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五年級班級工作上學(xué)期總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 03:32:35 | 移動端:五年級班級工作上學(xué)期總結(jié)

五年級班級工作上學(xué)期總結(jié)

五年級3班班級期末工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各科任老師的共同協(xié)作努力下,

我班在多方面都取得了比較可喜的成績,班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),現(xiàn)把本學(xué)期的班級工作情況作如下簡潔匯報\\:一、走進(jìn)學(xué)生,了解班級情況。

本學(xué)期剛接手五3班,對班級學(xué)生和學(xué)習(xí)情況讀不了解,接班之后,我找到以前的班主任,跟她進(jìn)行了談話,了解學(xué)生的家庭背景,生活和學(xué)習(xí),表現(xiàn)等,對班上的學(xué)生有了大致的了解,加上平時的觀察,對班級情況有一定的了解后,我建立了自己的班級管理思路:積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,班級的紀(jì)律和學(xué)風(fēng)應(yīng)從關(guān)鍵學(xué)生抓起,以說服思想教育為主,采取進(jìn)步有獎勵表揚(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望;挖掘各個學(xué)生的閃光點(diǎn),并把此當(dāng)做他們重新樹立信心的重要據(jù)點(diǎn),使他們不放棄自己,有積極向上的意識。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝,班級工作的開展也是如此,只有充分了解學(xué)生,走下講臺去跟學(xué)生一起玩耍,共進(jìn)退,與他們成為朋友,從學(xué)生的位置上看看問題,能發(fā)現(xiàn)更多講臺上看不到的問題和驚喜。

二、努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛。

“近朱者赤,近墨者黑”,這句話深刻說明了環(huán)境對人的影響是潛移默化的,特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,狠抓學(xué)生的考勤。剛開學(xué)的時候,第一個星期每天都有人遲到或者請假,缺席情況嚴(yán)重,針對此種情況我采取了罰掃地,罰站等的懲罰措施,,并對習(xí)慣遲到的學(xué)生進(jìn)行了深刻的思想教育工作,與其家長溝通,保證學(xué)生到校學(xué)習(xí)。此后,嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律和檢查作業(yè)的完成情況,逐漸消滅搗蛋課堂拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。我班按照學(xué)校的要求設(shè)立了圖書角,學(xué)生們在這里把自己心愛的圖書展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。各種比賽競賽的開展,更是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮特長,從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的模式。這些措施和設(shè)立使學(xué)生們能感受到文化的熏陶和學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)不好不是次品,品德不好是危險品”。班級工作中班主任是德育的中心,也是重心,學(xué)生的德育教育工作能否很好的開展不僅影響到其他工作的開展,更關(guān)系到學(xué)生的健康成長。在本學(xué)期工作中,我利用班會課時間,選取了一些具有代表性的主題,通過這些具有教育意義的主題來教育和感化學(xué)生。在學(xué)校的運(yùn)動會上,班上的運(yùn)動健兒為班級的榮榮譽(yù)揮灑汗水,其他同學(xué)為運(yùn)動員們加油喝彩,以此為契機(jī),使班級的凝聚力得到增強(qiáng),集體主義感顯著提高。四、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)風(fēng),班風(fēng)。

班委是班級的中流砥柱,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里,我慎重的選拔和培養(yǎng)班委成員,首先,大力表揚(yáng)班委的優(yōu)點(diǎn)幫助小班委樹立威信;其次,在鼓勵班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,更嚴(yán)格要求班委個人在知識,能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;再次,培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性,紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本學(xué)期的效果來看,這些班委都能切實的履行好自己的職責(zé),在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律等方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

五、協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班共有47人,單靠一人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,和科任老師配合好,協(xié)同意見,交流對學(xué)生的看法,共同商議班級情況和處理辦法。其次,取得學(xué)生家長的大力支持和配合,理解,平時以短信和電話為主的形式把學(xué)生在校的表象情況反映給家長,要求家長在家協(xié)助老師完成哪些任務(wù),和家長的溝通更能證明效果的明顯。

在這一個學(xué)期里,通過以上級方面的努力,班級工作有了較大的氣色,學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷的提高,班級特色也將日益形成,但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識到存在的不足,如有些班規(guī)未能實施到位,班風(fēng)的建設(shè)上雖有重視但卻涉足未深,班級的評價制度也沒有完善等,這說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),還有許多地方需要學(xué)習(xí)和知指導(dǎo),我相信,用我有限的能力和無限的熱情,不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,班主任工作能夠做得更好!

