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金工實習總結201*

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 03:17:59 | 移動端:金工實習總結201*

金工實習總結201*

金工實習總結

金工實習是一門實踐性的技術基礎課,是環(huán)境科學專業(yè)教學計劃中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一。金工實習以實踐教學為主。學生必須獨立操作,并輔以專題講授,學生通過金工實習獲得機械加工制造工藝等的基本知識,建立機械制造生產過程的概念,培養(yǎng)一定的操作技能。在樹立熱愛勞動、理論聯(lián)系實際和科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度等工程技術人員的基本素質方面受到培養(yǎng)和鍛煉,為后續(xù)課程的學習和今后的工作打下一定的實踐基礎。

該實習為一周,主要包括兩個環(huán)節(jié),認識實習和實踐動手操作兩部分,具體為對先到平頂山市金泉機械加工有限公司進行參觀實習,后在校內金工實驗室開展了白鐵皮鈑金制作灰斗等實踐操作。最后,要求學生根據實習過程寫出金工實習報告。

在金泉機械加工有限公司參觀實習過程中,了解了機械制造的一般過程,熟悉了機械零件加工方法及車床、鉆床、刨床等主要機械加工設備工作原理及基本操作、工夾量具的使用要領和安全操作規(guī)程等。

實習的第一天由宋豐明、尹玉先老師做實習動員,給學生講解了金工實習的意義;第二天,在金工實驗室用白鐵皮制作灰斗,宋豐明老師手拿一個樣板灰斗,向學生講解制做灰斗的過程,即先用鋼尺量出灰斗的大概尺寸,再用鐵皮剪從白鐵皮卷上剪下一塊大小合適的鐵皮,然后用粉筆在鐵皮上面畫好尺寸線,將鐵皮四周折出大概1厘米的包邊,用包裹鐵皮的木棒或橡膠錘,將包邊砸平。再用鐵皮剪將灰

斗的前邊、后邊裁剪出來,剩余的邊角料做成灰斗提手,為了將包邊做整齊,應將鐵皮緊靠長方形鋼制工作臺的四邊,用木棒或橡膠錘敲平,灰斗的后邊用卡扣連接,或用鉚釘固定;鐵皮提手做好后,量出尺寸,裁剪后用鉚釘固定到灰斗上。學生們每四人一組,分工合作,做好后寫上組號及制作者的姓名和學號。

第三天,做第二個實驗焊接角鋼管道支架,學生先用切割機截取2根30厘米長的角鋼,然后把電焊機擺好,先由指導老師演示電焊機的焊接步驟及焊接時注意事項,再由學生將兩根角鋼垂直放置,將接頭處固定好后,開始焊接,焊接待冷卻后檢查焊接質量,焊接不牢的重新焊接。第四天乘車到平頂山市金泉機械加工有限公司進行參觀實習。

雖然,此次實習內容不多,但還是可以開拓學生們的知識面,給他們提供了一次很好的施展動手能力機會,定會對他們的未來發(fā)展提供一些幫助。

當然,實習過程中也還存在一些不足之處。例如:切割、焊接等實驗設備較少,部分學生親自動手的機會不足,以后我們金工實驗室還要加強硬件方面的建設,爭取創(chuàng)造更好的實驗條件,不斷提高金工實習的水平。

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擴展閱讀:201*金工實習總結報告

汽服3班Trun班號:40學號:201*3002

金工實習總結報告

在這期的金工實習我接觸了八個工種,在培訓中我都認識很多優(yōu)秀的老師,接觸了許多各種新鮮的設備,開闊了自己的視野,也提高了自己的技能,收獲不少,讓我分享我在金工實習期的快樂經驗吧!

在為期兩周的金工實習中,我的生活方式跟平常不一樣,在這期間,我非常地珍惜每一天,每天晚上躺在床上想想明天有要做點什么,應該掌握什么,每天早上睡覺后我都先想想自己今天要做點什么,學點什么

普車

當我第一次看到陳列在實習見里的普車,我就感到害怕,普車的操縱桿及按鈕那么多,同時我也有一種急迫感去接觸它們。了解掌握操作普車肯定很有用,所以以前實習沖壓的時候有過去旁聽過普車老師的講解,但那是了解甚微。如期的實習我有一天的時間去了解普車,所以我很珍惜這一天。

這實習前,我把書看過一遍,但有許多問題不理解,有些是專業(yè)名詞看不懂,有些示意圖也看不懂,所以我?guī)еS多為什么來上課,比如什么是光桿、溜板箱,它們有什么用?等等。在認真地聽老師的一個半小時的講解,我理解了許多概念及操作。在加工工件時,因為是第一次操作,所以我非常地小心,按照老師說的步驟去加工,在完成每一個操作我都檢測一下工件,看有沒有大誤差及錯誤,我追求零誤差(受老師的啟發(fā)),所以要比其他同學要認真和辛苦。

老天不負有心人,我們是第一個最快完成加工的工件的人,而且我們加工效果最好,分數(shù)最高。但我們也有一個操作失誤,因為不熟練操作,當在操作溜板箱的時候,我本想停止橫向的自動進給,但不小心把操作桿推到縱向自動進給,所以工件有錯誤。為此,我向老師提出改進普車的方法,但經過老師的解說:現(xiàn)在的普車是無法再改了,一改就是數(shù)控車床了!

