三年級德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期對于學(xué)生的德育工作感觸最深的就是“我為南明爭光，我為隊(duì)旗添彩”的主題隊(duì)會。

一路走來，我被對我對這項(xiàng)工作的重視和鼎力支持的老師、學(xué)生的積極參與感動著。從班隊(duì)會前的活動開展、思想教育、班隊(duì)會的材料收集整理、班隊(duì)會的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動。我們年級的老師們雖然沒有直接參與到此活動中來，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，她們都主動、熱情、有求必應(yīng)。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情讓人感動。重視，讓本次主題班隊(duì)會評選活動升溫！重視，讓我班德育工作氛圍厚重，也讓我的信心倍增。

1、從內(nèi)容上看，主題隊(duì)會緊緊圍繞“我為南明爭光，我為隊(duì)旗添彩”展開，主題鮮明突出。班隊(duì)會的內(nèi)容注意與學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，比較具體生動。隊(duì)會全方位反映了本中隊(duì)對南明和集體的熱愛。有文明禮儀的宣傳和學(xué)習(xí)、有對集體的關(guān)愛的倡導(dǎo)、有學(xué)生品德的規(guī)范等等�？傊�，整體活動取得了一定的教育實(shí)效，使主題隊(duì)會上有了深刻的意義。

2、從形式上看，中國功夫、快板、歌舞、小品、記者采訪、詩朗誦、情景劇等形式應(yīng)有盡有，并恰當(dāng)運(yùn)用，為隊(duì)會增加了色彩。惟妙惟肖的表演是我的心血和孩子們情感的投入。

3、學(xué)生參與意識、表現(xiàn)欲望強(qiáng)。在隊(duì)會的準(zhǔn)備過程之中，學(xué)生們踴躍收集資料，準(zhǔn)備道具，認(rèn)真排練，在班會的過程中，各個(gè)激情四射，全神貫注，表演聲音洪亮，惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長學(xué)生。學(xué)生們在這個(gè)過程中學(xué)會了關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)一致，爭強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，讓我感覺和她們就像是一家人一樣，大家在這個(gè)過程中都很快樂！

4、教育效果好。隊(duì)會形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)活躍，寓教于樂。達(dá)到了主題班隊(duì)會的人人在活動中，人人受教育的效果。

三、反思

在肯定成績的同時(shí)，也暴露了一些問題：

主題隊(duì)會不是看熱鬧、看表演，而是一種投入、一種感動，尤其是以養(yǎng)成教育熱愛集體教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會更要挖掘孩子心靈深處的情感，提倡生成教育。

情感態(tài)度和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)：在整個(gè)活動的過程中，學(xué)生對活動應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，適時(shí)適度的給與掌聲；作為表演者，是否作到聲音清晰洪亮，表情大大方方等，都會影響隊(duì)會的整體效果。這些都需要我平時(shí)去培養(yǎng)。

總之，主題隊(duì)會讓學(xué)生與學(xué)生的心之間更近了，讓我和學(xué)生之間的心更近了。

王淼

魯貢鎮(zhèn)中心小學(xué)校201*年7月10日

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德育工作總結(jié)

南明小學(xué)彭菁

本學(xué)期對于學(xué)生的德育工作感觸最深的就是“我為南明爭光，我為隊(duì)旗添彩”的主題隊(duì)會。

一路走來，我被對我對這項(xiàng)工作的重視和鼎力支持的老師、學(xué)生的積極參與感動著。從班隊(duì)會前的活動開展、思想教育、班隊(duì)會的材料收集整理、班隊(duì)會的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容、串詞的創(chuàng)編、學(xué)生的訓(xùn)練等等，都花費(fèi)了不少時(shí)間，付出了艱辛的勞動。我們年級的老師們雖然沒有直接參與到此活動中來，但是也作了許多幕后工作，不管是出主意，想辦法，還是做道具，搞訓(xùn)練，她們都主動、熱情、有求必應(yīng)。這種敬業(yè)精神和工作態(tài)度、工作熱情讓人感動。重視，讓本次主題班隊(duì)會評選活動升溫！重視，讓我班德育工作氛圍厚重，也讓我的信心倍增。

1、從內(nèi)容上看，主題隊(duì)會緊緊圍繞“我為南明爭光，我為隊(duì)旗添彩”展開，主題鮮明突出。班隊(duì)會的內(nèi)容注意與學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，比較具體生動。隊(duì)會全方位反映了本中隊(duì)對南明和集體的熱愛。有文明禮儀的宣傳和學(xué)習(xí)、有對集體的關(guān)愛的倡導(dǎo)、有學(xué)生品德的規(guī)范等等�？傊�，整體活動取得了一定的教育實(shí)效，使主題隊(duì)會上有了深刻的意義。

2、從形式上看，中國功夫、快板、歌舞、小品、記者采訪、詩朗誦、情景劇等形式應(yīng)有盡有，并恰當(dāng)運(yùn)用，為隊(duì)會增加了色彩。惟妙惟肖的表演是我的心血和孩子們情感的投入。3、學(xué)生參與意識、表現(xiàn)欲望強(qiáng)。在隊(duì)會的準(zhǔn)備過程之中，學(xué)生們踴躍收集資料，準(zhǔn)備道具，認(rèn)真排練，在班會的過程中，各個(gè)激情四射，全神貫注，表演聲音洪亮，惟妙惟肖。涌現(xiàn)出了一大批特長學(xué)生。學(xué)生們在這個(gè)過程中學(xué)會了關(guān)心別人、團(tuán)結(jié)一致，爭強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，讓我感覺和她們就像是一家人一樣，大家在這個(gè)過程中都很快樂！

4、教育效果好。隊(duì)會形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)活躍，寓教于樂。達(dá)到了主題班隊(duì)會的人人在活動中，人人受教育的效果。

三、反思

在肯定成績的同時(shí)，也暴露了一些問題：

主題隊(duì)會不是看熱鬧、看表演，而是一種投入、一種感動，尤其是以養(yǎng)成教育熱愛集體教育為內(nèi)容的主題班隊(duì)會更要挖掘孩子心靈深處的情感，提倡生成教育。

情感態(tài)度和行為習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng)：在整個(gè)活動的過程中，學(xué)生對活動應(yīng)該是關(guān)注的，注意力應(yīng)該是集中的。作為觀眾，是否尊重別人的表演，適時(shí)適度的給與掌聲；作為表演者，是否作到聲音清晰洪亮，表情大大方方等，都會影響隊(duì)會的整體效果。這些都需要我平時(shí)去培養(yǎng)。

總之，主題隊(duì)會讓學(xué)生與學(xué)生的心之間更近了，讓我和學(xué)生之間的心更近了。

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