李潔梅201*-1-

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五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)

大文完小李華美

時間就在我們的指尖流過,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期就過去了。和五(2)班的孩子相處了將近半年時間,我從他們身上學(xué)到了很多東西,在他們成長的道路上,我及時地對他們進(jìn)行了思想的,生活上的,學(xué)習(xí)上的教育。以下是本人在本學(xué)期中的工作總結(jié):

一、對學(xué)生進(jìn)行思想教育及自我教育。學(xué)生思想品德的教育關(guān)系著班級、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及學(xué)生發(fā)展的方方面面,所以我把它定為班給管理工作的重點(diǎn)。利用晨讀課間,班會間對學(xué)生進(jìn)行思想行為方面的教育。特別是對突發(fā)事件,及時處理,不把問題留到第二天,這不僅提高工作效率,而且也給學(xué)生起到一個言傳身教的作用,使他們知道當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事不應(yīng)該拖拖拉拉,拖泥帶水的。由于這個班的學(xué)生總是愛打小報告,每次我進(jìn)班之后總有幾個學(xué)生愛說某某怎么樣,這時候我總是耐心聽他們說完。然后問道:你做得怎么樣?好不好?說說你的表現(xiàn)。這樣經(jīng)過一段時間,許多學(xué)生漸漸明白,自己做得不好,沒資格批評任何一個人。讓學(xué)生進(jìn)行自我教育。同時增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時,要有的方矢,按照德育的方法動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。

二、以點(diǎn)帶面發(fā)揮班干部的作用。每個班都有學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生。我更關(guān)注學(xué)困生,如果他們這一批人都有進(jìn)步了,整個班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也提高一個水平。以我個人的精力要管好這個班實屬不易,所以這個時候班干部的重要性就顯而易見了。一個好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在選班干部的過程中,我采用了比較民主化的方式,讓每個學(xué)生投票,選出班上平時最有威信的學(xué)生當(dāng)選班干部。這樣在他們工作時,最深得人心,也最能令其它人信服。而在平時,我最要是做好班干部的思想工作,教育他們要有為大家服務(wù)的心態(tài),告訴他們想要管好別人,自己首先要以身作則,要為全班作個好的表率。平時利用課間的時間找他們談心,問問他們在工作中遇到什么難題并加以指導(dǎo)。增強(qiáng)他們的主人翁意識。做到人人有事做,事事有人管,使班集體的良好班見得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、建立獎勵機(jī)制發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生作為生命的個體,都會存在這樣或那樣的不足,我們要善于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),讓每個學(xué)生都成為“溫馨學(xué)生”。所以本學(xué)期中我每月評選一個“優(yōu)勝小組”和兩名“每月之星”,誰表現(xiàn)好了都可以為小組加分、為自己加分。每當(dāng)學(xué)生在榜上看到自己小組的紅旗又多了一面時,看到自己的名字貼在紅花之上時,臉上的表情好像比吃蜜還甜。久而久之,學(xué)生為了能成為優(yōu)勝小組中的一員或為了成為每月之星,而遵守紀(jì)律,時間長了良好的行為習(xí)慣也慢慢地培養(yǎng)了。

四、重視主題班隊會的開展。班主任工作的一個中心任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,主題班隊會是主陣地。我班的主題班隊會有兩方面的內(nèi)容:一是學(xué)校學(xué)生處規(guī)定的內(nèi)容和結(jié)合一些特定日子展開活動,如感恩節(jié),對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,發(fā)動學(xué)生學(xué)會感恩,富有愛心;二是根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向、偶發(fā)事件等,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。每一次活動,我力爭都是學(xué)生思想的一次洗禮,能給學(xué)生留下深刻的印象,并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行。

五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

六、注重安全教育。有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,徑直回家!班主任是個非常瑣碎的工作,尤其小學(xué)階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和幾位科任老師的共同努力下,與開學(xué)初相比,我班各方面具有明顯的進(jìn)步。

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