人文學院201*年度學生工作總結

人文學院201*年度學生工作總結

（201*年12月20日）

201*年，在院黨委和院行政的領導下，我們以學風建設和安

全穩(wěn)定為重點，以制度建設為保證，依靠學生干部和學生黨員，突出人文關懷，加強學生的教育和管理，促進學生工作出特色、上臺階。

（一）加強學生干部和學生黨員隊伍建設，發(fā)揮學生自我管理、自我教育的功能，維護正常的學生管理秩序。

第一，加強學生干部隊伍建設。建立健全了院分團委、學生會、年級委和班委，并進行了換屆，通過團校、例會等形式，加強對他們的培養(yǎng)、教育和管理，目前基本形成了一支有威信、負責任、能戰(zhàn)斗的學生骨干隊伍。

第二，加強對學生的理想信念教育，加大對入黨積極分子的培養(yǎng)和黨員發(fā)展力度。先后舉辦了2期黨校培訓班，培訓積極分子122人，確定黨員培養(yǎng)發(fā)展對象125名。發(fā)展學生黨員35人，預備黨員轉(zhuǎn)正11人。學生黨員、入黨積極分子隊伍進一步擴大。

（二）加強學風建設，培育濃厚學習風氣。

我們將學風建設作為學院的根本建設給予了切實的重視。第一，強化“四支點”的學習方向，即“外語、計算機、寫作和專業(yè)興趣點”。在201*級、201*級中嘗試開展了專業(yè)興趣點培育活動，引導學生研究的興趣。鼓勵學生積極通過四、六級外語考試、計算機等級考試；召開了考研動員暨經(jīng)驗交流會，鼓勵學生考研；鼓勵學生撰寫發(fā)表作品，成立了《人文朝華》編輯部，已出版3期報紙；在學院網(wǎng)站建立了“人文薈萃”欄目等，為我院學生發(fā)表作品提供了平臺。

第二，堅持對早晚自習進行考勤，堅持了聽課制度，督促同學們努力學習。

第三，舉辦4期“文化大講堂”，1期“成長論壇”，培育良好學術氛圍。

目前，學院的學習研究風氣濃厚。今年我院被學校確定資助的大學生研究訓練計劃6項，在文科學院中名列前茅。08級四級通過率為84.7%，全校排名第三。201*級考研率達25%，在全校名列第8。受到了學校的表彰。201*級有三分之二的學生積極考研，形成了濃郁的考研氛圍。

（三）加強思想教育和日常行為規(guī)范管理，保持學院安全穩(wěn)定。第一，嚴格日常行為管理。編印《人文學院學生工作制度匯編》，建立健全了學生日常管理制度，使日常管理有法可依。倡導教育學生樹立“四種意識”，即形象意識、安全意識、規(guī)則意識和構建和諧環(huán)境的意識。嚴格請銷假制度、一日生活制度、離校登記制度，不定期組織查寢。對違反紀律的學生堅決批評教育，直至紀律處分。

第二，加強安全教育。高度重視安全工作，逢會必講安全，教育學生防火、防盜、防騙、防交通事故、防食物中毒。邀請大學城派出所所長做了一場安全講座，進行了冬季消防隱患排查活動。每學期，學院都會集中對宿舍安全、衛(wèi)生情況進行評比。

第三，加強對特殊群體學生的幫助和關懷。對經(jīng)濟困難、健康狀況不佳、學習困難、有心理問題的學生進行了摸排。辦理助學貸款手續(xù)206人次，完成國家勵志獎學金、國家助學金、綜合獎學金的評定、困難補助263人次。去年的助學貸款工作獲學校三等獎勵。

第四，針對不同問題開展不同的思想教育活動。比如學生專業(yè)思想穩(wěn)定問題、開元校區(qū)學生對食堂意見較大引起的罷餐問題、畢業(yè)生離校教育問題、釣魚島問題反日游行等。保持了學生的思想穩(wěn)定。我們尤其針對助學貸款違約、考試作弊等問題加強了學生的誠信教育，今年實現(xiàn)了畢業(yè)生貸款無違約、學生期末考試零作弊的目標。

