四年級教研組總結(jié)
四年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
本學(xué)期的時光匆匆而過,一個緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我教研組的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因?yàn)槲覀兏冻隽,努力了,收獲了。更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。下面就這一學(xué)期來的數(shù)學(xué)教研工作簡要回顧與總結(jié)。
一、制訂工作計(jì)劃為本學(xué)期工作打好基礎(chǔ)。
工作要有計(jì)劃,一切要有一個好的開始。計(jì)劃是做好工作的前提和保障。本學(xué)期一開始在全體老師的熱情參與下制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。
二、轉(zhuǎn)變觀念新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針
新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)正是應(yīng)時代要求,全面闡述了數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)與任務(wù),構(gòu)建了新的數(shù)學(xué)目標(biāo)體系。教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,而教育者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,采用個人自學(xué)與固定學(xué)習(xí)時間集體學(xué)習(xí)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn),整合、提升整個教學(xué)過程。
通過學(xué)習(xí)我們教研組數(shù)學(xué)教師逐漸樹立起四個觀念:(1)教育觀:基礎(chǔ)教育要為兒童的終身發(fā)展打基礎(chǔ),要面向每一個學(xué)生的需要,努力創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。
(2)課程觀:課程不是靜態(tài)的封閉的文本,而是動態(tài)的過程中逐步構(gòu)建起來的體驗(yàn)與會話。教師不是課程的被動實(shí)施者,而是應(yīng)該
和學(xué)生一起成為課程的有機(jī)組成部分,成為課程的積極開發(fā)者和主體。
(3)教學(xué)觀:教學(xué)已不再是忠實(shí)而有效地傳遞課程的過程,而是課程的創(chuàng)生開發(fā)的過程,是師生交往、積極互動共動發(fā)展的過程。
(4)評價觀:新課程關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,而讓每個學(xué)生都獲得發(fā)展,則必須改變傳統(tǒng)的以甑別為主的評價觀,取之以關(guān)注過程的,以質(zhì)性評定為主,側(cè)重發(fā)展的評價觀。從而為課改工作的順利、健康地進(jìn)行作好準(zhǔn)備。
三、實(shí)干常規(guī)教學(xué)持之以恒
1、本學(xué)期在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本教研組堅(jiān)持抓好集體備課,并配合教導(dǎo)處加強(qiáng)對各項(xiàng)工作的檢查。通過①自檢(體現(xiàn)以人為本的思想,要求每位教師對照有關(guān)制度,檢查自己所有的工作是否認(rèn)真完成)②互檢(由組員間互觀檢查、交流、取長補(bǔ)短,加強(qiáng)隨機(jī)教研)③校查(學(xué)校進(jìn)行隨堂聽課、月檢等)。
2、采用多種形式積極開展教研組活動:有學(xué)習(xí)理論知識學(xué)習(xí)、研究試卷等。
3、通過多種途徑提高自己的教育、教學(xué)能力。每位教師認(rèn)真上教研課,在聽課、評課中達(dá)到共同進(jìn)步;課余時間學(xué)習(xí)理論知識,提高自己的各方面能力。
四、真抓緊抓質(zhì)量決不放棄每一個學(xué)生
本學(xué)期我們始終以質(zhì)量為核心,全組教師從點(diǎn)滴入手,精心備課,創(chuàng)設(shè)和諧有趣的課堂環(huán)境,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),處分利用課堂40分鐘,課后根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)有層次、內(nèi)容豐富的作業(yè)。
五、反思再接再厲
1、加強(qiáng)備課的研究力度,備課中的練習(xí)設(shè)計(jì)還不夠精,缺少生活題、開放題、實(shí)踐操作題的設(shè)計(jì)與收集。
2、教師要提高課堂應(yīng)變能力。3、教師要加強(qiáng)課后反思與研究。
