學(xué)習(xí)方法總結(jié)發(fā)言稿
學(xué)習(xí)方法總結(jié)發(fā)言稿
各位同學(xué):
大家好!我是來(lái)自初一(1)班的劉宇飛。今天,我有幸在此同大家交流我的學(xué)習(xí)方法。要談學(xué)習(xí)方法,首先就應(yīng)該明確什么是學(xué)習(xí)、我們學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)獲取知識(shí)的途徑,我們能在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)自己、完善自己。而我們學(xué)習(xí)也不是為了其他人,我們?yōu)樽约憾鴮W(xué)。
我們每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法,每一個(gè)人的方法都各不相同。以下是我對(duì)我的學(xué)習(xí)方法的一個(gè)總結(jié):
1、
這是最基本的一點(diǎn),在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,集中精力,積極思考,做好筆記,在聽(tīng)、看、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn),記下講課的要點(diǎn)、疑問(wèn),筆記要有重點(diǎn),條理要清晰。2、
課前花十分鐘左右的時(shí)間對(duì)要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)大致的了解和初步的掌握,并專門(mén)抽出時(shí)間及時(shí)地對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)、整理、理解,避免使忘記所學(xué)的知識(shí)或過(guò)于雜亂。3、
要有更好的學(xué)習(xí)效果,就要有一套科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先要給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),再根據(jù)目標(biāo)、教師講課習(xí)慣和自身情況制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃既要有長(zhǎng)期的,也要有短期的,相互結(jié)合。對(duì)于自己制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,一定要付諸實(shí)際行動(dòng),不要讓它變成一紙空文。4、
切記學(xué)習(xí)不能“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”,這樣是沒(méi)有用的,學(xué)了等于白學(xué)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈,持之以恒。但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中加以適當(dāng)?shù)男菹,以便有更好的效果?、6、
對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要能夠活學(xué)活用。把知識(shí)應(yīng)用到生活中去,有助于更好地理解知識(shí)、掌握知識(shí)。否則只能是一個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子。
增加課外閱讀量,在不影響各科學(xué)習(xí)的情況下,把部分看電視、玩電腦的時(shí)間用來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍,拓寬知識(shí)面。有條件的同學(xué)可以嘗試閱讀英文原版名著,提高英語(yǔ)水平。7、8、9、
作業(yè)要按時(shí)、獨(dú)立完成,盡量不去看同學(xué)的,以鍛煉自己的思維能力。
建立錯(cuò)題集,對(duì)作業(yè)、考試中做錯(cuò)的題目進(jìn)行歸納整理,弄明白錯(cuò)誤的原因,從中吸取教訓(xùn)。
定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),找出自己的不足之處,不斷完善自己。此外,針對(duì)普遍較差的生物學(xué)和地理,我也提出了自己的方法:1、理解好所學(xué)的知識(shí),并在理解的基礎(chǔ)上鞏固記憶。2、了解一些有關(guān)的課外知識(shí),加深對(duì)知識(shí)的理解。3、還是要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
4、考前抓住課本的主干知識(shí)進(jìn)行逐一復(fù)習(xí),并能夠邊復(fù)習(xí)邊思考,提高復(fù)習(xí)效率。以上便是我的學(xué)習(xí)方法,供大家參考、借鑒。謝謝!
擴(kuò)展閱讀:學(xué)習(xí)心得演講稿
尊敬的各位老師,同學(xué)們:下午好!
今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。
作為學(xué)生,學(xué)習(xí)之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái),因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初三的我們正面臨著諸多這類問(wèn)題,下面我想就此談一下我自己的心得。
首先,要想自己不斷進(jìn)步,必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率,上完課就草草丟掉課本了事,做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深,我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”,態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。
我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦,但不一定有好的成績(jī),由此大家也對(duì)“一分耕耘,一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上,問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的,提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉,這需要長(zhǎng)期的積累與探索,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可,但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn):
1客觀認(rèn)識(shí)自身不足,制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。
2合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞逸結(jié)合。效率的提高需要清醒敏捷的思維,因此不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn),適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的,要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。
3靈活處理知識(shí),不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處,死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的,記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。
4,在實(shí)際中,注意變通和調(diào)整,勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。
當(dāng)然,作為補(bǔ)充,課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面,廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊,或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。
最后,需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試,既不要給自己太大的壓力,也不要太過(guò)功利化?荚嚽坝袟l理地積極備考,考試后則要善于尋找問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),再接再厲。
總之,我們確信,努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。
以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)之談。有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。
謝謝大家。
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