高一英語必修一知識點總結 語法

高一英語必修一知識點總結語法

語法點

1.whetherVSif的用法

2.tellsbtodosthasksbnottodosth3.be+doing表將來

4.定語從句：只用that的情況只用who的情況只用which的情況asVSwhich

thesame…as/that…such…asas…as

介詞+which/whom

which引導一個句子的用法非限制性定語從句插入語IthinkIbelieveIguessIthought間隔式定語從句

Isthiscartheoneheboughtlastyear?Isthisthecarheboughtlastyear?What的用法5.willbedonebeabouttobedonebetobedonebegoingtobedone6.has/havebeendone

7.bebeingdone加always表示一種厭煩等語氣8.強調句itis+被強調部分+that從句Itisnotuntil+時間+that從句特殊疑問詞+isitthat從句

9.倒裝句部分否定，含有否定詞的hardlyneverlittleonlyseldom等，把情態(tài)動詞，be動詞，助動詞提到主語的前面

10.asif,insistsuggestrequestcommand,從句用虛擬語氣，用(should)do。

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國大教育-----知識的傳播不再是一種給予而是一種需求，一種渴求，這是課堂追求的最高境界！

國大教育個性化輔導教案

教師：趙博學生：蘆佳年級：高一學科：英語日期：201*-12-9星期：日時段：14：0015：00

課題學情分析復習必修一語法知識語法知識掌握不是太好1、復習所學過的知識點。2、詳細講授所涉及語法知識。3、做練習加以鞏固。教學目標與考點分析教學重點難點教學方法重點：必修一的相關語法知識知識點講授。難點：做鞏固練習并講解。探究法、講練結合、歸納總結教學過程一、上節(jié)課知識點復習回顧及習題疑難解惑檢查上次課后作業(yè)情況并講解錯題。二、教學過程1

國大教育訓導部國大教育-----知識的傳播不再是一種給予而是一種需求，一種渴求，這是課堂追求的最高境界！

一．一般現在時

1.表示主語現在所處的狀態(tài)及其所具備的特征、性格、能力等例如：Iamagirl.

2.表示習慣性、經常性的動作例如：Iusuallygotobedat9:00.3.標志性的詞語

Alwaysoftensometimesnowandthen

4.若助于為第三人稱單數（hesheit）則動詞要用單三現二．現在進行時

1．說話時正在進行的動作例如：Iamreading.

2.表示即將發(fā)生的動作，多用于gocomestartleavereturnarrivestayfly等詞語之中，句子中常常有時間狀語

例如：TheplaneisgoingtoBeijing.

3.當句子中出現了always、forever、constantly、continually、Allthetime等

例如：Iamalwaysthinkingofyou.三．倍數比較

1.A+系動詞+倍數詞+as+adj\\adv的原型+as+B例如：Theclassistwiceasbigasthatone.2.A+系動詞+倍數詞+adj\\adv的比較級+than+B例如：Theclassistwicebiggerthanthatclass.

3.A+系動詞+倍數詞+thesize\\amount(數量)\\ength\\width\\height\\depth\\+of+B

例如：Theclassistwicethesizeofthatclass.四．With的復合結構1．With+賓語+賓語補足語

賓語補足語根據邏輯意義的不同可以是不同的詞語，如形容詞、現在分詞、過去分詞、副詞、介詞短語、不定式等，with在復合結構中常作狀語2.常用結構

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○1with+賓語+doing表主動與進行

例如：TomwasquitesafewithLucystandingbehindhim.○2with+賓語+done表被動與完成

例如：Withallthingssheneedbought,shewenthome.○3with+賓語+todo表將來

例如：Withsomanythingtodealwith.五．現在完成進行時現在完成進行時

1．基本表達式（Ihavebeendoing）I/we/you/theyhavebeendoingsth.he/she/ithasbeendoingsth.

2．表示從過去某時開始一直持續(xù)到現在的動作，并且還將持續(xù)下去。TheChinesehavebeenmakingpaperfortwothousandyears.中國有201*年的造紙歷史。（動作還將繼續(xù)下去）

IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.自從三年前以來我一直在學英語。（動作還將繼續(xù)下去）3．表示在說話時刻之前到現在正在進行的動作。Wehavebeenwaitingforyouforhalfanhour.