數(shù)控車床

經歷過普車的實習,對車床加工情況及加工工序有所了解,但數(shù)控車床跟普車加工級別不同。同樣,在老師的講解我們了解數(shù)控車床加工的注意要點及加工工序,但我壓力最大的是我是我們組的組長,我不僅自己要掌握好數(shù)控車床的加工要點,而且還要把老師介紹給我的加工操作介紹給其他同學,所以我絲毫不敢怠慢。

經過大家的努力,我們都掌握了數(shù)控車床的加工工序。接下來我們要加工葫蘆,按照老師要求的步驟,我加工葫蘆。經過準確的對1號刀、3號刀,最后進入了自動加工,經過一兩分鐘的自動加工,葫蘆的大概形狀就出來了,看到這里,我很有成就感?墒牵搅俗詈3號刀把葫蘆的肚子吃了幾刀那時真的好無語。后來去問老師為什么會這樣,老師說是對刀問題,那時更無語,因為自己真的很努力了。后來的兩個同學加工葫蘆同樣出現(xiàn)同樣的問題,我就肯定不是我們對刀的問題。詢問老師知道是車床有問題,對于這個問題,我想出了一個方法去解決,就是增加3號刀的刀補,但跟老師交流才知道不是增加,應該減少3號刀的刀補。最后,果然不錯,當我親手加工出一個葫蘆來,我很有成就感,嘻嘻!

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鉗工

以前經歷過鉗工的同學都嘆說鉗工實習辛苦,那時聽起來真的有幾分害怕,但什么事都是經歷過才知道。

鉗工實習那天早上我特意吃多點早餐,做好充分的準備,決心要掌握鉗工加工。同樣,經過老師的講解,我們了解了鉗工的加工工序及加工適用范圍。我們的實習實操是加工一個螺母和燕尾,因為以前在我們物理協(xié)會使用過鋸子、銼子等工具,所以我沒有絲毫的害怕,“淡然”面對一切,嘻嘻!

在我鉗工的加工過程中,我也流過汗,手臂也紅透過、痛過,但帶著零誤差的追求,對自己的工件精益求精,這個過程中我的心還沒累過。在最后,雖然加工的工件沒達到自己的要求,但比其他大部分同學要好,我感到欣慰。

可能自己來自農村,自己覺得鉗工很輕松,不是很辛苦,但我相信只要我們認真去面對去做,我們都能輕松地做好。有名句說得好:池的苦中苦,方為人上人!

電火花

在電火花實習中,老師很年輕,很親和,不僅教會我們電火花加工的注意要點,而且跟我們聊了許多生活的經歷,讓我受了許多啟發(fā)。

熱處理

在熱處理加工實習中,讓我了解了一點材料的性能知識,比如硬度,組織結構,成分等等。通過對45號鋼的退火、淬火的處理,了解其硬度的變化。在這個過程中,我收獲了不少!

線切割

我們線切割的時間是一天,時間很緊張,早上老師向我們講解線切割的加工要點,讓我們知道怎樣去設計自己的工件及加工自己的工件。通過一個下午的實操加工出自己的工件,心里很有成就感。

鑄造

由于時間沖突,我們鑄造的實習的時間只有半天,在這半天里,我們了解了鑄造的加工工序要點,遺憾的是我們只是玩一下沙子,沒有真正的繞注模具,加工成工件。

焊接

以前自己家里的東西壞了,拿去給師傅一焊就能用,就感覺焊接在我們生活中很實用,用得很廣泛,所以我決心要掌握好焊接技術。

由于時間關系,我只接觸電弧焊和電焊,在老師的講解中我們理解焊接技術的基本要點,知道焊條是什么成分組成的、焊接的正確姿勢、焊接的方向、引焊方法、焊接的適用范圍也通過自己的努力練習,雖然練習的時間少,但自己也能焊出一條合格的焊接口,自己感覺也能對得起自己了!

汽服3班Trun班號:40學號:201*3002

在這兩周中,我收獲了許多。我接觸了各種加工設備,有先進的,也有“落后”實用的,通過自己的努力及老師的辛苦指導,我懂得了怎樣去運用這些加工設備。

通過這次的金工實習,我學習了普車、數(shù)控車床、鉗工、電火花、熱處理、線切割、鑄造、焊接,了解它們在生活中的應用并掌握部分的加工工序。在這短短兩周里,我非常地珍惜時間,把握好這次的實習機會,相信現(xiàn)在學的技能在以后肯定能用上。還有為了進一步學習或以后可能搞研究項目,我要了好幾位老師的聯(lián)系方式,以后可以請熱情的老師指導!

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