青春期性與生殖健康教育工作總結(jié)201*

青春期性與生殖健康教育工作總結(jié)

枝江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健康教育項(xiàng)目組

初中生正處在青春發(fā)育時期，在這個時期，他們對自己的身體的形態(tài)和生理的變化，會產(chǎn)生一些疑惑，甚至?xí)�產(chǎn)生一些神秘感，這個時期是決定中學(xué)生一生的體質(zhì)、智力等能否良好地發(fā)育和發(fā)展的關(guān)鍵時期，關(guān)系到我國未來人口的整體素質(zhì)。為改善我國青少年的生殖健康狀況，中國計(jì)生協(xié)和教育部門開展了“青少年性與生殖健康知識宣傳教育”這個項(xiàng)目，我校作為宜昌市的一個項(xiàng)目點(diǎn)，已經(jīng)開展了一年的嘗試。目前，青少年性與生殖健康教育課已經(jīng)登上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)課堂，受到了同學(xué)們的歡迎。經(jīng)過近一年來的嘗試，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，同時也有一些啟示和思考。一、實(shí)施過程

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴(yán)密組織

為保障項(xiàng)目的順利實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了專題校領(lǐng)導(dǎo)小組，小組開學(xué)召開專題會，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了操作性較強(qiáng)的實(shí)施方案，項(xiàng)目堅(jiān)持適時、適度、適量、有序的原則組織實(shí)施。指定經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的屈老師擔(dān)任專業(yè)教師，按照課程計(jì)劃在七、八年級開課。

2、全面展開，廣泛宣傳。(1).召開專題報告會。

專業(yè)老師幫同學(xué)們分析目前青少年生理發(fā)展的狀況，分析青少年的心理問題產(chǎn)生的原因，讓他們明白這樣的道理：青春期健康教育有利于青少年身心的健康發(fā)展，初中階段又是最需要引導(dǎo)的時期，從而打消他們的思想上的顧慮。

(2).開展青春期健康教育大討論

本學(xué)期舉行了六次主題活動，并利用家長會、班團(tuán)活動等時機(jī)組織他們就青春期健康教育問題廣泛地開展討論，讓他們在自我反省，在相互辯論中提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。

(3)．分期印發(fā)輔導(dǎo)資料進(jìn)行教育指導(dǎo)。摘要印發(fā)項(xiàng)目實(shí)施方案，讓他們明白青春期健康教育要達(dá)到什么目的，打算怎樣去開展，做到使他們對項(xiàng)目心中有底；制作了“男孩篇”、“女孩篇”宣傳單和圖片展對學(xué)生進(jìn)行宣傳。

3、精心組織教學(xué)

由于青春期健康教育不同于常規(guī)課程的教學(xué)，主要通過以下三條途徑來組織教學(xué)。

(1)．立足課堂集中輔導(dǎo)。每周設(shè)有一節(jié)青春期健康教育課，每次活動以班為單位開展，每一節(jié)課45分鐘，輪換進(jìn)行，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法、教學(xué)評價，進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計(jì)，因而青春期健康教育課極富個性特色，深受學(xué)生歡迎。到目前為止，完成教學(xué)評價1000余份，學(xué)生寫心得體會500余篇，建立了系統(tǒng)的專項(xiàng)檔案，以及完善的聲像檔案。

以學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律確定教學(xué)內(nèi)容：以中國計(jì)生協(xié)、美國適宜衛(wèi)生技術(shù)組織編印的《成長之道》為教材，結(jié)合初中生的年齡特點(diǎn)，篩選出四大系列作為教學(xué)內(nèi)容，即迎接青春期、人際交往、預(yù)防意外懷孕、未來計(jì)劃。以尋求學(xué)生參與合作的最佳方式確定教學(xué)方式：互動式教學(xué)，每節(jié)課教師選定一個教學(xué)專題，在尊重、理解、關(guān)懷、引導(dǎo)、保密的原則下，與學(xué)生平等交談、討論，通過學(xué)生身邊的真實(shí)故事展開教育，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生接受知識的規(guī)律確定教學(xué)方法：在授課中，我們堅(jiān)持主導(dǎo)性原則，談話與討論相結(jié)合；堅(jiān)持生動性原則，采取小組討論法、角色扮演法、快速聯(lián)想法、情景反映法等多種方法組織教學(xué)；堅(jiān)持形象性原則，利用多媒體形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

（2）．以豐富的活動拓展課堂。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，注重開展多種形式的活動去豐富教學(xué)內(nèi)容。在

