紀(jì)律影響他人學(xué)習(xí)。從開學(xué)第一天起我就加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好班務(wù)日記的記錄工作,還要求各科課代表配合老師做好作業(yè)的收繳記錄工作以便于我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通交流時(shí)能及時(shí)掌握第一手資料。

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律管理,我在開學(xué)初期又為班級(jí)制定了“九年一班班級(jí)管理?xiàng)l例”,為大家今后在學(xué)習(xí)中定下了一個(gè)具體的目標(biāo)。以前也制定過類似的管理辦法,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對(duì)這種情況,我在制定管理?xiàng)l例的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,常在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都對(duì)此有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),而不是以前的模糊不清。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在紀(jì)律規(guī)范的扣分方面,比以前有了大幅度的減少。

(三)進(jìn)行衛(wèi)生改革,加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理班級(jí)的衛(wèi)生和兩操是彰顯班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口也是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。所以在這個(gè)學(xué)期一開始我就著手制定了有關(guān)這兩個(gè)方面的一些具體措施,特別是從暑假開始的全市創(chuàng)衛(wèi)工作開展以來,我作為班主任積極支持學(xué)校政教處的工作,身體力行并以身作則堅(jiān)持每天早晨保持在7:20分以前就到班級(jí)教室督促、監(jiān)管值日生及時(shí)做好衛(wèi)生工作,并經(jīng)常與當(dāng)天的值日小組組長(zhǎng)一起檢查班級(jí)的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)和其他各衛(wèi)生死角,始終保持教室衛(wèi)生窗明幾凈。因此在學(xué)校的多次衛(wèi)生、環(huán)境檢查中我班均受到好評(píng)。在班級(jí)的管理中我每天上午堅(jiān)持與學(xué)生一起出操、跑步保持隊(duì)列的整齊一致,每天下午的眼保健操時(shí)間我也多到班上看一看,有了這種不怕辛苦、不怕麻煩、堅(jiān)持不懈的監(jiān)管和督促九年一班在本學(xué)期有了較大的改變和進(jìn)步。

(四)幫助學(xué)生樹立目標(biāo),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班主任不僅要幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。這樣學(xué)生就會(huì)用自己設(shè)定的目標(biāo)不斷的激勵(lì)自己,隨時(shí)的調(diào)整自己。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說要想大面積提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)就必須做好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)檫@是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以在這個(gè)學(xué)期里我一直努力抓好對(duì)雙差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,不但制定好班級(jí)管理計(jì)劃,還要每一個(gè)學(xué)生寫出了自己在今后學(xué)習(xí)中的目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,把這項(xiàng)工作在班中全面鋪開,平時(shí)做到了每天多次了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高這類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。除此以外,我還在開學(xué)初期就制定了全學(xué)期每周的班會(huì)計(jì)劃,并多次召開主題班會(huì)利用先進(jìn)的投影和PPT手段把主題班會(huì)開得有聲有色,使同學(xué)們受到了極大的鼓勵(lì)和影響,也受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。(五)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。

我一直認(rèn)為,授之于漁,而不能單一的授之于魚。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,針對(duì)每次月考,我跟任科老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們各學(xué)科的均衡發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科,突破重點(diǎn),幫助偏科學(xué)生建立自信,提升興趣。課下,我經(jīng)常與各任課老師保持密切聯(lián)系,隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和任科教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),開開“小灶”。

到了九年級(jí),面對(duì)畢業(yè)升學(xué)考試,學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫七、八年級(jí)時(shí)的幼稚和盲目,學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我乘勢(shì)開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力,分析形勢(shì),明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,選擇學(xué)習(xí)方法,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中也學(xué)會(huì)了自我監(jiān)控,自我指導(dǎo),自我強(qiáng)化,自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)。

“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”,我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性,我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生,用自己的親身體會(huì)告知學(xué)生,利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)雖然有規(guī)律可循,但又因人而異,因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo),又能注意個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì),讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn),改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。

(六)積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排開展家訪活動(dòng),督促雙差生努力學(xué)習(xí)學(xué)校的教育需要社會(huì)的配合,班主任的工作更需要家長(zhǎng)的信任與支持。而家訪正是獲得家長(zhǎng)的信任與支持的重要途徑。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排我校也開展了“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”的活動(dòng),通過家訪,我深深感到家庭教育中存在著一些普遍問題。據(jù)了解,在我們班級(jí)中有部分學(xué)生家長(zhǎng)是自由職業(yè)(即個(gè)體戶)平時(shí)在市區(qū)里或是外地經(jīng)營(yíng)著小生意,比較忙,孩子在家時(shí)缺乏有效的監(jiān)管,有時(shí)候就算有空兒在家里也只是隨口問一聲“最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”或是“作業(yè)做完了沒有?”在家訪過程中,我每次都提前與家長(zhǎng)預(yù)約家訪的具體時(shí)間但很多家長(zhǎng)都很忙往往預(yù)約要好幾次才能成行,更有個(gè)別家長(zhǎng)暗示希望老師不要來家里,因?yàn)椴环奖恪0嘀械暮⒆哟蠖嗍仟?dú)生子女,生活條件比較優(yōu)越,家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛有加,談到孩子學(xué)習(xí)不好雖然著急但也沒辦法,渴望老師能多給予幫助;當(dāng)然通過家訪我了解到也有少數(shù)學(xué)生家境比較貧寒,這類孩子在班級(jí)中總是感到低人一等、抬不起頭等等不正確的心理。針對(duì)這一點(diǎn)我及時(shí)和這些孩子溝通、談心,鼓勵(lì)他們通過努力學(xué)習(xí)來改變自己的命運(yùn),也號(hào)召班級(jí)同學(xué)多多幫助他們一起進(jìn)步。

有一次與雙差生家長(zhǎng)的溝通,對(duì)我印象很深刻,他學(xué)習(xí)較差,可是性格卻較粗野,不服老師,愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭。為找到教育的突破口,我對(duì)他進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門,他父親預(yù)料孩子又出事了,臉陰沉沉的,讓孩子出來。我趕忙解釋:“請(qǐng)不要誤會(huì),我路過順便看看!睔夥站徍土恕N耶(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生,家長(zhǎng)很吃驚,他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激,臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟,和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法,并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。通過一次次家訪,反復(fù)抓,抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”,先感化家長(zhǎng),再去溝通教育學(xué)生,給學(xué)生自信,希望和熱情。經(jīng)統(tǒng)計(jì),本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長(zhǎng)會(huì))。

二、工作中存在的不足:我們知道在班級(jí)管理工作中,要始終貫穿一個(gè)“嚴(yán)”字。雖然我意識(shí)到了這一點(diǎn),但說實(shí)話我要求的還不是很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了一些“嚴(yán)厲”的措施,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。落實(shí)到最后總是于心不忍,一次又一次的給違反紀(jì)律、不交作業(yè)的學(xué)生改正的機(jī)會(huì),在這一點(diǎn)上,還需要改進(jìn)自己的改正方法向其他老師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。

以上是我在班主任工作中的幾點(diǎn)感想,班主任工作瑣碎而繁多,它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)角落,說不完道不盡。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我覺得班主任工作的確很累、很辛苦,但很充實(shí)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然我已年過半百,但面對(duì)學(xué)生,我問心無愧!若干年后,我也可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,無怨無悔!

這一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各位任科老師的積極配合下,我圓滿地完成了班級(jí)的各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位任課老師表示衷心的感謝!在今后的工作中我會(huì)盡最大的努力,改進(jìn)不足之處,力爭(zhēng)把工作做得更好!

九年級(jí)一班***二一二年元月五日

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