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201*年秋期初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)

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201*年秋期初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*年秋期初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教學(xué)工作總結(jié)

通灘中學(xué)陳生聯(lián)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視和大力支持下,初二數(shù)學(xué)備課組從初一下半學(xué)期率先組織編制學(xué)教稿,實(shí)行先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,跌跌撞撞一路走來(lái),不覺(jué)已經(jīng)快一年了,期間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),也吸取了很多的教訓(xùn)。每個(gè)人都學(xué)習(xí)了,也成長(zhǎng)了。下面具體談?wù)勎覀兊囊恍┕ぷ鞣椒ㄒ约拔覀兊睦Щ蟆R、組風(fēng)建設(shè):

我們初二數(shù)學(xué)組每位教師都富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。教學(xué)中遇到問(wèn)題總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,精心編制學(xué)教稿,對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時(shí)批改、及時(shí)反饋。大家從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,學(xué)有所得。教法切磋,學(xué)情分析,我們互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)中的每一件事,切實(shí)抓好"四清"工作。查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差。

二.重視教學(xué)交流

好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)教稿存在哪些問(wèn)題,有哪些優(yōu)點(diǎn),哪些缺點(diǎn),學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),更好地把握教材,同時(shí)便于我們更好的改進(jìn)學(xué)教稿,這是我們的核心工作,每天必做。有時(shí)設(shè)想的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)的教學(xué)效果會(huì)有很大差異,這時(shí)我們會(huì)做一下教學(xué)實(shí)驗(yàn),就是大家討論一種認(rèn)為比較可行的教學(xué)方式在某個(gè)班試講一次,其他老師再上時(shí),爭(zhēng)取達(dá)到最理想的效果。這樣的教學(xué)實(shí)驗(yàn)我們做的很多,效果還不錯(cuò),大家都覺(jué)得收益非淺。

三、研究和編寫高效的導(dǎo)學(xué)稿。我們的具體作法如下:

1、學(xué)習(xí)杜朗口,洋思,藍(lán)田,江陽(yáng)西路等學(xué)校教學(xué)理念,博彩眾長(zhǎng)。2、導(dǎo)學(xué)稿應(yīng)以課改為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)安排教材,要深入理解教材,突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn),對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3、編制過(guò)程,初一下半學(xué)期我們開始編制學(xué)教稿,開始叫導(dǎo)學(xué)案,從開始的手忙腳亂、無(wú)從下手,到現(xiàn)在每個(gè)老師能熟練地完成學(xué)教稿的編制,期間通過(guò)我們的教研,還有學(xué)校的培訓(xùn),老師們的各種能力得到了不同程度的提高。

4、編制學(xué)教稿的具體操作方法:堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、講實(shí)效,首先提前一大周對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行教研,研究學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)難點(diǎn),然后分配編制任務(wù),每次每個(gè)老師分配兩個(gè),要求提前一小周出稿,在第二次教研時(shí)打出初稿,老師們共同討論提出個(gè)人的觀點(diǎn),采用最好的,最后定稿,保證到學(xué)生手中的學(xué)教稿至少是成品。用完后在反思總結(jié)改進(jìn),在改進(jìn)中不斷完善。四、抓好聽課評(píng)課活動(dòng)

組織示范課抓好評(píng)教工作,對(duì)公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每堂公開課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,我們科組的老師對(duì)評(píng)課向來(lái)非常認(rèn)真,從不避丑,不走過(guò)場(chǎng),不管你的多年輕,大家能本著對(duì)事不對(duì)人的原則,對(duì)有研究性的問(wèn)題、有爭(zhēng)議的問(wèn)題都能暢所欲言,盡管有時(shí)爭(zhēng)論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家的確通過(guò)爭(zhēng)議都很有收獲,

總之,工作中也有很多不足,希望下期我們備課組能更加雜實(shí)地開展工作。

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201*年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

吳蘋蘋張麗歐素榮

201*-201*年學(xué)年度第秋學(xué)期,本備課組成員認(rèn)真研究《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,反復(fù)研究近幾年的柳州中考試題在充分發(fā)揮集體智慧的基礎(chǔ)上做了以下的工作:1、在新課改的形勢(shì)下,備課組的老師積極參加縣教育局組織的高效課堂培訓(xùn)和本校的白板教學(xué)培訓(xùn),并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師認(rèn)真討論了白板教學(xué),導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)以及高效課堂出現(xiàn)的種種問(wèn)題,并想盡辦法一一解決。2、根據(jù)學(xué)校的布置,首先做好教學(xué)環(huán)節(jié)中的最重要的一環(huán)集體備課。堅(jiān)持每周集體備課一次,每次集體備課的主講人學(xué)期開始明確,預(yù)先準(zhǔn)備好自己負(fù)責(zé)的課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)方法等。在集體備課時(shí)由全體教師討論,每個(gè)教師暢所欲言,在此基礎(chǔ)上對(duì)已有的預(yù)備的內(nèi)容加以擴(kuò)充使之更完善,并形成定稿。每位教師可根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。使用基本統(tǒng)一的教案進(jìn)行上課,可以使新教師能很好地把握好教材,教學(xué)上不走彎路,老教師能更深地理解教材。本學(xué)期,吳蘋蘋老師上了兩節(jié)白板及教導(dǎo)學(xué)案結(jié)合的教研課,張麗老師也上了一節(jié)白板及教導(dǎo)學(xué)案結(jié)合的教研課及一節(jié)錄像課并針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題一一發(fā)表自己的見解,寫好評(píng)課和課后反思。3、在集體備課的基礎(chǔ)之上,由集體備課時(shí)的主講人根據(jù)大家討論的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習(xí)。各教師在新授課的第二天對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的情況,以此更好地調(diào)控好教學(xué)。4、發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,根據(jù)年級(jí)組的安排,備課組的三位老師克服了種種困難做好培優(yōu)輔導(dǎo)工作,這項(xiàng)工作受到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎,且從近兩次月考縣排名情況來(lái)看,效果良好。5、備課中發(fā)揮備課組的核心作用,3個(gè)數(shù)學(xué)教師打總體戰(zhàn),分工協(xié)作,資料、資源共享,發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)結(jié)合作的精神,力爭(zhēng)縮小與民族中學(xué)的差距。6、根據(jù)學(xué)校的安排,認(rèn)真做好月考工作。全組老師根據(jù)考試的范圍,認(rèn)真挑選試題,力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,對(duì)試卷反復(fù)校對(duì),力求無(wú)錯(cuò)誤。此外,根據(jù)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極謀略中考。

總之,本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作,同時(shí)相互協(xié)作,共同探討。當(dāng)然,工作之中免不了存在許多問(wèn)題,如因?yàn)槿藛T確實(shí)少,把

精力放在培優(yōu)工作上,補(bǔ)差工作無(wú)法展開,但我們相信在領(lǐng)導(dǎo)指正幫助下會(huì)有辦法解決。相信通過(guò)大家的共同努力本組的工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

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