201*年學校黨支部“黨的基層組織建設年”活動調研總結12

學校黨組織在推進課改、提升教育教學質量、

服務師生等方面采取的舉措及思考

黨的基層組織建設年活動調研報告

中壩小學黨支部趙國忠

學校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，加強學校黨的組織建設，使學校黨組織真正成為富有影響力和凝聚力的堅強戰(zhàn)斗堡壘，對于在新時期推動學校教育改期和發(fā)展具有重要的現實意義。加強黨的執(zhí)政能力，必須堅持“以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎”。為了進一步深化我�；鶎咏M織建設年活動，更好的分析研究我校黨建工作面臨的形勢和任務，全面加強我�；鶎咏M織建設，提高黨建科學化水平，著力解決基層組織建設中存在的困難和問題，切實傳到“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”，我校根據《中共涼州區(qū)教育局委員會〈關于在基層組織建設年活動中積極開展調研活動〉的通知》精神，圍繞“學校黨組織在推進課改、提升教育教學質量、服務師生等方面采取的舉措及思考”和“黨組織加強自身建設的舉措、成效和經驗，重點圍繞黨員隊伍建設、創(chuàng)新黨建活動內容和方法；黨組織在加強思想政治、校園文化和促進校園和諧穩(wěn)定的作用”兩項內容于201*年11月20日至28日進行調研。

一、基本情況

我�，F有1個黨支部，9名黨員。下設3個黨小組（中壩小學中心黨小組，有黨員7名，其中女黨員1名；頭溝小學黨小組，有黨員

1名；中壩鎮(zhèn)中心幼兒園黨小組，有黨員1名）。二、主要做法

在此次基層組織建設年活動當中，我校支部根據每一階段的中心任務，認真制定支部實施方案，開好支部動員部署會議，講清楚基層組織建設年活動每一階段的目的、意義、步驟和方法，認真做好思想發(fā)動工作。學校黨支部始終把基層組織建設年活動看成是促進教育改革發(fā)展、辦好人民教育、提高黨員素質的良好契機，成立了以支部書記任組長的基層組織建設年領導小組，深入一線走訪群眾，通過召開黨支部座談會、對黨員進行個別談話、問卷調查等方式、聽取工作意見等方式，認真了解了我校黨支部現狀及工作開展情況。

1、認真組織學習，保持與時俱進的精神狀態(tài)，以政治理論學習和形勢教育為切入點，加強了思想政治建設。黨支部制定了政治理論學習計劃，每周星期四下午進行，緊密結合當前國際國內形勢，黨員教師帶頭學習了黨的路線、方針、政策，以及警示教育和新課程標準等相關材料，提升了教師思想素養(yǎng)，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，抓好黨員的學習活動。（2）堅持典型教育與警示教育相結合，政治教育與形勢教育相結合，校內教育與校外教育相結合，理論教育與實踐教育相結合，引導全體黨員樂學、善學、精學，身臨其境，使學習和爭優(yōu)創(chuàng)先活動不再枯燥無味，取得了較好的教育效果。

2、以“五好班子”建設為根本，強化黨支部組織建設。錘煉黨員干部隊伍，樹立良好形象。（1）學校黨支部特別重視加強黨員教師隊伍培訓，黨員教育管理，發(fā)展黨員，培養(yǎng)入黨積極分子，黨支

部在教育教學改革的實踐中，強調黨員干部的深入教改第一線，直接參加教改；在教改中要互相支持協(xié)作，共同做好課改工作，提升了黨員干部個人素養(yǎng)，為學校教育教學注入了活力。積極探索黨員教育、管理、監(jiān)督新機制，優(yōu)化黨組織的結構和活力。（2）學校在落實教書育人責任制的同時，重視加強黨員隊伍建設。堅持定期召開黨員大會，同時定期召開行政會議，開展效能建設活動，確保大事有共識，小事能落實。（3）在加強黨員隊伍建設的同時，十分注意解決與群眾切身利益相關的實際問題，為教師排憂解難，幫助青年教師的業(yè)務進修，提供鍛煉平臺，密切了黨群、干群關系。

3、以師德建設為依托，大力加強黨的作風建設。以制度建設為保障，提高師德水平。（1）通過制定教師教育教學規(guī)章制度、教師績效考核辦法、班主任考核辦法，建立完善教師考評機制，監(jiān)督和規(guī)范教師的教育教學行為，并加大對違規(guī)違紀教師的查處力度，防堵結合、罰教并舉，規(guī)范了教師的行為舉止。以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，激勵教師在崗位上閃光。（2）壓力是動力，動力產生活力。學校黨支部通過活動，充分發(fā)揮樹立典型的示范引路作用，積極選拔教學工作、班主任工作、師德師風等方面的典型，以典型的事跡激勵廣大教師取長補短、知難而進，使教師學有榜樣、比有標準、干有方向。

4、在全體黨員教師中開展崗位練兵活動。通過實驗課、觀摩課、示范課、教學能手評選、對比教學、崗位練兵等活動，極大地提高了教師工作熱情，提高了教學工作的實效性，全面提高了教育教學質量。在開展以上活動中，我校對積極參加活動的黨員教師給予了必要的獎

