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九年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

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九年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年下學(xué)期九年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期九年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,以提高教育質(zhì)量為根本,嚴(yán)格遵循學(xué)校常規(guī)管理,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效益,認(rèn)真完成上級布置的各項教學(xué)教研任務(wù),現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一堅持理論學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)素養(yǎng)

利用雙周每周一下午第六、七節(jié)課,組織本組老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念,正確把握數(shù)學(xué)教學(xué)的特點,實時了解教學(xué)改革動態(tài),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,多渠道全方位獲取信息,提高教師教學(xué)素養(yǎng)。由組長負(fù)責(zé),抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

二規(guī)范教研活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率1、加強(qiáng)教學(xué)交流

本學(xué)期的公開課有趙臣老師的定職課,張輝、王玉、李瀅娜、馮超群的評職課,孫晶晶老師的“青藍(lán)工程”結(jié)對子匯報課,林萍老師的導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)研討課,我們通過先獨(dú)立備課,后集體交流,再組織本組老師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,然后再進(jìn)行上課,并做好課后反思等一系列活動,達(dá)到了共同促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。2、做好教學(xué)常規(guī)管理

抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,提高課堂教學(xué)效率。每周一堅持簽教案,包括教案反思章節(jié)計劃作業(yè)批改。同時交流教學(xué)心得,部署本周工作安排。3、推行導(dǎo)學(xué)稿教學(xué),打造74中高效課堂

我們組內(nèi)成員分章節(jié)獨(dú)立編制導(dǎo)學(xué)稿,再經(jīng)過集體研討優(yōu)化設(shè)計,通過輪流設(shè)計、交流研討、課后反思、不斷改進(jìn)等措施,盡量優(yōu)化教學(xué)方法。達(dá)到學(xué)生學(xué)有所得,師生共同成長的效果,確保了教學(xué)設(shè)計的落實和學(xué)習(xí)問題的解決,體現(xiàn)了教和學(xué)的有效性。三、加強(qiáng)教學(xué)研究,提升理論水平

申報的市級小課題《初中數(shù)學(xué)分層走班模式下實施導(dǎo)學(xué)稿教學(xué)的策略研究》通過立項,現(xiàn)正在研究之中。四、不足之處和努力方向:

1、理論水平仍存在著欠缺,專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng)。2、教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,在怎么聽,聽什么,怎么評方面還需要理論支持。

3、鼓勵青年教師積極撰寫論文,開展小課題研究。

九年級數(shù)學(xué)教研組林萍201*.

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初中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

光陰似箭,歲月如梭,年即將結(jié)束了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研

組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

本學(xué)年,教研組組織了6次教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié),,執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補(bǔ),形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

三、做好常規(guī)檢查,強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

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