高一研究性學(xué)習(xí)總結(jié)
高一研究性學(xué)習(xí)總結(jié)
白學(xué)福
201*年12月30日
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、興趣愛(ài)好和辦事能力等,按級(jí)組安排,我負(fù)責(zé)指導(dǎo)高一(三)班23位同學(xué)的研究性學(xué)習(xí)課題。
按照自愿的原則,我指導(dǎo)的23位同學(xué)分為兩個(gè)小組,一個(gè)組11人,另一組12人,大家選出小組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)共兩人負(fù)責(zé)本組的課題研究。我對(duì)于怎樣進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程作了充分的說(shuō)明,并布置了兩個(gè)任務(wù)。
一:研究確立各小組探究的課題。
二:每位小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),讓大家集體討論一下每位同學(xué)的性格愛(ài)好,負(fù)責(zé)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施過(guò)程中的具體工作。
我負(fù)責(zé)的兩個(gè)小組中,通過(guò)大家的集體討論確定了大家研究的題目,第一小組的題目是:茶文化的研究,第二小組的題目是:對(duì)廣告的研究。兩個(gè)小組的負(fù)責(zé)人分別是:一小組組長(zhǎng)何監(jiān)基,副組長(zhǎng)是鄭景峰,二小組的組長(zhǎng)是胡英亮,副組長(zhǎng)是何肖云。
大家通過(guò)討論每組都確定了研究題目的步驟,第一組的步驟是:1、茶葉的來(lái)源。2、茶葉的種類(lèi)。3、茶葉的制作工藝。4、茶葉的作用。5、茶具。第二組的步驟是:1、種類(lèi)。2、傳播途徑。3、經(jīng)典名句。4、好與壞。5、群眾的看法
我們覺(jué)得這些話(huà)題很有新意,它來(lái)源于生活,與我們的實(shí)際生活很貼近,值得我們?nèi)ヌ骄浚{(diào)查這個(gè)話(huà)題對(duì)我們?cè)谏鐣?huì)上,生活上都有很大的益處,因此我們展開(kāi)了我們的探研活動(dòng)。
我們初步分析了這個(gè)課題,覺(jué)得這個(gè)話(huà)題在很多方面都有跡可尋,于是討論要在哪里找資料?要做怎樣的問(wèn)卷?要去訪(fǎng)問(wèn)一些怎樣的人?隨著這些問(wèn)題的出現(xiàn),我們組進(jìn)行一系列的分工。使整個(gè)探研活動(dòng)井井有條,辦起事來(lái)也頗為順利,進(jìn)展較有效率。
我們這個(gè)學(xué)期按照分工情況進(jìn)行分工合作,也有集體行動(dòng)。我們結(jié)合主題,分別到學(xué)校的圖書(shū)室,閱覽室和電腦室查找有關(guān)資料,把每組再分為五個(gè)小組,每組負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作分別重點(diǎn)查找資料,最后匯總,形成共識(shí)。
這個(gè)學(xué)期我們組就做了這些工作,從查資料這方面已為下學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我想下學(xué)期的活動(dòng)會(huì)更加成功。其實(shí)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)使們懂得了很多東西,懂得了團(tuán)結(jié)精神,懂得了獨(dú)立自主學(xué)習(xí),使我們更貼近生活,了解生活中的某些問(wèn)題,使我們見(jiàn)識(shí)廣闊,吸收外界信息,是一門(mén)不錯(cuò)的學(xué)科,今后我們會(huì)加倍努力,做得更好。
