五年級上學期中隊工作總結
中隊工作總結
五年三班中隊于海龍201*、中隊工作總結
經過一學期的學習生活,我們的五年三中隊已經走過了半年的歷程,為了讓每一個隊員都從德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。使五年三班的中隊工作更上一層樓,現(xiàn)將中隊工作總結作如下:
一、從實際出發(fā),給每一個隊員定好目標。
我中隊是了個外轉來學生多的班級,全班的三分之二都是周邊的林場及農村來的,他們沒有很好的學前基礎,并在轉來我校之前各自都沒有經過正規(guī)的學校教育,學習習慣拖拉,生活習慣散慢,并且不遵守學校的各項規(guī)章制度,我們中隊是出了名的老大難。
從本中隊實際情況出發(fā),一開始我便對全隊隊員進行深入細致的調查、分析、比較,按思想品德情況、學習成績,把學生分為優(yōu)等生、中等生、后進生三類,確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的,使他們消除顧慮,積極配合,爭取早日趕上先進同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作,所有隊員心情愉快,目標明確,對學習充滿了信心。
二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動,讓同學們遵紀守法的,開展我“我是守法小公民”。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理。冬季下雪后,全體同學都來一起掃雪很快就掃完了,并且在每一次掃雪完畢都及時的總結,好的現(xiàn)象和個人及時表揚,不足之處要在今后及時改正。通過掃雪,讓同學們之間產生的凝聚力和集體榮譽感,并且在勞動時都不肯落后。
三、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們五年三班的中隊也不甘落后,我中隊開展了為紀念長征勝利七十周年開展了“長征詩歌會”;為了讓同學們互幫互助我們開展了“手拉手心連心”等活動。
另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為班級捐花、捐書,為學校小花園的花草松土、澆水,為街道打掃衛(wèi)生等等。
三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每大周出一版,每版由幾位隊員共同負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。手抄報也是一大周出一次,學期初就分成組,每一組4名隊員,并將具體安排在第幾周出抄都公布在墻壁上,讓他們心中有數(shù),提前準備自己的資料,出抄好每一期手抄報。
稿件,是這個中隊的一個難題,本中隊學生的語文功底不是很好,尤其是在寫作方面,為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音稿件的書寫,并且讓隊員做有心人,應如何在課間聽到廣播播放的稿件,它是什么內容的,用的什么寫作手法,剛開始的幾大周,每一組小隊只有幾個同學按時交稿,稿件質量不高,多數(shù)是抄來的,沒有自己的新意,經過多次的指導,到學期末基本上能達到每個隊員按時保質保量完成稿件任務。并能從所寫的稿件中發(fā)現(xiàn)孩子們的心理動態(tài)及我們在教育教學中存在的問題。中隊中的搞件書寫較好的同學有,潘勇、張雨晴、王冬雪等同學。
四、轉差及常規(guī)工作的管理
在差生的轉化上,我是從以下幾個方面做的:(1)拿起表揚的武器,大張旗鼓的表揚后進生,哪怕是極小的進步,并且隨時發(fā)現(xiàn)及時表揚;(2)給后進生更多的愛;(3)注意教育過程中的每一個細節(jié)(每一句話,每一個教育契機,每一點希望的火花);(4)讓后進生上臺唱主角,給他們創(chuàng)造成功的機會;(5)允許后進生的錯誤反復,給他們反思的機會和時間。
我還常用寫紙條的方法與學生交流。紙條上可以是對學生委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時,我更是選擇了寫紙條。當面對學生的錯誤時,有時難免大怒,這時去做工作勢必很糟,我便采用寫紙條的方法:“請到我的辦公室來一趟,我有事找你”。短短一個紙條避免了大聲地訓斥,給學生一個反思的機會,而且相信學生在和你談話時對錯誤已經懊悔得不得了啦
總之,五年三中隊是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。但這個中隊有很多需要改正的不足之處,我們要在今后的工作中多多努力,更上一個新臺階。
擴展閱讀:小學五年級中隊工作總結
201*學年度第二學期小學中隊工作總結作者:李紹清單位:南海區(qū)獅山鎮(zhèn)官窯第一小學時間:201*年7月15日
小學五年級中隊工作總結
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當今的少年兒童作為21世紀的主人,必將擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任,這就需要他們不僅具有科學文化知識,同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人,就應是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使五年(2)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結如下:一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。
長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學生的好行為、好習慣,我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。因此,在這次校運會中,我班奪得了團體賽第一名。
二、結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。
學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們五年(2)班的中隊也不甘
落后,積極響應。如:根據(jù)學!拔拿靼嘣u比”活動內容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學校跳繩比賽,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,許多隊員都爭著為學校捐花、捐書,為學校小花園的花草松土、澆水,為學校的圖書室整理書籍,縫補圖書,為村打掃衛(wèi)生等等。三、利用“學習園地”發(fā)揮各隊員的特長
“學習園地”是同學同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版,每版由幾位隊員負責,自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設計排版,有的設計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫。
總之,一學期來,我中隊工作在各方面都取得了一定成績,被學校評為“優(yōu)秀中隊”,但也有許多不足。不過我們五年(2)班的全體隊會在學校領導的大力支持下,在大隊輔導員的領導下,取得更好的成績的。
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