大一上學(xué)期班級學(xué)習(xí)總結(jié)報告
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總體來說,本班在201*~201*學(xué)期中學(xué)歷方面取得了明顯的成績,自然仍存不足之處。
在上半學(xué)期的高數(shù)期中考試中,本班實現(xiàn)了零掛科,這是同學(xué)們共同努力得來的成績;期末考試中,本班僅一人次掛科,并且各科平均分均占學(xué)院前列,綜合學(xué)分積在相同段位上較其他班級也具有明顯優(yōu)勢,且本班學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)在全院看來也具明顯優(yōu)勢。一份付出,一分收獲,已得的成績鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)。學(xué)習(xí)方法上,大學(xué)學(xué)習(xí)的重要特點表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上要求高度自覺。尤其是學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求上。
一、大學(xué)學(xué)習(xí)的主動性特點大學(xué)學(xué)習(xí)特點是依賴性的減少,代之以主動自覺地學(xué)習(xí)。知識的深度和廣度比中學(xué)要大為擴(kuò)展。課堂教學(xué)往往是提綱掣領(lǐng)式的,教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分,其余部分就要由學(xué)生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學(xué)生自學(xué)的。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是我們必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不能象中學(xué)那樣完全依賴教師的計劃和安排,學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內(nèi)容,必須充分發(fā)揮主觀能動性,發(fā)揮自己在學(xué)習(xí)中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學(xué)習(xí)方式,將貫穿于大學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,并反映在大學(xué)生活的各個方面。如學(xué)習(xí)的自主安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的自主選擇等等。自學(xué)能力的培養(yǎng),是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點的一個重要方面,每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說:一個人在大學(xué)四年里,能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣,不但在很大程度上決
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定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程,把知識真正學(xué)通、學(xué)活,而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后,能否不斷地吸收新的知識,進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,為國家作出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)今社會,知識更新越來越快,三年左右的時間人類的知識量就會翻一番,大學(xué)畢業(yè)了,不會自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng),不會更新知識是不行的。因此,培養(yǎng)和提高自學(xué)能力,是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù),也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。
二、專業(yè)性與綜合性相結(jié)合的特點大學(xué)教育具有最明顯的專業(yè)性特點。為適應(yīng)當(dāng)代科技發(fā)展的既高度分化,又高度綜合的特點,這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向,而更具體、更細(xì)致的專業(yè)目標(biāo)是在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過程中或是在將來走向社會后,才能最終確定下來。因此,我們在進(jìn)行專業(yè)教育的同時,還要兼顧到適應(yīng)科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點,盡可能擴(kuò)大綜合性,以增強(qiáng)畢業(yè)后對社會工作的適應(yīng)性,所以對于大一的基礎(chǔ)課程應(yīng)給予充分重視。在大一期間還應(yīng)根據(jù)自己的能力、興趣和愛好,選修或自學(xué)其他課程,擴(kuò)大自己的知識面。三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點德、智、體全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求。廣博的知識積累,是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎(chǔ),而良好的能力又可以促進(jìn)知識的掌握。人才的根本標(biāo)志不在于積累了多少知識,而是看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識、才、學(xué)等智能結(jié)構(gòu)中諸要素的綜合運用,大學(xué)生要想學(xué)有所成,將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造,就必須注意各種能力的培養(yǎng)。這
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就要求我們在校學(xué)習(xí)期間,必須在全面掌握專業(yè)知識和其他有關(guān)知識的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā),在學(xué)習(xí)書本知識的過程中重視教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學(xué)習(xí)。四、掌握正確的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。錢偉長曾對大學(xué)生說過:一個青年人不但要用功學(xué)習(xí),而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要勤于思考,多想問題,不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對頭,往往能收到事半功倍的成效。在大學(xué)學(xué)習(xí)中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是:預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等,這些環(huán)節(jié)把握好了,就能為進(jìn)一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。
希望本班成績在下學(xué)期中有更大進(jìn)步,在接下來的英語四級和各學(xué)科競賽中,取得優(yōu)異成績!