總之,回顧過去,展望未來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲加強(qiáng)教研,不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。樹立“以人為本”的觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。讓二十一世紀(jì)的花朵更加絢麗多彩,并為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)。
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
時光如梭,匆匆忙忙一學(xué)期快結(jié)束了;仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作,可謂有條不紊,腳踏實(shí)地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),準(zhǔn)確傳授知識
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)中我還是首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑,我經(jīng)常請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。說實(shí)在的這學(xué)期四年級數(shù)學(xué)教學(xué)比上學(xué)年教學(xué)難度增大多了,有些難題教師也需要認(rèn)真想一想,讓學(xué)生會做那就更難,又加之這個年級學(xué)生基礎(chǔ)薄,學(xué)數(shù)學(xué)的各種習(xí)慣差,為了學(xué)生更好的使用教材利用課余時間給學(xué)困生補(bǔ)課。這樣在教學(xué)中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查漏補(bǔ)缺。
二、嚴(yán)格要求學(xué)生、不讓一人掉隊(duì)
針對本班的知識基礎(chǔ)和學(xué)生情況,在平時教學(xué)中我采取書上的題學(xué)生做完后教師挨看,我認(rèn)為這樣能準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)得怎么樣,學(xué)生做的思考題每題必看,這樣能防止學(xué)生偷懶不做,學(xué)生課余作業(yè)每人必看。學(xué)完一個單元就進(jìn)行測驗(yàn),測驗(yàn)試卷同家長見面而且還要簽字,以便家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。復(fù)習(xí)階段,首先對課本進(jìn)行詳細(xì)復(fù)習(xí),然后采取復(fù)習(xí)與測驗(yàn)相結(jié)合的方法,復(fù)習(xí)期間共做練習(xí)題九份,考試32次,不管是練習(xí)題還是考試題,做到每人每題都看。
三、致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化
1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。
2.注重作業(yè)的開放性。開放性的問題能活躍學(xué)生解決問題的思維,提高學(xué)生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。
3.注重學(xué)科的多元整合。如教學(xué)列式解文字題時,引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進(jìn)行審題,從而使學(xué)生能較好地理解題意,正確地列式解答。
4.注重與學(xué)生的交流!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學(xué)生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學(xué)生,給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。當(dāng)學(xué)生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當(dāng)學(xué)生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持。讓學(xué)生感受到老師在與他們同甘共苦,使之明了老師的一片真誠與苦心。
四、對目標(biāo)完成的效果。
四年級這一學(xué)期,我也算滿意。尤其是數(shù)學(xué)這學(xué)科,從及格率到優(yōu)秀率次次達(dá)標(biāo),班與班的差距越來越小,我想這得益于我們的師生共同努力的結(jié)果,每次考試后我們都會不自覺的算出平均成績?此破匠,可這正體現(xiàn)了我們的意識,盡管有平衡的比較與競爭,可我們相濡以沫,坦誠相待,這還不值得一笑嗎?課堂上學(xué)生的思維漸趨活
躍,邏輯性、層次性逐漸明顯。如果說語文課賦予孩子們的是靈性,那么數(shù)學(xué)課賦予她們的則是理性;在文理交匯中,在激情、感性與思考、探究的碰撞中,學(xué)生們逐漸進(jìn)入了少年期,他們的人生觀,世界觀、價值觀開始形成。每每談到學(xué)生們的優(yōu)異表現(xiàn),我們的眉梢都忍不住飛挑。是啊,真想自豪、張揚(yáng)的大笑!但趕快收住,路漫漫起修遠(yuǎn)兮,孩子們還需要更深層次的指導(dǎo)!
