遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)上交作業(yè)

201*年國培遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)

通過三個月的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識到，在新課程要求下?lián)�任初中�?shù)學(xué)教學(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，新課程背景下的有效教學(xué)，它體現(xiàn)在方方面面，有教師的，也有學(xué)生的；有教學(xué)方式的，也有聽課方面的；有教與學(xué)的評價，也有自我反思。從遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我得到專家和同行的指導(dǎo)，我深深的體會到在教學(xué)過程中我們不能照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷反思，吸取經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，與時共進(jìn)。初中數(shù)學(xué)對知識的難度、深度、廣度要求更高，學(xué)生由于不適應(yīng)這種變化，數(shù)學(xué)成績總是不如人意。其實，學(xué)習(xí)是一個不斷接收新知識的過程。正是由于你在進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的影響，才會成績不理想。那么，教師應(yīng)該對自己的教學(xué)不斷做反思，注意及時吸收教學(xué)中的研究成果，對自己的教學(xué)做認(rèn)真反思，教學(xué)過程才不會是一潭死水，才能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

從這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我有一點體會，下面是我的一點學(xué)習(xí)總結(jié)：1.評價是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取，評價要基于學(xué)生發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求，更不是要通過考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動更加有的放矢，更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過堅持對學(xué)生進(jìn)行形成性評價，關(guān)注學(xué)生的成長過程，同時也成就了自己的教學(xué)生涯。2、“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中數(shù)學(xué)教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點，學(xué)生情況，實際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀；倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極探究；培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力；獲取知識和應(yīng)用知識的能力；分析和解決問題的能力；交流與合作的能力。3.教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學(xué)活動，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。4、不斷的學(xué)習(xí)，提升自我。加強(qiáng)對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)理解，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新理念，積極參與校本研究，提高教學(xué)能力。

5、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。在教學(xué)中為全體學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展條件，對身體素質(zhì)好、聰明、有靈氣、成績好的學(xué)生與身體素質(zhì)差、遲鈍、調(diào)皮、成績差的學(xué)生應(yīng)一視同仁，對學(xué)生的關(guān)愛不感情用事，更不能摻雜個人好惡。

6、教學(xué)中注重個性、因材施教。在教學(xué)中不用同一把尺子來衡量和評價學(xué)生的優(yōu)劣，要鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處，鼓勵學(xué)生向自己能夠成功的方向努力，對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，不但不應(yīng)當(dāng)嘲笑，還應(yīng)當(dāng)反思自己的責(zé)任，注重個性、因材施教。

7、善于對平時的教學(xué)進(jìn)行自我評價，自我反思，提高課堂教學(xué)效果。

總之，通過這次遠(yuǎn)程研修活動，使得我在今后的教學(xué)中更加自信，愿與各位老師在新課改的旗幟下共同成長，共同進(jìn)步不斷完善自己。雖然新課程下教師教學(xué)的研究，目前還是個新課題。許多的問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但教學(xué)反思對物理教師的成長作用是顯而易見的，是教師實現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會促使教師成長為新時期研究型、復(fù)合型教師，為了教育的美好明天，讓我們共同努力，在新課程的土地上辛勤耕耘。

擴(kuò)展閱讀：遠(yuǎn)程教育個人學(xué)習(xí)總結(jié)

201*年度遠(yuǎn)程教育（含政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）

個人學(xué)習(xí)總結(jié)

為進(jìn)一步提高個人素質(zhì)，更新教育觀念，了解和掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育技術(shù)。一年來，我繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會精神、教育法律法規(guī)，更好地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，有效地發(fā)揮資源優(yōu)勢，為自已學(xué)習(xí)和工作提供了教學(xué)資源，輔助于備課，支持自身再學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育教學(xué)觀念，對遠(yuǎn)程教育資源充分加以了使用�，F(xiàn)將本年度遠(yuǎn)程教育個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、總體情況：

1、以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用了遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)了自身教育教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

2、每周至少到網(wǎng)上查詢資源一次，積極利用網(wǎng)上資源輔助學(xué)習(xí)，并根據(jù)學(xué)校遠(yuǎn)程教育安排，認(rèn)真參加遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí)，按時完成相關(guān)工作任務(wù)。

二、具體學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：（一）上半年：

1、時政理論方面，學(xué)習(xí)了十一屆人大四次會議開幕溫家寶作政府工作報告；中共中央加強(qiáng)改進(jìn)新形勢下黨建若干重大問題的決定；吳幫國在十一屆全國人大四次會議上作的常委會工作報告；新規(guī)劃、新目標(biāo)、新跨越市委三屆九次全會綜述；貴陽遵義畢節(jié)將共同打造貴州發(fā)展“金三角”；嚴(yán)肅換屆紀(jì)律、保證換屆風(fēng)清氣正；“十二五“期間全國將實現(xiàn)600家愛心護(hù)理院目標(biāo)；溫家寶本屆政府任期內(nèi)基本實現(xiàn)兩種保險制度全覆蓋等重要內(nèi)容。

2、法律法規(guī)方面，學(xué)習(xí)了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》；《中華人民共和國國家賠償法》；《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》；《中華人民共和國道路交通安全法》；《中華人民共和國教師法》；《貴州省就業(yè)促進(jìn)條例》；《貴州省禁毒條例》；《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》；《自然災(zāi)害救助條例》；《貴州省道路交通安全防范管理規(guī)定》；《貴州省道路交通安全防范責(zé)任制實施辦法》；《貴州省人口與計劃生育條例》；《貴州省病媒生物預(yù)防控制管理規(guī)定》；5月1日起一批新法律法規(guī)開始實施；以案說法意外傷害發(fā)生后等重要內(nèi)容。