枝江市人口網(wǎng)，發(fā)表了兩則報道，在枝江實(shí)驗(yàn)中學(xué)網(wǎng)站我們開辟了專欄，與同學(xué)互動。通過組織學(xué)生觀看圖片展（6月13號），主辦別具特色的手抄報，讓學(xué)生在自主參與中主動去獲取知識、加深理解。我們組織學(xué)生進(jìn)行了集中的影視教育，寫觀后感的文娛活動，豐富學(xué)生生活。本學(xué)期學(xué)生觀看了影片《127小時》，觀看后學(xué)生撰寫了觀后感，并結(jié)合“陳文鼎事件”寫感想讓學(xué)生珍惜生命，把握未來。通過各種形式多樣的活動寓教于樂，為學(xué)生喜聞樂見，效果良好。

（3）．個別咨詢，化解疑惑。不同的學(xué)生面臨的問題不盡相同，有些問題即便相同在公開場合也難于啟齒，為滿足學(xué)生的個別需要，我們開辦了網(wǎng)上心理咨詢室，開通了熱線電話，設(shè)立有“悄悄話信箱”，讓學(xué)生通過書信、電話等形式在相對隱密的環(huán)境、相對寬松的氛圍中傾吐心中的困惑，在尊重平等的原則下獲取老師的幫助。二、主要收獲

由于教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，教學(xué)形式生動活潑，教學(xué)氛圍寬松民主，我們的青春期健康教育課深受學(xué)生喜愛。對學(xué)生而言：一是知識更全面。在青春期健康教育課上，男女生不但了解了自我，也了解了對方，不但了解了生理上是怎么回事，還了解了為什么會這樣，怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。二是心理更健康。許多難于啟齒令他們心煩意亂的問題在青春期健康教育課上得到解決，隨著青春期而來的心理包袱被輕輕卸去。三是道德水平提升。同學(xué)間過去的無知帶來的莫名的猜忌、惡意攻擊少了，相互的關(guān)系更純正了。對家長而言：首先是彌補(bǔ)了家庭指導(dǎo)的不足，其次是減輕了他們作為孩子“青春期守門員”的心理壓力，對男孩女孩的正常接觸不再過于“敏感”了。對學(xué)校而言：一方面德育內(nèi)容得到進(jìn)一步拓展，更有針對性、實(shí)效性，另一方面全面實(shí)施素質(zhì)教育的方略貫徹得更全面，不但補(bǔ)上了生理、心理教育這一環(huán)節(jié)，而且目光更遠(yuǎn)地關(guān)注到了人的未來發(fā)展，能更好的與世界教育接軌，教育的可持續(xù)性發(fā)展在這里得到了充分的體現(xiàn)。三、思考和啟示

一年來的項(xiàng)目的實(shí)施也留給我們這樣一些思考和啟示，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：1、轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)是搞好青春期健康教育的必要前提。2、師資培訓(xùn)是搞好青春期健康教育的關(guān)鍵。

3、生物、健康課堂教學(xué)是實(shí)施青春期健康教育的主陣地。4、鮮活的形式是搞好青春期健康教育的有效載體。

5、青春期健康教育需要家庭、學(xué)校、社會三方面的通力合作。6、青春期健康教育應(yīng)有系統(tǒng)性、層次性和漸進(jìn)性。

雖然我校的青春期健康教育取得了一定的成效，但在教育的廣度和深度上還存在著一定的差距。今后要進(jìn)一步加強(qiáng)對青春期健康教育的研究，努力尋找通向?qū)W生心靈之路，尋找有助于學(xué)生形成健康、高尚的思想和培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的有效教育手段，通過健康科學(xué)的性教育來幫助更多的少男少女順利的走過生殖心理的躁動季節(jié)。青春期被人稱為人生河流的激流險灘，愿我們的努力成為少男少女平安渡過激流險灘的航標(biāo)燈

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寧陜小學(xué)生殖健康教育活動總結(jié)

孩子的成長是一個充滿著神秘感的過程，為進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的生殖健康及青春期健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的生殖健康觀念，了解生殖健康知識，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康、道德健康和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展，根據(jù)安教局（201*）219號文件精神，現(xiàn)就我校開展好生殖健康教育進(jìn)校園活動工作小結(jié)如下：

