個(gè)人專業(yè)技術(shù)總結(jié)

個(gè)人專業(yè)技術(shù)總結(jié)

本人XX，男，201*年7月畢業(yè)于XX專業(yè)，201*年7月進(jìn)入XX公司工作，現(xiàn)就職于XX項(xiàng)目部XX部，從事XX工作。

剛參加工作時(shí)首先接觸到的是物資管理工作，雖然這項(xiàng)工作與我的專業(yè)聯(lián)系不大，但經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我慢慢地熟悉了物資管理的工作，并喜歡上了這份工作。

目前從事的工作主要有：1、按照工程管理部提供的物資需用量計(jì)劃結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際編制本月主要物資、輔材等的采購計(jì)劃，并與供應(yīng)商溝通，確定發(fā)貨時(shí)間；2、對(duì)新到各類原材料、輔材進(jìn)行驗(yàn)收，并委托試驗(yàn)室及時(shí)取樣檢測(cè)；3、對(duì)物資的進(jìn)出庫進(jìn)行登記；4、對(duì)各類物資進(jìn)行月底盤存、統(tǒng)計(jì)、核銷；5、收發(fā)、整理、起草文件；6、物資設(shè)備采購及租賃合同的起草或會(huì)簽；7、部門周報(bào)、月報(bào)、年報(bào)的編制、上報(bào)等。

本人經(jīng)過一年的工作、學(xué)習(xí)，已基本掌握了物資管理工作，并總結(jié)出物資管理工作的工作流程，它大致可分為計(jì)劃、采購、驗(yàn)收、入庫、領(lǐng)用、核銷、結(jié)算等，在明確了工作流程后，我便在具體工作中形成了一個(gè)比較清晰的工作思路，能夠順利的開展工作，并熟練圓滿的完成本職工作。

現(xiàn)將物資管理流程整理如下:

一、物資計(jì)劃：物資計(jì)劃是整個(gè)物資采購的基礎(chǔ)，它分為需用量計(jì)劃和采購計(jì)劃，需用量計(jì)劃由項(xiàng)目部工程管理部根據(jù)項(xiàng)目承包合同、施工組織設(shè)計(jì)、工程進(jìn)度和需完成的實(shí)物工程量大小，結(jié)合消耗定額按月編制上報(bào)機(jī)電物資部，機(jī)電物資部則按照需用量計(jì)劃結(jié)合實(shí)際庫存量、在途物資及現(xiàn)場(chǎng)使用情況，參照相應(yīng)定額和實(shí)際消耗量編制當(dāng)月采購計(jì)劃，采購計(jì)劃在確保滿足工程施工的前提下，制訂采購的經(jīng)濟(jì)批量和最小庫存，應(yīng)避免庫存物資積壓和占用資金。

二、物資采購：物資采購應(yīng)根據(jù)物資品種、規(guī)格型號(hào)、質(zhì)量安全環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量、預(yù)估價(jià)格、大致到貨時(shí)間等來選擇采購方式，目前最常用的采購方式是招標(biāo)采購。采購前，需通過市場(chǎng)調(diào)查、實(shí)地考察、間接詢問等方式來對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行調(diào)查，選定兩家以上的供應(yīng)商，建立成冊(cè)，并及時(shí)更新。采購時(shí)在選定了供應(yīng)商以后，應(yīng)與供應(yīng)商簽訂書面合同，合同文本條款齊全、權(quán)利、義務(wù)明確。

三、物資驗(yàn)收：物資的驗(yàn)收一般分為資料驗(yàn)收（通過檢查生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證、材質(zhì)證明書、發(fā)貨單、裝箱單、使用說明書、圖紙、發(fā)票等）、數(shù)量驗(yàn)收（計(jì)數(shù)、丈量、檢遲、過磅和理論值計(jì)量等）、質(zhì)量安全環(huán)保驗(yàn)收（包裝、外觀、銘牌、表面性能等），在上述程序驗(yàn)收后，還需對(duì)原材料進(jìn)行檢驗(yàn)、試驗(yàn)，具體程序是：原材料檢驗(yàn)、試驗(yàn)委托單→原材料取樣見證單→見證取樣→檢驗(yàn)、試驗(yàn)或送檢→合格→試驗(yàn)報(bào)告→辦理驗(yàn)收手續(xù)，若合格，則驗(yàn)收入庫，若不合格，則要求廠家立即退（換）貨。

四、物資入庫：物資驗(yàn)收合格后除直接領(lǐng)用外，均需立即入庫，入庫后應(yīng)根據(jù)物資的不同特性，分門別類堆碼整齊，同時(shí)做好規(guī)范清晰的標(biāo)識(shí)，并加強(qiáng)物資保管、保養(yǎng)，降低物資倉儲(chǔ)損耗，入庫物資需有標(biāo)識(shí)，做到可追溯性。

五、物資領(lǐng)用：領(lǐng)用時(shí)，各單位應(yīng)確定固定人員領(lǐng)用物資，并將物資領(lǐng)用委托書報(bào)送機(jī)電物資部，物資出庫同時(shí)，需向領(lǐng)料員開具《物資領(lǐng)用單》，領(lǐng)用人簽字確認(rèn)后，相關(guān)資料隨貨同行。同時(shí)領(lǐng)料應(yīng)實(shí)行限額領(lǐng)料制度，控制物資發(fā)放，降低物資消耗（不含偷減料），減少物資損耗，以達(dá)到降低工程成本的目的。物資發(fā)放遵照“先進(jìn)先發(fā)、易損先發(fā)、有效期短先發(fā)”等原則。