3、政策文獻(xiàn)方面，學(xué)習(xí)了貴州省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要；遵義市中小學(xué)教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”、遵義縣中小學(xué)教職工行為規(guī)范“五嚴(yán)禁”；遵義縣201*年全民科學(xué)素質(zhì)工作要點及學(xué)校安全制度、預(yù)案、黨建相關(guān)活動實施方案等重要內(nèi)容。

4、教育理論方面，學(xué)習(xí)了有效課堂從讀懂學(xué)生開始；備課是備教案還是備學(xué)生；以研究的姿態(tài)開展教學(xué)實踐；農(nóng)村作文教學(xué)初探；創(chuàng)設(shè)情境提高學(xué)生的口語交際能力；研究性學(xué)習(xí)的社會學(xué)意義；小學(xué)數(shù)學(xué)評價探索；和諧語文生態(tài)課堂的靈魂；快樂的體驗、意外的收獲--《挑山工》教學(xué)反思等內(nèi)容。

5、其它方面，學(xué)習(xí)了老百姓心中的豐碑記四川省營山縣城南鎮(zhèn)黨委書記文建明；視頻《遵義會議》；楊善洲同志先進(jìn)事跡；黨史以及禁毒、反邪教常識等內(nèi)容。

（二）下半年：

1、時政理論方面，學(xué)習(xí)了全民動員全民行動打贏抗旱救災(zāi)攻堅戰(zhàn)，千方百計確保完成今年各項目標(biāo)任務(wù)；教育部——切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動；三部門必通知要求深入開展向李林森同志學(xué)習(xí)活動；遵義縣黨代會明確未來五年發(fā)展目標(biāo)；溫家寶出席上海合作組織成員國總理第十次會議；教育部副部長出席中國民辦教育發(fā)展大會并講話；加速科學(xué)發(fā)展推動轉(zhuǎn)型跨越為率先進(jìn)入全面小康社會而努力奮斗——在中共遵義縣第十二次代表大會上的報告；中共十七屆六中全會舉行，胡錦濤作重要講話；中共貴州省委十屆十二次會議在貴陽舉行；教育部：未來五年45萬名職業(yè)院校骨干教師參加培訓(xùn)；解讀十二五精神；視頻－－典型經(jīng)驗：《高揚科學(xué)發(fā)展大旗，促進(jìn)貴州農(nóng)村歷史性跨越》，《楊善洲先進(jìn)事跡報告會》，《吳大觀先進(jìn)事跡》；遵義縣十四屆人民代表大會第一會議隆重開幕等重要內(nèi)容。

2、法律法規(guī)方面，學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201*－2020）》；《中華人民共和國道路交通安全法》；《中華人民共和國車船稅法》；《中央司法部宣傳部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃》；《遵義市領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員學(xué)法用法考核實施辦法》等重要內(nèi)容。

3、政策文獻(xiàn)方面，學(xué)習(xí)了《遵義市中小學(xué)教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《遵義縣中小學(xué)教職工職業(yè)行為“五嚴(yán)禁”》等重要內(nèi)容。

4、教育理論方面，學(xué)習(xí)了重視低年級閱讀教學(xué)中的讀；快樂學(xué)數(shù)；語文課堂的調(diào)控藝術(shù)；書香班級建設(shè)談；淺談構(gòu)建高效課堂的心得；引生活之源，享寫話之樂；基礎(chǔ)教育課程改革穩(wěn)步推進(jìn)的基本策略；愛心需培養(yǎng)，心理要呵護(hù)；小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的環(huán)境保護(hù)意識教育淺探；如何上好一節(jié)課；三種模式教學(xué)應(yīng)：模式三教學(xué)課例（64－58）——《贊廣州一年一小變》（網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的五年級作文教學(xué)）；“讀懂孩子青春期”等內(nèi)容。

5、其它方面，學(xué)習(xí)了楓香小學(xué)201*年秋季學(xué)期安全事故應(yīng)急工作組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)，特大、重大、一般性、班級安全事故應(yīng)急處理預(yù)案等內(nèi)容。

三、學(xué)習(xí)收效

通過有針對性地對遠(yuǎn)程教育資源中法律法規(guī)和安全法規(guī)知識、政策文件、時政理論、教育理論、IP數(shù)據(jù)廣播節(jié)目、網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課、課程改革中的新課程教師培訓(xùn)、課標(biāo)解讀、新課標(biāo)課例、學(xué)科整合等遠(yuǎn)程教育資源的觀摩學(xué)習(xí)收看，進(jìn)一步提高了個人對時事政治及新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和掌握。鞏固運用了PowerPoint軟件，利用PowerPoint軟件對遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)，用該軟件制作了四份課件輔助教學(xué)活動。提高了個人法規(guī)意識，為搞好學(xué)科教學(xué)改革和研究作了較好的輔墊。

四、學(xué)習(xí)措施落實情況

1、每學(xué)期觀看遠(yuǎn)程教育示范課10節(jié)、春季學(xué)期自作課件2件、秋季學(xué)期自制課件2件，上了兩節(jié)運用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)的研究課。

2、服從學(xué)校安排，按時、積極并認(rèn)真參加了各級教育行政部門及學(xué)校組織的各項內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并按要求認(rèn)真參與了聽、記和討論交流，按時、保質(zhì)保量完成了相應(yīng)作業(yè)。

3、在資源運用中將自己的心得、建議、經(jīng)驗總結(jié)成文，撰寫教案、反思。

友情提示：本文中關(guān)于《遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)上交作業(yè)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)上交作業(yè)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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