放牛般的夏天 本文簡介:
放牛般的夏天初二(2)班崖凱韻我離開了我熟悉的地方,我要勇闖天涯,我要自由,我要一個放牛般的夏天。我乘坐英國的大巴,奔馳在英國的大路上,我穿過田野,看見自由奔馳在草地上的牛群。我穿過英國那些典型的民居,看見那里的人們,赤色的臉龐上揚起幸福的笑容。終于我到了,土黃色的建筑——牛津里的圣彼得學院。我記得
放牛般的夏天 本文內(nèi)容:
放牛般的夏天
初二(2)班 崖凱韻
我離開了我熟悉的地方,我要勇闖天涯,我要自由,我要一個放牛般的夏天。
我乘坐英國的大巴,奔馳在英國的大路上,我穿過田野,看見自由奔馳在草地上的牛群。我穿過英國那些典型的民居,看見那里的人們,赤色的臉龐上揚起幸福的笑容。終于我到了,土黃色的建筑——牛津里的圣彼得學院。
我記得在建筑中的第一天,我們舉行了一次趣味測試,每組八個人,我們組由四個中國人,一個澳大利亞人,一個意大利人和兩個土耳其人組成。不過后來我們發(fā)現(xiàn)我們組所有人,對“趣味”沒有深入了解,雖是輸?shù)煤軕K,但我們在一起討論的時候卻是歡聲笑語,這也給我們在這里的生活打下了一個漂亮的開門紅。
我的課程一共有三種。在阿德利教授的物理化學課上,教授的比喻句的合理運用,讓我們在嚴肅的課堂上捧腹大笑。在朱利亞教授的實驗心理學的課堂上,教授別具一格的教學方式,讓我們更有興趣聽講。在利拉菲教授的表演藝術課堂上,教授的無限腦洞讓我們完全沉浸在他的課堂上。
我的同學也各個不同,也各有各的個性。比如美國人迪亞戈,一位常年穿著黃色棉大衣,我們每次見到他都會問“你不熱嗎?”的一個人,在畢業(yè)典禮上,他里面穿著西服,外面依然還是套著他的黃色大衣。德國人丹尼爾,一位和我交往時,很流利說著中文的德國人。土耳其人莫汗默德,一位極其樂觀的人,他雖然弱視,看東西要貼著看,可他永遠保持微笑,并勇于交朋友。
最后,15天結束了,我還是要離開牛津,離開英國。不過在課堂上的大笑,在校園中的玩耍,在校外瘋狂的奔跑,都讓我發(fā)現(xiàn)這是一個放牛般的夏天。
放牛班的夏天,我放松了,學到了許多知識,領略到了不同國家、不同民族的文化,還看見了不同風格的建筑,交到了許多外國朋友,并感受到了友誼的力量,我們一起歡笑,我們一起哭泣,我們一起享受放牛班的夏天。
“When Isee you again,when I see you again”,離別時的音樂總是在我的耳邊回響,何時我們還能再相聚?
放牛般的夏天 本文關鍵詞:放牛,夏天
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。