六、物資核銷：物資核銷是工程項(xiàng)目成本控制的關(guān)鍵，此項(xiàng)工作開展的好壞將直接影響整個(gè)工程的成本總量。因此需加強(qiáng)物資核銷力度，首先應(yīng)建立以物資管理軟件為操作平臺(tái)的物資收、支、存賬目，認(rèn)真做好物資核算工作，其次是經(jīng)常性的盤存，按時(shí)進(jìn)行例行清查，并認(rèn)真分析相關(guān)數(shù)據(jù)，了解物資使用情況。物資的發(fā)放、使用應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行限額領(lǐng)料制度，并建立分部分項(xiàng)物資領(lǐng)用臺(tái)賬，結(jié)合施工實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行消耗統(tǒng)計(jì)，對(duì)比實(shí)際消耗與計(jì)劃量關(guān)系，監(jiān)控物資用量是否超耗，并根據(jù)對(duì)比結(jié)果，調(diào)整限額領(lǐng)料指標(biāo)，使之趨于合理水平。

七、物資結(jié)算：物資貨款的結(jié)算辦理需根據(jù)合同執(zhí)行，不得擅自改動(dòng)。辦理結(jié)算時(shí),應(yīng)根據(jù)材料員驗(yàn)收合格簽字后的送貨清單上數(shù)據(jù)為準(zhǔn),在雙方確認(rèn)數(shù)量、單價(jià)無誤后，供應(yīng)商提供與之金額相同的發(fā)票，項(xiàng)目部應(yīng)按合同條款約定對(duì)單據(jù)的真實(shí)性、準(zhǔn)確性進(jìn)行核實(shí)，確認(rèn)無誤后，作為支付的依據(jù)，在支付時(shí)，項(xiàng)目部需查清是否有違約金發(fā)生或是否收取質(zhì)保金，待相關(guān)事宜完成后，項(xiàng)目部按合同約定支付供應(yīng)商貨款。

以上流程只是物資管理的基本流程，在實(shí)際工作中，還有很多因素影響著整個(gè)物資管理工作，因此平時(shí)的工作需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，才能真正做好相關(guān)工作。

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個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)201*年7月

作者：區(qū)榮炎

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上已走過了3年了�，F(xiàn)將3年來的工作作個(gè)小結(jié)。

3年來我基本上擔(dān)任過各個(gè)年級(jí)的美術(shù)課教學(xué)，擔(dān)任副班主任，和值日隊(duì)長，在前輩的教育引導(dǎo)下，我基本已經(jīng)掌握了各個(gè)年級(jí)學(xué)生的特征，教育他們的各種辦法，學(xué)會(huì)因材施教，因人而已，因年齡而已的教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣處理同事間的各種關(guān)系和培養(yǎng)好自己良好的生活習(xí)慣，在3年里，我真的收益非淺。

201*年度，我初出茅廬，主要以學(xué)習(xí)操控課堂，學(xué)好教學(xué)管理的知識(shí)，我按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行摸索，認(rèn)真研究課堂，研究多媒體教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。并積極參加上課比賽，和各種課堂交流活動(dòng)，在我的努力下，取得了以下的成績(jī)：

201*年普君學(xué)區(qū)“多媒體課件制作大賽”評(píng)比中，榮獲特等獎(jiǎng)201*年禪城區(qū)“聯(lián)想杯”中小學(xué)網(wǎng)頁制作大賽，教師主頁中獲二等獎(jiǎng)201*年度，我依然以最積極的姿態(tài)投入工作，我加倍努力研究專業(yè)和教學(xué)，積極參加各種培訓(xùn)，用自己的汗水換來了以下的成績(jī)：

201*年12月，我的論文《新美術(shù)教師的成長》在第十五屆中南六省（區(qū)）中小學(xué)美術(shù)教育協(xié)作交流會(huì)中榮獲三等獎(jiǎng)。

201*年3月參加廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級(jí)培訓(xùn)”，并取的合格證書。

201*年5月我執(zhí)教的《剪團(tuán)花，巧裝飾》參加禪城區(qū)“自主創(chuàng)新”小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)模式現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比，榮獲一等獎(jiǎng)。

201*年度，我的熱情依然不減，因?yàn)榻逃�就是我的事業(yè)，我開始進(jìn)入另一研究領(lǐng)域，我開辦了書法特色班的培訓(xùn)計(jì)劃。我的目標(biāo)是幾年舉辦一個(gè)大型的書法展。同時(shí)，我在學(xué)校是書香校園特色這一塊上也取得了突出的成績(jī)，作出了一定的貢獻(xiàn)，這是全校老師都有目共睹的。

3年的工作，當(dāng)然不能三言兩語能說明，也不是幾個(gè)獎(jiǎng)狀能說明，總之，我以教育事業(yè)為我的理想事業(yè)，發(fā)展她是我的光榮也是我最大的快樂，無論過程是怎樣艱辛，無論是付出多少汗水，對(duì)我來說這是一種享受，我愛你偉大的教育事業(yè)！

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