（四）招生就業(yè)工作取得新成效。

第一，學院今年招生計劃235人，實際報到228人，報到率為97%，迎新生工作順利開展，并根據(jù)學校部署進行了新生資格復查工作。

第二，加強就業(yè)指導和教育，幫助畢業(yè)生就業(yè)。舉辦多場就業(yè)指導講座，及時給畢業(yè)生提供各種招聘信息，鼓勵指導畢業(yè)生積極尋找就業(yè)機會。06級初次簽約率為47%，完成了預定40%目標。

（五）積極開展豐富多彩的校園文化活動。

第一，承辦了河南科技大學第二屆“紅歌會”、“青春與夢想”征文比賽、《張小五的春天》劇組到河南科技大學、河南科技大學第二屆“經(jīng)典誦讀“大賽等大型活動，取得了良好的效果。

第二，積極組織參加各種文體競賽。組織開展了迎新生系列活動、暑期社會實踐活動、參加校運動會、征文比賽等活動。各種活動中，人文學院學生成績優(yōu)異，在河南省大學生校園征文比賽中獲省級一等獎1名，二等獎5名，優(yōu)秀獎6名；在河南省“經(jīng)典誦讀”大賽中獲三等獎1名；在校級文體競賽中，榮獲第四屆科技文化藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎，第九屆“繽紛校園”征文活動優(yōu)秀組織獎，第九屆籃球錦標賽女子組精神文明獎，第二屆“大學生宿舍安全教育周”黑板報評比二等獎，第八屆運動會宣傳板報三等獎，第八屆大學生排球甲級聯(lián)賽女子亞軍，東華杯”朗誦賽三等獎2項，第一屆大學生乒乓球錦標賽女子甲組團體第三名、女子乙組團體第四名、男子乙組團體第八名、女子甲組個人第五名。

此外，歷史文化協(xié)會的“歷史知識競賽”，一覽讀書俱樂部的“讀書漂流”、“琴湖晨讀”，開拓者英語協(xié)會的“英語演講比賽”，綠茵社的“節(jié)能環(huán)保”等學生社團活動也豐富多彩。

擴展閱讀：同濟大學 201*年度人文學院團委工作總結

201*年度人文學院團委工作總結

201*年人文學院積極響應校黨委、行政的領導，學生工作堅持以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，思想道德建設為基礎，聚焦時事熱點，圍繞學生的學習、生活、成才等方面，開展各項共青團工作，營造全員育人、和諧健康的校園氛圍。

一、健全學院團學聯(lián)工作機制，實現(xiàn)學生管理規(guī)范化

經(jīng)上學期改選后的學生會，分為本部和滬西兩個分部，同時開展一系列活動。學生干部是學生中的骨干，建設一支精干高效的學生干部隊伍，就抓住了學生的主流。為此，在學生日常管理中，我們注意做好學生干部的培養(yǎng)鍛煉工作，通過老生帶新生，使每年在改選換屆后的工作能夠連貫地進行。經(jīng)過一年的培養(yǎng)這批學生骨干在學生當中有一定的影響力和號召力，團學聯(lián)的組織成員還召開學生干部工作方法交流會，并定期請學工辦老師進行培訓和指導，努力將學生會干部培養(yǎng)成為自我教育、自我服務、自我管理，能組織廣大學生開展各種有益行動的團隊。

二、有人文特色的學生活動1．辯論賽

11月4日，同濟大學人文學院新生辯論賽在綜合樓1006室順利舉行。本次比賽旨在培養(yǎng)同學的人文素養(yǎng)和邏輯思維能力，展現(xiàn)人文學院同學的學識和口才，比賽設置的論題分別為“寧為玉碎？甘為瓦全？”和“知易行難？知難行易？”。16名參賽選手分別就這兩個辨題展開了唇槍舌戰(zhàn)。最終，“甘為瓦全”和“知難行易”的小組取得最后勝利。同時，正方的支星晨和方宇思晨同學獲得“最佳辯手”稱號。