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班級工作總結(jié)
本學(xué)期,麻醉學(xué)院11級3班在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,班級各方面正常運行:同學(xué)們基本都能遵守紀(jì)律,班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍良好,班委工作積極負(fù)責(zé)。
同學(xué)們雖然來自五湖四海,但經(jīng)過一學(xué)期的相處,已經(jīng)建立了深厚的友誼。大家積極配合班級工作,促進(jìn)了班級工作的順利進(jìn)展。一個團(tuán)結(jié)互助的集體已經(jīng)基本形成。
一:班委工作
1.明確了責(zé)任,基本落實了每個班委的責(zé)任,班委都能各盡其職,團(tuán)結(jié)同學(xué)。2.班委都能積極工作,使班級成為一個有機(jī)整體。3.班委成員之間增添了不少默契,同學(xué)們的友情加深。
4.經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,班委成員溝通管理能力均有很大提高,辦事效率顯著提高。
二:宿舍建設(shè)
1.各室長均能盡職盡責(zé),宿舍生活和學(xué)習(xí)氛圍良好。2.宿舍衛(wèi)生情況均比開學(xué)時有很大提高。
3.宿舍文化建設(shè)活動初步啟動,自習(xí)宿舍使用情況良好。4.宿舍中未出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,如違章電器的使用。
三:班級建設(shè)
1.每月第一周定時召開主題班會,總結(jié)上月班級建設(shè)進(jìn)展并對次月班級工作做出規(guī)劃。2.公平、公正分配國家助學(xué)金名額。3.召開主題班會推選四個“身邊榜樣”。
4.公平、公正分配“冬季送溫暖”活動名額。
四:班級活動
1.開學(xué)不久,便同大二、大三的學(xué)長進(jìn)行了新老生交流會,極大程度上促進(jìn)了我們對大學(xué)生活的了解。
2.10月9日,我們班和1班,2班到泉山森林公園秋游,促進(jìn)了同學(xué)們的感情交流。3.11月10日組織部分同學(xué)與其他班級同學(xué)一起看電影4.11月12日下午組織全班同學(xué)一起唱KTV,同學(xué)們一開始都比較拘謹(jǐn),但逐漸都能放開,逐漸融入班級同學(xué)的交流之中。
5.班級預(yù)計在1月3日晚舉行元旦節(jié)聯(lián)歡活動,每位同學(xué)都將參與并展現(xiàn)自我,目的在于促進(jìn)同學(xué)們的交流。
五:紀(jì)律方面
剛開學(xué),同學(xué)們能夠認(rèn)真聽講,上課時的話也不多,但是在一個月以后,紀(jì)律明顯不如從前了。班委認(rèn)為,同學(xué)們都是大孩子了,什么時期都不需要別人在后面督促著,應(yīng)該自
己管好自己,做一個對自己負(fù)責(zé)的人。于是班委聯(lián)系室長給同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性。漸漸地同學(xué)們也深刻認(rèn)識到問題的嚴(yán)重,在學(xué)期末的時候,都能嚴(yán)格要求自己,使得班級的紀(jì)律有了明顯的改善。六:學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,團(tuán)支部各干部時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神,刻苦學(xué)習(xí),營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)經(jīng)常聯(lián)系高等數(shù)學(xué)、英語、組胚、細(xì)胞生物學(xué)、化學(xué)老師。同學(xué)們也積極向?qū)W習(xí)委員反應(yīng)學(xué)習(xí)上的困難。同學(xué)們經(jīng)常在課余共同探討學(xué)習(xí)問題,互相幫助;體育委員經(jīng)常在課余天氣允許時組織打球等活動,還與兄弟班級進(jìn)行了籃球比賽,加強(qiáng)了身體的鍛煉。在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。同學(xué)們逐步適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)。期中考試班里未出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
七:班級間聯(lián)系
在大學(xué)期間我班同學(xué)經(jīng)常和外班同學(xué)聯(lián)系,本班班委也和其他班班委有緊密聯(lián)系。在學(xué)習(xí)資源方面,我班學(xué)習(xí)委員經(jīng)常和其余四個班的學(xué)習(xí)委員聯(lián)系,做到學(xué)習(xí)資料同步共享,促進(jìn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
八:黨課學(xué)習(xí)
本學(xué)期同學(xué)們都能積極參加黨課培訓(xùn),黨課上我們班未出現(xiàn)黨課曠課現(xiàn)象,絕大多數(shù)同學(xué)已交了入黨申請書。
九:存在問題及解決辦法
(一)班內(nèi)還存在遲到或曠課現(xiàn)象
改進(jìn)方法:以后在班會上多加強(qiáng)調(diào),做好與曠課違紀(jì)同學(xué)的交流工作(二)班級同學(xué)之間的交流還不夠全面
改進(jìn)方法:帶領(lǐng)班委主動與同學(xué)交流,多開展有利于同學(xué)交流的班級活動,帶動每個同學(xué)的積極主動性。
總的來說,班級情況良好,但也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象,如某些同學(xué)無故曠課或未請假離校。但經(jīng)過交流,他們都已經(jīng)改正,未出現(xiàn)多次犯錯的現(xiàn)象。我們也正向一個成熟的大學(xué)生邁進(jìn)。我們從一開始的對大學(xué)充滿憧憬到現(xiàn)在的理性認(rèn)識,從一開始的空虛寂寞到現(xiàn)在的忙碌充實,我們不得不承認(rèn)我們真的成長了不少。
回首這學(xué)期,我們確定了大學(xué)的目標(biāo),明白了人生的方向,這也是我們收獲的一學(xué)期。展望未來,我們應(yīng)繼續(xù)振作,發(fā)揮工作中的優(yōu)勢,查漏補(bǔ)缺,爭取以后將工作做得更好以增強(qiáng)我們3班的實力!
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