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研究性學(xué)習(xí)總結(jié)
高一六畢文雅
隨著結(jié)題報(bào)告的出爐,我們的研究性學(xué)習(xí)也劃上了句號(hào)。在這個(gè)學(xué)期中,我們提前完成了預(yù)定的目標(biāo)。在這次研究學(xué)習(xí)之前,我們先確定了主題,接著,我們進(jìn)行任務(wù)的分配,分組進(jìn)行調(diào)查。
我們?cè)趯W(xué)校向同學(xué)們做調(diào)查。剛開(kāi)始,沒(méi)掌握好方式方法,遇到了好多困難,本以為挑了一個(gè)好日子作調(diào)查,沒(méi)想到大家匆匆忙忙,看不到渺小的我們。在調(diào)查時(shí),有很多同學(xué)都不愿意配合調(diào)查。有些同學(xué)面對(duì)調(diào)查表,敷衍了事,僅僅是勾幾個(gè)ABCD而已;有些甚至沒(méi)填完就退回給我們。對(duì)于這些,我們感到十分地頭痛,看著幾個(gè)明顯帶著厭煩的勾,看著一張張辛苦做出來(lái)的調(diào)查表被這樣對(duì)待,心中總有一些生氣。但是在同伴的鼓勵(lì)下我們還是努力地去包容,去面對(duì)失敗。我相信這一定是一種寬容的學(xué)習(xí),也是一種交際能力的培養(yǎng)。我們的指導(dǎo)老師,十分注重在研究學(xué)習(xí)過(guò)程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式,總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力,這樣,我們就在不斷地跳起來(lái)摘葡萄的過(guò)程中,不斷提高能力,研究活動(dòng)得以順利完成,在研究性學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了不少書(shū)本上學(xué)不到的東西,接受了很多的教育。例如,挫折教育、意志教育、人文教育等。更重要的是在和同組同學(xué)合作研究過(guò)程中,我學(xué)到了很多的知識(shí),提高了自己的能力.如開(kāi)題、論證、討論、采訪(fǎng)、提問(wèn)、咨詢(xún)、信息搜索、攝影、寫(xiě)作、論文陳述、課件展示、論文答辯等知識(shí)和能力,學(xué)會(huì)了基本的研究方法,了解的研究的過(guò)程,激發(fā)了自身的探究的能力和熱情。
研究性學(xué)習(xí)肯定的是我們每個(gè)學(xué)生竭盡全力的價(jià)值:只要方法正確,言之有理,你就是成功的。正因?yàn)槿绱,我們的個(gè)性得到了最大程度的張揚(yáng),想象力得到了最大程度的發(fā)揮,動(dòng)手能力得到了最大程度的施展,創(chuàng)新能力得到了最大程度的開(kāi)發(fā)。相信:研究,將從這里起步。
研究性課程給我最大的感受是:我們獲得的信息量比平時(shí)45分鐘課堂教學(xué)中所獲得的信息量要多出幾倍甚至十幾倍。這其中的大部分并不是老師傳授的,老師只提供了他們活動(dòng)的環(huán)境、空間和一些方法,而我們就靠這些學(xué)會(huì)了主動(dòng)探尋知識(shí)、學(xué)會(huì)了分析、學(xué)會(huì)了思考在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,指導(dǎo)師當(dāng)然是同學(xué)們的老師,有時(shí)學(xué)生也是老師的老師,有時(shí)我又感到自己和老師成了真正的知心朋友。我覺(jué)得自己也常常有新的發(fā)現(xiàn)、新的感受,在與大家一起共同成長(zhǎng)。
研究性學(xué)習(xí)使我更加認(rèn)識(shí)到開(kāi)拓精神的重要性。我高興,我在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程成長(zhǎng)了!