2．人文徒步

11月7日，由同濟大學人文學院學術部和學生會學術與文化促進部共同主辦的201*年“人文徒步”活動順利舉行，來自人文學院不同專業(yè)的5支隊伍參加了比賽。我們選擇了上海圖書館、湖南別墅、武康大樓、寶慶路3號、宋慶齡故居、東平路9號和復興公園這幾個有建筑歷史，有文化底蘊的地點，比賽中，5人為一組，各組成員憑借專業(yè)的學科知識和靈活的人員調(diào)配進行一次別開生面、意味頗深的徒步旅行找到規(guī)定建筑，拍攝一張集體照，同時在徒步行走結束后，畫出自己團隊的路線圖。最后，所有團隊在終點復興公園馬克思恩格斯像前紛紛記錄下自己的腳印。這次活動舉辦得非常成功，同學們在各個地點還與感興趣的路人親切交談，向他們介紹我們同濟人文學院的歷史，讓市民們感受到青年學生朝氣蓬勃的風貌。經(jīng)過本學期試辦的成功，我們打算將人文徒步打造成一個文化名牌項目，每學期舉辦一、兩次，讓學生們游歷更多的上海的特色建筑，用自己的視角記錄上海城市的變遷和發(fā)展。

3．素質(zhì)拓展

我們以“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀”為指導，為塑造胸懷全局、融于社會、融于集體、與時俱進的精神品質(zhì)，學生會提議通過開展游戲、活動、問題解決等多項素質(zhì)拓展訓練，強化同學間的團隊情誼，激發(fā)自己的潛能，作對集體、對社會有價值的人。活動當天，學生們以小組為單位進行，各組之間既有競爭也有配合。通過以下幾疊羅漢、零花錢大作戰(zhàn)、心有千千結、誰來比劃誰來猜等多個游戲環(huán)節(jié)，這些活動都是為了培養(yǎng)各成員間的熟識度和協(xié)作性，同學們之間加深的了解和信任，特別是面對危機和兩難境地時，能共同協(xié)力共渡難關。這次訓練既使學生們的身心得到鍛煉，也讓他們體會到人生活在群體中，每個人只有將潛能在集體中發(fā)揮出來，才能使效果最大化，才能克服困難，不斷前進。

4．每月一書推薦活動

為了讓更多的人養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高自身修養(yǎng)。人文學院學術部在本學期嘗試開展一次“每月一書”推薦活動，十一月推薦書籍是來自自由主義者喬治奧威爾的《一九八四》。人文學院副教授、著名文化批評家王曉漁先生力薦此書《一九八四》是奧威爾的傳世之作，堪稱世界文壇上最著名的反烏托邦、反極權的政治諷喻小說。

我們想把每月一書活動長期舉行，活動目標旨在通過老師的媒介向同學們介紹優(yōu)秀并適合同學閱讀的書籍，以拓寬同學們的知識面和閱讀范圍來源，培養(yǎng)同學的人文氣息，通過這種方式來提高同學們的修養(yǎng)和內(nèi)涵，同時，也進一步地豐富學校的人文氛圍，營造濃郁的人文氣氛。

推薦各類書籍的老師均來自人文學院的各教授，他們通過自己的閱讀和教學經(jīng)驗，篩選并判斷出適合同學閱讀的書籍，同時附上自己閱讀后的推薦理由，用自己切身的體會和閱讀感想來傳遞給同學第一手的閱讀資料和信息，既豐富同學們的課余生活，也直接的升華同學們的文化修養(yǎng)和人文內(nèi)涵。本次活動也受到圖書館的贊賞和關注，我們決定下學期與圖書館聯(lián)辦，再舉辦兩、三次人文社科類圖書推介，將每月一書的影響力擴大，營造健康、濃厚的人文氛圍。

5．人文PS海報制作大賽

以201*迎新晚會的海報制作、學院世博志愿者展示、人文徒步活動成果展等為契機，學生會舉辦了一次PS海報制作大賽。賽前，我們還請學生為對海報設計感興趣的同學開設講座和輔導，再通過獨立完成規(guī)定主題的海報，檢驗他們學習的效果和各自的領悟力。我們從參賽作品中，挑選了優(yōu)勝者的設計作為迎新晚會的宣傳海報，這次比賽不僅挖掘了學院有創(chuàng)意、有藝術感的學生，也為學院學生會宣傳部儲備專業(yè)人才，從而組建一支活動創(chuàng)意設計團隊。

6．身心兼修，人文瑜珈沙龍

針對學院女生較多的特點，考慮到當今社會壓力大，學生很少有機會參加體育運動的實際情況，普及健康運動、修養(yǎng)身心知識，學生會與研究生會特舉辦了一次時尚、健康、同學們感興趣的瑜珈沙龍。我們有一位女研究生是專業(yè)瑜珈教練，她邀請到上海市著名瑜珈會所的印度瑜珈教練來校和學生們現(xiàn)場交流，為大學生們帶來一場專業(yè)的瑜珈指導，現(xiàn)場氣氛十分活躍，同學們躍躍預試地走上臺與專業(yè)教練一起體驗神秘古老瑜珈運動的奧秘。

