201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高二物理備課組工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年第一學(xué)期高二物理備課組工作總結(jié)

英德中學(xué)高二物理備課組陸平

本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點(diǎn)是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)水平考試教學(xué)工作。為了提高了教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。具體表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；教師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。

2、教師經(jīng)常閱讀關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。

二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核

1、認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校要求，堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式。

2、堅(jiān)持每周每人一次互聽科組公開課活動(dòng)，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)水平。教師精心設(shè)計(jì)了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的作業(yè)量，并認(rèn)真規(guī)范地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學(xué)“試驗(yàn)課”、“示范課”、“探究課”等的開設(shè)、聽課和評(píng)課。

3、加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，還聯(lián)系日常生活，生產(chǎn)實(shí)際，注意了對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和用�?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。電學(xué)實(shí)驗(yàn)一直以來(lái)都是高考實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。備課組安排分組實(shí)驗(yàn)

4個(gè)，分別是測(cè)小燈泡的伏安特性曲線、測(cè)金屬絲的電阻率、測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻、多用表的使用。

三、培養(yǎng)青年教師,增強(qiáng)教研能力

1、新教師和青年教師認(rèn)真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，積極參與集體備課活動(dòng)，勇于擔(dān)負(fù)教研組分配的各項(xiàng)工作和任務(wù)；平時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請(qǐng)教。

2、資深教師對(duì)青年教師多指導(dǎo)，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n題教學(xué)中多上試驗(yàn)課，公開課；并且在各類教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。

總之，本備課組在過去的一個(gè)學(xué)期中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績(jī)還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實(shí)等，這些問題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒋罅Ω倪M(jìn)，努力提高。

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201*－201*學(xué)年第一學(xué)期高二物理備課組工作計(jì)劃

高二物理備課組陸平

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

1、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長(zhǎng)以高度的工作責(zé)任心，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課、說(shuō)課、評(píng)課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課�！罢f(shuō)課、聽課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說(shuō)課稿，課后及時(shí)寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)。

3、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況，做到抓兩頭、促中間，達(dá)到全面提高。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

4、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓、實(shí)管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負(fù)責(zé)。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工，經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競(jìng)賽。爭(zhēng)取在一年內(nèi)有很好的效果。

6、抓好”老帶新，新促老”工作，充分發(fā)揮每個(gè)教師作用；由備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。

7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動(dòng)。二、本學(xué)期高二物理教學(xué)重點(diǎn)：1、電場(chǎng)2、恒定電流3、磁場(chǎng)

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4、電磁感應(yīng)

三、本學(xué)期高二物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排：周次12345678910111213141516171819202122日期8.299.49.59.119.129.189.199.259.2610.210.310.9主要教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)電場(chǎng)探究靜電力電場(chǎng)強(qiáng)度習(xí)題課電勢(shì)和電勢(shì)差電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差關(guān)系習(xí)題課示波器的奧秘了解電容器靜電與新技術(shù)探究決定導(dǎo)體電阻的因素對(duì)電阻的進(jìn)一步研究研究閉合電路習(xí)題課認(rèn)識(shí)多用電表備注10.1010.16電功率走進(jìn)門電路了解集成電路習(xí)題課10.1710.23我們周圍的磁現(xiàn)象認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)探究安培力10.2410.30安培力的應(yīng)用習(xí)題課研究洛倫茲力10.3111.6洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習(xí)題課磁場(chǎng)全章測(cè)試11.711.13中段復(fù)習(xí)考試11.1411.20中段小結(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象11.2111.27研究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件探究感應(yīng)電流的方向11.2812.4習(xí)題課法拉第電磁感應(yīng)定律12.512.11法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用（一）、（二）習(xí)題課12.1212.18自感現(xiàn)象及應(yīng)用渦流現(xiàn)象及應(yīng)用習(xí)題課12.1912.2512.261.11.21.81.91.151.161.221.231.29電磁感應(yīng)全章測(cè)試認(rèn)識(shí)交變電流交變電流的描述表征交變電流的物理量、變壓器遠(yuǎn)距離輸電習(xí)題課交變電流測(cè)試認(rèn)識(shí)傳感器探究傳感器的原理傳感器的應(yīng)用用傳感器制作自控裝置期末復(fù)習(xí)期末考試第2頁(yè)共3頁(yè)

附1：高二物理備課組公開教學(xué)安排順序姓名順序姓名1蔡勝?gòu)?qiáng)7段文斌2劉月新8劉觀其3石佳玉9王賢鋒4鄧益華10陳小敏5周玲11鄧露成6黎少章12陸平1、公開教學(xué)隔周進(jìn)行，定在星期四上午第二節(jié)課，請(qǐng)安排了的老師提前調(diào)好課，并選擇好課題。

2、第三節(jié)課進(jìn)行評(píng)課等備課組活動(dòng)，評(píng)課時(shí)由公開教學(xué)老師首先對(duì)課型的設(shè)計(jì)，教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)作個(gè)自評(píng)，其他老師提出聽課意見及點(diǎn)評(píng)。

附2：備課組活動(dòng)中心發(fā)言安排

為發(fā)揮備課組老師的集體優(yōu)勢(shì)提高物理教學(xué)質(zhì)量，要求在備課組活動(dòng)中針對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行討論。每次備課組活動(dòng)指定一名老師就當(dāng)前教學(xué)的內(nèi)容根據(jù)大綱和考綱要求，近年來(lái)的高考走向提出教學(xué)建議，指出本節(jié)（或本章）的重點(diǎn)和難點(diǎn)并找出突破的方法。安排如下：順序姓名順序姓名1陸平7段文斌2劉月新8蔡勝?gòu)?qiáng)3石佳玉9王賢鋒4鄧益華10陳小敏5周玲11鄧露成6黎少章12劉觀其附3：高二物理命題工作安排

為提高命題質(zhì)量，規(guī)范要求。考試能注意各考點(diǎn)，內(nèi)容不重復(fù)，并考慮到各層次的特點(diǎn)和接受能力。安排如下：

1、將高二物理備課組的12位物理教師分為五個(gè)命題小組，原則上是由上了新、老兩個(gè)層次的老師組成。

2、各位命題小組輪流出卷，每次出卷各位老師（兩位以上）必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，一般提前一星期準(zhǔn)備好，試卷上要注明命題人、審題人和考試時(shí)間，復(fù)核人一般為老教師。試卷要考慮當(dāng)前教學(xué)的進(jìn)度、層次和當(dāng)前學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況；能夠較好的考察和提升學(xué)生的能力。

3、命題教師按排：組別命題人審題人

201*年9月11日

1陸平、鄧露成陸平2劉月新石佳玉劉月新3王賢鋒蔡勝?gòu)?qiáng)、周玲蔡勝?gòu)?qiáng)4鄧益華段文斌鄧益華5陳小敏劉觀其、黎少章陳小敏第3頁(yè)共3頁(yè)

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