研究性學(xué)習(xí)心得
高一六張麗研究性學(xué)習(xí)是我進(jìn)入高中以來(lái)第一次接觸,說(shuō)起來(lái)這門(mén)課程也挺新鮮的,所以經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的時(shí)間,我對(duì)它也有了一定的了解。
首先,我覺(jué)得這課程的開(kāi)設(shè)培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。以往的學(xué)習(xí),偏重于對(duì)概念或理論的字面理解,而缺深一層次的疑問(wèn)。通俗點(diǎn)說(shuō)就只為了應(yīng)試,而忽略了能力的培養(yǎng),而這一門(mén)課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。研究性學(xué)習(xí)必須包含對(duì)資料的搜集、編輯與整理,還包括實(shí)驗(yàn)的沒(méi)計(jì),數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,久而久之,這種能力被訓(xùn)練出來(lái)了。其次,這一課程的開(kāi)設(shè),培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。研究性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,方式,都要求有自己來(lái)解決。而當(dāng)我對(duì)我自己感興趣的一個(gè)課題進(jìn)行研究時(shí),不管是記錄數(shù)據(jù);或是做一個(gè)有關(guān)這一課題的模型時(shí),都非常投入,無(wú)意識(shí)地提高了自己的動(dòng)手能力。而一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人是很容易立足于社會(huì)的,我們這一代的青少年缺乏動(dòng)手能力,我雖然沒(méi)有“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的習(xí)慣,但是,也接近于這一程度。研究性課程的開(kāi)設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會(huì)打下了基礎(chǔ),最后,這一課程的開(kāi)設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識(shí)。以前的我,總是老師講什么,我就聽(tīng)什么,從來(lái)不會(huì)多想幾個(gè)為什么,而上次研究課后,我漸漸地開(kāi)始獨(dú)立思考問(wèn)題了。
我們小組在選題過(guò)程中遇到了一點(diǎn)困難,不過(guò)經(jīng)過(guò)大家的熱烈討論,我們決定用:音樂(lè)課的現(xiàn)狀和改革來(lái)做我們的題目,在研究的過(guò)程中也遇到了不少問(wèn)題,不過(guò)到最后總能順利的解決。我們?cè)谫Y料整理、小結(jié)的過(guò)程中,雖然,犧牲了許多私人的時(shí)間,放棄了許多其它的事,但我們卻得到了鍛煉。由于這項(xiàng)研究是我們盡心竭力得到的成果,所以,我對(duì)于我們的這項(xiàng)研究充滿(mǎn)信心。
"研究性學(xué)習(xí)"是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)習(xí),其中充滿(mǎn)樂(lè)趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做,才能夠體會(huì)到該"如何做"這要比整天在教科書(shū)中找尋答案更有意義,這是顯而易見(jiàn)的.通過(guò)這種學(xué)習(xí),同學(xué)們的各項(xiàng)技能和潛力將得到最大程度的發(fā)展,我們的智力也會(huì)在其中得到提高。至此,我深深地感覺(jué)到:只有經(jīng)過(guò)親身的體驗(yàn),才會(huì)獲得深刻的體會(huì)。
研究性學(xué)習(xí)總結(jié)
王昊馳高一六進(jìn)入高中以來(lái),開(kāi)設(shè)了一門(mén)新的科目研究課。研究,研究,顧名思義為你對(duì)所感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究和分析進(jìn)而闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。期間自然要對(duì)你的這些進(jìn)行記錄,觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。那么也就需要寫(xiě)論文。當(dāng)然通過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究,我自己對(duì)這方面感觸也頗深。
首先,在寫(xiě)論文前先要確定好你所要研究的課題。這一步可以說(shuō)是非常重要的。因?yàn)橹笏龅墓ぷ鞫家獓@這一主題展開(kāi)的。課題的深度與否同樣也間接影響著你的研究論文的深度與否。