一、學(xué)年初有計(jì)劃，學(xué)年終有總結(jié)。

有目的有計(jì)劃有步驟的開展生殖健康及青春期健康教育工作。每學(xué)年初學(xué)校德育工作計(jì)劃中青春期健康教育計(jì)劃是重點(diǎn)內(nèi)容之一，并且有明確的要求和安排，年級組生殖健康及青春期健康教育計(jì)劃是以學(xué)校生殖健康教育計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合高、低、中段各年級學(xué)生實(shí)際情況制定相應(yīng)計(jì)劃，班級又結(jié)合班級實(shí)際情況制定出具體計(jì)劃。計(jì)劃體現(xiàn)生殖健康及青春期健康教育的針對性，總結(jié)驗(yàn)證生殖健康及青春期健康教育的實(shí)效性。

二、資源整合，家庭、學(xué)校、社會三聯(lián)動。

作為省級示范學(xué)校。我們充分利用心理咨詢室，縣疾病防控中心，縣醫(yī)院等社會力量，為學(xué)校生殖健康教育及青春期健康教育收集更多宣傳學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)參觀培訓(xùn)機(jī)會。在各類健康主題日之際，各班利用班隊(duì)會組織學(xué)生進(jìn)行“青春期生殖健康圖片展”“、防毒防艾主題教育”、“遠(yuǎn)離毒品簽名活動”、發(fā)放“生殖健康教育知識致家長一封信”等。通過短信平臺，家訪，校園網(wǎng)絡(luò)，家長學(xué)校，家長會，家長委員會等渠道及時與家長溝通聯(lián)系，家校聯(lián)動共同關(guān)注孩子的健康成長。

三、學(xué)校進(jìn)行生殖健康教育多形式多渠道。

充分利用升旗儀式、晨會、午會廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、板報、宣傳櫥窗、班會、課堂等多渠道宣傳教育。多渠道的宣傳也給多形式的教育創(chuàng)造了條件。校醫(yī)的《生殖健康及青春期健康知識》(男生篇)專題講座，班主任組織設(shè)計(jì)開展的“長大我們也要當(dāng)爸媽”“如何看待早戀”、“男女生如何正常交往”、“愛情與友情”等主題班隊(duì)會課�！渡�殖健康及青春期健康知識》（女生篇）專題講座等主題教育活動。

四、課堂滲透青春期健康教育。

充分發(fā)揮和挖掘?qū)W科德育作用，在中高年級課堂教學(xué)教育中滲透青春期健康教育，在低年級課堂教學(xué)教育中滲透生殖健康教育，建立初步的性道德觀。尤其是體育、音樂、美術(shù)、社會、語文、科學(xué)等課，提出了明確的教學(xué)目標(biāo)要求，突出其青春期健康教育教學(xué)目標(biāo)制定。這是我校在近年來及今后德育工作和學(xué)生健康教育工作主要開拓發(fā)展方向。也是學(xué)校德育工作提倡全員德育的切入口。結(jié)合學(xué)校德育工作的新形勢，結(jié)合新課改標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科滲透德育，應(yīng)該作為德育工作實(shí)效性體現(xiàn)的有效途徑。我校堅(jiān)持全員德育的理念，在全體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)會上積極提倡和灌輸這一理念，同時經(jīng)常性向全體教師開展學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)等講座。促進(jìn)學(xué)校生殖健康及青春期健康教育的穩(wěn)步發(fā)展。

五、心理健康教育是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。

在新的形勢下，學(xué)生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導(dǎo)的方法，及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師。已成為一名合格的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學(xué)校重視，在校內(nèi)多次為教師，學(xué)生，家長開展心理輔導(dǎo)方面的專題講座。同時聯(lián)合教科室、德育處一起利用課余時間研究課題，如《青春期叛逆心理和家庭教養(yǎng)方面

的研究》，《留守兒童心理健康問題的探討研究》等。學(xué)校青春期健康教育中對學(xué)生心理健康教育的研究應(yīng)該是起步早，理念新，意識強(qiáng)，見實(shí)效。學(xué)校心理咨詢室給很多青春期遇到困惑的學(xué)生，給家長教育孩子遇到迷茫，給老師遇到問題學(xué)生束手無策時給予及時的指導(dǎo)點(diǎn)播和幫助，同時經(jīng)常做團(tuán)體或個體咨詢輔導(dǎo)。得到大家的認(rèn)可好評，也充分體現(xiàn)了我校心理健康教育工作的輻射作用。

每個人的童年、青春都是短暫的，只有不斷地錘煉和陶冶自己情操的人，才能養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從而體現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)和高尚的品質(zhì)。為了讓孩子們愉快的度過一個充滿困惑的青春期。我們將不斷探索，不斷努力搞好生殖健康教育工作！

寧陜小學(xué)201*年11月10日

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