勵。

5、在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。按照“學校領導班級”“教師學困生”（黨員教師幫扶2名學困生，其他教師幫扶1名學困生）的方式，全面開展了幫扶指導工作。從而促成了我�！叭巳藥秃筮M、后進有所進”的良好局面。

6、在全體黨員中開展爭做優(yōu)秀班主任活動。班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校在全體黨員中開展了爭做優(yōu)秀班主任的活動。優(yōu)秀班主任的產生將與學校學期考核掛鉤，使此項活動和校風建設有機結合起來。

7、在全體黨員干部中開展了崗位奉獻活動。緊緊抓住教育質量提升年活動的有利時機，全面開展了黨員教師崗位奉獻活動，學校號召黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質并在工作中得到了一一落實。

8、根據黨支部的統(tǒng)一部署，全方位、多層次地對廣大師生進行教育、引導、考察，將師生的政治熱情和實際行動統(tǒng)一起來，樹立起牢固的愛黨、愛國的信念，與此同時，加強黨的基本理論知識教育。經過學校黨支部的不懈工作，加大組織發(fā)展培養(yǎng)工作，入黨積極分子的隊伍不斷擴大，為黨支部準備了充足的后備力量，并擴大了黨的群

眾基礎，把更多優(yōu)秀的老師吸收到黨內來。201*年我們準備發(fā)展預備黨員2人，以充實黨組織的力量。

9、開展城鄉(xiāng)基層組織“融合共建”活動。學校黨支部認真貫徹落實中共涼州區(qū)教育委員會《關于開展城鄉(xiāng)基層組織“融合共建”活動的實施方案》的文件精神，積極與涼州區(qū)和平街小學黨支部開展“融合共建”活動，通過城鄉(xiāng)黨建工作有效融合，實現城鄉(xiāng)融合共進。學校多次組織骨干教師到和平街小學進行觀摩活動，學習和平街小學在黨建工作、教育教學管理、少先隊組織建設、學校特色建設等方面的先進經驗，為提高我校的管理水平和教育教學質量奠定了良好的基礎。

三、存在的問題

通過召集不同層次的座談會、調查和走訪調研，我校黨支部在一年多的建設和發(fā)展中，充分發(fā)揮了基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，對學校的改革和發(fā)展起到了積極推進作用。但是也面臨著諸多新問題，如經費保障、積極性的調動、工作主動性、大局意識、教學理念、教學方法等等一些問題也相繼暴露。現將這些問題歸納起來主要表現在以下兩個方面：

1.少數黨員工作缺乏主動性和大局意識，黨員的先鋒模范作用沒有充分發(fā)揮。

2.教學理念和教學方法不夠先進，需要進一步轉變教學理念，改進教學方法。

四、主要對策和措施

1.加強和改進思想政治工作。學校黨支部要通過正確引導教職工，積極開展群眾性思想互動，從全體教職工的智慧中提煉出思想政治工作的新方法和新思路，實現思想政治工作實績的最大化，努力開創(chuàng)黨建思想政治工作新局面。

2.組織黨員進行學先進、促發(fā)展、強組織、增活力主題活動，組織新黨員入黨宣誓和老黨員重溫入黨誓詞活動，從身邊共產黨員中的先進典型來激勵黨員在教育教學的崗位上作貢獻、當先鋒。3.以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，評比表彰一批優(yōu)秀黨員、“感動校園－我身邊的好人”，使全體黨員做有目標，學有方向，進一步深化黨員承諾、踐諾、爭當優(yōu)秀共產黨員的活動，在學校形成一個“比、學、趕、幫、超”的良好局面。

4.組織教師參加各級各類教育部門組織的培訓活動，在培訓中增長知識，提高能力。組織教師學習業(yè)務知識、教育理論、課程改革理論和專業(yè)知識。繼續(xù)開展各項基本功培訓，有計劃地通過各種活動提高教師普通話水平、電教技術、授課方式等各方面專業(yè)素養(yǎng)，營造熱愛學習的氛圍，提高教職工業(yè)務素質，努力鍛造一支事業(yè)型、復合型、研究型、學習型的教師隊伍。

5.通過開展各類活動讓教師展示才華增長才干。開展公開課、示范課、優(yōu)質課評選、論文評優(yōu)、多媒體課件制作評選等活動，讓教師有展示的舞臺，鍛煉的機會。

總之，在新的形勢和挑戰(zhàn)下，不斷加強學校的黨建工作和創(chuàng)新，是擺在我們面前的一項緊迫任務。學校黨支部要緊密聯系教職工在思

想認識和教學工作中遇到的新問題，緊密聯系社會主義市場經濟和教育改革的新發(fā)展，緊密結合教職工精神文化生活的新需求，全面落實科學發(fā)展觀，才能不斷壯大黨組織的隊伍，才能保持黨組織的先進性，才能為創(chuàng)建和諧校園，為學校的科學發(fā)展提供永不枯竭的動力。

中壩小學黨支部二O一二年十一月二十九日

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