我們已經等你半個鐘頭了(人還沒到，如同在電話里說的，還會繼續(xù)等)4．有些現在完成進行時的句子等同的句子。

例如：Theyhavebeenlivinginthiscityfortenyears.Theyhavelivedinthiscityfortenyears.他們在這個城市已經住了10年了。

Ihavebeenworkinghereforfiveyears.Ihaveworkedhereforfiveyears.我在這里已經工作五年了。

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5．大多數現在完成進行時的句子不等同于現在完成時的句子。例如：Ihavebeenwritingabook.（動作還將繼續(xù)下去）我一直在寫一本書。

Ihavewrittenabook.（動作已經完成）我已經寫了一本書。

Theyhavebeenbuildingabridge.他們一直在造一座橋。Theyhavebuiltabridge.他們造了一座橋。

6．表示狀態(tài)的動詞不能用于現在完成進行時。例如：Ihaveknownhimforyears.我認識他已經好幾年了。Ihavebeenknowing...

這類不能用于現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡，hate討厭，等。注意：比較過去時與現在完成時

1．過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發(fā)生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。

2．過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

一般過去時的時間狀語:

yesterday,lastweek，…ago,in1980,inOctober,justnow,具體的時間狀語共同的時間狀語:

thismorning,tonight,thisApril,now,once，before,already,recently，lately現在完成時的時間狀語

for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inpastyears,always,

不確定的時間狀語

3．現在完成時可表示持續(xù)到現在的動作或狀態(tài)，動詞一般是延續(xù)性的，如live,teach,learn,work,study,know.

過去時常用的非持續(xù)性動詞有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。

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例如：Isawthisfilmyesterday.（強調看的動作發(fā)生過了。）Ihaveseenthisfilm.

（強調對現在的影響，電影的內容已經知道了。）Whydidyougetupsoearly?（強調起床的動作已發(fā)生過了。）Whohasn"thandedinhispaper?（強調有卷子，可能為不公平競爭。）ShehasreturnedfromParis.她已從巴黎回來了。Shereturnedyesterday.她是昨天回來了。

HehasbeenintheLeagueforthreeyears.(在團內的狀態(tài)可延續(xù))

HehasbeenaLeaguememberforthreeyears.(是團員的狀態(tài)可持續(xù))

HejoinedtheLeaguethreeyearsago.(三年前入團，joined為短暫行為。)Ihavefinishedmyhomeworknow.---WillsomebodygoandgetDr.White?---He"salreadybeensentfor.

句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday,last,week,in1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。

（錯）Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.（對）Tomwrotealettertohisparentslastnight.六．過去完成時

1．概念：表示過去的過去其構成是had+過去分詞構成。那時以前那時現在2．用法

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a.在told,said,knew,heard,thought等動詞后的賓語從句。Shesaid(that)shehadneverbeentoParis.b.狀語從句

在過去不同時間發(fā)生的兩個動作中，發(fā)生在先，用過去完成時；發(fā)生在后，用一般過去時。Whenthepolicearrived,thethieveshadrunaway.

c.表示意向的動詞，如hope,wish,expect,think,intend,mean,suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"

Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn"t.

3．過去完成時的時間狀語before,by,until,when,after,once,assoonas。例如：HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.

Bythetimehewastwelve,Edisonhadbegantomakealivingbyhimself.Tomwasdisappointedthatmostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.七．現在完成進行時1．其構成形式如下：

I/we/theyhavebeen+動詞的現在分詞

He/she/ithasbeen+動詞的現在分詞功用如下：2．表示一個在過去開始而在最近剛剛結束的行動，如：Annisverytired.Shehasbeenworkinghard.

Whyareyouclothessodirty?Whathaveyoubeendoing?3．表示一個從過去開始但仍在進行的行動，如：Ithasbeenrainingfortwohours.(現在還在下)Jackhasn’tbeenfeelingverywellrecently.

4．表示一個從過去開始延續(xù)到現在，可以包括現在在內的一個階段內，重復發(fā)生的行動，如：

Shehasbeenplayingtennissinceshewaseight.

5．現在完成時強調動作行為的結果、影響，而現在完成進行時只強調動作行為本身，如：Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.Thecarisgoingagainnow.Tomhasrepairedit.注意：

