政史地生教研組教學(xué)工作總結(jié).秦艷秋doc

政史地生教研組教學(xué)工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第二學(xué)期）

羊安中學(xué)

本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教師崗位大練兵活動(dòng)，并加強(qiáng)了學(xué)校備課活動(dòng)、拓展型課程的開(kāi)設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)本組的主要工作，運(yùn)作中存在的問(wèn)題，今后的打算匯報(bào)總結(jié)如下，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以督察與指導(dǎo)，以利于今后工作的提高與發(fā)展。

一、開(kāi)展的主要工作

（一）注重教研教改，積極開(kāi)展教科研活動(dòng)

在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。

1、本學(xué)期按照教導(dǎo)處，教研室的要求，結(jié)合本組實(shí)際，積極召開(kāi)教研組會(huì)議，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、心得交流、學(xué)情分析、課堂評(píng)價(jià)、教案作業(yè)展評(píng)，移動(dòng)多媒體運(yùn)用、課改經(jīng)驗(yàn)交流等內(nèi)容，加強(qiáng)教科研活動(dòng)，有力地加快了教研教改工作的步伐。

（二）認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)工

作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，使各自的教學(xué)有序展開(kāi)。

2、本學(xué)期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流，提倡互相聽(tīng)課，基本上每位任課教師完成了本學(xué)期的任務(wù)，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

（三）教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。

1、我組成員能利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的研究工作。3、備課組的活動(dòng)有條不紊的展開(kāi)，具有針對(duì)性和實(shí)效性、注重課堂實(shí)際問(wèn)題的解決，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4、認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。一學(xué)期以來(lái)本組每位教師都積極承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課，通過(guò)授課、自評(píng)、互評(píng)這種扎實(shí)有效的傳統(tǒng)教研方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

二、存在的問(wèn)題

1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績(jī)也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

2、對(duì)電子白板課件的制作需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。

三、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，更新觀念，研究學(xué)情，研究教法，使今后的教學(xué)工作更有針對(duì)行和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)集體備課，相互切磋，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3、加強(qiáng)電子白板教學(xué)的專(zhuān)題研究，加強(qiáng)白板課件的制作學(xué)些。4、積極開(kāi)展興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)，新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神，開(kāi)展素質(zhì)教育的新局面。

秦艷秋

201*年7月

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政史地生教研組工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度上學(xué)期）

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我們政史地生教

研組在學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，堅(jiān)持以

教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開(kāi)展了我組工作，并取得了一定的成效。

1．學(xué)課標(biāo)，提素養(yǎng)。

本學(xué)期定期加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

2．確立科研主題，向科研型教師邁進(jìn)。

在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開(kāi)展小課題研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如何落實(shí)學(xué)校課改模式等問(wèn)題展開(kāi)討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

3．團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。

積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，

堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。在本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4．網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)有興趣。

利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。全組老師都已積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。

5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”。

在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開(kāi)發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使新課改的理念真正走進(jìn)了大家的頭腦。6．改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化了支撐點(diǎn)；將備課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)了備課組的管理，實(shí)施分工合作備課。7．聽(tīng)課評(píng)課，共同發(fā)展。

每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展了跨學(xué)科聽(tīng)課；不定期的開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動(dòng)中針對(duì)性的研究和探討，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出了評(píng)課意見(jiàn)；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式，聽(tīng)課教師負(fù)責(zé)將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給了被聽(tīng)課的教師。

當(dāng)然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同樣也有很多的不足：

1．集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。2．對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3．工作雖有主動(dòng)性但創(chuàng)新不足。

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)工作之外，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)展工作：

1．加大教學(xué)研究的力度，把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。2．探索如何提高課堂教學(xué)效率，更好的為大學(xué)科讓出時(shí)間。3．探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生好學(xué)、會(huì)學(xué)。總之，在半年的教研組活動(dòng)中我組順利的完成了學(xué)校下達(dá)的各

項(xiàng)任務(wù)，取得了良好的成績(jī)，在今后的工作中，我組成員會(huì)保持這樣的工作態(tài)度，因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)持“沒(méi)有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艷秋201*年1月3日

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