醫(yī)院新職工崗前培訓工作總結
為使2xx年來我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環(huán)境,使他們在較短時間內(nèi)對我院有一個全面、大致的了解,對我院文化盡快產(chǎn)生認同感和歸屬感,人事科于8月28-31日對我院新職工進行了為期四天的崗前培訓。
參加此次培訓的新職工共有27人,其中博士研究生2名、碩士研究生10名、本科畢業(yè)生5名、大專畢業(yè)生10名(護理與康復專業(yè))。
培訓分兩部分內(nèi)容,第一部分是為期三天的綜合素質(zhì)教育、醫(yī)院概況介紹、醫(yī)院相關規(guī)章制定等理論知識的培訓;第二部分是為期半天的各職能科室見習,分組入科由職能科室講解辦公程序及相關制度,具體科室:院辦公室、醫(yī)務科、人事科、科教科、護理部。
8月28日培訓第一天,在王學謙院長題為《提高自我素質(zhì)
獲得成功人生》的精彩演講中拉開序幕,以講故事的形式說明其中蘊含的哲理,并加以引申講解,給新職工們留下深刻的印象。陸蕓院長對我院的科室設置、人員配備以及科研教學情況作了詳盡的介紹,并對新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝福。隨后孫志明院助、預防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院長、肖云霞書記分別就醫(yī)政管理、醫(yī)保檢查及用藥、院內(nèi)感染及計劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫(yī)德規(guī)范教育作了生動的講解和介紹。最后由黨委書記張玉華書記進行醫(yī)院相關制度教育及總結。通過院領導和相關科室領導側重點不同的講授,新職工們對我院的發(fā)展歷程有了一個整體的了解,對我院今后的發(fā)展方向有了較清晰的認識。尤其方先之教授的事跡更感染了大家,大家為方老的人格魅力所折服,為方老的博才多學、敬業(yè)精神所折服、為方老所取得的成就所折服,更為能在我院工作,正式成為醫(yī)院的一員感到無比驕傲和自豪。
第二天下午是新職工與院內(nèi)部分頗有臨床經(jīng)驗的教授、專家的座談時間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競敏、張中禮。在聽了各位專家教授的經(jīng)驗之談及諄諄教導之后,新職工們紛紛踴躍發(fā)言,氣氛甚是活躍。陸院長和人事科科長趙主任也在百忙中來參加座談會,對新職工們表示鼓勵和表達美好愿望。
培訓課程結束之后,新職工分成三組,利用半天的時間,下到各職能科室見習輪轉,對我院各職能科室的日常工作和職能作用有了較全面、更深入的了解,為日后更好的開展工作奠定了基礎。
整個崗前培訓得到了院領導、相關科室主任、護士長及職能科室的大力支持,未出現(xiàn)因科室工作忙而影響畢業(yè)生參加培訓的情況,同時,本次培訓也受到新員工們的歡迎,對參加這樣的崗前培訓感到很有收獲,并對如何建設我院紛紛發(fā)表了自己的看法,提出了意見和建議。在全體職工的共同努力下,醫(yī)院將逐步走向更輝煌的明天!
擴展閱讀:醫(yī)院新員工崗前培訓論文
醫(yī)院新員工崗前培訓的思考
[摘要]在現(xiàn)代醫(yī)院人力資源管理中,組織好新員工的崗前培訓工作對新員工認識崗位的性質(zhì)、對個人職業(yè)生涯的設計、對提高員工對醫(yī)院的忠誠度尤為重要,使新員工接受醫(yī)院發(fā)展所需要的新形勢下的醫(yī)院營銷、醫(yī)院學科發(fā)展新理念,提高自身素質(zhì),使員工以主人翁角色、以創(chuàng)業(yè)者姿態(tài),利用所學,不斷創(chuàng)新,為醫(yī)院發(fā)展注入新的活力。新員工崗前培訓是醫(yī)院加強人才建設的重要途徑,結合醫(yī)院崗前培訓工作實踐,從崗前培訓的對象、目標、形式、效果、意義等方面進行總結和論述,并從崗前培訓工作制度化、提升培訓效果、培訓效果量化評估、加強和完善培訓后續(xù)工作、新職工全員化培訓等方面提出思考與建議。
[關鍵詞]醫(yī)院;崗前培訓;新進人員;存在問題[中圖分類號]r197.32[文獻標識碼]b[文章編號]1005-0515(201*)-08-001-02
為了使新員工能夠盡快地適應醫(yī)院的環(huán)境和文化理念,盡快熟悉醫(yī)院相應的崗位要求,進一步增強大家的責任心和工作積極性,我們每年都由人力資源部組織新員工進行集中崗前培訓。每年的崗前培訓開課前都有這樣一個前奏,介紹醫(yī)院領導班子,院領導就醫(yī)院目前的發(fā)展現(xiàn)狀及新院建設前景等給新職工做了詳細地介紹,并從各自角度作了熱情洋溢的寄語,激勵新員工為醫(yī)院發(fā)展奉獻自己的熱情。
對醫(yī)院新進人員而言,培訓可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解,
讓新員工從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準備,還可以增進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度,增強了他們對醫(yī)院管理理念、服務理念、管理模式、醫(yī)院文化的認同;對醫(yī)院而言,通過培養(yǎng)他們可以吸取一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量,打造青年精英團隊,共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來;對社會和個人而言,培訓后的新進人員的素質(zhì)、技能、道德風貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標準,因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務的質(zhì)量和醫(yī)療技術的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。
崗前培訓對醫(yī)院和個人社會的發(fā)展都有著舉足輕重的作用,然而當前醫(yī)院的崗前培訓并沒有達到社會和個人的要求,只能說是一個正在逐步完善和改善的過程,或多或少的都存在一些問題:1首先在內(nèi)容上存在的問題醫(yī)療工作要求醫(yī)療人員必須有嚴密的分工又必須要有群體合作的精神。沒有集體的合作,任何一個醫(yī)療人員要單獨完成所有的醫(yī)療活動都是不可能的。而目前的崗前培訓內(nèi)容中只重視個體基本技能和專業(yè)技能的培訓,忽視人際關系及團隊精神的培養(yǎng),特別是人際關系的培訓,它涉及醫(yī)務人員職業(yè)活動中與傷病員的關系,也涉及醫(yī)務人員相互之間、醫(yī)務人員與社會之間的關系,若醫(yī)院工作人員在工作環(huán)境中人際關系壓力增大,則很難出色地完成醫(yī)療工作,保證醫(yī)療質(zhì)量。
2時間上的問題相對于其他經(jīng)濟企業(yè)來說,醫(yī)療工作是比較穩(wěn)定的,這很容易讓醫(yī)院領導頭腦里形成一種安全感,缺乏在競爭中求生存的危機感和緊迫感,有人認為醫(yī)療工作室熟能生巧的,有的只
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