我們組研究的是現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的看法,對(duì)于這個(gè)課題,我們組非常的感興趣,從而進(jìn)行了一系列的研究。
接下來(lái)就該開(kāi)始收集資料。收集資料,獲取信息的方法有很多。我們用了問(wèn)卷調(diào)查法。我們組首先進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,采訪(fǎng)的主要人群是我校的高一年級(jí)各班,通過(guò)這次抽樣調(diào)查,我們大致了解了一些同學(xué)對(duì)音課的看法及其是否喜歡音樂(lè)這門(mén)課程,以及同學(xué)們希望如何上音樂(lè)課。
我們?cè)谫Y料整理、小結(jié)的過(guò)程中,雖然,犧牲了許多私人的時(shí)間,放棄了許多其它的事,但我們卻得到了鍛煉。由于這項(xiàng)研究是我們盡心竭力得到的成果,所以,我對(duì)于我們的這項(xiàng)研究充滿(mǎn)信心。
以前的學(xué)習(xí)只是遵循"老師講,學(xué)生聽(tīng)"這一模式,可以說(shuō)"我"只是一臺(tái)復(fù)印的機(jī)器,整日地跟在書(shū)本后面轉(zhuǎn),而忽略了自身能力的培養(yǎng)。研究性學(xué)習(xí),燃燒了我那顆曾要表現(xiàn)的心,喚起了對(duì)自我能力挑戰(zhàn)的熱情,我很幸運(yùn)地成為這次活動(dòng)中的一員,除了挑戰(zhàn)自我之外,我還得到了許多──怎樣與別人交談,怎樣在舞臺(tái)上施展自我的風(fēng)采。我們通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會(huì)交際能力,正好填補(bǔ)了我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。
通過(guò)本次的研究性學(xué)習(xí),我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也學(xué)會(huì)了要以集體為中心,而不是自己特立獨(dú)行,每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力都得到了很好的培養(yǎng),學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題,解決問(wèn)題以及獨(dú)立地查找資料,以及分析資料.以往的學(xué)習(xí),偏重于對(duì)概念或理論的字面理解而缺乏深一層次的提問(wèn).如今的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),在這樣的社會(huì)中,知識(shí)本身的獲得已經(jīng)不是最重要的了,重要的是如何去獲得知識(shí),如何在知識(shí)的獲取過(guò)程中,開(kāi)發(fā)自己的各種潛能.
至此,我深深地感覺(jué)到:親身體驗(yàn),不會(huì)留下遺憾。
研究性學(xué)習(xí)感言
高一六桂曉輝
這是我第一次參加這種要自己提出問(wèn)題,做出假設(shè),再找到解決方案的活動(dòng)。它不僅極大地培養(yǎng)了我自己動(dòng)手,動(dòng)腦的能力,讓我知道獨(dú)自思考的好處,還讓我更加認(rèn)識(shí)到集體的力量是巨大的,研究過(guò)程中有想不到的問(wèn)題或者考慮不周的地方都是我們組員互相幫助,一起解決的。眾人拾柴火焰高,一個(gè)人的能力是有限的,只有依靠大家的努力才能成功。由于是第一次接觸這種活動(dòng),在這次研究性學(xué)習(xí)中我們遇到了許多困難,從最開(kāi)始的尋找問(wèn)題,我們就花費(fèi)了很多時(shí)間,總覺(jué)得做得不過(guò)好,還想再完美一點(diǎn)。從學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了音樂(lè)課的很多弊端致使現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)這門(mén)課的興趣不是很濃,甚至瞧不起這門(mén)課。但是由于新課改,任何課都要有學(xué)分,拿不到不行,所以每門(mén)課我們都必須足夠重視,而且這也是培養(yǎng)我們音樂(lè)素養(yǎng),陶冶情操的好方法。因此我們把精力集中在了音樂(lè)課課改這方面上。
