少年夢(mèng),中國(guó)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介:
河南省焦作市十七中八年級(jí)十班王珂輔導(dǎo)老師:位會(huì)娟 少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年之夢(mèng)想則國(guó)之夢(mèng)想。 少年夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。我的夢(mèng)想亦真亦幻,它有時(shí)近,有時(shí)遠(yuǎn),有時(shí)近在咫尺觸手可得;有時(shí)遠(yuǎn)在云端,可望而不可即。夢(mèng)想,給我們太多的甜蜜和痛苦。在艱辛的追夢(mèng)途中,
少年夢(mèng),中國(guó)夢(mèng) 本文內(nèi)容:
河南省焦作市十七中八年級(jí)十班 王珂
輔導(dǎo)老師:位會(huì)娟
少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年之夢(mèng)想則國(guó)之夢(mèng)想。
少年夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。我的夢(mèng)想亦真亦幻,它有時(shí)近,有時(shí)遠(yuǎn),有時(shí)近在咫尺觸手可得;有時(shí)遠(yuǎn)在云端,可望而不可即。夢(mèng)想,給我們太多的甜蜜和痛苦。在艱辛的追夢(mèng)途中,有對(duì)手給予我的動(dòng)力,讓我有了前進(jìn)的決心;有朋友給予我的鼓勵(lì),讓我有了沖破黑暗的勇氣;有老師給予我的教誨,讓我有了堅(jiān)持下去的信心。形形色色的人,真真切切的語(yǔ)錄,造就出一個(gè)美麗的夢(mèng),它既是少年夢(mèng),也是中國(guó)夢(mèng);仡^看,少年尋夢(mèng)之旅和中國(guó)追夢(mèng)途中的酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè)都隨著時(shí)間的流逝而遠(yuǎn)去,呈現(xiàn)出的是一抹含淚的微笑。
少年夢(mèng),是所有仁人志士夢(mèng)想的精華。從古到今,有多少人的夢(mèng)想值得我們借鑒,有多少人的精神值得我們學(xué)習(xí)。三閭大夫屈原,身懷報(bào)國(guó)之志,無(wú)法實(shí)現(xiàn),投身于汩羅江畔,那波濤洶涌的吼嘯,便是對(duì)楚懷王的唾棄。唐代詩(shī)人杜甫,即使在“白頭搔更短,渾欲不勝簪!钡你俱裁嫒菹,仍要憂國(guó)憂民,他用沉郁頓挫的筆風(fēng),揮灑出一篇篇救國(guó)的佳作。東晉詩(shī)人陶淵明,有著不與世俗同流合污的夢(mèng)想,獨(dú)自隱居山林,守著一方陋室,過(guò)著“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”的田園生活。伯夷和叔齊,有著一個(gè)忠貞不二的夢(mèng)想,他們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想采薇而食,最后以死來(lái)維護(hù)自己的氣節(jié)。在齊夷祠中,稱(chēng)贊他們?yōu)椤皫赘凉穷^,撐拼天地;兩個(gè)餓肚皮,包羅古今!睔v史上有眾多賢士為我們引領(lǐng)方向,我們應(yīng)該用他們的經(jīng)歷豐富自己的夢(mèng)想,不再僅僅是為自己,而是為祖國(guó)之夢(mèng)拼卻全力。
少年夢(mèng),是為了中國(guó)復(fù)興的信念。習(xí)近平主席說(shuō):“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想!2012年6月16日,“神九飛船”進(jìn)入太空與“天宮一號(hào)”對(duì)接。這次對(duì)接,是歷史親吻未來(lái),是成功迎接輝煌,是無(wú)數(shù)少年夢(mèng)匯聚而成的中國(guó)夢(mèng)!“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物!蔽覀儜(yīng)該化少年夢(mèng)為中國(guó)夢(mèng)展示我們青春“90后”的風(fēng)彩,為中華的復(fù)興而奮斗。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),祖國(guó)人民在期盼我們,我們?cè)跄芡洉r(shí)代賦予的責(zé)任感和使命感?就讓我們點(diǎn)燃心中那團(tuán)火,再鑄我們的民族之魂!讓少年夢(mèng)羽化為中國(guó)夢(mèng)!
少年夢(mèng),中國(guó)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞:中國(guó),少年
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