現在完成時有否定結構、而現在完成進行時沒有否定結構�，F在完成時態(tài)可表示做完的時

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期以及已有的經驗、但現在完成進行時不可以現在完成進行時的否定結構現在完成進行時有時也可用否定結構。如：Sincethatunfortunateaccidentlastweek,Ihaven’tbeensleepingatallwell.自從上周發(fā)生了那次不幸事故之后，我一直睡得很不好.Hehasn’tbeenworkingformeandIhaven’thasthatmuchcontactwithhim.他并沒有給我工作過，我和他沒有過那許多接觸。6．否定句構成：主語+has/have+not+been+現在分詞7．一般疑問句構成:Have/has+主語+been+現在分詞+其他三、針對性訓練鞏固提高Unit1Thisisatruestory.IthappenedinAmsterdam,Holland1theearly1940saftertheGermanNazishad___2___(occupy)mostofEurope.TheNaziPartyruledGermanyfrom1933to1945.Oneoftheirkey(policy)was__4__(kill)alltheJewsinEurope.Ifanypersons5(know)tobeJewswerefound,theywouldbesenttoconcentrationcampfarthereast,mostlyinPoland.Familieswereseparatedandtransportedintrains.Formanydays,theywentfood,water,sanitationorfreshair.__7___(avoid)thisterriblefate,someJewishfamilieswentintohiding,oftenwiththehelpof8(Jewish)friends.Thisdiarywaswrittenduringthetime9Anneandherfamilymovedtoescapefrom(kill)byNazis.Unit2Inonlyfiftyyears,English(develop)intothelanguagemost(2)(wide)7

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spokenandusedintheworld.Englishistheworkinglanguageofmostinternationalorganizations,internationaltradeandtourism.BusinessmenandtouristsoftencometoChinawithoutbeingabletospeak(3).Chinesebusinessmen,taxidriversandstudentstalkwiththemusingEnglish.Englishisalsothelanguageof4(globe)culture,suchaspopularmusicandtheInternet.YoucanlistentoEnglishsongs(5)theradio(6)useEnglishtocommunicate(7)peoplearoundtheworldthroughtheInternet.Withsomanypeople(8)(communicate)inEnglisheveryday,itwillbecome(9)(important)tohave(10)goodknowledgeofEnglish.Unit3MynameisWangKun.Sincemiddleschool,mysisterandI1(dream)about2(take)agreatbiketrip.Whenwegraduatedfromcollege,wefinallygotthechancetodoit.It3mysister4firsthadtheideatocyclealong5MekongRiverfrom6itbeginstowhereitends.TheDailiveneartheLancangRiver,theChinesepartoftheriverthat7(call)theMekongRiverinothercountries.WangWeisoongottheminterestedincyclingtoo.Sheinsistedthatwe8(find)thesourceoftheriver.Shegavemea9(determine)look.OnceShehasmadeuphermind,nothingcanchangeit.Finally,Ihadtogive10.Unit4At3:42a.m.everythingbegantoshake.Itseemed1theworldwas____2___anend!Elevenkilometers____3_____(direct)belowthecitythegreatest8

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earthquakesofthe20thcenturybegan.ItwasheardinBeijing,____4___isonehundredkilometersaway.One-thirdofthenationfeltit.Ahugecrackthatwaseightkilometerslongandthirtymeterswidecut__5____houses,roadsandcanals.Steamburstfrom6(hole)intheground.Hardhillsofrockbecameriversofdirt.Infifteenterriblesecondsalargecitylayinruins.Two-thirdsofthepeoplediedor_____7_____(injure)duringtheearthquake.Thousandsoffamilies8(kill)andmanychildrenwereleft___9___parents.Thenumberofpeople10werekilledorinjuredreachedmorethan400,000.Unit5MynameisElias.IamapoorblackworkerinSouthAfrica.Thetime(1)_______IfirstmetNelsonMandelawasaverydifficultperiodofmylife.Iwastwelveyearsold.Itwasin1952andhehadopenedablacklawfirmtoadvisepoorblackpeople(2)_______theirproblems.Ibeganschoolatsix.The(3)_______whereIstudiedonlytwoyearswasthreekilometresaway.Ihadtoleave,(4)_______myfamilycouldnotcontinuetopaytheshoolfeesandthebus(5)______.Icouldnotread(6)______write.Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.ThiswasatimewhenonehadgottohaveapasssbooktoliveinJohanneburg.(7)______(sad)IdidnothavethispassbookbecauseIwasnotbornthereandIwasworried(8)_____whetherIwouldbeoutofwork.ThedaywhenNelsonMandelatoldmewhattodoandhelpedmewasoneofthe9(happy)daysofmylife.HetoldmehowtogetthecorrectpaperssoIcouldstay9

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inJohanneburg.Ineverforgot(10)______kindhewasandwhenheorganizedtheANCYouthLeague,IjoineditassoonasIcould.

教學反思三、本次課后作業(yè):本節(jié)所學語法知識的理解。四、學生對于本次課的評價：○特別滿意○滿意○一般○差學生簽字：五、教師評定：1、學生上次作業(yè)評價：○非常好○好○一般○需要優(yōu)化2、學生本次上課情況評價：○非常好○好○一般○需要優(yōu)化教師簽字：

教務主任簽字：

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國大教育訓導部

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