解決問(wèn)題的過(guò)程是很辛苦的,我們發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷以弄清現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于音樂(lè)課是什么看法,在這過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。我們從這些問(wèn)題入手開(kāi)展了一些討論和調(diào)查,同時(shí)也提出了自己的一些看法和解決方案。把這些寫(xiě)出來(lái)看起來(lái)沒(méi)什么,但是背后的艱辛我們組員都很清楚,每個(gè)人都不辭辛苦,積極做自己有能力做的事情。有條件的同學(xué)負(fù)責(zé)印發(fā)傳單,我們遇到不懂的問(wèn)題就去找音樂(lè)老師尋求幫助,老師也不厭其煩的給我們解答,我也從中受益匪淺,學(xué)到了很多知識(shí)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。每一條方案都是組員集體想出來(lái)的,我們?cè)谶@中間有過(guò)分歧,有過(guò)爭(zhēng)吵。每一次的達(dá)成共識(shí)后面都有無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵但是我們每一次都因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而懂得退一步,弄清每個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況來(lái)選擇的。還記得當(dāng)時(shí)的心情都是激動(dòng)而富有成就感的。就像打敗了一個(gè)攔路虎,離成功又進(jìn)了一步。到最后結(jié)題的時(shí)候我們每個(gè)人的心情都是能以用語(yǔ)言描述的,一方面課題的結(jié)束標(biāo)志著我們完成了一個(gè)任務(wù),另一方面我還是有些不舍的,畢竟研究了這么久,也有了深厚的感情。寫(xiě)結(jié)題的時(shí)候,就像是母親看著自己的的孩子一樣,充滿(mǎn)感情,依依不舍;叵胫覀円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光,為了這次研究性學(xué)習(xí)能夠圓滿(mǎn)完成,我們付出了很多汗水和艱辛。但是這一切都是值得的,用汗水換取的成功更讓我感到自豪。
通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)我懂得的了只要有努力就會(huì)有收獲的道理,即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),我想只要我努力了就不虛此行。在今后的學(xué)習(xí)生活中我要本著這樣努力負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)一切困難,做一個(gè)有用的人。
研究性學(xué)習(xí)總結(jié)
孫高一6班
經(jīng)歷了兩學(xué)期的努力,我們的研究性學(xué)習(xí)終于圓滿(mǎn)結(jié)束了。在這次研究學(xué)習(xí)之前,我們同組同學(xué)積極討論,確立專(zhuān)題。隨后,我們各盡其能,分工合作。分成小組做各自的工作。充分鍛煉了綜合實(shí)踐的能力。
我們首先選定了一個(gè)專(zhuān)題,但是由于某種原因,我們轉(zhuǎn)變了思路,去探索一門(mén)比較新穎的課題,我們決定調(diào)查一下同學(xué)們對(duì)音樂(lè)課的認(rèn)知狀況以及興趣程度。剛開(kāi)始,我們遇到了不少的困難。我們本想一調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)一步的完成對(duì)客體的探究,但是,在調(diào)查時(shí),還真是困難重重。先是不說(shuō)我們想調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容花了多少心思,說(shuō)說(shuō)我們?cè)诎l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,還真是不少。一些同學(xué)僅僅是隨便勾勾畫(huà)畫(huà),一些同學(xué)并沒(méi)有接受我們的調(diào)查,還有的同學(xué)沒(méi)有退回我們發(fā)放的問(wèn)卷。這也令我們感到有些難過(guò)。但是同學(xué)們并不會(huì)被這小小的困難所嚇倒。我們以積極的態(tài)度面對(duì)到來(lái)的困難,不害怕失敗。我們也從中學(xué)到了不少與人交流應(yīng)注重的東西。我們的指導(dǎo)老師,十分注重在研究學(xué)習(xí)過(guò)程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式,總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力,這樣,我們也是在一次又一次的實(shí)踐中不斷提高能力,團(tuán)結(jié)了同學(xué),懂得了合作。。。。。。
通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng),我學(xué)到了很多無(wú)法在課堂上學(xué)的東西。最重要的,是與同學(xué)增進(jìn)了友誼,提高了自己的能力,激發(fā)了潛能,增長(zhǎng)了熱情。