五、存在不足及努力方向
數(shù)學(xué)教學(xué)方法還需要進(jìn)一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)方面的書籍,探討學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,爭取家長的支持,力爭取得較好成績。
回顧半年,心中如秋水般清澈平和,精誠合作是我們的行為準(zhǔn)則,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛。落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。
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{"Error":{"code":"2","Message":"objectnotexists","LogId":"3279178731"}}沙灣縣第四小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期四年級語文組
是有生命的,在品讀文字中走進(jìn)人物的內(nèi)心世界”。老師們在聽課、上課的過程中互相取長補(bǔ)短,讓自己的課堂成為學(xué)生喜歡的課堂,讓語文學(xué)習(xí)成為學(xué)生的樂趣。每班都有多媒體設(shè)備,每節(jié)語文課都是圖文并茂、精彩不斷的。王莉老師平時不僅給自己做課件,還幫助其他老師做課件,她做的課件十分精致,近乎達(dá)到了專業(yè)水平。
五、在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念教研活動每周一次,是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。本學(xué)期更好地發(fā)揮周二教研活動的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內(nèi)容有記錄。每一位老師都能暢所欲言、各抒己見,研討氛圍濃烈。李曉芳老師、易曉蘭,總是能給予上課老師精當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評,讓上課老師和組內(nèi)的老師們受益匪淺。老教師耐心指導(dǎo),年輕老師虛心學(xué)習(xí)讓教研活動成為名副其實(shí)的提高教學(xué)水平的有效途徑。
六、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度!俺哂兴蹋缬兴L!泵總人都有他的長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚(yáng)長避短,我們的工作就能事半功倍。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進(jìn)組織方式,在組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。集體備課時,老師們你一言,我一語,各抒己見,使每一位教師對每一課有了更深層次的理解,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。閱讀和作文是語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),老師們在教學(xué)中牢牢把握住這一重難點(diǎn),經(jīng)常在辦公室討論交流提高讀寫能力的有效途徑,并實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中,扎扎實(shí)實(shí)地訓(xùn)練學(xué)生的讀寫能力。平時的教學(xué)中注重學(xué)生的文學(xué)積累,有的班級充分利用讀書筆記,有的班級鼓勵學(xué)生多練筆,記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,積累寫作素材,有的班級把每次的優(yōu)秀習(xí)作名單公布在光榮榜上,讓學(xué)生享受成功的喜悅。
七.重視常規(guī)工作。本學(xué)期,我們四年級語文教研組配合教務(wù)處進(jìn)行了一次又一次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實(shí)際,是否寫教學(xué)反思,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查反饋的情況來看,我組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點(diǎn)突出,反思及時,作業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。沙灣縣第四小學(xué)201*-201*學(xué)年第一學(xué)期四年級語文組
八、開展活動,提升孩子的文化素養(yǎng)
開學(xué)以來,我們各項(xiàng)的活動精彩紛呈。征文比賽、手抄報比賽、寫字競賽等,孩子們在活動中感受到祖國文字的博大精深和獨(dú)特魅力。此外,各班也根據(jù)具體的教學(xué)需要開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動。
九、建議:1、在原有的濃厚教研氣氛的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步實(shí)施教學(xué)資源的共享,優(yōu)勢互補(bǔ),互相進(jìn)步。
2、繼續(xù)深入開展學(xué)生課外閱讀的探索和嘗試,爭取每個班都有自己的特色。
3、教研活動需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐,需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請上級教研部門擔(dān)任顧問,使教研活動煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光。
十、下學(xué)期工作思考:
1我們將一如既往地打好扎實(shí)的語文基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高語文能力和文學(xué)素養(yǎng),讓孩子們樂學(xué)、會學(xué)語文,陶醉在語文的美好境界中。
2加強(qiáng)讀書指導(dǎo),包括指導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的書籍以及讀書方法的指導(dǎo),同時還能及時反饋。
3探索更適合三年級孩子的習(xí)作指導(dǎo)方法。走過了充實(shí)而忙碌一學(xué)期,回望我們四年級語文教研組這塊綠地,閃爍著的是全組語文教師智慧和汗水的結(jié)晶。我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進(jìn)取,迎接更大的挑戰(zhàn)。我們深信,只要我們不懈地努力,將會取得更為優(yōu)異的成績。
沙灣縣第四小學(xué)四年級語文組李曉芳
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