7.迎新年晚會

12月9日，我們在南校區(qū)小劇場舉行了迎新年晚會。晚會的表演形式多樣，有歌唱、舞蹈、舞臺劇、小品、樂器演奏、詩朗誦、游戲等環(huán)節(jié)，新老學生們紛紛一展才藝。少數(shù)民數(shù)的同學為在場觀眾帶來節(jié)奏熱烈、歡欣鼓舞的新疆舞蹈，09級中文系的同學以歷史故事為主題，結合現(xiàn)實生活，編排了一段詼諧幽默、令人捧腹、、反映了當代大學生的所想所思的《新扁鵑見蔡桓公》舞臺劇，同時教師們也不甘落后，積極參與到游戲環(huán)節(jié)當中，與學生們互動交流，帶動了現(xiàn)場火熱的氣氛。晚會在留學生與中國學生合唱的《茉莉花》的歌聲結束，來自朝鮮、日本、越南、貝寧的留學生們用并不嫻熟的漢語一同詮釋了這首名揚世界的中國名曲，用浸染了芬芳的歌聲，跨越不同的文化和人種，架起了溝通心靈和夢想的橋梁。整場晚會融入一片歡樂的海洋中，體現(xiàn)了我院師生積極向上的精神風貌，增強了學院凝聚力與學生的自豪感、榮譽感。

三、學術活動

1．學院學術刊物《舟子》新一期出版

《舟子》是由我們學院晨風文學社創(chuàng)辦的學院刊物，內(nèi)容涵蓋文學、哲學、生活等眾多方面，包含了散文、詩歌、書評、影評、雜記等，為所有愛好文學、有創(chuàng)意的學生交流思想、互動提升的平臺。這學期，我們特邀請部分研究生加入這本刊物的前期策劃和后期制作，也采用了部分學院教師和研究生的文章，全面提高刊物的檔次和水平，確定初稿后，還請學院領導和專業(yè)老師為這本刊物指導把關，擔任顧問，在學工辦老師的悉心指導下，本學期又出版了一期。

2．學術講座

人文學院涵蓋文、史、哲、文化產(chǎn)業(yè)管理幾個學科，在搞好學科建設和教學工作的同時，也為營造學校學術文化氛圍作貢獻。作為學院的一個品牌性欄目，本學期以來，共開展人文講壇8次、詩學與文學系列講座6次，歐洲文化論壇系列講座3次。學術文化講座包括文學、美學、哲學、戲曲藝術等方面，邀請了校外、國外著名專家學者與師生們作面對面交流，活躍了學術氛圍，擴大了學術交流活動的影響，開闊了同學們的視野，講座選題和視角都屬于社會熱點或?qū)嵱眯詮�，受到了廣大師生的一致好評。人文講壇：講題為什么是上海成為中國近代文學的中心電影與小說的未來一個大學出版社的成長主講人袁進（復旦大學中文系教授）孫甘露（著名作家）江海洋（著名導演）賀圣遂（著名出版家，復旦大學出版社有限公司董事長、總編輯）《西游記》與佛教高行健的文學特性韓國文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

增進國際文化交流的歐洲文化研究院系列講座：講座名稱第一個千禧年中的大公會議遭遇克里斯蒂娃超美之美-論美學和神學的關系天望之美-文學與哲學后現(xiàn)代主義巡回演出基督教在后現(xiàn)代歐洲的角色，較之其它大陸主講人Prof.SegattiErmis朱麗婭克里斯蒂瓦海因里希蓋格博士林湄金喬楠GuestProfessor,Dr.Dr.PeterLodbergGuestProfessor,Dr.Dr.PeterLodberg拉爾夫施奈爾陳引馳（復旦大學中文系教授）沈衛(wèi)威（南京大學中文系教授）李永求（韓國外國語大學教授，韓國全球文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會會長）全球基督教的未來，較之歐洲的處境啟迪世界的策略——論文學與科學“現(xiàn)象學與基督教哲學”學術研討會暨第十五屆中國現(xiàn)象學年會

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