研究性學(xué)習(xí)是每個(gè)同學(xué)在高中階段必須經(jīng)歷的必修課,既然設(shè)立這門(mén)課,就一定有他的有益之處。正因?yàn)槿绱耍覀兊南胂罅Φ玫搅俗畲蟪潭鹊陌l(fā)揮,動(dòng)手能力也得到了進(jìn)一步展現(xiàn)?傊,如果用心對(duì)待這門(mén)課程,一定會(huì)受益匪淺。
研究性學(xué)習(xí)是我有很多感受:我們就靠自己的努力學(xué)會(huì)了主動(dòng)探尋知識(shí)、學(xué)會(huì)了分析、學(xué)會(huì)了思考,在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)們之間的關(guān)系更近了一步,同學(xué)與老師的關(guān)系也進(jìn)了一步。自己也的思維方式也有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。
總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)讓我有了很大的收獲,我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中保持高漲的態(tài)度,迎接一個(gè)另一個(gè)挑戰(zhàn)。
研究性學(xué)習(xí)總結(jié)
高一六張煥
隨著結(jié)題報(bào)告的出爐,我們的研究性學(xué)習(xí)也劃上了句號(hào)。在這個(gè)學(xué)期中,我們提前完成了預(yù)定的目標(biāo)。在這次研究學(xué)習(xí)之前,我們先確定了主題,接著,我們進(jìn)行任務(wù)的分配,分組進(jìn)行調(diào)查。
我們首先選定了一個(gè)專(zhuān)題,但是由于某種原因,我們轉(zhuǎn)變了思路,去探索一門(mén)比較新穎的課題,我們決定調(diào)查一下同學(xué)們對(duì)音樂(lè)課的認(rèn)知狀況以及興趣程度。剛開(kāi)始,我們遇到了不少的困難。我們本想一調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)進(jìn)一步的完成對(duì)客體的探究,但是,在調(diào)查時(shí),還真是困難重重。先是不說(shuō)我們想調(diào)查問(wèn)卷的內(nèi)容花了多少心思,說(shuō)說(shuō)我們?cè)诎l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中遇到的問(wèn)題,還真是不少。一些同學(xué)僅僅是隨便勾勾畫(huà)畫(huà),一些同學(xué)并沒(méi)有接受我們的調(diào)查,還有的同學(xué)沒(méi)有退回我們發(fā)放的問(wèn)卷。這也令我們感到有些難過(guò)。但是同學(xué)們并不會(huì)被這小小的困難所嚇倒。我們以積極的態(tài)度面對(duì)到來(lái)的困難,不害怕失敗。我們也從中學(xué)到了不少與人交流應(yīng)注重的東西。我們的指導(dǎo)老師,十分注重在研究學(xué)習(xí)過(guò)程中轉(zhuǎn)變我們學(xué)生的思維方式,總是不斷啟發(fā)和培養(yǎng)我們主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力,這樣,我們也是在一次又一次的實(shí)踐中不斷提高能力,團(tuán)結(jié)了同學(xué),懂得了合作。
研究性學(xué)習(xí)是我有很多感受:我們就靠自己的努力學(xué)會(huì)了主動(dòng)探尋知識(shí)、學(xué)會(huì)了分析、學(xué)會(huì)了思考,在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,同學(xué)們之間的關(guān)系更近了一步,同學(xué)與老師的關(guān)系也進(jìn)了一步。自己也的思維方式也有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。
到最后結(jié)題的時(shí)候我們每個(gè)人的心情都是能以用
語(yǔ)言描述的,一方面課題的結(jié)束標(biāo)志著我們完成了一個(gè)任務(wù),另一方面我還是有些不舍的,畢竟研究了這么久,也有了深厚的感情。寫(xiě)結(jié)題的時(shí)候,就像是母親看著自己的的孩子一樣,充滿(mǎn)感情,依依不舍;叵胫覀円黄鹱哌^(guò)的時(shí)光,為了這次研究性學(xué)習(xí)能夠圓滿(mǎn)完成,我們付出了很多汗水和艱辛。但是這一切都是值得的,用汗水換取的成功更讓我感到自豪。通過(guò)這一次的學(xué)習(xí)我懂得的了只要有努力就會(huì)有收獲的道理,即使沒(méi)有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),我想只要我努力了就不虛此行。在今后的學(xué)習(xí)生活中我要本著這樣努力負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)一切困難,做一個(gè)有用的人。
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