第二學(xué)期品社學(xué)科教研總結(jié)
201*~~~201*學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)品社學(xué)科教研總結(jié)
在這個(gè)學(xué)期里,我們品社教研組根據(jù)開(kāi)學(xué)初期的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作;以素質(zhì)教育為目標(biāo),以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),積極進(jìn)行教學(xué)改革研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、品社課教學(xué)與學(xué)校德育工作相結(jié)合,體現(xiàn)教育的一致性教研組認(rèn)真抓好德育主陣地工作,立足學(xué)科主陣地,本學(xué)期,以課程改革和課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手,合理制定教學(xué)目標(biāo),改進(jìn)教學(xué)管理、教學(xué)方式,加強(qiáng)課程管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、剖析品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),努力使新課程的理念、教學(xué)方式為廣大教師所認(rèn)同。我們?cè)凇镀返屡c社會(huì)》課的教學(xué)中注重聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),從而幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,提高道德認(rèn)識(shí),增強(qiáng)辨別是非的能力,逐步養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。
二、注重常規(guī),規(guī)范課堂教學(xué)
改革備課,減負(fù)增效。備課突出教師“集思廣益”。因本學(xué)科任教的教師大多兼職,所以采取每周五集體備課,共同切磋,擬寫(xiě)教案,減輕教師的負(fù)擔(dān)。
《品德與社會(huì)》學(xué)科是德育的顯性課程,是學(xué)校行為規(guī)范教育的重要抓手,是落實(shí)素質(zhì)教育的主陣地。在平時(shí),結(jié)合時(shí)事,我們充分利用午會(huì)、班會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全自護(hù),如進(jìn)行預(yù)防疾病的防控、地震逃生小常識(shí)等;行為規(guī)范教育;禁毒教育;愛(ài)國(guó)主義教育;對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行輔導(dǎo)。還注意培養(yǎng)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用:引導(dǎo)學(xué)生將品社課上學(xué)到的知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣知識(shí)就得到了延伸,使學(xué)生對(duì)自己的行為有判斷力。
期末做好思品素質(zhì)測(cè)評(píng)、總結(jié)工作,認(rèn)真把握好自評(píng)、互評(píng)、總評(píng)三個(gè)步驟,及時(shí)做好匯總工作。期末對(duì)《品德與社會(huì)》學(xué)科進(jìn)行考查,讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容扎實(shí)地掌握。三、今后奮斗的方向
通過(guò)一學(xué)期的努力,我們還是找到了一些不足,本學(xué)期,盡管我們?nèi)w教師不停地努力著,但是還是有一部分學(xué)生的行為不滿人意,今后我們將繼續(xù)努力,以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向,全面實(shí)施素質(zhì)教育,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,促使他們?cè)诘、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展,營(yíng)造文明的校園環(huán)境。另外,信息技術(shù)與學(xué)科整合做的不是最好,信息的積累方面有待提高。今后,我們將一如既往,再接再厲,和著時(shí)代的節(jié)拍,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方面的關(guān)心支持下,不懈地努力,去構(gòu)建一道品社學(xué)科教學(xué)的亮麗風(fēng)景線。
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201*學(xué)年度第二學(xué)期新市學(xué)校小學(xué)品社教研組活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
1、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,貫徹區(qū)教育改革和發(fā)展綱要精神:實(shí)踐教育公平理念,關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異。
2、實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值,有效落實(shí)“解決問(wèn)題”的方法與能力目標(biāo)研究。3、創(chuàng)建“溫馨、情趣、有效”三個(gè)課堂。
4、讓每個(gè)孩子喜歡本學(xué)科,讓每個(gè)孩子在本學(xué)科有所獲。二、工作重點(diǎn):
1、1、主動(dòng)關(guān)注并參與上海市教委教研室課題“小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科有效落實(shí)方法與能力目標(biāo)研究”之子課題“小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科方法與能力目標(biāo)與注重培養(yǎng)學(xué)生善于思考的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力的研究”。
2、強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。積極參加區(qū)教研活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。
3、深入開(kāi)展教育科研,以科研為先導(dǎo),以科研促教研。本學(xué)期研究項(xiàng)目:小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生“解決問(wèn)題”的方法與能力的研究。4、繼續(xù)鼓勵(lì)品社教師積極參加區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研。三、工作措施:
(一)立足校本教研,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
從學(xué)校實(shí)際出發(fā),以教師發(fā)展為本,以青年教師培訓(xùn)為重點(diǎn),不斷創(chuàng)新“科研、教研和師訓(xùn)”三結(jié)合的校本培訓(xùn)路子,針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展活動(dòng),提高培訓(xùn)實(shí)效。
1、以校為本,開(kāi)展主題式培訓(xùn),深化課堂教學(xué)改革。
確定本學(xué)期教研的主題。主題應(yīng)來(lái)自教學(xué)實(shí)際,它是真實(shí)的、有意義的、能夠通過(guò)課堂教學(xué)的實(shí)踐得到改良和解決的。教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問(wèn)題。教研活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)圍繞這個(gè)主題進(jìn)行,以強(qiáng)化校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。2、以校為本,全方位促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。
(1)繼續(xù)以品社教研活動(dòng)為途徑,抓實(shí)教學(xué)基本功。以說(shuō)課、評(píng)課基本功培訓(xùn)為突破口,提高青年教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
(2)加強(qiáng)青年教師的磨課、評(píng)課訓(xùn)練。(二)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)特色教研組。
加大教研組管理力度,充分發(fā)揮教研組作用,努力做到教研活動(dòng)制度化、專(zhuān)題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)新的臺(tái)階。以“小學(xué)品德與社會(huì)學(xué)科方法與能力目標(biāo)與注重培養(yǎng)學(xué)生善于思考的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力的研究”的子課題為工作思路,開(kāi)展多種形式的課堂實(shí)踐活動(dòng),提升課堂教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。(三)深化課題研究,積極推進(jìn)課程改革
1、加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)調(diào)研,要求教師不斷實(shí)踐、反思、總結(jié),使課改理念落實(shí)到課堂,在課堂上倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注學(xué)生、平等對(duì)話、開(kāi)發(fā)資源,凸現(xiàn)實(shí)踐體驗(yàn),努力體現(xiàn)當(dāng)今課堂教學(xué)主體化、人文化、綜合化、活動(dòng)化、合作化的特點(diǎn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
2、積極探索、改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),采用開(kāi)放、多元、多樣的評(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的檢測(cè)和評(píng)價(jià)。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)整和改進(jìn)功能。大膽探索發(fā)展性評(píng)價(jià),突出評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能。四、具體工作1、確保每學(xué)期的教研活動(dòng),學(xué)習(xí)教育科學(xué),科研理論,轉(zhuǎn)變教育思想,確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標(biāo),探討教學(xué)方法,互相交流,提高教學(xué)質(zhì)量。2、積極參加區(qū)教研室組織專(zhuān)題研討活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng)。
4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),組內(nèi)加強(qiáng)集體備課,上好校內(nèi)公開(kāi)課,通過(guò)課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量,提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、通過(guò)各渠道學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí),并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。
6、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià),做好期中、期末的評(píng)價(jià)工作,做到評(píng)價(jià)的客觀性、全面性,注重評(píng)價(jià)的過(guò)程,將評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
新市學(xué)校姚201*年2月
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